小班音樂欣賞教案：大樹媽媽

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小班音樂欣賞教案：大樹媽媽，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo):

　　1、感受樂曲輕松、愉快的情緒，并理解歌詞內(nèi)容。

　　2、嘗試用不同的身體姿態(tài)來表現(xiàn)大樹和小鳥。

　　3、學(xué)習(xí)結(jié)伴表演大樹和小鳥，并通過優(yōu)美、柔和的搖晃動作來表現(xiàn)角色間的相親、相起的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已聽過有關(guān)大樹和小鳥之間相親相愛的故事。

　　2、活動環(huán)境布置成有大樹下的草地，大樹為立體的。

　　3、頭飾大樹和小鳥，各為幼兒一半人數(shù)以上，圖片“風(fēng)”、“雨”各一張。

　　活動過程：

　一、激發(fā)幼兒興趣。

　　帶幼兒來到草地上，欣賞觀察大樹，依次拔開樹葉，出現(xiàn)搖籃和小鳥，聽小鳥的叫聲，激發(fā)幼兒興趣。

　　二、幫助幼兒理解歌詞。

　　1、聽小鳥的叫聲：“媽媽，大樹媽媽，”教師提問：小鳥為什么叫大樹媽媽呢？引導(dǎo)幼兒講述大樹和小鳥之間相親相愛的故事，師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)：大樹媽媽一樣，輕輕搖著小鳥，小鳥就睡著了，刮風(fēng)下雨的時候，大樹象媽媽一樣，給小鳥撐起傘，小鳥就淋不到雨了。

　　2、師以講故事的口吻，講述歌詞，同時配合出現(xiàn)教具“風(fēng)”和“雨”。

　　3、師清唱歌曲一遍，輔助以身體動作及教具，幫助幼兒理解。

　　三、初步欣賞音樂，感知樂曲輕松、愉快的情緒。

　　1、欣賞錄音，幼兒可跟著唱，并可以隨著旋律輕輕晃動身體。

　　2、師扮大樹媽媽，帶著幼兒一邊聽音樂，一邊隨樂晃動身體，并感受媽媽對小鳥的愛。

　　四、幼兒分角色表演，幼兒進(jìn)一步體驗大樹媽媽和小鳥間相親相愛的情感。

　　1、請幼兒認(rèn)真想一想，怎樣用姿態(tài)表示大樹媽媽和小鳥，師注意觀察幼兒有想法的動作。

　　2、鼓勵幼兒自選頭飾兩兩對應(yīng)分別扮演大樹和小鳥。師鼓勵幼兒聽著音樂，進(jìn)行表演，并用一些起柔和的動作來表現(xiàn)相親相愛的樣子。

　　3、鼓勵幼兒互換角色，兩人或幾人在一起進(jìn)行表演。

　　活動延伸：

　　1．在音樂區(qū)中，提供各種表示媽媽和孩子的材料，如雞媽媽和小雞、大海媽媽和小魚等圖片、頭飾等，讓不同能力的能力自由選擇材料來盡情地表達(dá)孩子和媽媽間相親相愛的情感。

　　2．幼兒在活動區(qū)活動中有了一定前知識經(jīng)驗后，師和幼兒一起進(jìn)行替換歌詞的創(chuàng)作表演。

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