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創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)總結(jié)1
在已近三年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們前后大小經(jīng)歷過(guò)四五次實(shí)訓(xùn)，區(qū)別于前幾次實(shí)訓(xùn)，此次的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)是為期最久的一次實(shí)訓(xùn)，也是獨(dú)立自主性最強(qiáng)的一次。本周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，在這長(zhǎng)達(dá)六個(gè)星期的時(shí)間里，我們的實(shí)訓(xùn)可說(shuō)是有滋有味，看著經(jīng)自己創(chuàng)新研究而制備出的產(chǎn)品，心中有一種充足的成就感，產(chǎn)品的優(yōu)劣與否，都是自己與同學(xué)的共同協(xié)作研究制備出來(lái)的。當(dāng)然，其中離不開(kāi)指導(dǎo)老師的引導(dǎo)和建議。下面簡(jiǎn)要的介紹我組本次實(shí)訓(xùn)的概要：
一、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)研究方向和方法
我組本次實(shí)訓(xùn)的創(chuàng)新方案是陶瓷化復(fù)合竹基材料的制備及性能研究，主要采用了真空高壓的化學(xué)浸漬法將硅膠填入經(jīng)洗凈、干燥并加工成試件品的竹片的孔隙中，再在烘箱內(nèi)進(jìn)行凝膠干燥處理，得到陶瓷化復(fù)合竹板，之后又由指導(dǎo)老師帶去智成化工公司進(jìn)行一系列的性能檢測(cè)，如：用電子顯微鏡觀察凝膠填充空隙的情況，用紅外色譜描述化學(xué)鍵的特征，用傅立葉遠(yuǎn)紅外光譜儀和X射線衍射儀研究復(fù)合前后凝膠與竹材中纖維素的鍵合作用及變化規(guī)律以及用力學(xué)性能試驗(yàn)機(jī)進(jìn)行陶瓷化木材的物理力學(xué)性能檢測(cè)。
二、目標(biāo)產(chǎn)品的主要應(yīng)用
1、竹材陶瓷是一種環(huán)境材料
竹材陶瓷可以利用竹材廢料為原料，這對(duì)于垃圾資源化的利用，減少環(huán)境污染具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，所以日本許多研究者認(rèn)為木材陶瓷是一種新型的環(huán)境材料。
2、竹材陶瓷是一種功能材料
竹材陶瓷的導(dǎo)電性類似于半導(dǎo)體，其阻抗與空氣相對(duì)濕度和溫度之間有較好的線性關(guān)系，可以用于溫濕度感應(yīng)元件的制造。竹材陶瓷又是良好的屏蔽材料。此外，還具有獨(dú)特的摩擦性能，可以用在某些制動(dòng)裝置和無(wú)心磨床上。在一定的工藝制造條件下，材料具有很好的絕緣性，而且能透過(guò)大于900mn的紅外光，可用作新型絕緣材料及紅外線濾光器。竹材陶瓷遠(yuǎn)紅外放射率恒為80％，這個(gè)數(shù)值遠(yuǎn)高于一般金屬，與黑體相似�？梢杂糜谖⒉t、汽車油漆、纖維織物及食品干燥設(shè)備。由于人體多靠遠(yuǎn)紅外線獲取熱量，因此研究者認(rèn)為，竹材陶瓷可以用作房屋取暖材料和保暖材料，制作可用于寒冷地區(qū)的室內(nèi)加熱地板、路面防凍加熱器和解凍加熱器等。此外，竹材陶瓷加熱器與太陽(yáng)能電池相連，可以應(yīng)用于低成本的太陽(yáng)能的加熱系統(tǒng)。
3、竹材陶瓷是一種結(jié)構(gòu)材料
竹材陶瓷具有較低的密度和較高的`強(qiáng)度性能，在應(yīng)用上具獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。其既可以作為增強(qiáng)劑填加到有機(jī)物中起增強(qiáng)作用，又由于具有較高的硬度而脆性小，可以用于易磨損部件的制造。
三、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)研究的目的和意義
當(dāng)代竹板是一種具有廣泛用途的原材料，但是從性能的角度為出發(fā)點(diǎn)考慮，現(xiàn)階段的竹板，其結(jié)構(gòu)孔隙未填滿，易生蟲(chóng)導(dǎo)致使用壽命短，非陶瓷化易產(chǎn)生劃痕，硬度和剛能度不高等缺陷。而對(duì)于傳統(tǒng)的瓷板磚，因其主要原料為天然的陶土，隨著時(shí)代的發(fā)展，陶土資源日益貧乏，價(jià)格也不斷升高，品質(zhì)逐漸下降，而且在燒結(jié)陶瓷的過(guò)程中耗能大。為克服以上傳統(tǒng)的不良性能，合成具有高硬度、高剛能度、難霉變、阻燃性能強(qiáng)、綠色、節(jié)能、符合國(guó)家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方針的產(chǎn)品，本次項(xiàng)目提出開(kāi)展高效性能化的陶瓷化復(fù)合竹板材料的研究，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下研究采用合理的技術(shù)，合成陶瓷化的竹板，實(shí)驗(yàn)研究獲得較之現(xiàn)階段的竹板端面硬度提高了20％以上。吸濕率降低了40％，密度有所增加，合成能耗大大低于傳統(tǒng)的瓷板磚。
四、實(shí)訓(xùn)結(jié)果與討論
用竹材為模板制備生物結(jié)構(gòu)陶瓷，是一種新的陶瓷材料結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思想。所制備的材料可以是致密的．也可以是多孔的；可以制備碳素材料、碳化物陶瓷，也可以制備氧化物陶瓷和陶瓷復(fù)合材料，甚至無(wú)機(jī)、有機(jī)復(fù)合體。這種技術(shù)對(duì)結(jié)構(gòu)的可調(diào)控性很好，材料性能獨(dú)特，發(fā)展前景廣闊。如何進(jìn)一步提高竹材陶瓷致密度，提高Si／SiC復(fù)相陶瓷中的碳化硅含量，如何在最終材料中完整保留生物體的固有結(jié)構(gòu)．以及對(duì)竹材結(jié)構(gòu)的人工模仿，是今后需要進(jìn)一步研究的課題。
木材本身的密度很低，碳化后殘?zhí)柯室话愕陀?0，因此，由原始木材直接制備的木材陶瓷密度很低，氣孔率很高。為提高密度，改善材料力學(xué)性能，需要反復(fù)浸漬樹(shù)脂、碳化．多次浸漬后氣孔容易堵塞，對(duì)大試樣的浸潰變得困難．工藝復(fù)雜，周期長(zhǎng)，與竹材陶瓷的低成本相矛盾。同樣的原因．用竹材制備的碳化硅陶瓷中自由硅含量一般大于50％，限制了材料強(qiáng)度、高溫性能和抗氧化性能的進(jìn)一步提高。各種離瓷化過(guò)程。由于伴繾著高溫和劇烈的化學(xué)作用，對(duì)木材原有生物結(jié)構(gòu)的破壞很嚴(yán)重。在最終材料中完整保留生物模板結(jié)構(gòu)，是獲得高性能材料的關(guān)鍵，特別是對(duì)于制備多孔陶瓷來(lái)講更是必需的。
五、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)結(jié)論
涂抹在竹片之間的溶膠經(jīng)烘烤后將竹片粘連在一起。經(jīng)過(guò)一系列的性能檢測(cè)，所得竹片光滑、附著力強(qiáng)等特性。強(qiáng)度和彈性模量都達(dá)到Ⅱ級(jí)，壓力承受力強(qiáng)。產(chǎn)品在相對(duì)濕度為98%的環(huán)境下基本沒(méi)有發(fā)生霉變現(xiàn)象�；具_(dá)到預(yù)期效果
六、實(shí)訓(xùn)中擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
1、深入研究竹板的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及溶膠在竹細(xì)胞壁中輸運(yùn)的影響因素；
2、竹材在徑向由外到里為竹青．竹內(nèi)和竹黃，而無(wú)論是致密堅(jiān)硬的竹青還是疏松脆弱的竹黃對(duì)膠粘劑的潤(rùn)濕性都很差，各種方法都難以明顯地改良浸漬性。因此，用普通的化學(xué)浸漬法，很難蔣硅膠填入其孔隙中。研究采用真空高壓將硅膠蒸汽，壓入其中，同時(shí)在其表面劃痕或打孔，以增加其接觸面。
3、增加陶瓷化復(fù)合主板的光亮度以及硬度，要求硬度>8。
4、溫度太高，竹材容易碳化，而且表面有氣泡。
七、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)心得
通過(guò)本次的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)，我進(jìn)一步鞏固和加深了對(duì)專業(yè)化學(xué)的理論基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了分析和解決在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的一些具體問(wèn)題，進(jìn)一步提高了實(shí)驗(yàn)的基本技巧，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)作風(fēng)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)后續(xù)課程和未來(lái)從事科學(xué)科學(xué)研究及實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。
正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)此次切身的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)，我才深刻地體會(huì)到了“走出課堂，投身于實(shí)踐”的重要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師“紙上談兵”，思維的認(rèn)識(shí)是局限于課本范圍內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對(duì)化學(xué)專業(yè)知識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這都極大地限制了我們專業(yè)知識(shí)水平的提高。雖然我們平時(shí)也做過(guò)不少的專業(yè)實(shí)驗(yàn)，但那畢竟是照著書(shū)本所給的方案進(jìn)行實(shí)踐，其與這次的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)的磨礪是有著一定的差距的，這是實(shí)驗(yàn)課程所不可替代的，是需要我們的發(fā)散思維和自主創(chuàng)新能力以及指導(dǎo)老師的開(kāi)導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)的。
課本上所學(xué)的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際創(chuàng)新“注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的思維”的方法論，真正的自主創(chuàng)新能力是要我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中慢慢培養(yǎng)和提高的。
而針對(duì)實(shí)際問(wèn)題是，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為木”，，而應(yīng)根據(jù)實(shí)際過(guò)程中產(chǎn)品的一些物性和化性，以及結(jié)合其在社會(huì)生活中的應(yīng)用，不斷地、適當(dāng)?shù)貙?duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修改，以求達(dá)到最好的效果。這就將從課本上所學(xué)的理論知識(shí)的原則性和針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來(lái)。
再次，在此次的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了對(duì)待任何一件事情都必須謹(jǐn)慎認(rèn)真，也學(xué)會(huì)了用打磨機(jī)將固體顆粒磨成納米級(jí)別的使用方法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了使用一些新的儀器如：小型分散機(jī)、真空高壓箱、真空干燥箱等。
總之，為期兩周的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)工作的磨練，培養(yǎng)了我優(yōu)秀的自主創(chuàng)新能力、良好的工作作風(fēng)以及埋頭苦干的實(shí)事求是的科學(xué)精神，樹(shù)立了強(qiáng)烈的責(zé)任心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)脫離浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟堅(jiān)定。為以后走向工作崗位、服務(wù)于社會(huì)做好充分準(zhǔn)備，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼承和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)改進(jìn)不足。適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展要求，努力把自己的工作做的更好。
創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)總結(jié)2
大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目是本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題設(shè)計(jì)、獨(dú)立組織實(shí)施并進(jìn)行信息分析處理和撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告等工作，以培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力的項(xiàng)目。
我們團(tuán)隊(duì)所選論文題目是“汾河水中微生物的檢測(cè)”，之所以選擇這個(gè)題目，是因?yàn)楦杏X(jué)它具有實(shí)際意義，可操作性強(qiáng)，而且在創(chuàng)新方面利于突破。在論文寫(xiě)作以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有時(shí)感覺(jué)很辛苦，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭，但是最終堅(jiān)持了下來(lái)，出色的完成了我們的項(xiàng)目。
開(kāi)始是搜集資料。在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，通過(guò)各種渠道開(kāi)始準(zhǔn)備工作—通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊、書(shū)籍等。通過(guò)一個(gè)月的深入學(xué)習(xí)，搜集了一大堆與本項(xiàng)目相關(guān)的資料，在賀老師的指導(dǎo)下，摒棄了一些無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容，保留了有參考價(jià)值的資料作為備用。在這段時(shí)期，我們各自分工。在中國(guó)知網(wǎng)上，搜索了一些學(xué)術(shù)論文和期刊文章；在Springer上，搜索了外文文獻(xiàn)資料，參考了一些論文樣本和一些論文設(shè)計(jì)總結(jié)；在常見(jiàn)的搜索引擎中，了解到一些相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)特意瀏覽了大量的外文網(wǎng)站，并將這些內(nèi)容列成提綱，便于以后查詢，以減少后期工作量。
接下來(lái)，我們開(kāi)始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究，并制作了課題研究的方案及實(shí)驗(yàn)規(guī)劃，開(kāi)題報(bào)告完成之后隨即進(jìn)入緊張而有序的實(shí)驗(yàn)過(guò)程之中。根據(jù)取其精華，去其糟粕的原則，撰寫(xiě)了初稿，并加入了自己新穎的見(jiàn)解，特別是在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，吸取其它普通實(shí)驗(yàn)過(guò)程的優(yōu)點(diǎn)，并加入我們自己的創(chuàng)新點(diǎn)。在此期間，我們多次與賀老師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師好的建議，積極采納。
老師將初稿修改后及時(shí)反饋給我們，看了之后才發(fā)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目中漏洞很多，特別是論文的`格式，而就實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)說(shuō)，提出了幾點(diǎn)建議，如不要全盤(pán)覆蓋課本上的知識(shí)，用一個(gè)章節(jié)作為典型來(lái)表達(dá)你的創(chuàng)新點(diǎn)就可以了。
在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。
整個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的順利完成，要感謝我們的指導(dǎo)老師賀東亮老師，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一位隊(duì)友以及學(xué)長(zhǎng)的幫助，感謝他們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)總結(jié)3
為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論指導(dǎo)和解決實(shí)際問(wèn)題的水平，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新精神，水利工程系成立了創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)小組，利用開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室（實(shí)訓(xùn)場(chǎng)）開(kāi)展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)和開(kāi)展創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
一、結(jié)合水利工程專業(yè)的“水力學(xué)”課程，開(kāi)展創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
靜水總壓力在規(guī)則平面與不規(guī)則平面上分布異同性的實(shí)訓(xùn)；不同固體邊界條件對(duì)水流運(yùn)動(dòng)的影響分析實(shí)訓(xùn)；對(duì)不同流態(tài)斷面的壓強(qiáng)分布特點(diǎn)的再認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)；管嘴射流對(duì)平板或曲面板所施加沖擊力的試驗(yàn)研究；孔板出流流量與壓力之間關(guān)系分析實(shí)訓(xùn)；水流邊界對(duì)流態(tài)和沿程水頭損失系數(shù)的影響分析等。這些創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展，摒棄了以往“驗(yàn)證性”、“演示性”的實(shí)驗(yàn)。
二、結(jié)合工程力學(xué)課程，開(kāi)展創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
不同齡期砼試件破壞規(guī)律的.試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；常用建筑材料的力學(xué)性能及其指標(biāo)的測(cè)定實(shí)訓(xùn)；多點(diǎn)應(yīng)變測(cè)量技術(shù)在純彎曲梁正應(yīng)力測(cè)定中的應(yīng)用實(shí)訓(xùn)；應(yīng)用數(shù)字式電阻應(yīng)變儀測(cè)定材料力學(xué)性能的試驗(yàn)研究實(shí)訓(xùn)等。這些創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展，同樣摒棄了以往“驗(yàn)證性”、“演示性”的實(shí)驗(yàn)。
三、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合創(chuàng)新
在已完成的“管道灌溉系統(tǒng)全隱蔽式系列給水栓開(kāi)發(fā)研制”、“實(shí)用新型系列放水閘門開(kāi)發(fā)研制”等三個(gè)項(xiàng)目中，10名學(xué)生親自參加取樣、實(shí)驗(yàn)、畫(huà)圖、編寫(xiě)初步技術(shù)報(bào)告等。
在研項(xiàng)目“臨沂地下水信息管理系統(tǒng)”的研究過(guò)程中，3名學(xué)生參與計(jì)算機(jī)排版、數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)錄入等。由于結(jié)合科研項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)性強(qiáng)，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
在日照瀉湖船閘船閘監(jiān)理，學(xué)院水軸景觀工程的施工、監(jiān)理，日照市西安路的施工等與教學(xué)密切結(jié)合。學(xué)生專業(yè)知識(shí)得到大大加強(qiáng)和拓展，職業(yè)素質(zhì)得到大大提高。
四、積極與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行實(shí)踐條件建設(shè)
與中國(guó)南方測(cè)繪儀器公司、山東水利工程總公司共建了校內(nèi)“工程勘測(cè)、施工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)”。與青島陸港市政工程有限公司、山東省水利工程總公司第一工程分公司、淮河水利工程局、日照水利勘測(cè)設(shè)計(jì)研究共同建設(shè)了都江堰微縮工程、三峽微縮工程、水泵站，不僅學(xué)生參與勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理，而且工程的運(yùn)行管理也由學(xué)生完成。與山東省水利科學(xué)研究院共同建設(shè)了噴灌實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，從設(shè)備的利用、噴頭的維護(hù)到每次噴灌效果的分析均是在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生完成。與青島海洋氣象設(shè)備有限公司共同建設(shè)了水文水資源實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了部分氣象、水文資料與日照水文水資源勘測(cè)局的共享，等等。另外，與山東水利行業(yè)建立了密切合作關(guān)系，建成了15個(gè)“生產(chǎn)環(huán)境強(qiáng)、有教學(xué)功能”的校外實(shí)訓(xùn)基地
創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)總結(jié)4
根據(jù)學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求，本人于20xx年6月底到8月底期間在中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行寧海縣支行城關(guān)分理處進(jìn)行了為期8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校和單位指導(dǎo)老師的幫助下，我熟悉了金融機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較好掌握了銀行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作，理論水平和實(shí)際工作能力均得到了鍛煉和提高。現(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體情況及體會(huì)作一系統(tǒng)的總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行是四大國(guó)有銀行之一，是中國(guó)金融體系的重要組成部分，總行設(shè)在北京。在國(guó)內(nèi)，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，資金實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅為廣大客戶所信賴，已成為中國(guó)最大的銀行之一。在海外，農(nóng)業(yè)銀行同樣通過(guò)自己的努力贏得了良好的信譽(yù)，被《財(cái)富》評(píng)為世界500強(qiáng)企業(yè)之一。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行寧�？h支行城關(guān)分理處是寧海縣支行直屬的一個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，一直鼎立支持寧海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著極其重要的作用，以優(yōu)美的環(huán)境、豐富的金融產(chǎn)品，竭誠(chéng)為各類企事業(yè)單位和城鎮(zhèn)個(gè)人客戶提供安全、快捷的全方位優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程
此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習(xí)過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段：
�。ㄒ唬┝私鈱�(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼，主要包括以下方面：銀行業(yè)務(wù)基本技能訓(xùn)練，如點(diǎn)鈔、珠算、五筆字型輸入、捆扎等；銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等；銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票、簽發(fā)銀行匯票等；銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開(kāi)戶、銷戶、現(xiàn)金存取等。
�。ㄈ┝私忏y行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。
（四）總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)，并完成實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在正式學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)前，我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)銀行工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤(pán)使用等。這似乎給了我一個(gè)下馬威，本來(lái)自以為銀行業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì)操作。看著同事熟練的點(diǎn)鈔，真是又佩服又羨慕，而我只能笨拙的從一張一張數(shù)起。對(duì)于珠算，剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么不用計(jì)算器，這不是更方便嗎？后來(lái)慢慢才了解，原來(lái)銀行柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤(pán)就要比計(jì)算器方便，因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過(guò)一定時(shí)間便會(huì)消失。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的“苦練”，我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能，但大致也掌握了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要是靠以后勤加練習(xí)了。于是接下來(lái)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師便讓我學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。該分理處的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。對(duì)于每一筆業(yè)務(wù)，我都學(xué)習(xí)了其ABIS系統(tǒng)的交易代碼和操作流程，業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類。此外我還學(xué)習(xí)了營(yíng)業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行的ABIS軋賬和中間業(yè)務(wù)軋賬，學(xué)習(xí)如何打印流水、平賬報(bào)告表、重要空白憑證銷號(hào)表、重要空白憑證明細(xì)核對(duì)表，審查傳票號(hào)是否連續(xù)，金額是否準(zhǔn)確，憑證要素是否齊全等。
在銀行實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的對(duì)賬是必不可少的，對(duì)賬時(shí)除了要核對(duì)現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對(duì)賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折、銀行卡、存單等。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)并背記儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的交易代碼和操作流程后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)銀行的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，即針對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)。對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記賬、復(fù)核與出納。城關(guān)分理處的`票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)賬支票與現(xiàn)金支票兩種。
對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗(yàn)印，或者是手工核對(duì)；再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。
對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記賬員審核無(wú)誤后記賬，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對(duì)賬后）。轉(zhuǎn)賬支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會(huì)計(jì)記賬員審核記賬，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。
四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班；如果是不小心弄錯(cuò)了錢款，而又無(wú)法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做�，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí)，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時(shí)指導(dǎo)老師讓我上崗操作。沒(méi)想到，看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，比如：對(duì)待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語(yǔ)，如“您好、請(qǐng)簽字、請(qǐng)慢走”；其次與客戶傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送，最后對(duì)于客戶的一些問(wèn)題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。
最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)總結(jié)5
為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論指導(dǎo)和解決實(shí)際問(wèn)題的水平，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新精神，水利工程系成立了創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)小組，利用開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室（實(shí)訓(xùn)場(chǎng)）開(kāi)展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)和開(kāi)展創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
一、結(jié)合水利工程專業(yè)的“水力學(xué)”課程，開(kāi)展創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：靜水總壓力在規(guī)則平面與不規(guī)則平面上分布異同性的實(shí)訓(xùn)；不同固體邊界條件對(duì)水流運(yùn)動(dòng)的影響分析實(shí)訓(xùn)；對(duì)不同流態(tài)斷面的壓強(qiáng)分布特點(diǎn)的再認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)；管嘴射流對(duì)平板或曲面板所施加沖擊力的試驗(yàn)研究；孔板出流流量與壓力之間關(guān)系分析實(shí)訓(xùn)；水流邊界對(duì)流態(tài)和沿程水頭損失系數(shù)的影響分析等。這些創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展，摒棄了以往“驗(yàn)證性”、“演示性”的實(shí)驗(yàn)。
二、結(jié)合工程力學(xué)課程，開(kāi)展創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：不同齡期砼試件破壞規(guī)律的`試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；常用建筑材料的力學(xué)性能及其指標(biāo)的測(cè)定實(shí)訓(xùn)；多點(diǎn)應(yīng)變測(cè)量技術(shù)在純彎曲梁正應(yīng)力測(cè)定中的應(yīng)用實(shí)訓(xùn)；應(yīng)用數(shù)字式電阻應(yīng)變儀測(cè)定材料力學(xué)性能的試驗(yàn)研究實(shí)訓(xùn)等。這些創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展，同樣摒棄了以往“驗(yàn)證性”、“演示性”的實(shí)驗(yàn)。
三、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合創(chuàng)新
在已完成的“管道灌溉系統(tǒng)全隱蔽式系列給水栓開(kāi)發(fā)研制”、“實(shí)用新型系列放水閘門開(kāi)發(fā)研制”等三個(gè)項(xiàng)目中，10名學(xué)生親自參加取樣、實(shí)驗(yàn)、畫(huà)圖、編寫(xiě)初步技術(shù)報(bào)告等。
在研項(xiàng)目“臨沂地下水信息管理系統(tǒng)”的研究過(guò)程中，3名學(xué)生
參與計(jì)算機(jī)排版、數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)錄入等。由于結(jié)合科研項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)性強(qiáng)，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
在日照瀉湖船閘船閘監(jiān)理，學(xué)院水軸景觀工程的施工、監(jiān)理，日照市西安路的施工等與教學(xué)密切結(jié)合。學(xué)生專業(yè)知識(shí)得到大大加強(qiáng)和拓展，職業(yè)素質(zhì)得到大大提高。
四、積極與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行實(shí)踐條件建設(shè)
與中國(guó)南方測(cè)繪儀器公司、山東水利工程總公司共建了校內(nèi)“工程勘測(cè)、施工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)”。與青島陸港市政工程有限公司、山東省水利工程總公司第一工程分公司、淮河水利工程局、日照水利勘測(cè)設(shè)計(jì)研究共同建設(shè)了都江堰微縮工程、三峽微縮工程、水泵站，不僅學(xué)生參與勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理，而且工程的運(yùn)行管理也由學(xué)生完成。與山東省水利科學(xué)研究院共同建設(shè)了噴灌實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，從設(shè)備的利用、噴頭的維護(hù)到每次噴灌效果的分析均是在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生完成。與青島海洋氣象設(shè)備有限公司共同建設(shè)了水文水資源實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了部分氣象、水文資料與日照水文水資源勘測(cè)局的共享，等等。另外，與山東水利行業(yè)建立了密切合作關(guān)系，建成了15個(gè)“生產(chǎn)環(huán)境強(qiáng)、有教學(xué)功能”的校外實(shí)訓(xùn)基地
水利工程系
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