復習計劃
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的復習計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
復習計劃 篇1
日前浙江衛(wèi)視很火的綜藝節(jié)目《奔跑吧兄弟》想必大家都有所耳聞，節(jié)目中兄弟七個與嘉賓朋友們?yōu)榱送瓿筛鞣N任務而不斷奔跑努力，也賺取了很多觀眾的歡笑和眼淚。隨著四月的到來，跑男第二季也將強勢回歸，繼續(xù)奔跑。而你也應該在這個四月，開始奔跑在考研之路上。這份20xx考研英語四月計劃書，希望能助你一臂之力!
關于單詞
現(xiàn)階段對于英語的復習，還應該重點放在鞏固基礎上，而基礎主要分為兩大部分：單詞和語法。我們先來說說單詞，考研大綱規(guī)定的詞匯約有5500個左右，其中大概包括1000個初高中熟詞、1500個超綱詞匯，還有3000個核心高頻詞。重點自然在于這部分核心詞，大家盡量每天選擇一個固定的記憶高效時間來背單詞，每天100個左右。把臨睡前和早上醒來的這段時間，用來回憶和鞏固單詞的記憶。背單詞的時候大家不要死記硬背，可以找一些適合自己的方法，比如說結合歷年真題來背誦，真題中包含了大量的核心詞匯，這樣在練習各種題型的時候，單詞自然而然就記住了。
關于語法
語法這個東西怎么說呢，不能花大量的時間，但也不能完全不復習。學了這么多年英語，可能很多考生對有些語法知識還是模棱兩可的，僅憑語感支撐到了現(xiàn)在。語感的確是很重要，而且在做某些英語閱讀的'時候，語感甚至可以達到事半功倍的效果。但考研英語有一個難點叫長難句，無論是閱讀、英譯漢，還是作文，都會涉及一定量的長難句，這個不是僅憑語感就能搞定的。所以，建議大家在初期每天拿出一個小時的時間來復習語法，把各種從句和特殊結構等知識形成有規(guī)律的表格，舉出相對應的例子，可以一目了然。
關于閱讀
考研人都知道的一句話就是得閱讀者得天下，所以在剛一開始的時候就一頭扎進閱讀的大海中，然后被各種長難句和生僻詞扎得遍體鱗傷。俗話說，心急吃不了熱豆腐，這段時間做閱讀一定要以精讀為主，一天哪怕做一篇，就要真正的吃透一篇�？偨Y出自己丟分的地方、挑出幾個比較重要的句子和單詞進行反復記憶。同時與真題對照，慢慢總結出命題的規(guī)律和方法，使后期的復習更能抓住重點，效率更高。
之所以在這份計劃書里幾乎沒有具體的數(shù)字，諸如什么內(nèi)容具體復習多長時間，放在什么時候復習等等，是因為考慮到每個人的基礎不同、習慣也不同，所以不可一概而論，我們的說法只是個建議，希望各位考生能取長補短，找到適合自己的復習方法，順利地前進。
復習計劃 篇2
準備階段（年前—2月）
1了解考試常識。比如：近幾年數(shù)學國家線的分值、了解試卷的題型分值等。
2明確所報專業(yè)考數(shù)一、數(shù)二還是數(shù)三，準備相應教材。
3考研數(shù)學大綱的學習。學習前一年的數(shù)學考試大綱，了解考研數(shù)學的考察內(nèi)容和考察要點。
基礎階段（3月—6月）
1學習目標：不留死角地復習每個知識點
2階段要點：按照教材逐一梳理每個章節(jié)的每個知識點，并做課后習題
3復習建議：
�。�1）按照章節(jié)順序結合大綱梳理教材，不留死角和空白。
�。�2）對于重要的定理、公式，不能夠僅停留在“看懂了”的層面上，一定要自己親手推導其證明過程。
�。�3）每天學習新內(nèi)容前要復習前面的內(nèi)容，準備一個記題本，將復習過程中碰到的不懂的知識點記錄下與做錯的習題整理成錯題集。
�。�4）注意順序：一定要先看書后做題，此階段不要做難題。
強化階段（7月—8月）
1學習目標：熟悉考研題，分清重難點
2階段要點：通過大量練習，歸納常見題型，總結解題思路和方法
3復習建議：
學府考研
�。�1）這一時期考生每天學習數(shù)學的時間盡量集中在一起，保證每日至少3個小時連續(xù)復習時間。
（2）可以買一本輔導書，先做練習題。建議做李永樂660題，學會歸納題型與�？贾R點，把要點、難點以及錯題做成筆記，以便以后復習
�。�3）遇上不懂或似懂非懂的題目要認真對待，切忌一看不會就直接看答案。
提升階段（9月—10月）
1學習目標：通過整套真題練習，檢查知識點的掌握程度，提高解題的準確度與速度
2 階段要點：研究近20xx年的真題
3復習建議：
�。�1）新的考試大綱此時已發(fā)布，對其要求的`知識點做梳理，熟記各種公式、定理。
�。�2）利用整段時間做近20xx年真題，按照3個小時的標準完成一套真題，并特別注意提高做題的速度。
�。�3）通過真題找要點題型和自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對薄弱環(huán)節(jié)通過做專項模擬題復習。
沖刺階段（11月—12月上旬）
1學習目標：進行高輕度的沖刺題訓練，進入考試狀態(tài)
2階段要點：練習答題規(guī)范，掌握考試時間分配，提前感受真實的考場氛圍
3復習建議：
�。�1）快速復習教材和筆記對基本概念、公式、定理進行記憶，尤其是不常用、記憶模糊的公式。
（2）嚴格按照3個小時的時間要求，進行模擬試題或者真題的實戰(zhàn)演練，在這個過程中，特別要注意對真題答題規(guī)范的研究與答題時間的分配。
學府考研
�。�3）特別強調(diào)：考試量大，時間緊，一定要按真題答案規(guī)范答題，既要規(guī)范答題內(nèi)容，又要規(guī)范答題思路。
考前一周
1學習目標：強化記憶，保持狀態(tài)；調(diào)整心態(tài)，積極備考
2階段要點：多看平常整理筆記、錯題集，查漏補缺，對易錯點歸納并解決
3復習建議：
�。�1）不要再繼續(xù)埋頭做題，應多看之前做過的真題、錯題集，它們更具針對性。
（2）可以做1套模擬題，保持做題手感，調(diào)整后心態(tài)，以便以良好狀態(tài)進入考場。
�。�3）幾天回歸教材和筆記，重新熟悉基本概念、公式、定理。
復習計劃 篇3
光陰似箭，歲月如梭，又到了復習的階段。同學們一天也要做兩到三張的考試卷了。氣氛也變得緊張起來了。我常常想:我一定要考好試，不要緊張，不要緊張!為了更加好的復習，我定制了一個復習計劃:
一.數(shù)學
我對百分數(shù)的四個方法(1.三句話2.假設法3.份數(shù)4.關系式)不是很熟悉，經(jīng)常要搞錯。所以，我要多做類似的題目，還要把以前做錯的題目寫在一本本子上，并在做一遍。一天做五題，還要自己批改，訂正。
二.英語
我對英語讀音選擇的類似題目不是很熟悉，做這種題目經(jīng)常要寫錯。我要多讀英語單詞，多讀英語句子。我對英語的單項選擇也不是和好。所以，我要多記英語的幾種形式(現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般將來時）和一些基本的基礎。我要多做一些練習，保證在考試時不寫錯。
三.語文
對閱讀題目的詞語解釋我寫的也不是很正確的。我要多背詞語手冊，多做閱讀，還有有些詞語我不會寫，我要多看詞語盤點，多記我不會的.詞語。
四.科學
下星期五我們就會迎來科學的期末考試，我要記自行車的部件和運用的機械。（這對其他來說少多了）我一定要好好努力，加油。
期末來臨了，我們加油!我一定要把這些薄弱環(huán)節(jié)在這幾星期里補好！
復習計劃 篇4
期末考試在即，期末復習工作相繼展開，如何有效利用時間，提高復習效率成了老師們議論的重點話題。期末復習質(zhì)量的好壞，直接影響到學生期末的總成績，同時也會影響學生今后的繼續(xù)學習。這是學生學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。因此，認真、全面的搞好期末綜合復習，意義非常重大。
一、班級情況分析
三年級有25名學生。三年級的課程任務主要是讓學生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。三年級所學的知識是一些最基礎的內(nèi)容，對于一些有上進心的學生來說是一件簡單的事，但對于那些學習懶散的的學生有一定的難度。四年級23人，大部分同學學習興趣濃厚，考試成績能達到優(yōu)秀，但仍有三四個后進生，背單詞背句型十分費勁， 每次考試都處于不及格或是剛剛及格的狀態(tài)。五年級有學生19人，由于基礎沒打好，所以一般學生雖然能夠及格，但是很少達到優(yōu)秀。有個別優(yōu)異學生。剩下的七八個對英語學習沒有興趣，每次上課都是勉強跟著聽，一到自己背的內(nèi)容就皺起眉頭，后進生比較多。
二、復習目標
通過系統(tǒng)地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型，能靈活地運用所學知識。
通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的`合格率和優(yōu)秀率。
三、復習內(nèi)容
1、每單元的單詞、詞組、句型和本學期所學的歌曲。
2、常考的試題題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。
四、具體措施
1、把好全體學生的單詞關，每個學生都必須能準確認讀出所學重點單詞。
2、設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。
3、設計不同類型的題型，訓練學生的審題能力。
4、重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導。
5、開展“一幫一”活動，讓中下生的成績盡可能地提高。
6、做好學生的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態(tài)。
7、 及時做好檢測和小結工作，以便及時地調(diào)整復習計劃。
8、多與家長聯(lián)系，及時交流學生在校和在家的學習情況。
五、關注“學困生”
1、做好學生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學生的情況。
2、堅持做好課后的輔導工作，及時做好檢測工作。
3、開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。
4、及時表揚和鼓勵學生，讓他們恢復學習的自信心。
六、復習進度
16 周 復習1—3單元 主要是課文和單詞
17--18周 復習4—6單元 主要是單詞、課文和單元綜合檢測。
19 周 復習練習冊 以最后綜合檢測為主。
復習計劃 篇5
期末復習是對自己一學期學習知識的梳理，只有制定合理的期末復習計劃，才能更好的進行進行期末復習工作，為大家整理了一些關于期末復習計劃范文的相關材料，希望對各位朋友的工作和生活有幫助。 在XX年7月xx號我們要進行了期末考，所以在這還沒有一個月里我們要抓緊每一分每一秒的時間。 第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時的`細節(jié)規(guī)劃。 第二，復習計劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點到8點復習數(shù)學，8點開始復習英語，這樣安排就太緊了，當中應該有一個緩沖：7點到8點是數(shù)學時間，8點15分以后留給英語。這樣，數(shù)學復習完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉”。 而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點到8點復習數(shù)學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。 第三，教孩子在執(zhí)行計劃時學會放棄。有的學生死心眼兒，比如復習數(shù)學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計劃，最后如果還有剩余時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時間就放在明天或后天再做。 第四，復習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復習，不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復習，弱項的復習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質(zhì)性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優(yōu)勢要強化，劣勢也要彌補。 學習方法 1、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。 長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。 2、成績提高用四大件——精華教育學習階段論 實踐 (三)周循環(huán)學習法如何實踐? 1、第一步：周日晚上制定周學習計劃。 根據(jù)自己總的學習進度，制定一周的目標。根據(jù)目標計算周一到周六的學習量，制定可行的、但又必須完成的學習計劃。 2、第二步：周一至周六按計劃學習。 根據(jù)計劃學習量做好每日時間管理，每日結束前確認一下計劃完成度，記錄學習日志; 3、第三步：周日徹底完成學習計劃。 把本周的學習完成情況總結一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。 (四)注意事項： 1、不要做過度的計劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學習興趣; 2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補，并休息。 3、當日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會產(chǎn)生連鎖反應而更疲憊。
復習計劃 篇6
一、指導思想：認真落實《語文教學大綱》的要求，透徹把握《高考考試大綱》的精神，深入研究和領會新課程語文學科課程標準，做好與新課程的銜接，最后達到全面提高學生的語文素養(yǎng)，確保高考有新的突破。
二、復習理念：厚實積累，拓寬視野，發(fā)展智能，提高素養(yǎng)。
三、復習時間安排：
第一輪（20ｘｘ、8——————20ｘｘ、3）重在全面復習，（包括復習課本必修1—5及選修部分），夯實基礎；
第二輪（20ｘｘ、3———————20ｘｘ、4）重在專題復習，查漏補缺；
第三輪（20xx、5——————20xx、6）重在強化訓練，提高實戰(zhàn)能力。
四、復習內(nèi)容安排
（一）第一輪
語文高考試題的命制出現(xiàn)如下特點：1、重語文能力和語文素養(yǎng)的考察。2、文化內(nèi)涵日益增強。3、主觀題所占分值比例逐年增加，客觀題逐年減少。4、作文命題穩(wěn)中有變。高考復習備考中應做到如下幾點：
1．兩線共進。即課本復習和知識點專題復習相結合，以知識點專題復習為主線，以課本復習為輔線。課本復習給學生制訂具體可行的復習計劃，由學生自主完成。知識點專題復習主要由老師帶領學生在課堂上完成。兩線并進，有主有次，可以調(diào)動教師和學生的積極性，最大限度地提高復習效率。
2．語言知識的積累和語言運用相結合。把語言知識點的積累和語言運用結合起來，即把字音、字形、標點符號、詞語、病句等的專題復習穿插進行。既避免了單純的語言知識積累復習的枯燥記憶，又保證了學生不間斷的語言運用技巧的訓練。
3．語言基本知識點的復習和作文訓練相結合。在第一輪的復習中，至少每兩周要進行一次作文訓練。（作文訓練也可以和模擬考試同時進行）教師要按照考試大綱對作文的等級要求進行分項指導。
4．專題知識點的`復習和閱讀相結合。閱讀需要老師做好閱讀材料的精選和指導，不能放任自流。
5．語文知識的專題復習和模擬考試相結合。語文應試素質(zhì)和能力是高中學生必須具備的，對面臨高考的高三學生而言，更加重要。
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1、在一輪復習的基礎上，針對學生在語基、表達等考點上的弱勢環(huán)節(jié)復習。2、注意在生活中為閱讀與作文積累材料。3、大部分時間用在做題上，注意總結命題規(guī)律與特點。4、偏重閱讀古文與現(xiàn)代文。5、練習作文的寫作。6、多做模擬題。7、關注有關考綱的信息。
第二輪復習要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時進行解題訓練，提高應戰(zhàn)能力。
除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀、文言翻譯和詩歌鑒賞。這一輪復習中，要注意對這幾部分內(nèi)容的復習。
現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價能力。復習時要特別注意，找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力。
作文復習：在寫作中提高審題能力，提高運用來自生活中的材料表達真情實感的能力。同時要關注當前社會在政治、經(jīng)濟、科學、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫作材料。
（三）第三輪
1、研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據(jù)，也是大家復習備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。
2、重溫部分考點的重要內(nèi)容。語文復習的沖刺階段應該在基礎類和識記類內(nèi)容的復習上落實以下幾個方面：（1）多音字和字形。（2）常見虛詞。（3）文學常識和名句名篇。
在進行文學常識復習的時候，須注意：連線復習，分塊掌握；名句名篇的復習主要在于平常的記憶積累，選擇常見的、重要的古詩文詩句。（4）《考試大綱》中規(guī)定的18個常見文言虛詞及最常見的固定文言句式。（5）古詩中的“直接抒情”“情景交融”“樂景寫哀”“以動寫靜”等常見手法，要做一些針對性訓練，把握其內(nèi)涵、特點和意義。
3、準備作文。有意識地進行以下幾個方面的訓練：（1）梳理思想和生活的積累，從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的特色。（2）從不同的角度設計幾個不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。（3）錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面，仔細推敲分析，做好迎考的準備。（4）注意對審題能力的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要仔細地審題，對題目內(nèi)容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。
4、做仿真題。進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。
5、調(diào)整狀態(tài)。建議學生在復習時要看練結合。可以把做真題的時間放在上午9∶00到11∶30。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態(tài)。
三、具體安排
1、晨讀計劃：背誦詩文名句，不定時聽寫。
2、日計劃：積累字音和格言。
3、周計劃：周記一篇，寫隨筆感悟，或因事見理，或夾敘夾議。
4、雙周計劃：大作文一篇，小測驗或考點訓練1－2次。
5、月計劃：月考，結束一至二個知識點的復習
6、活動：課前背名句，每節(jié)課二人；課前到黑板上寫格言，每節(jié)課二人。
四、資料使用
年級組訂來兩套資料和仿真試題。其中，《導學案》主要用來帶著學生一起復習，側重于講解；《金鼎大考卷》，作為常規(guī)作業(yè)完成，先做后講；《晨讀晚練》是考點訓練，用于進行測驗。仿真試題用于第三輪復習，為沖刺加油。
另外，經(jīng)常給學生補充相資料，適當布置創(chuàng)新題和趣味性作業(yè)，調(diào)濟學生的口味，提高學生學習語文的興趣。
復習計劃 篇7
一、考試前十幾天的復習計劃
由于距離考試還有一段時間，考生不用太過于緊張，可以把自己以前做過的筆記和錯題本拿出來仔細的看一看，面對各種解題的方法、答題模式以及答題的規(guī)范和細節(jié)好好記一記。如果是理科和數(shù)學，還要多看一些公式、定理之類的。此外，做題的技巧不能生疏，考生還要多進行習題練習，但也不用練習大量的題型，適當?shù)淖鲆恍〾狠S題即可。另外考生要進行整理，好好整理近期做過的題，不會的及時梳理或者請教他人。
二、考前幾天的復習計劃
到了這個階段考生要做好兩件事，一是培養(yǎng)答題思維，二是要積累考試素材。要培養(yǎng)好答題思維，考生首先就要學會不同學科之間的思維轉移和加速。具體做法則是考生在看完一門科目的知識點之后就丟開這門科目，迅速的投入到對下門科目知識點的思考中。當考生能做到這一點之后，考生就能很快的投入到各種科目的答題氛圍中了。而關于積累考試的素材，無非就是積累一些作答的素材，例如英語作文素材、語文作文素材，還有一些名人名言、典故和新聞熱點。這樣真到要寫作文的'時候，考生才不至于無話可寫。
三、臨近考試的復習計劃
馬上就要備考了，考生要做的事情同樣還是很多。一則考生要檢查考試工具、身份證、準考證等考試要用到的東西準備好了沒有，考生千萬要切記，不要把身份證或者是準考證夾到書里，這樣很容易遺失。二則越是臨近考試，考生越要注意身體健康和飲食健康，不要吃的太油膩，也不要吃一些垃圾食品，要是身體出了問題，極有可能會耽誤考試。三則考生要平復好自己的心情，不要讓自己壓力太大，跟身邊人處好關系，這樣也不會影響自己的情緒。最后考生要制定考試的方案，讓自己考試節(jié)奏更平穩(wěn)，也能讓考試更順利。
以上，就是中考詳細的復習計劃，希望考生們可以把握好自己復習的節(jié)奏，自信的迎接即將到來的中考。
復習計劃 篇8
復習目標：通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
一、班級實際情況：
有幾個計算較差的學生，主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測試中計算丟分較多，這是復習中所要重點強化訓練的。人民幣的認識及時分的認識，簡單的計算這部分內(nèi)容比較抽象，學生接受有一定的難度，也是復習中的一個重點。但大部分學生對本學期的學習任務能基本完成，也有個加別學生因能力問題，而使學習有較大的困難，有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字，看錯符號。
二、復習的主要內(nèi)容
1、"100以內(nèi)的數(shù)"的復習。
著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序，數(shù)位表，數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關內(nèi)容。對于數(shù)位表應進行重點復習，它是學習100以內(nèi)加減法計算，理解算理，掌握計算法則的重要基礎。復習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。
2、"100以內(nèi)的加法和減法"的復習。
教材主要從兩方面進行復習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是"20以內(nèi)的退位減法"，"整十數(shù)加，減整十數(shù)"，"兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)"等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復習，但也注意突出各自的特點。注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。對于"20以內(nèi)的退位減法"，要求與"20以內(nèi)的進位加法"相同，學生應熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加，連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。
復習時，可以先讓學生計算。計算后，讓學生整理，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。使學生通過討論，交流，溝通思想，相互學習，達到共同進步的目的。同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。培養(yǎng)學生歸納，整理的`意識。
復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。然后，引導學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。
3、"元，角，分"的復習。
本學期在學習"元，角，分"時，主要通過大量的操作，活動幫助學生認識元，角，分之間的關系，以及人民幣的應用，使學生對元，角，分有比較豐富的感性認識，并結合具體情境進行應用。
復習時，主要讓學生回憶所學的知識。如果學生遺忘了，還可以讓學生用學具擺一擺，用實物幫助學生思考。
4、"幾時幾分"的復習。
由于時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復習時，可以讓學生說一說應該怎樣看鐘面，也可以讓學生討論一下自己是怎么看的。復習中，還要注意培養(yǎng)學生估計時間的意識和習慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習，對學生建立時間觀念是很有好處的。這部分知識的難點是：當時間快接近正時，學生弄不清到底屬于幾時的范圍。
5、"位置和圖形"的復習。
復習時，一方面，要結合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學過的有關位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意"左"右"相對性的問題。還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設有生活情趣的情境，提高學生的學習興趣，達到全面復習的目的。
6、"統(tǒng)計"的復習。
復習時，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學生觀察統(tǒng)計圖，解決問題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖，而根據(jù)全班的實際情況，經(jīng)歷收集，整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再根據(jù)實際情況解決問題。這樣就可以把本學期所學的統(tǒng)計的全過程都復習一遍。
7、復習的重點：100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法計算。
8復習的難點：時分，人民幣的認識。
三、具體措施：
1、認真批改作業(yè)，督促學生及時訂正作業(yè)。
2、加強計算訓練，提高計算能力。
四、復習的具體設想
1，首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容等等。這樣就能更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2，復習形式多樣化。如復習100以內(nèi)數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)，對口令，接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的�？梢栽O計爬梯子，找朋友，等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。
3，與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題�？梢宰寣W生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
復習計劃 篇9
一、復習目標
落實知識點，提高學習效率，在復習中做到突出重點，把知識串成線，結成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學生，照顧到不同層次的學生的學習需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。 1.通過單元區(qū)塊專題訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣; 2.通過綜合訓練使學生進一步探索知識間的關系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。
二、復習方式
1.總體思想：先分單元專題復習，再綜合練習; 2.單元專題復習方法：先做單元試卷，然后教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補缺; 3.綜合練習：教師及時認真批改，講評時根據(jù)學生存在的問題及時輔導，并且給以鞏固訓練。
三、方法和措施
第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡: 期末復習從17號開始,根據(jù)歷年期末調(diào)研試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復習講學稿中，前面三章花3天的時間復習結束,最后兩章雖然是剛學的內(nèi)容準備加強復習。12月17復習二次根式 12月18日復習一元二次方程 12月19日復習旋轉 12月20、21日復習圓 12月22日復習概率初步 1月23、24日綜合練習實際操作：一節(jié)課復習，一節(jié)課檢測。一課時講解。第二階段：綜合訓練(模擬練習) 這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。做法是：從市調(diào)研試卷、其他縣市調(diào)研試卷、自編模擬試卷中精選幾份進行訓練，每份的練習要求學生獨立完成，老師及時批改，重點講評。
四.在復習階段要處理好兩個方面的關系
(1)課內(nèi)與課外，講與練的關系。在課堂上要注意知識的全面性、系統(tǒng)性，面向全體學生，注意突出基礎知識和基本能力，引導學生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學，以練代學，顧高不顧低。課外練習要精心設計、精心造題，以有理于消化所學的知識、方法，要留有思考的余地，讓學生練習中提高對知識和方法的領會和掌握。練習量要兼顧減輕學生的負擔，量要適中。 (2)階段復習與總體提高的關系。復習分二階段完成，但每一階段不是孤立的`，而是總體的一個環(huán)節(jié)。在第一階段復習中，對重要的知識點，在課堂教學與練習中要盡量體現(xiàn)知識間的聯(lián)系，學科間的滲透、知識的應用性和時代性，有利于減輕學生復習的壓力，也有利于學生的理解和掌握。通過過程中量的積累達到質(zhì)的轉變的突破，以提高總體成績。 總之，在數(shù)學期末復習中，我力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高并重。爭取讓學生取得較好的成績。
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