(集合)校園欺凌應急預案15篇
在平凡的學習、工作、生活中，保不準會發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成更嚴重的后果，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。應急預案應該怎么編制才好呢？下面是小編精心整理的校園欺凌應急預案，希望能夠幫助到大家。
校園欺凌應急預案1
安全事故的危害，根據(jù)通知精神，結合我校實際情況,特制定校園欺凌事件應急處置實施預案。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責組長：xxx（負責全盤工作）
XXXXXX成員：、勇、王二、防止校園校園欺凌事件應急組
職責
1 .決定事故應急預案的啟動和終止。
2 .統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍調動。
3 .向公安、醫(yī)院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4 .向單位員工通報事故情況。
5 .向上級部門請求救援事項。
三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：
1、發(fā)現(xiàn)者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即阻止并報告通訊聯(lián)絡組組長，快速
組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。
3、組長指揮本組成員，第一時間通知小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現(xiàn)場、年級或教室。
4、領導小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應急小組按職責進行現(xiàn)場操作。
5、校園欺凌傷害事故應急處置領導小組，作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作方案。
校園欺凌應急預案2
一、工作原則
樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
二、組織管理
學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立校園防暴工作領導小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速有效開展工作。
校園防欺凌事件處置領導小組：組長：XXX（校長）
副組長：XXX（副校長）
成員：XXX、XXX、XXX、XX、XXX
工作職責：
組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。
三、引發(fā)校園欺凌事件原因
學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。
四、應急措施
1、學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。
2、各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。
3、各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學生進行行為規(guī)則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校長到學校對全體學生進行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。
4、值周、值班領導及教師要認真履行值班職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。
5、餐廳工作人員要加強學生就餐秩序和紀律的教育，發(fā)現(xiàn)學生有插隊、起哄等現(xiàn)象時，要及時進行批評教育，并及時將問題反饋給班主任，由班主任對學生進行進一步的調解教育。
6、如果校園內已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，由學校政教處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調查處理，通知雙方家長，共同做好事件從處理。
7、如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，并同時打110。
8、學校領導、值周值班領導或有關人員應迅速組織力量趕赴現(xiàn)場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。
9、為防止小法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。 10、如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。
11、負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。學校領導要作好師生的.穩(wěn)定工作。
12、事件發(fā)生后，學校應當立即向上級部門報告。五、預防措施
1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。
2、嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。
3、對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員要及時化解，做好雙方調節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。
4、如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
六、處理程序
一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；
1、學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件處理結果報學校政教處。
2、對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警。
3、以最快的速度把傷員送往就近市級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。
4、學校第一時間成立由政教處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進行調查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。
七、職責分工
1、門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領導小組成員聯(lián)系。
2、值周領導、值班領導及值班教師與值班班級要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛(wèi)工作。
3、政教處，處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架等事件。負責與學生家長聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。
4、辦公室，根據(jù)《學校學生傷害事故處理條例》，會同法制副校長，妥善處理學生的傷害事故，保障中小學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序。
5、教務處，加強對學校內部網(wǎng)絡的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時預防利用計算機在網(wǎng)絡上散步對學生人身攻擊等事件。
6、總務處，加強學校內部設施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，加大技防、人防的投入；特別是加強食堂的管理，嚴防師生中毒和人為違法事件。
校園欺凌應急預案3
一、組織機構
�。ㄒ唬⿷敝笓]領導小組總指揮：xx；副總指揮：xx
成員：xx、xx、xx；工作職責：
建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防、應急處置機制；預防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預防和應急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領導、協(xié)調處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。
�。ǘ┓辣⿷敝笓]小組下設現(xiàn)場防暴組、疏散引導組、通信聯(lián)絡組、現(xiàn)場救護組四個具體工作組。
1.現(xiàn)場防暴組組長：xx
成員：xx、xxx、xx；工作職責：
第一時間趕赴現(xiàn)場，與施暴者進行周旋，必要時可實施正當防衛(wèi)措施。
2.疏散引導組組長：xx
成員：各班班主任工作職責：
迅速將幼兒有序的轉移至校園內安全區(qū)域，做好防范措施。安撫幼兒情緒，控制混亂局面。
3.通訊聯(lián)絡組組長：xx
成員：xx、xxx；工作職責：
第一時間報警，根據(jù)現(xiàn)場情況及時向區(qū)教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯(lián)絡協(xié)調各工作組。
4.現(xiàn)場救護組組長：xx
成員：xxx、xxx；工作職責：
對傷員進行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。
二、校園暴力處理程序及措施：
�。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)校園暴力者的應急措施。
1.如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對幼兒施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。
2.如果是幼兒發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學生施暴，此幼兒應立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。
（二）總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師和保安趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組前往現(xiàn)場。
（三）各應急組現(xiàn)場救護
現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的.情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的幼兒撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多幼兒造成傷害。
通訊聯(lián)絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場。
1.110
2.幼兒園應急組各組組長
3.向上級報告情況，保持通訊聯(lián)絡暢通。
現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院，并通知傷者家屬。
（四）事故調查，善后處理。
1.幼兒園應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒。
2.幼兒園應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過。
3.如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
校園欺凌應急預案4
為防止校園欺凌傷害學生事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據(jù)通知精神，結合我校實際情況，特制定校園欺凌事件應急處置實施預案。
一、校園欺凌治理處置領導小組組長：劉少華
副組長：劉
偉、夏文杰、江興國
成員：戴
濤、李
進、解保峰、武
林、武守杰職責：見《城北中學開展校園欺凌專項治理實施方案》
二、校園欺凌治理小組職責：
1、通訊聯(lián)絡組職責：發(fā)生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。
2、現(xiàn)場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，對施暴者勸告、強行阻止。
3、現(xiàn)場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情況以及領導要求，將學生迅速分開教育。
4、現(xiàn)場救護組職責：對受欺凌學生簡單心理健康咨詢。
5、接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領導指揮中心，根據(jù)領導小組組長要求，做到安撫善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：
1、發(fā)現(xiàn)者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。
3、通訊聯(lián)絡組組長指揮本組成員，第一時間通知領導小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現(xiàn)場、年級或教室。
4、領導小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應急小組按職責進行現(xiàn)場操作。
5、校園欺凌傷害事故應急處置領導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。
校園欺凌應急預案5
為了認真貫徹落實上級部門相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執(zhí)行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
�、判@欺凌事件防控工作領導小組：
組長：xxx
組員:xxx、xxx、xxx
①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；
②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；
�、劢y(tǒng)領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；
�、芟蚬�、醫(yī)院等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應急救援工作；
�、菹蛴嘘P方面通報事故情況；
�、尴蛏霞壊块T請求救援事項。
�、茟儽Ｗo員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。
�、侨藛T救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
�、仁枭⒁龑T負責疏散引導學生到安全場所。
�、赏ㄓ嵚�(lián)絡及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1.可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防
�、旁蚍治觯�
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突、精神病人發(fā)病以及學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
�、诟髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保�。┦乙Y合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
�、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
⑥經(jīng)常性地與有關部門溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2.校園欺凌事件的處理程序及措施 ⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；
②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的'教師，然后再報告學校安全領導小組組長；
�、菩@欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到才爻園欺凌事件通知后，迅速趕_赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警員（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現(xiàn)場。
�、歉鲬苯M現(xiàn)場應急措施：
①應變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；
�、谑枭⒁龑T：在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
③通訊聯(lián)絡員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。
�、仁鹿收{查，善后處理：
�、賹W校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
�、趯W校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過；
�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進行相應處罰。
⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1.校內一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。
2.啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4.協(xié)助阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5.保護現(xiàn)場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。維持秩序和善后處理。
校園欺凌應急預案6
隨著社會的發(fā)展，幼兒園里的欺凌現(xiàn)象也越來越普遍。作為幼兒園教育者，我們必須認真對待這種現(xiàn)象，制定相應的幼兒園防欺凌應急預案和處置流程，以保障孩子們的健康成長。
一、防范
1、提高教師的素質。教師必須具備敏銳的觀察力，能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子之間的過激行為，防止學生之間出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象。
2、加強家園聯(lián)系。教師應積極與家長溝通，讓家長知道孩子在園的表現(xiàn)，并減少欺凌的發(fā)生。
3、建立監(jiān)測機制。每個班級都應設立欺凌情況記錄表，對學生之間的沖突和過激行為進行記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決欺凌問題。
二、發(fā)現(xiàn)欺凌行為
1、學生自行舉報。班里設立舉報箱，讓學生們自我保護，及時發(fā)現(xiàn)欺凌行為。
2、班級管理者發(fā)現(xiàn)。班級管理者如班主任、教師、園務，能夠通過觀察和了解學生，及時發(fā)現(xiàn)欺凌行為。
3、家長舉報。家長能夠通過電話、短信等方式向幼兒園管理人員反映欺凌情況。
三、應對措施
1、制定計劃。對于欺凌行為，應制定相應的`計劃，明確相應的應對方案。
2、處理情況。對于嚴重情況，建議召開家長和園方聯(lián)席會議，共同商議處理方案。
3、與參與者進行談話。與當事人交談，讓他們了解自己的欺凌行為對被欺凌者造成的傷害，以達到警惕作用。
4、培訓孩子。針對普遍的欺凌行為舉辦相關的活動和講座，使孩子們充分了解欺凌行為的危害，增強自我保護意識，提升情商。
在實際操作過程中，防欺凌工作還需根據(jù)具體的情況進行不斷調整和完善。為了確保孩子的健康成長，幼兒園應當加強家園聯(lián)系，提高教師的素質，建立完善的監(jiān)測機制，并在發(fā)現(xiàn)欺凌行為時能夠及時采取相應的措施，實現(xiàn)預防和處理并重的目標。
校園欺凌應急預案7
近年來，校園欺凌事件屢見不鮮，嚴重傷害了學生身心健康，引起了全社會的廣泛關注。為加強對校園欺凌事件的預防與處理， 教委教育督導委員會辦公室下發(fā)了《關于開展校園欺凌專項治理的通知》；市教育局制定了《開展校園欺凌專項治理方案》。為全面預防和杜絕小學生校園欺凌，從學校的實際情況出發(fā)制定本方案。
一、提高認識，加強領導
全面落實校規(guī)校紀和相關法律制度，增強法律意識，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康。為加強對此項工作的領導，學校成立了專項領導組織：
組長：
副組長：
組員：
班主任科任教師
二、預防為主，教育為先
1、完善管理制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2、開展專題宣傳。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安部門到校開展法制教育。
3、發(fā)揮反面教材事例作用。以主題班隊會的形式，結合近期國內、省內的發(fā)生的一些校園欺凌事件，進行案例分析，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
4、加強重點防范。對班級中紀律較差、喜歡拉幫結伙、有暴力傾向的學生要重點關注；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。
5、及時化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學生之間的`矛盾排查和化解工作，隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要及時發(fā)現(xiàn)并立即收繳學生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
6、開展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性的事件的幕后推手，所以學校要和家長密切合作，教育學生要明辨是非，不做違反法律和社會公德的事。
7、嚴肅校園欺凌處理事件。要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
校園欺凌應急預案8
為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責
組長：張微
副組長：劉遠翔杜少紅李金華黃華麗黃蕾熊華軍
組員：胡強伍軍華曾俊勇李信華鄭文軍熊木舉
領導小組下設5個應急處理組，其分工與職責如下：
�。�1）現(xiàn)場指揮組
組長：劉遠翔熊華軍
組員：胡強伍軍華曾俊勇李信華鄭文軍熊木舉
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。
（2）警戒疏散組杜少紅
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調有關單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。
�。�3）現(xiàn)場救護組李金華
主要職責：負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
（4）通訊聯(lián)絡組黃蕾
主要職責：負責對內對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
�。�5）后勤保障組黃華麗
主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工作。
二、防止校園欺凌事件應急組職責
1、決定事故應急預案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。
3、向公安、醫(yī)院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況。
5、向上級部門請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
四、校園欺凌事件處理程序及措施
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。
�、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應急組現(xiàn)場救護
現(xiàn)場指揮組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
通訊聯(lián)絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場。①公安局或派出所“110”②學校應急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯(lián)絡暢通。
現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。
4、事故調查，善后處理
�、賹W校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。
②學校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過。
③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
5、紀律處分
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
中心小學校園欺凌事件預防與處理應急預案
為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執(zhí)行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的.通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
�、判@欺凌事件防控工作領導小組：
組長：范磊
副組長：劉江聶麥榮葛瑞芝
組員:吳桂錫趙杰路斌張清泉徐琳于湖洋李雋楠仝瑞喬閻大磊及各級部長、各班班主任
應變保護員：路斌及全體保安
現(xiàn)場救護員：校醫(yī)
疏散引導員：閻大磊相關班主任
通訊聯(lián)絡員：徐琳
�、俳M長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；
�、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；
③統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；
�、芟蚬�、醫(yī)院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應急救援工作；
�、菹蛴嘘P方面通報事故情況；
�、尴蛏霞壊块T請求救援事項。
�、茟儽Ｗo員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。
�、侨藛T救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
�、仁枭⒁龑T負責疏散引導學生到安全場所。
⑸通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防
⑴原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�、坌睦碜稍兪乙Y合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
�、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯�，耐心接待，盡力做好化解工作；
�、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
�、藿�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施
⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；
�、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；
�、菩@欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現(xiàn)場。
�、歉鲬苯M現(xiàn)場應急措施：
①應變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；
�、谑枭⒁龑T：在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。
�、仁鹿收{查，善后處理：
�、賹W校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
�、趯W校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過；
�、廴鐚儆谪熑问鹿剩肪控熑�，并進行相應處罰。
�、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護現(xiàn)場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
校園欺凌應急預案9
為有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定，按照教育局關于學校突發(fā)事件“沉著應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求，在認真做好學校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產(chǎn)安全，維護學校和社會的`穩(wěn)定，特制定本預案。
一、工作原則
樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
二、組織管理
學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立校園防暴工作領導小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速有效開展工作。
防欺凌事件處置領導小組：
組長：劉建平
副組長：王德艷
成員：李環(huán)郭永王曉寧徐芳李強及各班主任
工作職責：
組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領導，各司其職�？倓罩魅蝹浜谩叭馈钡认鄳婪镀餍�；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。
三、引發(fā)校園欺凌事件原因：
學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。
四、應急措施
1、學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內，門衛(wèi)追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。
2、各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的`教育，同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。
3、各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學生進行行為規(guī)則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校長到學校對全體學生進行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。
4、值班領導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。
5、如果校園內已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，由學校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調查處理，通知雙方家長，共同做好事件的處理。
6、如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，并同時打110報警。
7、學校領導、值班領導或有關人員應迅速組織力量趕赴現(xiàn)場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。
8、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。
9、如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。
10、負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。學校領導要作好師生的穩(wěn)定工作。
11、事件發(fā)生后，學校應當立即向上級部門報告。
五、預防措施
1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。
2、嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。
3、對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員要及時化解，做好雙方調節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。
4、如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
六、處理程序
一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；
1、學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件處理結果報學校德育處。
2、對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打“110”報警電話。
3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。
4、學校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進行調查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。
七、職責分工
1、門衛(wèi)：嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領導小組成員聯(lián)系。
2、值班領導：值班領導及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛(wèi)工作。
3、德育處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學生家長聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。
4、辦公室：根據(jù)《學校學生傷害事故處理條例》，會同校長，妥善處理學生的傷害事故，保障學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序。
5、教務處，加強對學校內部網(wǎng)絡的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時預防利用計算機在網(wǎng)絡上散步對學生人身攻擊等事件。
6、總務處，加強學校內部設施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件。
校園欺凌應急預案10
為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》，進一步做好我校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。
一、指導思想
牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供良好的育人環(huán)境。
二、目的.要求
通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
三、組織領導
根據(jù)上級要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級門、公安及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
�。ㄒ唬⿷鳖I導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
�。ǘ┈F(xiàn)場防暴組
發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
�。ㄈ┦枭⒁龑ЫM
發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。
組長：xxx
組員：各年級班主任
�。ㄋ模┩ㄓ嵚�(lián)絡組
發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡暢通，及時傳達情況。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
四、處置原則
1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復。
校園欺凌應急預案11
一.指導思想
堅持貫徹執(zhí)行縣教體局《關于開展校園欺凌專項巡視工作的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化.規(guī)范化.法治化的軌道，努力構建安全.和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二.主要目標
1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三.成立領導管理機構，明確工作職責
1.校園欺凌專項治理工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；
�、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；
�、劢y(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；
④向公安.醫(yī)院.教育局等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應急救援工作；
⑤向有關方面通報事故情況；
�、尴蛏霞壊块T請求救援事項。
2.應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。
3.人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
4.疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。
5.通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調安撫工作。
四.預警預防
1.可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防
�、旁蚍治觯�
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險.因嚴重利益沖突而報復.精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪.學生之間的'矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌.暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
�、诟髂昙�.班級要加強對師生進行思想品德.心理健康.法治和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策.措施和方法等，增強師生的法治意識和自我保護意識；
③心理咨詢（衛(wèi)生保�。┦乙Y合學校班級實際，開展學生.老師心理健康咨詢和疏導工作；
�、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯洠托慕哟�，盡力做好化解工作；
�、輫栏耖T衛(wèi)登記.管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
�、藿�(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2.校園欺凌事件的處理程序及措施
�。�1）發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；
②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；
（2）校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現(xiàn)場。
⑶各應急組現(xiàn)場應急措施：
�、賾儽Ｗo員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；
②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。
�。�4）事故調查，善后處理：
�、賹W校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
�、趯W校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過；
�、廴鐚儆谪熑问鹿剩肪控熑�，并進行相應處罰。
校園欺凌應急預案12
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常秩序，根據(jù)《xx縣教育體育局等11部門聯(lián)合下發(fā)的通知》的文件精神，以“安全生產(chǎn)月”為契機，結合我校實際，制定本方案。
一、指導思想
牢固樹立“平安和諧校園”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領導
學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協(xié)調和組織我校校園欺凌專項治理工作。
組長：
副組長：
成員：
校園欺凌專項治理電話：
三、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年6月—7月
1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2、主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、創(chuàng)建平安校園》主題，結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的'人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5、排查建檔。學校德育領導小組和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月—12月
我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
校園欺凌應急預案13
XX建立預防校園欺凌工作制度，建設平安校園，促進學生健康成長。我園制定預防校園欺凌工作制度。
為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的`合法權益、人身及財產(chǎn)安全,特制定此預防及處理制度。
一、加強預防，防患與未然
1、加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、課間活動）、重要場所（操場、食堂、教室）的巡邏和查看。
2、催促學校值日教師、班主任加強校園巡視；制止突發(fā)問題。
3、在局部重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行局部更換，從技術上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4、對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報學校領導。
5、要求值班人員認真負責，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內的學生打斗及欺凌事件，要求加強與學生、家長、班主任、學校領導的聯(lián)系和溝通。
6、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。
7、向學生公布學�！靶@欺凌”救助。 XXX：XX園長班主任：萍
8、利用教職工會議、班主任會議、加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。
9、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。
二、及時處理，教育懲戒
對已發(fā)生的校園欺凌事件，學生開展處應及時調查處置。涉嫌違法犯罪的，由學�；蚴芷哿鑼W生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。
幼兒園關于校園欺凌和暴力問題XX
校園欺凌應急預案14
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，根據(jù)上級《關于開展校園欺凌專項治理活動通知》要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、領會精神，明確目標。
我們認真學習文件精神，牢固樹立“發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、加強領導，科學部署。
學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
發(fā)生校園欺凌事件后，本組成員在組長的帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
三、周密安排，精心組織。
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年5月―7月，開展專項治理工作。
（一）完善。
學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關教職工預防和處理校園欺凌的職責。
（二）開展教育。
學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了心理健康和安全應急和避險教育，邀請法制副校長到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的'相關突發(fā)事件的應急處理。
（三）加強預防。
學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼：xxxxxx，并明確負責人。及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。
第二階段：20xx年9月―12月，學校自查，接受普查。
學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。
四、制度齊全，措施得力。
學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。
3、班主任要經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。
4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向安保員李老師匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)毓膊块T報案并配合立案查處。
校園欺凌應急預案15
為了加強對校園安全活動的管理，防止校園學生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定本防范學生欺凌現(xiàn)象的安全應急預案，并自公布之日起施行。
—、成立組織領導：
1、領導小組：
組長：XXX（校長）
副組長：XXX（書記）
組員：XXX、XXX、XXX
二、應急預案
1、預防教育
第一條各班主任及任課教師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時報告政教處或安全辦，把問題解決在萌芽階段。
第二條班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告學校政教處統(tǒng)籌管理，重點做好這部分學生的工作，防止欺凌事件的發(fā)生。
第三條對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問題學生進行跟蹤管理，要做耐心的.思想工作，隨時觀察其動態(tài)，做到防患于未然。
2、應急處理
（一）首遇負責制
第一條發(fā)生學生在校園內欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值班領導和政教處。
第二條若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任立即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時報告校安全辦；若現(xiàn)場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警，爭取時間，以防事態(tài)失控。
第三條一旦出現(xiàn)人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校，同時撥打急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫(yī)院進行搶救處理的相關準備工作。
（二）問題處理程序
第一步由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。
第二步值班領導、安全辦接到報告后，應迅速召集政教處及相關班主任趕赴現(xiàn)場，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態(tài)進一步蔓延，力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現(xiàn)場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。
一旦出現(xiàn)人身傷害事故，馬上撥打急救電話，由政教處相關成員會同班主任組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理，同時要與相關家長取得聯(lián)系。
3、事后處理
�。�1）由年部主任、政教處、班主任召集本校肇事學生進行詢問，了解事情經(jīng)過，及時與家長取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關記錄。
�。�2）對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作。對校外學生，要及時與學生就讀學校取得聯(lián)系。
（3）由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關的處理意見，提請校長辦公會討論通過。
�。�4）全校通報處理結果，警示學生以此為戒，防止此類事故再次發(fā)生。
4、責任追究
未履行安全職責，違反上述規(guī)定的，經(jīng)校行政會及有關部門的認定，由學校依照有關規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安依照有關法律法規(guī)予以處罰。構成犯罪的，由相關部門依法追究刑事責任。
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