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大班數學活動方案學習6的組成
為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的大班數學活動方案學習6的組成，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
預設目標：
1、讓幼兒通過有趣的游戲活動來學習6的組成，知道6有5種分法和掌握數分合的規(guī)律。
2、發(fā)展幼兒思維的靈活性，激發(fā)幼兒對數學活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒同伴之間的協(xié)助能力。
活動準備：
分合式卡片；錄音帶；立體紙板樹三棵；紙制半個蘋果若干（寫有5以內數字）；紙制鞋若干對（寫有5以內數字）；黑板3塊；插板2塊。
活動過程：
1、游戲：開火車
教師以“開火車”游戲來引導幼兒復習5以內數的組成。教師問：“小朋友，我問你，我的火車幾點開？”幼兒回答分合卡片上空格的數：“X老師，我告訴你，你的火車X點開。”
2、游戲：我們都是好朋友
�。�1）、請6個幼兒為一組，手拉手邊念兒歌邊走動：“你拉我，我拉你，我們都是好朋友，你蹲下我站起�！眱焊枘钔�，有的幼兒蹲下，有的幼兒站起，請一個幼兒在黑板上用分合的方式記錄下來。然后繼續(xù)游戲，引導幼兒把每一次游戲的情況記錄下來。
（2）、教師引導幼兒小結游戲的情況，把6的5種分法列出來，引導幼兒發(fā)現幾組分法里有哪些相同和不同的地方？知道分合的交換規(guī)律。
�。�3）、把6的幾種分法用綜合式的方式記錄，引導幼兒發(fā)現兩邊的數字排列規(guī)律。
3、游戲：啄木鳥醫(yī)生
以蘋果樹生病，請小朋友扮演啄木鳥醫(yī)生為果樹治病為引子，請幼兒把兩個分半的蘋果合在一起，要求兩半個蘋果身上的數字合起來是6。
4、游戲：鞋子配對
把幼兒分成兩組進行比賽，每組幼兒兩個兩個排在一起。游戲開始，每組一對幼兒合作找到一對鞋子，要求兩個鞋子上的數字合起來是6�？纯茨囊唤M找得又快又對。
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