實(shí)用的活動(dòng)方案8篇[經(jīng)典]

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)主題

　　“讓公德心住進(jìn)你我心里”，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)公德心，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的青園學(xué)子。

　　二、活動(dòng)目的

　　“我有公德心嗎？”針對(duì)同學(xué)們中存在的一些不良現(xiàn)象，如：不愛(ài)惜公共物品、隨手扔垃圾、隨地吐痰、上課說(shuō)小話(huà)打攪他人等行為，展開(kāi)"讓公德心住進(jìn)你我心里"的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們了解遵守社會(huì)公德的的重要性，了解公德心缺失的危害，并幫助同學(xué)們熟悉自己的不良行為并改正，讓公德心住進(jìn)每個(gè)人的心里。

　　三、組織情勢(shì)

　　多媒體、討論、詩(shī)朗誦

　　四、課前預(yù)備

　　在網(wǎng)絡(luò)或書(shū)本上了解有關(guān)社會(huì)公德的`資料， 搜集一些平常學(xué)習(xí)生活中缺少社會(huì)公德心的事例和富有公德心的言語(yǔ)行為，并在班會(huì)課上討論。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月9日下午班會(huì)課

　　六、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┙M織全班學(xué)習(xí)社會(huì)公德基本內(nèi)容，使學(xué)生了解遵守社會(huì)公德的的重要性。

　　（二）多媒體展現(xiàn)觀看拍攝的不講公德的行為圖片，組織討論：從這些照片中，你知道了甚么？生活中還有哪些使人深?lèi)和唇^行為？讓學(xué)生了解公德心缺失的危害，幫助同學(xué)們熟悉自己的不良行為并改正。同時(shí)展現(xiàn)整潔的校園視頻，希望同學(xué)們共同努力，修建更加整潔寧?kù)o、健康奮進(jìn)的青園小學(xué)。

　　（三）全體同學(xué)宣誓：“愛(ài)國(guó)遵法，明禮誠(chéng)信，遵守公德，尊敬師長(zhǎng)， 刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友善，助人為樂(lè)，做一個(gè)有道德的人，從現(xiàn)在做起，從我做起�！辈⒔M織全體同學(xué)進(jìn)行“小學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查問(wèn)卷”，讓公德心住進(jìn)每個(gè)人心里。

　　七、活動(dòng)總結(jié)：

　　請(qǐng)李老師對(duì)此次班會(huì)做總結(jié)。

活動(dòng)方案 篇2

　　為豐富村民文化內(nèi)涵，增添春節(jié)節(jié)日氣氛，展現(xiàn)我村村民書(shū)法藝術(shù)水平，經(jīng)研究，我村舉辦“迎春節(jié)，送對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，現(xiàn)將具體方案布置如下：

　　一、活動(dòng)主題：迎春節(jié)，送對(duì)聯(lián)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2月5-8日任意一天上午9點(diǎn)

　　三、參加人員：螃蟹磯村工作人員

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：東升小區(qū)

　　五、具體方案

　　1、活動(dòng)安排：

　�。�1）8:50東升小區(qū)內(nèi)集合

　　（2）9:00―11:30創(chuàng)作并贈(zèng)送對(duì)聯(lián)給路過(guò)的村民并散發(fā)計(jì)生宣傳畫(huà)

　　2、工作人員：

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)：潘有明，負(fù)責(zé)活動(dòng)整體安排。

　　宣傳報(bào)道：張悅，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照、攝像，活動(dòng)后通訊稿件發(fā)送。

　　后勤服務(wù)：桂婷，負(fù)責(zé)活動(dòng)的后勤保障。

　　現(xiàn)場(chǎng)管理：朱正軍，負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地秩序維護(hù)和桌子擺放。

　　人員召集：潘有明，負(fù)責(zé)召集書(shū)法愛(ài)好者按時(shí)到位。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)

　　龍湖街道辦事處具體工作人員對(duì)接。

　　七、前期準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前，準(zhǔn)備好創(chuàng)作所需材料。

　　2、活動(dòng)前，與龍湖街道辦事處和螃蟹磯村相關(guān)書(shū)法愛(ài)好者做好對(duì)接。

　　3、活動(dòng)前，制作好宣傳橫幅。

　　4、活動(dòng)前，做好群眾宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)村民領(lǐng)取春節(jié)對(duì)聯(lián)的積極性；

　　4、活動(dòng)前，安排好創(chuàng)作桌椅、茶水等設(shè)施的'擺放，安排好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)場(chǎng)秩序；

　　5、活動(dòng)時(shí)，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保活動(dòng)順利完成。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1、寫(xiě)作材料：

　　2、橫幅，茶水等材料經(jīng)費(fèi)：

　　龍湖街道螃蟹磯村

　　20xx年2月1日

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、模仿蠶寶寶的蠕動(dòng)爬行動(dòng)作，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒感知運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程，使幼兒了解蠶的演變過(guò)程。

　　3、在體育活動(dòng)中感受、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的'快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　4、激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蠶吐絲頭飾27頂、海面墊8塊、紙簍4個(gè)、

　　2、蠶演變過(guò)程圖片、黑板、磁鐵若干

　　3、音響、口哨、音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》

　　4、幼兒有接觸過(guò)蠶的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)：兒歌《春天》

　　師：讓我們一起來(lái)一邊念兒歌《春天》，一邊做活動(dòng)活動(dòng)吧！

　　春天到，燕兒飛，蝴蝶在舞蹈。（上肢）

　　柳樹(shù)發(fā)芽了，大樹(shù)葉子慢慢長(zhǎng)。（體側(cè)）

　　草兒綠綠的，花兒悄悄開(kāi)。（體轉(zhuǎn)）

　　小朋友，放風(fēng)箏，“咿呀”“咿呀”飛上天。（全身）

　　小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，急忙咬住它，（跳躍）

　　飛到南方來(lái)玩玩，明天還給它。（整理）

　　二、教師提問(wèn)，激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛(ài)。

　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們喜歡嗎？為什么？

　　三、游戲：蠶寶寶出殼。

　　1、出示圖片（1）

　　師：春天是很多動(dòng)植物生長(zhǎng)的時(shí)候。瞧，睡在卵里的蠶寶寶知道春天來(lái)了，它們也想出來(lái)和春姑娘一起玩爽呢！

　　2、交代游戲規(guī)則

　　師：現(xiàn)在小朋友們分成兩組，第一組手牽手圍成卵的形狀，想辦法不讓扮演卵里蠶寶寶的第二組鉆出殼。卵里的蠶寶寶可要想辦法從卵里鉆出來(lái)。

　　3、幼兒游戲。

　　重復(fù)2-4次。

　　四、學(xué)習(xí)動(dòng)作：蠶寶寶學(xué)爬行。

　　1、出示圖片（2），引導(dǎo)幼兒回憶蠶寶寶爬行的方法。

　　師：蠶寶寶出生時(shí)是黑色的小個(gè)子，它們要通過(guò)爬行去吃桑葉。經(jīng)過(guò)四次蛻皮慢慢變白長(zhǎng)大。你們知道蠶寶寶是怎么爬行的嗎？請(qǐng)你來(lái)表演一下！

　　2、教師總結(jié)示范。

　　師：趴好（手腳前后伸直并攏），先收腳成跪爬提臀，雙手稱(chēng)的程跪撐，上身再往前伸直成趴。動(dòng)作依次反復(fù)向前爬行。

　　3、幼兒分組練習(xí)，教師循環(huán)指導(dǎo)。

　　強(qiáng)調(diào)練習(xí)秩序，重點(diǎn)指導(dǎo)協(xié)調(diào)能力較差幼兒。

　　4、集合點(diǎn)評(píng)，幼兒示范。

　　師：我發(fā)現(xiàn)，有一只蠶寶寶爬的特別棒！我們來(lái)看看他是怎么爬的！

　　5、再次分組練習(xí)，教師循環(huán)指導(dǎo)。

　　強(qiáng)調(diào)練習(xí)秩序，重點(diǎn)指導(dǎo)協(xié)調(diào)能力較差幼兒。

　　五、游戲：蠶寶寶找桑葉。

　　1、交代游戲規(guī)則。

　　師：練習(xí)怎么久，蠶寶寶們一定餓了�，F(xiàn)在我們分成四組爬行去找桑葉。當(dāng)前面一只蠶寶寶爬過(guò)海面墊拿到一片桑葉回來(lái)拍到下一只蠶寶寶的手后，下一只蠶寶寶才能出發(fā)。當(dāng)最后一只蠶寶寶拿完桑葉回到隊(duì)伍的后面算完成任務(wù)。全組最先都拿到桑葉的蠶寶寶們獲勝。

　　師：我們看看那組蠶寶寶爬得最好，最守規(guī)則。

　　2、幼兒游戲，教師裁判。

　　六、放松：吐絲成繭，變成飛蛾。

　　1、出示圖片（3）（4）

　　師：蠶寶寶經(jīng)過(guò)四次蛻皮后開(kāi)始變黃吐絲，并用絲將自己包裹起來(lái)變成繭，然后從繭里鉆出來(lái)變成飛蛾。

　　2、吐絲

　　師：蠶寶寶們，剛才大家采找到那么多桑葉，一定很想吃了吧？我們現(xiàn)在做下休息，好好吃飽吧！

　　師：啊，`蠶寶寶吐絲了！（教師引導(dǎo)幼兒將頭飾上的白綢拉出）

　　3、成繭

　　師：哇，蠶寶寶用絲將自己包裹起來(lái)變成繭了�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒通過(guò)轉(zhuǎn)將白稠纏繞在自己身上）

　　4、播放音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》，蠶寶寶變飛蛾。

　　師：飛蛾從繭里出來(lái)了，讓我們跟著音樂(lè)一起飛舞吧！

　　師：飛蛾們，我們現(xiàn)在回班去產(chǎn)卵吧！

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)宗旨：1.進(jìn)一步繼續(xù)解放思想，加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)和教育，更好地推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。讓學(xué)生關(guān)注女生節(jié)，同時(shí)慶賀XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院十五周年校慶，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)作能力，提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱情。

　　一、主辦單位：XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處

　　承辦單位：XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)

　　二、作品征集時(shí)間：4月——5月

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：女生宿舍4-5棟樓前

　　四、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　六、參賽要求：

　　（一）參賽資格：只要有熱情、有創(chuàng)意、有愛(ài)好、的`都可以報(bào)名參賽

　　（二）比賽內(nèi)容：

　　①現(xiàn)場(chǎng)制作

　　比賽中所需要的材料，如顏料、油畫(huà)棒、顏色筆等材料，大會(huì)將免費(fèi)提供。

　　②制作方式

　　1.可直接使用手作為繪畫(huà)工具，進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作。

　　2.可用潑墨形式進(jìn)行創(chuàng)作

　　3.可用畫(huà)筆，毛筆，蠟筆等 進(jìn)行創(chuàng)作

　　③后續(xù)攝影

　　1.作品完成后可與作品合影留念(如需照片可聯(lián)系工作人員）

　　2.優(yōu)秀作品將在女生節(jié)閉幕式展出 合影也將一并展出

　　（三）作品要求：

　　1、作品要求原創(chuàng)，個(gè)人獨(dú)立(限女生)制作或團(tuán)隊(duì)集體（2人內(nèi) 至少含一名女生）創(chuàng)作均可。

　　2、參賽作品內(nèi)容不限，題材要求緊貼校慶十五周年主題，內(nèi)容新穎、思想健康積極向上。

　　3、作品規(guī)格，在A3紙張上繪畫(huà)出作品。

　　（四）評(píng)選規(guī)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、評(píng)選規(guī)則：

　�。�1）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：色彩搭配30%+內(nèi)容30%+版面設(shè)計(jì)15%+創(chuàng)意25%

　　2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（待定）：

　　一等獎(jiǎng)2名；

　　二等獎(jiǎng)4名；

　　三等獎(jiǎng)6名；

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)15名；

　　最具創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。

　　七、其他事項(xiàng)：

　�。ㄒ唬┓矃①愓弑仨氉裱�大賽的一切規(guī)章制度，配合大賽相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)；

　　（二）作品所有版權(quán)歸創(chuàng)作者所有，主辦方擁有傳播使用權(quán)。；

　�。ㄈ�）應(yīng)征作品必須是作者原創(chuàng)，共青團(tuán)XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)對(duì)來(lái)稿可能產(chǎn)生的侵權(quán)行為不承擔(dān)任何法律責(zé)任。

　　八、活動(dòng)預(yù)算：

　　九、活動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃：

　�。ㄒ唬┗I備階段：3月9至3月13日（共5天）（待定）

　�。ǘ�）落實(shí)階段：3月14號(hào)至4月15號(hào)（共31天）（待定）

　　（三）沖剌階段：4月16日至5月19日（共33天）（待定）

　�。ㄎ澹�、總結(jié)階段：5月20日至5月22日（共3天）（待定）

　　十、活動(dòng)聯(lián)系人

　　聯(lián)系人: 聯(lián)系電話(huà)：

　　聯(lián)系人: 聯(lián)系電話(huà)：

　　聯(lián)系人: 聯(lián)系電話(huà)：

活動(dòng)方案 篇5

　　隨著“五一”勞動(dòng)節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計(jì)的幼兒園“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案。通過(guò)專(zhuān)題教學(xué)、討論談話(huà)、比賽等方式，來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。

　　活動(dòng)目的：

　　1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

　　2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們的情感。

　　3.在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

　　活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒。

　　活動(dòng)時(shí)間：5月1日到5月31日。

　　活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。

　　活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事講述篇

　　1.各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

　　2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌、故事，在活動(dòng)中讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。

　　3.各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

　　二、勞動(dòng)實(shí)踐篇

　　(一)小班——自己的事情自己做

　　1.圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。

　　2.每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的`比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

　　(二)中班——我是快樂(lè)的小幫手

　　1.各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。

　　2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、

　　分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。

　　3.各班每周評(píng)選出一名“值日之星”。

　　(三)大班——家務(wù)勞動(dòng)小能手

　　1.開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽�讓大家體會(huì)父母的辛苦。

　　2.通過(guò)調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽?zhuān)�并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

　　3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，讓家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)

　　4.周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

　　三、活動(dòng)展示篇

　　“我能行”勞動(dòng)技能大比武，分年級(jí)組進(jìn)行比賽，每班男女各10人。

　　小班：穿衣服比賽。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書(shū)包)

　　四、活動(dòng)總結(jié)篇

　　各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

活動(dòng)方案 篇6

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。

　　2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌。

　　3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育。(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)

　　4、明確主持人。

　　5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：

　　1、a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。

　　2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。

　　二、現(xiàn)在大家都看見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝!

　　大家準(zhǔn)備好了嗎?(生：準(zhǔn)備好了!)

　　(一)校園文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì)文明用語(yǔ)

　　a:大家說(shuō)得好!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話(huà)說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)�的每一個(gè)人。

　　(二)問(wèn)答

　　b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì)得到滿(mǎn)分——20分。現(xiàn)在我們開(kāi)始了：

　　一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。

　　1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做呢?(勸架、禮貌用語(yǔ)等)

　　(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)

　　2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話(huà)給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢?(問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等)

　　(按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。)

　　3、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢?(報(bào)告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等)

　　(進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”)

　　4、今天，你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū)�？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門(mén)——哇!書(shū)店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢?

　　(詢(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等)

　　(請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方道謝!)

　　5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢?

　　(語(yǔ)氣誠(chéng)懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ))

　　(對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)

　　師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。

　　三、表演唱

　　每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。

　　(師打分，最后全班都要齊讀。)

　　1、小顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后;說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠;在車(chē)上，不搶座;車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。

　　3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

　　四、宣布最后得分，送給獎(jiǎng)品。

　　班主任講話(huà)：

　　孩子們，你知道嗎：中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的'“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。在我們的班集體里，也有不少文明小

　　標(biāo)兵、小衛(wèi)士�？墒橇钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

　　作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ�，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?

　　就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧!

　　五、主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)，做文明的我。

　　“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

活動(dòng)方案 篇7

　　一、活動(dòng)目的：

　　隨著如今生活條件的不斷提高，學(xué)生對(duì)于節(jié)約糧食體會(huì)的還不是很深刻，學(xué)校食堂、家庭餐桌、公共餐廳常有不雅、浪費(fèi)的現(xiàn)象，通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)讓隊(duì)員體會(huì)到節(jié)約的重要，同時(shí)注意用餐過(guò)程要文明用語(yǔ)、減少交談、杜絕大笑、不挑食、避免灑落的現(xiàn)象。讓隊(duì)員通過(guò)活動(dòng)能真正自覺(jué)做到：文明就餐、衛(wèi)生就餐、營(yíng)養(yǎng)就餐，并在師生、家長(zhǎng)中營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 資料收集：安排隊(duì)員收集、記錄自己身邊各種餐飲場(chǎng)所存在的同餐不雅片段（視頻、照片等），收集渠道可以是實(shí)際經(jīng)歷或網(wǎng)絡(luò)搜集。

　　2、 劇情排演：根據(jù)典型的故事情景，由隊(duì)員自行進(jìn)行排演情景劇。

　　3、 個(gè)人觀點(diǎn)：遇到不文明用餐現(xiàn)象自己的感受是什么？了解文明中餐的常識(shí)和重要性？哪些是印象深刻的一個(gè)文明舉動(dòng)？

　　4、 場(chǎng)地布置：教室布置成中間的方形空地，四周是隊(duì)員課桌（模擬成用餐形態(tài)）

　　5、 教具準(zhǔn)備：音樂(lè)、視頻、 PPT 等

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┏銎�、敬禮、唱隊(duì)歌（ 2 分鐘）

　�。ǘ�）看一看：“餐桌文明”情景劇表演（ 10 分鐘）

　　1、進(jìn)餐館亂點(diǎn)菜

　　2、吃自助餐浪費(fèi)

　　3、家中就餐挑食

　�。ㄈ�）聽(tīng)一聽(tīng)：交流遇到過(guò)的學(xué)校內(nèi)不文明用餐現(xiàn)象（ 3 分鐘）

　　吃飯時(shí)大聲喧嘩。

　　有些隊(duì)員浪費(fèi)糧食。

　　有些隊(duì)員吃飯時(shí)說(shuō)不文明的話(huà)，讓人惡心吃不下飯。

　　有些隊(duì)員把飯菜當(dāng)作打架的武器。

　　有些隊(duì)員菜未吃完又去添菜。

　　有些隊(duì)員故意把湯潑在地上。

　　有些隊(duì)員故意把飯菜潑在他人身上。

　　有些隊(duì)員吃完飯后不能把椅子放好。

　�。ㄗⅲ嚎粗鴦偛抨�(duì)員們表演的小品，聽(tīng)著隊(duì)員們的討論，大家都覺(jué)得很可笑。那么從今天開(kāi)始我們就應(yīng)該做到文明用餐。）

　�。ㄋ模�、學(xué)一學(xué)：《吃飯歌》（ 2 分鐘）

　　“吃飯時(shí)，勿嬉戲，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽；不挑食，不浪費(fèi)，身體營(yíng)養(yǎng)才全面；小調(diào)羹，手中拿，一口飯，一口菜；自己的飯菜都吃光，桌面地面都干凈�！�

　　（五）說(shuō)一說(shuō)：你知道的關(guān)于勤儉節(jié)約的感人故事（ 5 分鐘）

　�。�六）、讀一讀：“家庭用餐禮儀”（最好是圖片展示）（ 3 分鐘）

　　1、在家時(shí) , 要注意的禮儀有：

　　（1） 請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。

　�。�2） 等長(zhǎng)輩先拿碗筷后 , 自己再拿碗筷。

　�。�3） 吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽 , 閉嘴咀嚼 , 盡量不發(fā)出響聲。

　�。�4） 別人給自己添飯菜 , 要說(shuō)“謝謝”。

　�。�5） 主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。

　�。�6） 先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。

　　2、吃飯時(shí) , 同學(xué)、朋友來(lái)訪(fǎng)時(shí) , 要注意的禮儀有：應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐 , 如果客人申明吃過(guò) , 先安排朋友就坐 , 找些書(shū)報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。

　　3、如果在主人家用餐時(shí) , 要注意的禮儀有：要注意用餐禮儀 , 不能搶先入座 , 不能先動(dòng)食物。

　　（七）考一考：小組文明用餐知識(shí)競(jìng)賽（ 3 分鐘）

　　在參加宴請(qǐng)中 , 應(yīng)等〔 〕坐定后 , 方可入座。 A、主人 B、長(zhǎng)者 C、女士

　　用餐中途需離開(kāi)時(shí) , 筷子暫時(shí)不用時(shí)應(yīng)該放在〔 〕。 A、插在碗里 B、擱在餐碟邊上 C、放在碗上

　　用西餐完畢時(shí)刀叉擺放方法應(yīng)該是〔 〕。 A、并排放在盤(pán)子上 B、交叉放在盤(pán)子上 C、隨意放在桌子上

　　你認(rèn)為學(xué)校的就餐文明如何 ?…… 〔 〕 A 很好 B 馬馬虎虎 C 很差 D 沒(méi)注意

　　在你排隊(duì)時(shí)有沒(méi)有看到別人插隊(duì) ?…… 〔 〕 A 經(jīng)常看到 B 偶爾 C 沒(méi)有 D 沒(méi)注意

　　你有把餐盤(pán)放在規(guī)定位置的'習(xí)慣嗎 ?…… 〔 〕 A 很早就有 B 來(lái)這學(xué)校才有 C 現(xiàn)在還沒(méi)有

　　你平時(shí)愛(ài)護(hù)學(xué)校的餐具嗎 ?…… 〔 〕 A 很愛(ài)護(hù) B 馬馬虎虎 , 隨隨便便 C 不愛(ài)護(hù)

　　你還在學(xué)校餐廳看到什么不文明現(xiàn)象 ? …… 〔 〕多選 A 插隊(duì) B 亂丟碗筷 C 飯菜浪費(fèi)嚴(yán)重 D 飯后垃圾扔桌上不去扔垃圾箱里 E 餐盤(pán)亂扔

　�。ò耍┰u(píng)一評(píng)：中隊(duì)中的“文明用餐小標(biāo)兵”（ 2 分鐘）

　�。ň牛�、爭(zhēng)一爭(zhēng)：成立中隊(duì)文明用餐檢查小分隊(duì)，爭(zhēng)做志愿者。（ 1 分鐘）

　　隊(duì)員將在用餐時(shí)間輪流檢查，維持用餐秩序，勸導(dǎo)隊(duì)員文明用餐，爭(zhēng)做“文明用餐小標(biāo)兵”。

　�。ㄊ�）、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)（ 1 分鐘）

　　隊(duì)員們，你們今天的中隊(duì)活動(dòng)搞得很成功。文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)滴小事。您的舉手之勞就能給他人帶來(lái)無(wú)限的幫助和溫暖，一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)讓座的動(dòng)作，一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受到生活中充滿(mǎn)著陽(yáng)光。希望我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍。

　�。ㄊ�一）、全體起立，呼號(hào)、退旗、敬禮（ 1 分鐘）

　　附：《吃飯歌》參考

　　小學(xué)生 , 講禮貌 , 就餐禮儀不可少。用餐前 , 要洗手 , 細(xì)菌才能都趕走；

　　搬飯時(shí) , 不能亂 , 你爭(zhēng)我?jiàn)Z不雅觀；任務(wù)要 , 分配好 , 一齊動(dòng)手多勤勞；

　　飯桌上 , 需安靜 , 說(shuō)說(shuō)笑笑都不行；不暴食 , 不厭食 , 均衡飲食才是好；

　　細(xì)細(xì)嚼 , 慢慢咽 , 食物才能都消化；要勤儉 , 講節(jié)約 , 盤(pán)中粒粒皆辛苦；

　　放飯時(shí) , 有順序 , 飯盒擺放要整齊；用餐后 , 嘴邊油 , 紙巾擦嘴水漱口；

　　好習(xí)慣 , 要培養(yǎng) , 點(diǎn)點(diǎn)滴滴我做起；既衛(wèi)生 , 又文明 , 小朋友們禮儀行。

活動(dòng)方案 篇8

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　二、具體目標(biāo)：

　　1、通過(guò)教師的課堂實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái)，幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)差距，促進(jìn)教師反思。

　　2、通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效教學(xué)的因素分析，尋找有效的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。

　　三、活動(dòng)步驟：

　　1、各校教師根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展示一堂課。

　　2.各校推選教師參加片比賽，優(yōu)勝者參加復(fù)賽，復(fù)賽優(yōu)勝者參加中心校復(fù)賽，選拔后再講課。

　　2、教師聽(tīng)課、觀摩，分析教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)的差距。

　　四、具體操作流程：

　　1.執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的`現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，力求體現(xiàn)自己的教學(xué)觀念。

　　3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。

　　4、教師集中進(jìn)行聽(tīng)課，記錄課堂，尋找問(wèn)題。課堂觀察時(shí)，既要關(guān)注知識(shí)傳授，又要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，從兩大視角觀察課堂，即：高認(rèn)知水平與高參與度。

　　5、評(píng)價(jià)方案，教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　11月5日--------11月7日初賽(學(xué)校組織）

　　11月9日-------11月13復(fù)賽（中心校組織）

　　11月15---------11月17觀摩教學(xué)（中心校組織）

　　六、觀摩教學(xué)組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)z

　　成員：zz

　　七、活動(dòng)要求：

　　1.教師要認(rèn)真聽(tīng)課，記好筆記。

　　2.把這次活動(dòng)作為一次研討交流，提高課程實(shí)施能力。

　　3.活動(dòng)結(jié)束后，要寫(xiě)出總結(jié)。

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