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大班數(shù)學公開課教案：我們乘車去朋友家8以內的加減
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的大班數(shù)學公開課教案：我們乘車去朋友家8以內的加減，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標：
1．學習看路線圖，找出最合適的路線。
2．在乘車游戲中學習8以內的加減計算。
準備：
1．學過8以內的加減。
2．去朋友家的路線圖（如圖，大圖一份，小圖若干。圖上的粗線表示汽車行駛的路線，圓圈里的數(shù)字表示在這條路線上的公交車編號，格子數(shù)可以表示路程數(shù)。兩個數(shù)字放置在一起表示這里兩路車都經(jīng)過，例如①③表示1路車和3路車都要經(jīng)過這里。①路車是往左開的，如果想往前走就得換乘③路車）。
3．自制的標有數(shù)字1~7的錢幣。
4．站牌。
過程：
一、討論去亮亮家的方法
師：亮亮已經(jīng)好幾天沒來幼兒園了，你們都很想去他家看望他。今天我們就來討論幾個問題。你們準備怎樣去亮亮家？如果乘公交車去，需要做些什么準備工作？
二、看路線圖
1．尋找出發(fā)點和目的地。
師（出示大路線圖）：這是一張公交車行車路線圖。你能看出我們在哪里，亮亮的家在哪里嗎？
2、觀察路線的走向。
師：這張圖上還有些什么？你們有沒有看不懂的地方？
師：你們兩個兩個結伴先在小圖上找一找，一共有幾條路線可以到達亮亮家。
�。ㄓ變夯卮穑處熢诖舐肪�圖邊上記錄：①路車換乘③路車，④路車換乘②路車，⑥路車直達。）
三、選擇路線
1．找出最近的路線。
師：你們認為哪條路線最近？怎樣才能知道哪條路線最近？為什么？
�。ㄓ涗浢織l路線的路程并比較。）
2．找出最省錢的路線。
a．了解每路車的票價：①路車2元，②路車2元，③路車2元，④路車3元，⑥路車5元。
b．哪條路線最省錢？為什么？
（幼兒回答，教師記錄每條路線的價錢。）
四、模擬乘車
1．幼兒每人拿8元自制錢幣，分別站到自己選擇的路線（站牌）前。
2．每輛車上有一個幼兒當售票員，一個幼兒當司機。乘客買票上車，隨音樂做開汽車動作繞活動室一圈。換車時，售票員提醒乘客再次買票。
延伸活動：
1．請幼兒想一想原來有多少錢，算一算用去多少錢，比一比誰最省錢。
2．帶幼兒乘公交車去亮亮家。
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