活動(dòng)方案大全【9篇】
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)主題：
1．解決小、中、大各年齡班幼兒在音樂能力、經(jīng)驗(yàn)、審美和基本技能上存在脫節(jié)現(xiàn)象，基本技能不扎實(shí)的問題。
2．解決教師自身專業(yè)素質(zhì)參差不齊，分析教材的能力有限，不知道應(yīng)該教給孩子什么、怎樣教的問題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．從研究內(nèi)容的確定上入手，發(fā)動(dòng)教師在教材外廣泛搜集整理優(yōu)秀的音樂教育內(nèi)容。
2．確定在小班組開展以音樂游戲?yàn)橹鳎邪嘟M以韻律活動(dòng)為主，大班組以打擊樂為主，各年齡班側(cè)重歌唱的教研實(shí)踐。
3．將不同水平教師劃分小組，充分挖掘教師之間的經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、有效突出專業(yè)引領(lǐng)作用。
4．開展集體備課、“一課多研”，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與教研的積極性，通過集體的智慧，有效解決突出問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式最優(yōu)化。
5．營造開放、民主的教研氛圍，增進(jìn)不同園所教師之間的交流，在觀點(diǎn)表達(dá)、思想碰撞中提升教師的反思能力，促進(jìn)相互了解、共同提高。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：自行學(xué)習(xí)與幼兒園音樂教育相關(guān)的理論及經(jīng)驗(yàn)文章。
2．分組討論用的會(huì)議記錄紙、數(shù)碼照相機(jī)、多媒體設(shè)備。
3．參加人員： 全園教師
4．時(shí)間：xx年x月xx日
活動(dòng)過程：
一、由主持者向大家介紹本次教研活動(dòng)的'背景及教研內(nèi)容:
幼兒園音樂活動(dòng)以其生動(dòng)活潑的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與，發(fā)展著幼兒的個(gè)性和能力�！毒V要》中在藝術(shù)領(lǐng)域提出了“要引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”的目標(biāo)。但近幾年來，我園由于教師結(jié)構(gòu)的不斷變化，教師對(duì)音樂教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，備課簡單，不能深入分析教材，活動(dòng)過程隨意性較大的現(xiàn)象。因此，我們本著一切從幼兒園實(shí)際出發(fā)的原則，按照?qǐng)@本教研的精神實(shí)質(zhì)，從下而上，找準(zhǔn)真問題，分析教材、研究幼兒、反思教師行為，并期望通過我們大家的共同努力和研究，一方面提高教師自身的音樂素養(yǎng)、豐富拓展音樂教學(xué)方法，提高對(duì)音樂的實(shí)踐研究能力，為教師創(chuàng)造性的教學(xué)提供學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)；另一方面，讓研究的成果能夠?qū)崒?shí)在在地落實(shí)到幼兒的發(fā)展上，讓幼兒在“有效”的教學(xué)方法中有收獲地學(xué)習(xí)。激起對(duì)音樂藝術(shù)的熱愛，陶冶其藝術(shù)情操。
二、由各年級(jí)組組長表述本年齡段音樂教育（即研究課）內(nèi)容的確定情況，并運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行分析：
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期小班組音樂游戲活動(dòng)內(nèi)容的確定 ：《小朋友，碰一碰》、《老鷹捉小雞》、《扮演老公公》、《松鼠和小樹》、《生活模仿動(dòng)作》、《拉拉手》、《走著去，跑回來》。
在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，就訓(xùn)練節(jié)奏，鼓勵(lì)幼兒從實(shí)際的音樂中獲得對(duì)節(jié)奏的印象、經(jīng)驗(yàn)，逐步形成節(jié)奏的內(nèi)心感覺。第二，發(fā)揮音樂重要的功能之一，提供人際交往的機(jī)會(huì)，滿足人的交片需要。第三，音樂活動(dòng)是一種有秩序的社會(huì)活動(dòng)，它要求參加者學(xué)會(huì)按照一定的規(guī)則來活動(dòng)，這些有規(guī)則的游戲活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒秩序感的發(fā)展。第四，從幼兒的生活與興趣出發(fā)。
�。ǘ┍緦W(xué)期中班組韻律活動(dòng)內(nèi)容的確定 ：《蝴蝶找花》、《蜜蜂做工》《小鈴和小鼓》、《看圖發(fā)音》、《大雨和小雨》。
在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，歌曲內(nèi)容貼近幼兒情感，符合幼兒的生活情趣，節(jié)奏堅(jiān)定有力，通過韻律舞蹈表現(xiàn)出來易于幼兒接受。第二，根據(jù)主題和幼兒發(fā)展水平及需要，對(duì)原教材進(jìn)行刪選和替換，并且從更廣泛的角度選擇幼兒興趣的音樂作品。
（三）本學(xué)期大班組打擊樂活動(dòng)內(nèi)容的確定：《春天》、《小青蛙》、《賣報(bào)歌》、《木瓜恰恰恰》、《廚房里的聲音》。
在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，樂曲旋律優(yōu)美、歡快、樂曲結(jié)構(gòu)明顯，易于讓幼兒學(xué)習(xí)和掌握。第二，所選樂曲本身的配器豐富，富有音樂感染力，不同民族風(fēng)格的音樂即能讓幼兒初步感知我國少數(shù)民族音樂的特點(diǎn)，又能在拓展環(huán)節(jié)進(jìn)行民族舞蹈的表演，能夠體現(xiàn)音樂作品欣賞、演奏、表演的方位的教育價(jià)值。
（三）、 有計(jì)劃、有目的組織園內(nèi)教研活動(dòng)，共同探討，集思廣益，循序漸進(jìn)。
�。ㄋ模⒁魳匪囆g(shù)工作的聽、唱、演奏，以及對(duì)音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力，是在音樂實(shí)踐活動(dòng)能力的基礎(chǔ)上，不斷提升的。（如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動(dòng)、進(jìn)行自我評(píng)析能力等）只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積累，才是提升音樂教育能力的前提。
�。ㄎ澹�、提高教師音樂素質(zhì)的最終目的，是為了促進(jìn)孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間，更好地促進(jìn)他們的成長。
活動(dòng)方案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促使廣大教職工加強(qiáng)思想政治理論和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)構(gòu)建“和諧校園”的認(rèn)識(shí)，自覺規(guī)范執(zhí)教行為，弘揚(yáng)高尚師德，體現(xiàn)“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的時(shí)代要求。學(xué)校決定開展以“學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，爭(zhēng)做師德高尚教師”為主題的師德教育活動(dòng)，方案如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效開展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：易文祥
副組長：李神龍胡漢方
成員：熊瑞華劉明黎偉吳久良劉大勇李平
二、活動(dòng)內(nèi)容與方式
活動(dòng)從十月份開始至學(xué)期末結(jié)束，分三階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（十月份）
1、制定切合校情的實(shí)施方案。
2、利用多種媒體做好宣傳輿論工作，通過多種形式營造氣氛。（標(biāo)語、廣播、宣傳欄、教師辦公室）
3、圍繞工作主題，召開學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極投身于師德教育活動(dòng)之中。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（十一月份）
1、以學(xué)修德——開展學(xué)以明理、學(xué)以修身活動(dòng)。學(xué)校把加強(qiáng)教職工思想政治學(xué)習(xí)作為本次師德教育活動(dòng)的重點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，修依法執(zhí)教之德。二是學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等文件精神，修知恥明理之德。
每位教職工要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，除集中學(xué)習(xí)外，要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)。學(xué)校給每位教職工發(fā)學(xué)習(xí)筆記本，要求做3000字以上的筆記。
2、以查省德——開展自查自糾和自我反省活動(dòng)。在組織全體教職工學(xué)習(xí)思想政治理論與師德楷模事跡的基礎(chǔ)上，對(duì)照先進(jìn)找差距，認(rèn)真組織教職工開展自查自糾活動(dòng)。從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思。著重自查十個(gè)方面的問題：①在思想政治方面是否與黨和政府保持一致，有無有悖于國家路線方針和政策的言論和行為。②在有思想疑問和個(gè)人訴求時(shí)，是否采取合理合法的表達(dá)方式，有無不當(dāng)言辭與過激行為。③在依法執(zhí)教方面，能否自覺履行《教師法》規(guī)定的.教師義務(wù)。④在愛崗敬業(yè)方面，有無不思進(jìn)取，學(xué)不求深、教不求精、心不思教的心態(tài)和行為；有無只教書不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，私自調(diào)課等問題存在；有無不遵守校紀(jì)校規(guī)，上班時(shí)間不請(qǐng)假外出的行為；有無不認(rèn)真批改作業(yè)，工作不負(fù)責(zé)任，甚至發(fā)表有害學(xué)生身心健康的言論。⑤在關(guān)愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的行為。⑥在嚴(yán)謹(jǐn)治教方面，有無歧視學(xué)困生及增加學(xué)生不合理負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。是否做到了不斷創(chuàng)新教法學(xué)法，面向全體，因材施教，努力提高課堂效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。⑦在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有無不合群、不合作、不團(tuán)結(jié)尊重同事，甚至無理起鬧、挑撥是非，有損構(gòu)建和諧校園的行為。⑧在尊重家長方面，有無動(dòng)輒“請(qǐng)家長”、訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，不樂意聽取學(xué)生家長合理意見和建議的行為。⑨在廉潔從教方面，有無直接的或變相的在假期、雙休日和課外時(shí)間，從事帶有贏利性質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，有無向?qū)W生推銷，誘引統(tǒng)一購買教輔資料。有無利用學(xué)生家長辦私事，索要錢物等不良行為。⑩在為人師表方面，有無不遵守社會(huì)公德現(xiàn)象，有無上課期間接打手機(jī)，在教室內(nèi)吸煙。在工作時(shí)精神萎靡不振，在學(xué)生面前衣著不整，言行粗暴現(xiàn)象。
在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，每位教職工要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)和要求，找準(zhǔn)存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向，形成自查反思書面文字材料，組織開展討論交流。
3、以行立德——開展“構(gòu)建和諧校園”的系列活動(dòng)。一是組織“爭(zhēng)當(dāng)師德高尚教師”為主題的演講比賽。二是開展“做學(xué)生的良師益友”活動(dòng)。采用問卷調(diào)查的形式，組織學(xué)生對(duì)教師的“滿意度”進(jìn)行調(diào)查。評(píng)選出學(xué)生最喜愛的教師，從而激勵(lì)廣大教師以先進(jìn)為榜樣。三是組織愛生家訪活動(dòng)。動(dòng)員全體教師積極參與家訪，逐一了解所教學(xué)生和學(xué)生家庭情況，對(duì)心理、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)方面有困難的學(xué)生開展“幫困扶智”活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)表彰、物化成果階段（十二月份）
1、在學(xué)習(xí)反思、自查自糾完成后，每位教職工制訂個(gè)人師德發(fā)展計(jì)劃；認(rèn)真撰寫師德教育活動(dòng)小結(jié)材料并進(jìn)入教師個(gè)人師德檔案。
2、表揚(yáng)、表彰演講優(yōu)勝者和滿意度高的教師。
活動(dòng)方案 篇3
參觀目標(biāo)：
1、感知春天的主要特征，感受到春天的美好，對(duì)春天產(chǎn)生了一種積極的情感。
2、觀察月湖植物的變化。
3、感受保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草重要性。樹立環(huán)保意識(shí)，珍愛地球。
參觀準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長收集關(guān)于月湖公園的照片以及公園的指示牌。
2、引導(dǎo)幼兒觀察了解春天的植物和冬天植物，找出其中的區(qū)別。
3、引導(dǎo)幼兒觀看公園的指示牌，了解指示牌的基本意思。
路線圖：從幼兒園出發(fā)，來到月園，進(jìn)入月園走過水榭長廊。來到月湖垂釣中心的大門口，沿著湖堤的小路，來到湖心島參觀湖心亭，最后按原路返回。
參觀過程：
參觀出發(fā)前提醒幼兒路上要注意安全。請(qǐng)幼兒以兩兩結(jié)對(duì)的方式，手拉手文明參觀月湖公園。
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒一路上仔細(xì)觀察尋找春天的`特征。（教師組織幼兒在月湖公園找春天。）
現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么感覺到春天的？咱們公園里能找到春天嗎？ 我們一起來找一找吧。
�。�1） 教師和幼兒一起體會(huì)風(fēng)吹在身上和太陽照在臉上的感覺。
�。�2） 找找幼兒園的樹木和小草有什么變化？
�。�3） 看看公園里有哪些花開了？這些花是什么顏色的？
�。ǘ┰趨⒂^的過程中，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)藏在公園里的環(huán)境指示牌。
（1）你們看一看，這塊牌子是做什么用的？它的上面畫了些什么？
（2）為什么它要豎在這里呢？我們小朋友應(yīng)該要怎么做？
�。�3）看到了別人做不文明的行為，我們應(yīng)該要怎么做？
教師總結(jié)：我們要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)教師要在幼兒發(fā)現(xiàn)指示牌之后，適時(shí)導(dǎo)入，滲透進(jìn)去。）。
參觀反思：
1、參觀公園，感知春天的主要特征。
社會(huì)是一個(gè)大課堂，可以讓幼兒直接去親身體驗(yàn)、親眼所見，具有很強(qiáng)的教育意義。
平日里，月湖公園是孩子們最喜愛的地方，那里有美麗的花草和可愛的小動(dòng)物使孩子們流連忘返。因?yàn)榻M織幼兒去月湖公園之前，我們已經(jīng)組織了一些關(guān)于春天的教學(xué)活動(dòng)。小朋友們知道好看的花兒我不摘、不能隨意給小動(dòng)物投食，不在草坪上走路等一些基本知識(shí)。
通過教師引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察，知道春天到了小草從泥土里鉆出來了、柳樹發(fā)芽了等等許多春天的特征。
根據(jù)之前的準(zhǔn)備路線，教師帶領(lǐng)幼兒有方向、有目地的去走，并沒有漫無目的“瞎晃”。
2、通過觀察，培養(yǎng)幼兒珍愛環(huán)境的意識(shí)。
我們還在觀察活動(dòng)中組織幼兒懸掛標(biāo)語、清潔環(huán)境、撿拾垃圾等，旨在通過此次活動(dòng)，不僅讓孩子們感知春天的氣息，更重要的是讓孩子們的幼小心靈中埋下保護(hù)環(huán)境的種子。讓月湖變得更美麗，讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)健康！
活動(dòng)方案 篇4
為響應(yīng)國家安全生產(chǎn)月活動(dòng)，我部項(xiàng)目根據(jù)水清木華苑（原星湖苑）工程指揮部組織召開的相關(guān)會(huì)議通知要求，結(jié)合本工程施工實(shí)際情況，經(jīng)項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子和安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定XX年度安全生產(chǎn)活動(dòng)方案，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)安排，現(xiàn)將開展 “安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全發(fā)展理念，結(jié)合我標(biāo)段安全現(xiàn)狀和各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，以強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全素質(zhì)為著力點(diǎn)，深入開展安全生產(chǎn)月各項(xiàng)措施落實(shí)，爭(zhēng)取完成本合同段施工生產(chǎn)任務(wù)。
二、活動(dòng)時(shí)間及主題
活動(dòng)時(shí)間：6月1日至6月30日
活動(dòng)主題：強(qiáng)化安全管理、推動(dòng)安全發(fā)展
三、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為組織開展好XX年安全生產(chǎn)月活動(dòng)，成立安全月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成 員：
各施工隊(duì)隊(duì)長及各施工隊(duì)兼職安全員
四、加大施工人員培訓(xùn)力度
同施工人員業(yè)余時(shí)間活動(dòng)結(jié)合起來，組織安全教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》《安全操作規(guī)程》、《安全規(guī)章制度》等，強(qiáng)化全體人員的.安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高安全方法意識(shí)。
五、主要活動(dòng)及時(shí)間安排
“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)由項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，分級(jí)組織實(shí)施，各施工現(xiàn)場(chǎng)要懸掛“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)宣傳橫幅、張貼安全標(biāo)語、標(biāo)志標(biāo)牌，大力營造“安全責(zé)任 重在落實(shí)”的安全生產(chǎn)警示氛圍，提高施工管理人員及施工人員的安全生產(chǎn)、安全防護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)方案 篇5
為了充分發(fā)揮《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育作用，以“守則”和“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，約束學(xué)生日常行為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好品質(zhì)的養(yǎng)成教育。我班舉行學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)活動(dòng)。以主題班會(huì)形式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)“守則”和“規(guī)范”內(nèi)容的掌握情況。通過這次活動(dòng)，對(duì)我班良好校風(fēng)的形成將起到很好的'促進(jìn)作用。
活動(dòng)目的：
1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
活動(dòng)過程：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、小組交流討論。
3、學(xué)生結(jié)合身邊的事例談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到了《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵。學(xué)生紛紛表示：從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做到言行一致，表里如一。做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)。
活動(dòng)方案 篇6
目的：為了增強(qiáng)干部友誼、促進(jìn)團(tuán)結(jié)、開拓視野、豐富課余生活，并為團(tuán)學(xué)班干部提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中提升自我、完善自我，學(xué)生外出活動(dòng)方案。
具體安排：
1． 地點(diǎn)：長沙世界之窗
2． 時(shí)間： 20xx 年 5 月 24 日（星期六）早晨 7 ： 00 —下午 5 ： 00
3． 組織：經(jīng)貿(mào)與管理系
4． 參與人員：系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、團(tuán)總支書記、全體團(tuán)學(xué)干部
5． 安全工作：
�。� 1 ）學(xué)生會(huì)正、副主席、團(tuán)委會(huì)正、副書記全面負(fù)責(zé)，各部部長協(xié)助進(jìn)行
�。� 2 ）所有負(fù)責(zé)人必須一切行動(dòng)聽指揮
�。� 3 ）任何人不得隨意離開團(tuán)隊(duì)或私自行動(dòng)，如有事必需向相關(guān)老師請(qǐng)假，如有違反者按學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部有關(guān)條例處罰
�。� 4 ）分成 8 個(gè)小組自由活動(dòng)，組長全面負(fù)責(zé)
6． 準(zhǔn)備工作：（ 1 ）自帶食品、茶水
�。� 2 ）相機(jī) 2 臺(tái)，膠卷 3 卷（由梁銀燕負(fù)責(zé)）
7 ．經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 1600 元
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)大小幼兒的合作交往能力。
2、用廢舊報(bào)紙自制“紙球”，并探索玩法，體驗(yàn)小手的能干，產(chǎn)生自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊報(bào)紙大小幼兒每組一張。
活動(dòng)過程：
一、以“小手歌”引出課題。
1、帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。
2、師：“我們的小手很能干，會(huì)自己吃飯、自己穿衣服、穿鞋子等。今天啊我們還要用自己的小手來做一個(gè)球”。
二、用報(bào)紙自制“球”
1、討論怎樣用報(bào)紙做“球”
師：平時(shí)我們很喜歡玩皮球、氣球等。今天我們要用一張報(bào)紙來做球，請(qǐng)你們想想，應(yīng)該怎么做？（幼兒討論）
2、幼兒操作
大小幼兒每組一張大報(bào)紙合作制作球。（強(qiáng)調(diào)大小幼兒要互相合作，可以先請(qǐng)小班幼兒捏球，大班幼兒幫助完成。）
三、探索玩“球”
1、請(qǐng)幼兒說說怎樣玩。
師：我們的小手真能干，一個(gè)報(bào)紙球做好了，請(qǐng)你們說說看，你想和哥哥姐姐、弟弟妹妹怎樣玩？
2、大小幼兒合作探索玩“球”。
師：剛才小朋友們說了很多種玩法，現(xiàn)在請(qǐng)你們自己去玩一玩吧。
幼兒自由玩球
3、對(duì)幾對(duì)玩的好的'幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，并請(qǐng)他們說說你是怎么玩的？
四、游戲“打雪仗”
大小幼兒自由玩“打雪仗”的游戲，提醒幼兒在扔球時(shí)注意安全，盡量不要扔到同伴的頭部。
活動(dòng)結(jié)束
請(qǐng)幼兒收拾玩具。
活動(dòng)方案 篇8
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政情況的監(jiān)督和管理，強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、以人為本、執(zhí)政為民的意識(shí)，根據(jù)有關(guān)文件精神，決定在全系統(tǒng)中開展“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)�！拔尻P(guān)”即入口關(guān)、警示關(guān)、履職關(guān)、擔(dān)任關(guān)、離職關(guān)；“五廉”指學(xué)廉、育廉、述廉、考廉、審廉�，F(xiàn)就開展“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)安排如下：
一、開展“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)的意義
“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)是針對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這一重要范圍和群體，突出對(duì)權(quán)力運(yùn)行過程的監(jiān)督，通過把好“五個(gè)”關(guān)口，采取“五項(xiàng)”廉政舉措，強(qiáng)化對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉宣傳教育，促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)廉潔從政、以人為本、執(zhí)政為民的`意識(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)“三苦”精神，踐行“五個(gè)干事”，自覺做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，為推動(dòng)中衛(wèi)交通運(yùn)輸工作發(fā)展做出積極的努力。
二、“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)的基本內(nèi)容
圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部的入口關(guān)、警示關(guān)、履職關(guān)、提任關(guān)、離職關(guān)，完善“五廉”內(nèi)容，充實(shí)“五廉”舉措，著力構(gòu)建選、育、用、管立體式的干部廉政教育網(wǎng)絡(luò)，不斷提升廉政教育科學(xué)化、規(guī)范化水平。
�。ㄒ唬┌押谩叭肟陉P(guān)”，以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)為目標(biāo)促進(jìn)“學(xué)廉”加強(qiáng)反腐倡廉理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持和完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部定期講廉政黨課制度。每年至少安排二次反腐倡廉專題學(xué)習(xí)，主要領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少講二次廉政黨課。進(jìn)一步豐富領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育內(nèi)容，要重點(diǎn)開展“四個(gè)”方面的教育：加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持堅(jiān)定信念；加強(qiáng)以人為本，執(zhí)政為民教育，促使領(lǐng)導(dǎo)干部弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)；認(rèn)真開展反腐倡廉法規(guī)制度教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受監(jiān)督，廉潔奉公，不以權(quán)謀私；加強(qiáng)道德修養(yǎng)教育，教育領(lǐng)導(dǎo)干部消除心理失衡，塑造健全人格，堅(jiān)持正確的價(jià)值取向。各單位要充分利用每周集中學(xué)習(xí)日，組織機(jī)關(guān)干部、入黨積極分子、預(yù)備黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀(jì)處分條例》，重點(diǎn)要把反腐倡廉宣傳教育作為必學(xué)內(nèi)容列入其中。
（二）把好“警示關(guān)”，以開展崗位廉政教育、警示教育為舉措進(jìn)行“育廉”
大力開展正面典型示范教育，注重培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型事跡，頌揚(yáng)宣傳本地、本單位涌現(xiàn)出的恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的廉潔從政先進(jìn)事跡，激勵(lì)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部見賢思齊、勤廉從政。大力開展“以人為本、執(zhí)政為民”主題教育活動(dòng)和反腐倡廉“廉政三講”宣傳教育活動(dòng)，結(jié)合廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作，對(duì)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部采取制作廉政警示牌、贈(zèng)送廉政警示臺(tái)歷、發(fā)送廉政短信等方式，加強(qiáng)經(jīng)常性廉政警示，營造廉潔氛圍，增強(qiáng)廉政意識(shí)。
�。ㄈ┌押谩奥穆氷P(guān)”，以踐行“五個(gè)干事”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“述廉”
堅(jiān)持并完善領(lǐng)導(dǎo)干部年度述職述廉制度。按照“五個(gè)干事”即“以民為本，刻苦干事；求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)干事；善于學(xué)習(xí)，創(chuàng)新干事；同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)干事；清正廉潔，干凈干事”的標(biāo)準(zhǔn)，在科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉基礎(chǔ)上，將擴(kuò)展到重點(diǎn)崗位工作人員也要進(jìn)行述職述廉，由廣大黨員干部職工對(duì)述職述廉情況進(jìn)行綜合評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任用的重要條件。
（四）把好“提任關(guān)”，以防止干部“帶病提拔”為目的進(jìn)行“考廉”建立領(lǐng)導(dǎo)干部任期談廉制。凡新調(diào)整提拔任職的領(lǐng)導(dǎo)干部在宣布任職前，由局黨委書記、派駐紀(jì)檢組
組長分別進(jìn)行廉政談心談話，加強(qiáng)教育提醒，并將廉政談話記錄存入領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人廉政檔案。
�。ㄎ澹┌押谩半x職關(guān)”，以加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督為重點(diǎn)進(jìn)行“審廉”配合市委組織部、市審計(jì)局等部門，對(duì)離任領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和廉政情況評(píng)估。對(duì)審查評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問題，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行上報(bào)。
三、開展“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)的具體要求
“五關(guān)五廉”專項(xiàng)教育活動(dòng)是今年黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，列入年終黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容，各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)其基本內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握各項(xiàng)工作要求，抓好落實(shí)，確保活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
在思想認(rèn)識(shí)上，要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并落實(shí)專人，具體負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，確�；顒�(dòng)順利開展。
在內(nèi)容把握上，要準(zhǔn)確理解“五廉”內(nèi)容，綜合運(yùn)用各種手段和形式，將“五廉”舉措有機(jī)結(jié)合、交叉進(jìn)行，提高實(shí)效性。
在開展范圍上，要結(jié)合自身實(shí)際抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵對(duì)象和關(guān)鍵崗位，開展不同形式和內(nèi)容的教育活動(dòng)，突出教育的針對(duì)性。
在工作方法上，要開拓思路、大膽創(chuàng)新，將其與“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、廉政文化建設(shè)等活動(dòng)緊密接合，把干部管理、教育、培養(yǎng)、使用緊密結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)。
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)主題：口腔健康 全身健康。
二、活動(dòng)時(shí)間：9月20日
三、活動(dòng)對(duì)象：1-6年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.""健康每一天，從愛牙開始"活動(dòng)，參與活動(dòng)的1-6年級(jí)各班主任老師利用班會(huì)課借助相關(guān)資料向同學(xué)們傳播講解護(hù)齒知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)向大家介紹關(guān)注口腔健康的'必要性。學(xué)校利用午休時(shí)間向全校播放愛牙知識(shí)宣傳視頻，各班組織學(xué)生收看，并向?qū)W生家長發(fā)放宣傳材料。
2.""健康每一天，從愛牙開始"國旗下講話活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的口腔知識(shí)向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識(shí)。
3. "健康每一天，從愛牙開始"手抄小報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。號(hào)召同學(xué)們以關(guān)注口腔衛(wèi)生健康和護(hù)齒教育為主題收集有關(guān)資料制作手抄報(bào)。內(nèi)容可包括：口腔護(hù)齒的小知識(shí)，愛牙護(hù)齒的好習(xí)慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字內(nèi)容。
4.""健康每一天，從愛牙開始"黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容可包括：口腔護(hù)齒的小知識(shí)，愛牙護(hù)齒的好習(xí)慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字內(nèi)容。
5.面向全體學(xué)生進(jìn)行一次口腔自我檢查。
五、活動(dòng)要求：
1. 希望參與活動(dòng)的各班級(jí)認(rèn)真組織落實(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)受到教育，增長知識(shí)，得到鍛煉。
2. 3-----5年級(jí)每班挑選四張手抄報(bào)，各班出一期關(guān)于口腔健康的墻報(bào)。(推薦：全國愛牙日手抄報(bào)圖文資料)
3.認(rèn)真收看愛牙健齒活動(dòng)動(dòng)畫片.
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