小班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1． 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的制作材料，嘗試運用這些材料進(jìn)行粘貼，激發(fā)幼兒在對美工活動的興趣。
2． 培養(yǎng)幼兒探索材料的能力。
3． 發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。
活動準(zhǔn)備：
1． 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
�。�1） 已會使用雙面膠
�。�2） 折過扇子、彈簧，會正反兩面折
2． 教學(xué)具準(zhǔn)備：
�。�1） 教師做好的瓶寶寶一個
（2） 材料：a彩紙：條狀、原形、三角形、不規(guī)則形，小腳丫形、小手形。
b礦泉水瓶子人手一個
c人手一個膠棒、雙面膠一組三個
活動過程：
一． 導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。
教：今天李老師給小朋友請來一位小客人，他長的特別漂亮。小朋友們想看嗎？
幼：想
二． 出示“瓶寶寶”
教：小朋友們好，我是瓶寶寶，很高興認(rèn)識你們。請你們看看我都是用什么做成的呢？
幼：紙、瓶子
教：哦，那你們 可真聰明，一下子就看出來了，那你們想不想也做一個比老師更漂亮的瓶寶寶呢？
幼：想
三． 教師引導(dǎo)幼兒自由探索材料，尋找相應(yīng)的器官
教：現(xiàn)在我想請小朋友看著瓶寶寶，去找一找你們的小筐里，那個
圖形可以做寶寶的小臉？
幼：圓形
教：真棒！再找找，哪個圖形可以做瓶寶寶的帽子？
幼：三角形，梯形（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一些不規(guī)則的圖形也可以做帽子）
教：現(xiàn)在，我要請小朋友仔細(xì)地看看瓶寶寶，找一找她的小胳臂和小腿是什么形狀的？
幼：長條形的
教；恩，你們真聰明！就是這個彩條，可是它怎么和瓶寶寶的小胳臂、小腿不一樣呢？誰能告訴我哪不一樣？
幼：彩條是直的'，瓶寶寶身上的是彎的
教；哦，真棒！瓶寶寶身上的彩條是彎的，是曲曲折折的，象我們以前疊過的彈簧一樣，對嗎？
幼：對
教：那好，待會我們做的時候，就要把彩條變一下身，也讓它變成小彈簧，這樣瓶寶寶的才能站起來，你們看，是嗎？（做比較）
幼：是
教：那還有一個重要的東西，就是寶寶的身體，你們看我們要把剛才小朋友說的那些圖形跟這個瓶子用雙面膠粘在一起，才能變成一個漂亮的瓶寶寶。下面小朋友開動手做吧
四． 幼兒操作，教師個別指導(dǎo)
五． 欣賞孩子的作品，投放到區(qū)角
小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象，并學(xué)會用語言表達(dá)。
2、激發(fā)幼兒對自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣。
3、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識。
4、了解夏季的基本特征以及人們的活動。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準(zhǔn)備：
在散步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)附近的夏季景色，夏天教學(xué)掛圖，幼兒活動材料第19頁。
活動過程
一、談話活動，與小朋友談?wù)勏奶斓母惺堋?/strong>
1、老師：小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（夏天）你覺得夏天是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說出熱、出汗、樹上的知了聲，還有太陽的灼熱等）
2、夏天的時候你們最想干什么？（喝水、吹風(fēng)扇等）
二、認(rèn)識夏季的'特征。
出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并小結(jié)夏季的特征：夏季的太陽曬在身上為辣辣的，天氣很熱，我們只能穿短衣短褲，夏天的樹長得很茂盛，小草長得很高，各種花都開放了，知了叫了，蜻蜓飛來飛去，蒼蠅、蚊子也多起來了……
三、如何健康的度過夏天。
1、夏天這么熱，我們怎么過呢？能不能到太陽底下曬很長時間呢？夏天應(yīng)多喝什么？（溫開水）
2、吃水果應(yīng)該怎樣做？（水果都應(yīng)該洗干凈）。
3、老師對幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，重點介紹夏天應(yīng)多喝溫開水，少吃冷飲，吃多了冷飲對人體有害，夏季應(yīng)特別注意衛(wèi)生，不喝生水，不吃小攤上不干凈的食品，吃水果應(yīng)清洗干凈，要勤洗澡，不在烈日下曝曬。
4、引導(dǎo)幼兒看活動材料《夏天的活動》
四、結(jié)束活動。
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.能用對角折的方法表現(xiàn)春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。
2.通過折紙活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3.養(yǎng)成耐心細(xì)致的折紙習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1.大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。
2.背景大圖一張。
活動過程：
一.出示背景大圖。
1.出示大掛圖，引導(dǎo)幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?
師：春天到了，小蝸牛跟爸爸一起去花園散步，小蝸牛說:花園里的花很美，就是太少了，如果滿園都是美麗的花該多好啊!小蝸牛悶悶不樂的，很不開心，蝸牛爸爸請小朋友幫忙，折一些美麗的花朵貼在花園里，給小蝸牛一個驚喜，讓小蝸牛開心起來，好嗎?
二.教師示范折花的步驟：
師：這么美麗的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請你們聽一首兒歌就知道了。小小紙，四方方，我們把它來對折，再把兩角往上折。看看誰的手最巧，鮮花貼在花園里。
1.(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對角折，兩角要對整齊，折痕壓平，再將底邊上的兩個角往上往外折一下，讓他們翹起把折痕壓平，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上，自己想好把它貼在紙的什么位置上，然后畫上花和葉子。
2.教師介紹操作材料。
師：老師給你們準(zhǔn)備了彩色的紙和一張白紙，彩色的紙是用來折花的，把折好的花貼在白紙上。
3.幼兒跟學(xué)。
師:請你們選擇一張彩色的紙
三.教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，提示把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓勵幼兒折畫2——3朵花。
師:小朋友們折的.花都很美，這里啊有一大塊白的地方，我們?nèi)绻僬垡欢浠ㄙN在上面就更美了。
四.欣賞和評價。
對幼兒的作品進(jìn)行集中展示，欣賞并組織幼兒找一找“最美麗的花”，感受花園的變化和體驗成功的快樂。
師:我們來看看，你們的小手真能干，把花園打扮的這么漂亮，我們來看看這幅作品，花很漂亮，如果我們在這里再折一朵花貼在這里，那就更漂亮了。這幅作品，一朵花開得大，一朵花開的小，很漂亮。這幅作品上很干凈,真棒!
花園里有這么多漂亮的花，小蝸�？砷_心了，覺得春天太美了，開心的唱起了歌，那我們跟小蝸牛一起來唱一唱，好嗎?蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開心，心里也開心，蝸牛爸爸說：太謝謝你們了!
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1.初步感知物體排序的規(guī)律，學(xué)習(xí)按兩種顏色間隔排序。
2.能用短句表述排序的規(guī)律。
3.積極參與集體活動，體驗幫助別人的快樂。
活動過程：
一、導(dǎo)入，送給兔寶寶的禮物（認(rèn)識兩種顏色）
1.t：寶寶，今天是兔寶寶的.生日，兔媽媽邀請我們?nèi)ニ易隹湍�！你們想去嗎？雅雅老師還準(zhǔn)備了禮物送給兔媽媽，想看嗎？
2.出示禮物盒t：誰來打開禮物盒？哇，有幾條項鏈？這條項鏈?zhǔn)鞘裁搭伾�？（紅色、紅色；黃色、黃色）我們帶上禮物去兔媽媽家吧！起立，小火車開起來，出發(fā)！
二、幫兔媽媽制作門簾（按兩種顏色間隔排列）
t：兔媽媽家到了，我們一起和兔媽媽問好。（兔媽媽好！）兔媽媽：歡迎歡迎，寶寶們請坐請坐!
2.師幼送禮物
t：兔媽媽，這是我們送你的禮物，祝你生日快樂！ 兔媽媽：謝謝你們，項鏈真漂亮�。ù魃希�
3.小豬家的門簾t：兔媽媽，你在忙什么呀？ 兔媽媽：我家小兔看到小豬家裝了新門簾，吵著也要裝。哎，我還沒來得及做呢！
t：別著急，兔媽媽。我們幫你做吧。寶寶，你們愿意嗎？
4. 欣賞討論，找出物體排序的規(guī)律。
t：我們先看看小豬家的門簾是什么樣子的？
t：小豬的門簾有幾種顏色？（紅、黃）它們是怎么排隊的?我們一起說：一個紅色、一個黃色、一個紅色、一個黃色…..（第二個呢，齊數(shù)。第三個，請一個幼兒上來數(shù)。）
小結(jié)：原來小豬的門簾有兩種顏色，這兩種顏色是一個隔一個排列的。
5.出示半成品門簾，請一幼兒示范完成后掛起來t：這個門簾是兔媽媽沒做完的，寶寶看接下來是什么顏色?誰來幫兔媽媽補(bǔ)上？ 師幼齊說：一個紅色，一個黃色，一個紅色，一個黃色……..
三、幼兒操作，體驗按規(guī)律排序。
1.再次提出操作要求.t：這里還有好多門簾沒做完，我們一起來做！注意兩種顏色要一個隔著一個排列。
2.幼兒操作，師巡回指導(dǎo)四．裝門簾，集體欣賞，體驗成功的快樂
1.t：門簾做好的寶寶拿到前面來，我們把它掛起來。
2.集體檢驗操作結(jié)果t：趕緊來欣賞一下兔媽媽家的新門簾吧！（坐下來）我們來看看兩種顏色有沒有一個隔著一個排列。 （一個紅色、一個黃色…..）五、為小兔過生日
出示ppt蛋糕，唱《生日歌》t：寶寶今天真能干，會幫兔媽媽做事情了!現(xiàn)在我們來唱生日歌，祝兔媽媽生日快樂！2.結(jié)束活動：吃糖果。兔媽媽：寶寶們，謝謝你們，請你們吃糖！
小班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、運用有趣的動作和聲音表現(xiàn)歌曲的樂句。
2、感受情景游戲帶來的愉快情緒。
活動準(zhǔn)備：
毛毛蟲的服裝，音樂磁帶。
活動過程：
1、情景導(dǎo)入：
�。�1）教師利用活動教具講故事：哇！毛毛蟲爬出來了，花朵說：“我才不怕！”毛毛蟲使勁的喊：“我來了――，我來了――”花朵一點都不怕，毛毛蟲躲進(jìn)花朵的手臂和胳肢窩里撓癢癢，花朵一下子笑了，許多花瓣就掉下來了。
�。�2）提問：小花瓣是怎樣掉下來的？幼兒自由做花瓣掉下的'動作。
2、激發(fā)興趣：
�。�1）幼兒傾聽歌曲音樂。
（2）熟悉歌曲，提問：歌曲中哪里是毛毛蟲在撓花寶寶的癢癢？花朵是怎樣笑的？
�。�3）你們覺得“撓癢癢”有趣嗎？怎樣做動作才更有趣？請幼兒自由想象“撓癢癢”的動作怎樣表現(xiàn)。
（4）請幼兒進(jìn)行趣味表演。
3、趣味游戲：
教師扮演毛毛蟲，幼兒扮演花朵，唱到“笑呀，笑起來”時，教師撓花朵的癢癢，幼兒自由笑，并作出花瓣落地的樣子。（角色可互換）
小班教案 篇6
活動目標(biāo)
1.根據(jù)物體在容器中搖動時發(fā)出的不同聲音來判斷物體名稱，發(fā)展聽覺分辨力。
2.通過自制響罐，感受聲音產(chǎn)生的有趣，培養(yǎng)幼兒參與探索活動的興趣。
活動準(zhǔn)備
1.易拉罐若干，膠帶紙。
2.大米，小米，豆子等晃動易發(fā)出聲響的.物品。
活動過程
1.出示響罐，引起幼兒的興趣。
出示裝有豆子和小米的易拉罐兩只，晃動罐子，
請幼兒傾聽，根據(jù)聲音的不同，來判斷罐子中裝的是什么？
2.觀察教師提供的制作材料，了解其特點及功用，嘗試制作響罐。
教師與幼兒一起制作響罐。
指導(dǎo)給罐子裝入多少物品，響罐該如何密封。
3.猜響游戲
�。�1）集體猜測，聽一聽響罐里裝的是什么？進(jìn)行分類。
根據(jù)響罐聲音的細(xì)微差別，對裝入物品多少進(jìn)行排序。
�。�2）自由結(jié)伴，根據(jù)晃動的聲音互猜罐子中裝的是什么？
4.用響罐為曲子伴奏。
教師先用響罐示范一遍伴奏，讓幼兒欣賞。
幼兒與教師一起用響罐為曲子伴奏。
小班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1.明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要。
2.了解正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。
3.引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。
4.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個，幼兒每人一個玩具娃娃，搖籃曲音樂。
活動過程：
1.出示木偶，引起幼兒興趣，教師講述故事。。
2.大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。（討論）提問：你認(rèn)為誰是形象最美的火炬手？為什么？
�。ㄌ崾荆盒÷故呛谘廴�、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇）討論：
�、偎麄兘裉斓男蜗笫窃鯓拥模�
②小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先請幼兒猜想，后請小動物自己分析、講一講）
3.小結(jié)：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮；小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮；小狗豆豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確，還能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小豬白白就是這次森林運動會的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。
4.討論：睡覺應(yīng)該注意什么。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習(xí)慣。（睡覺時應(yīng)右側(cè)臥，并養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣）5.請小朋友哄小寶寶睡覺。（小朋友要將小寶寶背對自己，舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)分左右。隨著音樂唱起搖籃曲）
活動延伸：
（游戲）請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。
課后反思：
幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。
幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的.，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。
小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系，由此可見睡眠對每一個人是多么重要。
小班教案 篇8
一、活動目標(biāo)：
1、教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。
2、提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。
3、教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。
二、活動準(zhǔn)備：
1、背景圖（畫有草地、藍(lán)天、白天）
2、教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。
3、汽車掛件1個，汽車方向盤1個。
4、小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。
三、活動過程：
1、 導(dǎo)入活動
出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？”
2、教師一一出示小動物教具
小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向。
小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的`嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會怎樣叫？（嘰嘰嘰）
小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會怎樣叫？（汪汪汪）
小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳）
那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。
2、基本部分
教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。
兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細(xì)聽和看。
幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。
幼兒邊念兒歌邊做動作。
三、結(jié)束部分
教師和幼兒一起做游戲念兒歌，讓幼兒更加熟悉二兒歌和認(rèn)識這些小動物
小班教案 篇9
一、區(qū)域活動
指導(dǎo)重點：
1、介紹新游戲《 包糖果》。
2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。
活動內(nèi)容：
(一) 自由選擇
1、 設(shè)置問題情景，引出新游戲《 包糖果》
2、 引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲，想好了，就輕輕地搬小椅子去玩。
(二) 自主展開
1、 重點指導(dǎo)游戲《 包糖果》
2、 隨機(jī)指導(dǎo)
觀察各區(qū)域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。
(三) 分享交流
1、 鼓勵幼兒講講今天最感興趣的活動。
2、 請玩《 包糖果》的一組幼兒展示，并引導(dǎo)其它幼兒觀察，激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。
二、生活活動
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2、引導(dǎo)幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。
活動指導(dǎo)：
觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。
觀察幼兒吃點心情況，及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點心。
三、自由活動
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。
2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶小玩具
2、幼兒園提供玩具
活動指導(dǎo)：
(一)、幼兒自由活動：
1、 觀察幼兒與誰結(jié)伴，玩怎樣的游戲。
2、 引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。
3、 鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說簡單交往語：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。
(二)、簡單講評：根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。
四、集體活動
綜合活動《不怕冷的大衣》
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在游戲中通過親身感受，理解“不怕冷的大衣”的含義。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢不怕冷的精神。
準(zhǔn)備：圖片、音樂、場地
過程：
一、開始部分
1、冬天到了，天氣真冷呀，不知道小白兔在干什么?
2、讓幼兒欣賞故事《不怕冷的大衣》前半段。
3、提問：
小白兔到姥姥家去做什么?
不怕冷的大衣有什么用?
二、基本部分
1、你們想不想也有一件不怕冷的大衣?
2、那我們也到姥姥家去拿吧!
3、姥姥家挺遠(yuǎn)的，天這么冷，我們先來運動運動。
帶領(lǐng)幼兒來到戶外，在《健康歌》的伴奏下做熱身運動。
4、出發(fā)吧!
(1)在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒跑步。(大約2——3分鐘)
(2)我有點熱了，我要脫一件衣服了。
為什么熱了馬上要脫衣服?
注意不斷地鼓勵幼兒，如：你真了不起!你真棒!……
(3)姥姥家可真遠(yuǎn)呀，還要過小河，走小路呢。
帶領(lǐng)幼兒走過小橋，走過彎彎曲曲的小路。
(4)姥姥家就在前面了，快跑呀。
5、姥姥，我們來拿不怕冷的大衣了。
現(xiàn)在你們還覺得冷嗎?
不怕冷的大衣，你們已經(jīng)穿在身上了!
6、想一想，我們剛才做了什么事，才得到這件不怕冷的'大衣的?
三、結(jié)束部分
我們已經(jīng)有了不怕冷的大衣了，不知道小白兔現(xiàn)在有沒有?
回教室完整欣賞故事《不怕冷的大衣》
延伸活動：
1、現(xiàn)在還熱嗎?應(yīng)該怎么辦?
附故事：《不怕冷的大衣》
下過雪，又刮風(fēng)，天好冷呀。小白兔在被窩里睡懶覺。兔媽媽叫小白兔起來�！翱炱饋�，快起來，我的小乖乖�！薄安黄饋恚黄饋�，起來要凍壞的�！蓖脣寢屜肓讼�，忽然自言自語起來：“哦，是呀，天真冷呀，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣就太好了，凍不著，還冒汗呢。”
“真的嗎?”小白兔聽了覺得很奇怪，從被窩里伸出一個小腦袋
“姥姥家真的有這么一件不怕冷的大衣嗎?你穿過嗎?”“哦，沒有，沒有。姥姥說，這件不怕冷的大衣是給她的小外甥做的�！薄袄牙训男⊥馍褪俏已�，是給我做的，是給我做的。媽媽，你快代我去姥姥家，把大衣拿回來�！薄斑@可不行，姥姥說，這件不怕冷的大衣誰來拿都不給，只有小外甥來拿才給�！�
小白兔一蹦，從被窩里蹦出來。穿上小襖，套上小棉襖，圍上小圍巾，戴上小絨帽�！皨寢�，媽媽，我到姥姥家去了�！薄鞍ρ剑闳ゲ怀砂�。外面的風(fēng)大著呢，你不怕凍壞了嗎?”“沒關(guān)系，不要緊，姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞羅!”小白兔說完話就往外跑。
喲，風(fēng)刮在臉上象刀子割的一樣疼。小白兔想早一點拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑了起來。跑啊跑啊，咦，怎么啦，脖子熱烘烘的，它把圍巾拿了下來。跑啊跑啊，又怎么啦?頭頂熱乎乎的，它把帽子也拿下來了。跑啊跑啊，到了姥姥家，額頭上都冒汗了。兔姥姥看見小白兔，心里頭可高興啦。撿了挺大的胡蘿卜給它吃。可是小白兔卻說：“我不要吃蘿卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”
兔姥姥呆住了，心里想：哪有什么不怕冷的大衣呀�！眿寢屩鞯�，你給我做了一件不怕冷的大衣，穿上它凍不著，還冒汗呢�！�
兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你的頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你的身上嗎?”小白兔想了想，它明白了。
五、體育鍛煉
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。
2、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。
活動準(zhǔn)備：
1、自選運動小器械若干(流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等)
2、小皮球若干
3、大老鼠兩只
活動指導(dǎo)：
(一)、 調(diào)動身心
1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。
2、 引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭，我們身體扭起來;
跳跳跳，我們小腳跳起來;跑跑跑，大家一起跑起來!
(二)、分散活動
1、自選活動
(1) 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。
(2) 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。
(3) 鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
2、一球多玩
師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小豬、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。(隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法)
五、午餐
1、向幼兒介紹今天的飯菜。
(讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等，激發(fā)幼兒的食欲)
2、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。
觀察幼兒進(jìn)餐情況，隨時指導(dǎo)個別幼兒安靜地吃飯、不挑食。
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【經(jīng)典】小班教案08-10
小班教案[經(jīng)典]09-16
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