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迷人的天山牧場(chǎng)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的迷人的天山牧場(chǎng)教案 ，歡迎閱讀與收藏。
迷人的天山牧場(chǎng)教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語(yǔ)的意思。勾畫文中的比喻句。
2、了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)河山的感情，獲得美的享受，陶冶學(xué)生審美情操。
3、有感情的朗讀課文，學(xué)生能熟讀（部分做到背誦）1、2自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景象。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)課文運(yùn)用了大量比喻表現(xiàn)天山牧場(chǎng)迷人的美。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題、談話導(dǎo)入（3分）
（運(yùn)用多媒體播放《美麗的草原我的家》）在土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，空氣新鮮的天山，有一片迷人的牧場(chǎng)，想去看一看嗎？今天我們就一起走進(jìn)課文中《迷人的`天山牧場(chǎng)》。
二、檢查預(yù)習(xí)、整體感知（5分）
1、快速瀏覽課文，交流課文中勾畫出的生字詞，提醒同學(xué)注意事項(xiàng)。（音、形、義）
2、找出在預(yù)習(xí)中較難的段落或句子練習(xí)讀通讀順。
3、擴(kuò)大視距，默讀全文，首先思考如何運(yùn)用題目概括課文主要內(nèi)容？哪些地方寫天山？哪些地方寫牧場(chǎng)？（教師板書：遠(yuǎn)看天山走進(jìn)牧場(chǎng)）寫了牧場(chǎng)哪些時(shí)候的景觀？（板書：晴天、雨天、黃昏、傍晚）。
三、重點(diǎn)探究、細(xì)讀感悟（12分）
1、出示自學(xué)提示：
�。�1）選學(xué)一個(gè)自然段，找出這段中描寫哪些景色？
�。�2）勾畫該段中的比喻句。運(yùn)用“把……比作……”和“用……比喻……”認(rèn)識(shí)勾畫的比喻句。
�。�3）組內(nèi)賽讀，選派小導(dǎo)游介紹牧場(chǎng)的迷人景色。
2、小組匯報(bào)。
四、披文入景，朗讀體悟（10分）
1、指名朗讀2~4自然段，感受天山牧場(chǎng)晴天時(shí)的迷人景色，想象花草的艷麗豐茂、畜群的自由肥壯、牧女的快樂健美。
（1）指名朗讀，其他學(xué)生邊聽邊想象。
�。�2）說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？（墨綠的原始森林、鮮艷的野花、青翠的酥油草、水泡似的蒙古包、肥壯的畜群、唱著歌的哈薩克族牧女）
�。�3）再讀2~4自然段，邊讀邊想象陽(yáng)光照耀下的天山牧場(chǎng)那美麗迷人的景象。
2、指導(dǎo)感情朗讀5、6自然段，感受陣雨過(guò)后草原的清新碧綠，想象黃昏之時(shí)牧場(chǎng)的神秘誘人。
�。�1）體會(huì)作者語(yǔ)言的精妙：陣雨過(guò)后，草原更加清新碧綠，遠(yuǎn)看像一塊巨大的綠寶石，近看那綴滿草尖上的水珠，又像數(shù)不清的金剛鉆。
想一想：句中“綠寶石”“金鋼鉆”分別指什么？這樣寫有什么好處？
�。�2）邊讀邊想象落日映照下的牧場(chǎng)那金碧輝煌的景象。
3、課件出示夜色籠罩下的天山牧場(chǎng)圖片，學(xué)生圖文對(duì)照，感受天山牧場(chǎng)夜晚的寧?kù)o安詳。
（1）學(xué)生看圖，教師誦讀7、8自然段。
�。�2）學(xué)生感情朗讀，進(jìn)一步感受天山牧場(chǎng)夜晚的美。
（通過(guò)朗讀，讓學(xué)生真切地感受到天山牧場(chǎng)的美，因聲明意，領(lǐng)略作者用語(yǔ)的精妙，以聲傳情，加強(qiáng)情
感和美的熏陶。對(duì)自然景觀的想象，使自然景象在頭腦中形成立體畫面，使學(xué)生進(jìn)一步感受大自然的神奇。）
五、再讀再悟，積累升華（5分）
1、欣賞天山牧場(chǎng)迷人的風(fēng)光。（課件出示天山牧場(chǎng)風(fēng)光片）
2、通讀課文，再次感受天山牧場(chǎng)無(wú)處不在的美。
3、背誦自己喜歡的段落。
4、擴(kuò)展閱讀。
讀《小學(xué)語(yǔ)文閱讀資源》中的《九寨溝》一文，讀后說(shuō)說(shuō)文中都介紹了九寨溝的哪些景物？重點(diǎn)寫了什么？
六、總結(jié)全文、揭示中心（5分）
聽了以上導(dǎo)游的介紹，雖然我們?nèi)藳]到牧場(chǎng)，但心已到那了。游客們假如我們現(xiàn)在就到天山牧場(chǎng)，看著這迷人的景色，指板書小結(jié)。你們最想說(shuō)一句什么話？只是想到牧場(chǎng)的美嗎？我們祖國(guó)這么大，有《桂林山水》、《善卷洞》《金華的雙龍洞》、《西雙版納密林器奇觀》等等，像天山牧場(chǎng)這樣的美景各地都有。我們看到牧場(chǎng)的風(fēng)光，就會(huì)想到祖國(guó)各地風(fēng)光，用一句話表達(dá)對(duì)祖國(guó)大好河山、秀麗風(fēng)光的贊美呢？
看來(lái)，我們不僅愛上了天山牧場(chǎng)，更愛上了祖國(guó)的大好河山，相信課后這個(gè)作業(yè)同學(xué)們一定非常有興趣完成，收集描寫祖國(guó)河山的成語(yǔ)（或四字詞）。
板書設(shè)計(jì)：
迷人的天山牧場(chǎng)
晴天：森林野花牧群牧女
雨天：云下雨中雨后
黃昏：落日暮靄火光
夜晚：牧民夜景
迷人的天山牧場(chǎng)教案 2
教材簡(jiǎn)析：
本文緊扣本單元“城鄉(xiāng)美景”的主題，以優(yōu)美的文筆飽含深情地描繪了天山牧場(chǎng)平時(shí)、雨天、傍晚、夜間迷人的景象，向?qū)W生展現(xiàn)了如詩(shī)如畫的天山牧場(chǎng)，表達(dá)了作者對(duì)天山牧場(chǎng)的喜愛和贊美之情。文章語(yǔ)言優(yōu)美，畫面清晰，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和審美情趣都很有幫助。
設(shè)計(jì)理念：
這篇課文語(yǔ)言優(yōu)美、畫面清晰，適宜“朗讀為主，想象相輔”的教學(xué)策略。在教學(xué)中，讓學(xué)生多讀，在讀中理解，在理解中想象，在想象中升華。通過(guò)朗讀感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，通過(guò)想象感受大自然的神奇與瑰麗。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
2、讀懂課文內(nèi)容，感受天山牧場(chǎng)的迷人景象。
3、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)來(lái)描寫的表達(dá)方法，體會(huì)作者運(yùn)用語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
4、認(rèn)識(shí)“疆、吾、策”等8個(gè)生字，積累課文中優(yōu)美的詞句。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
感受語(yǔ)言文字的美，想象天山牧場(chǎng)景色的美。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生搜集整理天山牧場(chǎng)的詩(shī)文和圖片。
2、中國(guó)地圖、天山牧場(chǎng)夜景圖片和風(fēng)光視頻。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，揭題激趣
1、課件出示中國(guó)地圖，教師指圖導(dǎo)入：天山是我們祖國(guó)西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地之間，把遼闊的新疆分為南北兩半。天山牧場(chǎng)就在天山的群峰環(huán)抱中，她是大自然賜予人類的仙境，無(wú)論晴天還是雨天都向人們展示著她那美麗而又迷人的風(fēng)姿。
2、今天我們就跟隨作家碧野先生，一起到美麗的`天山牧場(chǎng)去看一看，共同感受一下她迷人的風(fēng)姿。（板書課題）
[中國(guó)地圖可以幫助學(xué)生了解天山所處的具體位置，充分體現(xiàn)課程資源的整合。并能潛在地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)幅員遼闊，奇異的風(fēng)景無(wú)處不在。在導(dǎo)入中揭題，既扣住了題眼，又激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣。]
二、初讀課文，整體感知
1、學(xué)生自由讀文。
（1）讀準(zhǔn)字音，把課文讀熟。
�。�2）整體感知課文，談?wù)勌焐侥翀?chǎng)的迷人景象都表現(xiàn)在那些方面，并提出不懂的問題。
2、學(xué)生反饋?zhàn)x書收獲，教師隨機(jī)板書。（晴天之時(shí)、云雨之下、黃昏之后、夜晚之間）
三、披文入景，朗讀體悟
1、指名朗讀2～4自然段，感受天山牧場(chǎng)晴天時(shí)的迷人景色，想象花草的艷麗豐茂、畜群的自由肥壯、牧女的快樂健美。
�。�1）指名朗讀，其他學(xué)生邊聽邊想象。
（2）說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？（墨綠的原始森林、鮮艷的野花、青翠的酥油草、水泡似的蒙古包、肥壯的畜群、唱著歌的哈薩克族牧女）
�。�3）再讀2～4自然段，邊讀邊想象陽(yáng)光照耀下的天山牧場(chǎng)那美麗迷人的景象。
2、指導(dǎo)感情朗讀5、6自然段，感受陣雨過(guò)后草原的清新碧綠，想象黃昏之時(shí)牧場(chǎng)的神秘誘人。
（1）體會(huì)作者語(yǔ)言的精妙：陣雨過(guò)后草原更加清新碧綠，遠(yuǎn)看像一塊巨大的綠寶石，近看那綴滿草尖上的水珠，又像數(shù)不清的金剛鉆。
想一想：句中“綠寶石”“金鋼鉆”分別指什么？這樣寫有什么好處？
�。�2）邊讀邊想象落日映照下的牧場(chǎng)那金碧輝煌的景象。
3、課件出示夜色籠罩下的天山牧場(chǎng)圖片，學(xué)生圖文對(duì)照，感受天山牧場(chǎng)夜晚的寧?kù)o安詳。
�。�1）學(xué)生看圖，教師誦讀7、8自然段。
（2）學(xué)生感情朗讀，進(jìn)一步感受天山牧場(chǎng)夜晚的美。
[通過(guò)朗讀，讓學(xué)生真切地感受到天山牧場(chǎng)的美，因聲明意，領(lǐng)略作者用語(yǔ)的精妙，以聲傳情，加強(qiáng)情感和美的熏陶。對(duì)自然景觀的想象，使自然景象在頭腦中形成立體畫面，使學(xué)生進(jìn)一步感受大自然的神奇。]
四、再讀再悟，積累升華
1、欣賞天山牧場(chǎng)迷人的風(fēng)光。（課件出示天山牧場(chǎng)風(fēng)光片）
2、通讀課文，再次感受天山牧場(chǎng)無(wú)處不在的美。
3、背誦自己喜歡的段落。
4、、認(rèn)讀本課生字。
5、擴(kuò)展閱讀。
讀《小學(xué)語(yǔ)文閱讀資源》中的《九寨溝》一文，讀后說(shuō)說(shuō)文中都介紹了九寨溝的哪些景物？重點(diǎn)寫了什么？
[在學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言文字認(rèn)識(shí)天山牧場(chǎng)的基礎(chǔ)上，視頻展現(xiàn)天山牧場(chǎng)迷人的風(fēng)光，從感官上給學(xué)生增加印象，使天山牧場(chǎng)的美更加形象具體地滲透于學(xué)生的記憶中。拓展閱讀，讓學(xué)生領(lǐng)略九寨溝風(fēng)光的另一種美。]
迷人的天山牧場(chǎng)教案 3
教材分析：
這是一篇略讀課文，寫的是天山及天山牧場(chǎng)天晴、下雨、黃昏及傍晚不同時(shí)候迷人景色，表達(dá)了作者對(duì)天山牧場(chǎng)十分熱愛的思想感情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語(yǔ)的意思。勾畫文中的比喻句。
2、了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)河山的感情，獲得美的享受，陶冶學(xué)生審美情操。
3、有感情的朗讀課文，學(xué)生能熟讀（部分做到背誦）1、2自然段。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的.迷人景象。
難點(diǎn)：體會(huì)課文運(yùn)用了大量比喻表現(xiàn)天山牧場(chǎng)迷人的美。
課前準(zhǔn)備：
下載歌曲《美麗的草原我的家》，下載草原及牧場(chǎng)風(fēng)光的圖片制作成課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題、談話導(dǎo)入。
�。ㄟ\(yùn)用多媒體播放《美麗的草原我的家》），在土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，空氣新鮮的天山，有一片迷人的牧場(chǎng)，想去看一看嗎？今天我們就一起走進(jìn)課文中《迷人的天山牧場(chǎng)》。
二、檢查預(yù)習(xí)、整體感知。
1、快速瀏覽課文，交流課文中勾畫出的生字詞，提醒同學(xué)注意事項(xiàng)。（音、形、義）
2、找出在預(yù)習(xí)中較難的段落或句子練習(xí)讀通讀順。
3、擴(kuò)大視距，默讀全文，首先思考如何運(yùn)用題目概括課文主要內(nèi)容？哪些地方寫天山？哪些地方寫牧場(chǎng)？（教師板書：遠(yuǎn)看天山走進(jìn)牧場(chǎng)）寫了牧場(chǎng)哪些時(shí)候的景觀？（板書：晴天、雨天、黃昏、傍晚）。
三、重點(diǎn)探究、細(xì)讀感悟。
1、出示自學(xué)提示。
�。�1）、選學(xué)一個(gè)自然段，找出這段中描寫哪些景色？
�。�2）、勾畫該段中的比喻句。運(yùn)用“把……比作……”和“用……比喻……”認(rèn)識(shí)勾畫的比喻句。
�。�3）、組內(nèi)賽讀，選派小導(dǎo)游介紹牧場(chǎng)的迷人景色。
2、小組匯報(bào)。
四、總結(jié)全文、揭示中心。
聽了以上導(dǎo)游的介紹，雖然我們?nèi)藳]到牧場(chǎng)，但心已到那了。游客們假如我們現(xiàn)在就到天山牧場(chǎng)，看著這迷人的景色，指板書小結(jié)。你們最想說(shuō)一句什么話？只是想到牧場(chǎng)的美嗎？我們祖國(guó)這么大，有《桂林山水》、《善卷洞》《金華的雙龍洞》、《西雙版納密林器奇觀》等等，像天山牧場(chǎng)這樣的美景各地都有。我們看到牧場(chǎng)的風(fēng)光，就會(huì)想到祖國(guó)各地風(fēng)光，用一句話表達(dá)對(duì)祖國(guó)大好河山、秀麗風(fēng)光的贊美呢？
看來(lái)，我們不僅愛上了天山牧場(chǎng)，更愛上了祖國(guó)的大好河山，相信課后這個(gè)作業(yè)同學(xué)們一定非常有興趣完成，收集描寫祖國(guó)河山的成語(yǔ)（或四字詞）。
板書設(shè)計(jì)：
晴天
迷人的天山牧場(chǎng)雨天
黃昏
傍晚
作業(yè)：
收集描繪祖國(guó)大好山河的詞語(yǔ)。
迷人的天山牧場(chǎng)教案 4
教材分析
這是一篇略讀課文，寫的是天山及天山牧場(chǎng)天晴、下雨、黃昏及傍晚不同時(shí)候迷人景色，表達(dá)了作者對(duì)天山牧場(chǎng)十分熱愛的思想感情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語(yǔ)的意思。勾畫文中的比喻句。
2、了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)河山的感情，獲得美的享受，陶冶學(xué)生審美情操。
3、有感情的朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景象。
難點(diǎn)：體會(huì)課文運(yùn)用了大量比喻表現(xiàn)天山牧場(chǎng)迷人的美。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、揭示課題、談話導(dǎo)入：
在新疆的中部有一條大山脈，把廣闊的新疆分為南北兩半，它就是天山。今天老師就與大家一同走進(jìn)天山那遼闊的千里牧場(chǎng)。（板書課題運(yùn)用多媒體播放《美麗的草原我的家》）
天山牧場(chǎng)在土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，空氣新鮮的天山，有一片迷人的`牧場(chǎng)，想去看一看嗎？
�。ǘ┏踝x課文、整體感知
1、快速瀏覽課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、說(shuō)一說(shuō)天山牧場(chǎng)給你留下最初的印象是什么？
�。利�、遼闊、舒服、迷人等）
如何運(yùn)用題目概括課文主要內(nèi)容？
3、默讀全文，理清文章思路。
哪些地方寫天山？哪些地方寫牧場(chǎng)？（教師板書：遠(yuǎn)看天山 走進(jìn)牧場(chǎng)）寫了牧場(chǎng)哪些時(shí)候的景觀？（板書：晴天、雨天、黃昏、傍晚）。
�。ㄈ⒅攸c(diǎn)探究、細(xì)讀感悟
1、出示自學(xué)提示：
你是從課文的什么地方感受到牧場(chǎng)的美麗、遼闊的呢？
（1）、選學(xué)一個(gè)自然段，找出這段中描寫哪些景色？
（2）、勾畫該段中的比喻句。運(yùn)用“把……比作……”和“用……比喻……”認(rèn)識(shí)勾畫的比喻句。
2、小組匯報(bào)
�。ㄒ唬┳x1、2自然段
1、介紹了牧場(chǎng)的什么？
2、你喜歡哪句話、哪個(gè)詞語(yǔ)，讀一讀，品一品，說(shuō)一說(shuō)。
重點(diǎn)體會(huì)：點(diǎn)綴、鑲、齊等詞；一個(gè)擬人句和兩個(gè)比喻句。
師：有雪峰、森林、青翠，一派怎樣的景色呈現(xiàn)在大家眼前，閉上眼睛想一想。（放錄像）
（二）師：從3、4自然段中選擇你喜歡的段落自學(xué)，要求：邊讀邊想，動(dòng)筆記一記，哪些詞、句讓你感受到牧場(chǎng)與別處不同的地方？
3段：重點(diǎn)體會(huì)“策馬”“盡情馳騁”“處處可見”“好像每一根毛尖都冒著油星”“酒香秀在綠色斷面上的彩色圖案一樣美”。
牧群特點(diǎn)：多、肥壯；草原特點(diǎn)：美麗而有生機(jī)。
師：通過(guò)4段的語(yǔ)言文字你感到哈薩克牧女人們的生活是怎樣？
�。崆楹每停�
（三）牧場(chǎng)生活
師：選擇自己喜歡的段落讀給大家庭，融入自己的感情。
師：讀過(guò)你喜歡的段落后，你想說(shuō)點(diǎn)什么？你想到了什么？可以動(dòng)筆寫一寫。
�。▽W(xué)生聯(lián)想學(xué)過(guò)的有關(guān)草原的詩(shī)句，去過(guò)新疆的同學(xué)可以說(shuō)說(shuō)自己去過(guò)的感受。介紹有關(guān)蒙古人民生活的資料。）
�。ㄋ模⒖偨Y(jié)全文、揭示中心
師：課文學(xué)完了，能不能根據(jù)你對(duì)課文的理解為文章重新擬定一個(gè)題目？
千里牧場(chǎng) 遼闊牧場(chǎng) 迷人的牧場(chǎng)
�。ㄟ\(yùn)用多媒體再次播放《美麗的草原我的家》）草原的確是美麗的，就像歌聲唱到的那樣，風(fēng)吹綠草，遍地野花，彩蝶紛飛，百鳥鳴唱，還有駿馬奔騰，牛羊吃草，也有牧羊姑娘舞鞭高歌。草原不僅美麗，而且還是一個(gè)天然的大牧場(chǎng)。
我們看到牧場(chǎng)的風(fēng)光，就會(huì)想到祖國(guó)各地風(fēng)光，相信課后這個(gè)作業(yè)同學(xué)們一定非常有興趣完成，收集描寫祖國(guó)河山的成語(yǔ)（或四字詞）。
板書設(shè)計(jì)：
晴天、迷人
迷人的天山牧場(chǎng)、雨天、魅力
黃昏、獨(dú)特
傍晚、寧?kù)o、安詳
《迷人的天山牧場(chǎng)》 課后練習(xí)
給下面的詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。
維吾爾、 橫亙、弦音、 綴滿、 馳騁、準(zhǔn)噶爾
詞語(yǔ)填空。
�。� ）不斷 金碧（ ）高（ ）云（ ）
�。� ）轉(zhuǎn)（ ）亮 （ ）戲（ ）逐
多音字注音組詞。
脈 冠 泡
迷人的天山牧場(chǎng)教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、積累文中優(yōu)美的詞句，感受天山牧場(chǎng)迷人的景色。
2、了解并借鑒本文抓住典型事物、按一定順序描寫景物的方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
板書課題，迷人的天山牧場(chǎng)。齊讀課題，那么天山牧場(chǎng)有哪些迷人的景色呢？讀課文，去找出文中所描寫的天山牧場(chǎng)景色吧。
二、初讀課文，了解課文內(nèi)容
1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀流利。
2、文中介紹了天山牧場(chǎng)哪些迷人的景色。
過(guò)渡：這么迷人的景色，同學(xué)們想不想親眼見一見呢？
3、課件出示天山牧場(chǎng)的景色圖片。要求：對(duì)所見到的圖片用一個(gè)詞、一個(gè)句子來(lái)形容景色或是你的心情。
三、自主學(xué)習(xí)，出示自學(xué)導(dǎo)航
1、在文中畫出你認(rèn)為優(yōu)美的詞句。
2、在小組內(nèi)按照詞、短語(yǔ)、句子進(jìn)行歸類。
3、選擇喜歡的段落，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)景色美在哪里，并在小組內(nèi)讀一讀。
四、交流展示，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果
短語(yǔ)展示；
（ ）的群峰（ ）的珠冠（ ）的山巒（ ）的牧場(chǎng)（ ）的花邊（ ）的原始森林（ ）的野花（ ）的酥油草（ ）的草原（ ）的海洋（ ）的蒙古包（ ）的羊群（ ）的身姿（ ）的綠寶石（ ）的金剛鉆（ ）的黃昏（ ）的雪峰（ ）的世界（ ）的暮靄（ ）的火光（ ）的歌聲（ ）的時(shí)辰（ ）的夜晚句子賞析
1。遠(yuǎn)望天山，美麗多姿，那長(zhǎng)年積雪高插云霄的群峰，像集體起舞的維吾爾族少女的珠冠，銀光閃閃；那富于色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。用（ ）來(lái)比喻（ ）。用（ ）來(lái)比喻（ ）。
2。無(wú)邊的草原是這樣平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。用（ ）來(lái)比喻（ ）
3。在陽(yáng)光下，那點(diǎn)點(diǎn)水泡似的蒙古包，閃爍著白光。用（ ）來(lái)比喻（ ）。
4。特別是那些被碧綠的草原襯托十分清楚的`黃牛、花牛、白羊、紅羊，在陽(yáng)光下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。用（ ）來(lái)比喻（ ）。
5。陣雨過(guò)后，草原更加清新碧綠，遠(yuǎn)看像一塊巨大的綠寶石，近看那綴滿草尖的水珠，又像數(shù)不清的金剛鉆。用（ ）來(lái)比喻（ ）用（ ）來(lái)比喻（ ）
6。落日映紅周圍的雪峰，像云霞那么燦爛。用（ ）來(lái)比喻（ ）過(guò)渡：通過(guò)大家的匯報(bào)，朗讀，我知道迷人的天山牧場(chǎng)不僅展示在優(yōu)美的文字中，更走入到了大家的心中�，F(xiàn)在我們靜下心來(lái)想一想，這么美的文章，我們可以借鑒它的哪些寫法呢？
五、歸納寫法，總結(jié)提升
1、按時(shí)間順序，描寫景物。
2、采用總分總的結(jié)構(gòu)。
3、景物描寫有祥有略。
4、抓住典型的景物進(jìn)行描寫。
六、作業(yè)
1、作文內(nèi)容：以家鄉(xiāng)特有的景色為內(nèi)容。
2、列出提綱：參照本課的板書，列出作文提綱，標(biāo)清寫哪些典型景物，按什么順序?qū)�，哪寫詳寫，哪些略寫�?/p>
迷人的天山牧場(chǎng)教案 6
教學(xué)目標(biāo)
1．有感情的朗讀課文，學(xué)會(huì)本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語(yǔ)的意思。勾畫文中的比喻句。
2、了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)河山的感情，獲得美的享受，陶冶學(xué)生審美情操。
重難點(diǎn)
1、了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景象。
2、體會(huì)課文運(yùn)用了大量比喻表現(xiàn)天山牧場(chǎng)迷人的美。
樂學(xué)善思
辦法爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游
教學(xué)流程
一、揭示課題、談話導(dǎo)入
�。ㄟ\(yùn)用多媒體、錄音機(jī)播放或?qū)W生唱《美麗的草原我的家》），學(xué)生
談感想，在土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，空氣新鮮的天山，有一片迷人的牧場(chǎng)，想去看一看嗎？今天我們就一起走進(jìn)課文中《迷人的天山牧場(chǎng)》。
二、擴(kuò)大視距，默讀全文，首先思考如何運(yùn)用題目概括課文主要內(nèi)容？哪些地方寫天山？哪些地方寫牧場(chǎng)？（教師板書：遠(yuǎn)看天山走進(jìn)牧場(chǎng)）寫了牧場(chǎng)哪些時(shí)候的景觀？（板書：晴天、雨天、黃昏、傍晚）。
三、重點(diǎn)探究、細(xì)讀感悟
1、出示自學(xué)提示：
（1）選學(xué)一個(gè)自然段，找出這段中描寫哪些景色？
�。�2）勾畫該段中的比喻句。運(yùn)用“把……比作……”和“用……比
喻……”認(rèn)識(shí)勾畫的'比喻句。
（3）組內(nèi)賽讀，選派小導(dǎo)游介紹牧場(chǎng)的迷人景色。
2、小組匯報(bào)
四、總結(jié)全文、揭示中心
1、聽了以上導(dǎo)游的介紹，雖然我們?nèi)藳]到牧場(chǎng)，但心已到那了。游客們假如我們現(xiàn)在就到天山牧場(chǎng)，看著這迷人的景色，你們最想說(shuō)一句什么話？天山牧場(chǎng)這樣的美景各地都有。我們看到牧場(chǎng)的風(fēng)光，就會(huì)想到祖國(guó)各地風(fēng)光，用一句話表達(dá)對(duì)祖國(guó)大好河山、秀麗風(fēng)光的贊美呢？
2、看來(lái)，我們不僅愛上了天山牧場(chǎng)，更愛上了祖國(guó)的大好河山，相信課后這個(gè)作業(yè)同學(xué)們一定非常有興趣完成，收集描寫祖國(guó)河山的成語(yǔ)（或四字詞）。
板書設(shè)計(jì)：
晴天
迷人的天山牧場(chǎng) 雨天
黃昏
傍晚
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