文明禮儀教案（合集）

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的文明禮儀教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了響應(yīng)江蘇省文明委推行《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》（蘇文明委[2014]3號(hào)）精神，貫徹江蘇省文明委精神著力實(shí)施推行《開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育》要求，為了能更深入開(kāi)展活動(dòng)，先從幼兒禮儀教育抓起。禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，是人們生活交往的準(zhǔn)則。一個(gè)國(guó)家的未來(lái)在于孩子，一個(gè)孩子的未來(lái)在于教育。在所有兒童的教育中，兒童行為習(xí)慣、生活禮儀教育的培養(yǎng)無(wú)疑是孩子一生最重要的。

　　二、文明禮儀教育目標(biāo)

　　1.讓幼兒了解基本的禮儀常識(shí)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，提高幼兒的道德認(rèn)知水平。

　　2.通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒的文明修養(yǎng)，達(dá)到人人講文明、有禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)、待人熱情大方從而影響家長(zhǎng)，輻射社會(huì)。

　　三、文明禮儀教育內(nèi)容

　�。ㄒ唬﹥x表之禮

　　1.目標(biāo)：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方

　　2.具體規(guī)范：

　　（1）學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉，在家長(zhǎng)的幫助下梳理頭發(fā)。

　�。�2）學(xué)會(huì)自己穿衣、穿鞋。

　　（3）學(xué)會(huì)自己揩鼻涕、擦汗。

　�。ǘ�）餐飲之禮

　　1.目標(biāo)：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅

　　2.具體規(guī)范

　�。�1）飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。

　�。�2）學(xué)會(huì)使用餐具，自己吃飯，不撒食物。

　　（3）吃飯時(shí)不吵鬧，不獨(dú)占食物。

　�。�4）吃完自己的一份飯菜，不挑食。

　�。ㄈ�）言談之禮

　　1.目標(biāo)：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善

　　2.具體規(guī)范

　　（1）學(xué)會(huì)使用“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。

　�。�2）在成人的提醒下，能主動(dòng)與人打招呼。

　�。�3）學(xué)會(huì)舉手發(fā)言。

　�。ㄋ模┐�人之禮

　　1.目標(biāo)：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人

　　2.具體規(guī)范

　�。�1）學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具。

　�。�2）不隨便亂動(dòng)別人東西。

　　（3）按照規(guī)則和要求玩游戲。

　　（五）行走之禮

　　1.目標(biāo)：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座

　　2.具體規(guī)范

　　（1）看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。

　�。�2）知道過(guò)馬路要走斑馬線。

　�。�3）行走時(shí)跟好家長(zhǎng)，不在馬路上奔跑嬉鬧。

　　（六）觀賞之禮

　　1.目標(biāo)：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩

　　2.具體規(guī)范

　　（1）在家長(zhǎng)、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。

　�。�2）不亂扔雜物。

　�。�3）不亂走亂跑，不大聲吵鬧。

　　（七）游覽之禮

　　1.目標(biāo)：善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德

　　2.具體規(guī)范

　�。�1）知道跟好家長(zhǎng)、老師。

　�。�2）不踩踏草坪，不采摘花果。

　　（3）不亂扔垃圾。

　�。ò耍﹥x式之禮

　　1.目標(biāo)：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗

　　2.具體規(guī)范

　�。�1）升國(guó)旗時(shí)，立正站好、目視國(guó)旗、不說(shuō)話。

　�。�2）知道春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日。

　�。�3）會(huì)向師長(zhǎng)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

　　四、活動(dòng)措施

　　1.制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。

　　2.宣傳發(fā)動(dòng)，向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷，了解幼兒現(xiàn)有的禮儀狀況。

　　3.利用幼兒園的宣傳欄、“家長(zhǎng)園地”、幼兒繪畫(huà)等向全體幼兒宣傳文明禮儀知識(shí)和文明行為意識(shí)。

　　4.學(xué)期末對(duì)禮儀活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)不足之處。

　　五、文明禮儀教育活動(dòng)具體組織實(shí)施

　　1.給家長(zhǎng)發(fā)函，介紹我園開(kāi)展的 “禮儀教育”活動(dòng)情況，并進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

　　2.閱讀《文明禮儀教育讀本》，各班開(kāi)展豐富多彩的禮儀教育主題活動(dòng)，讓幼兒掌握基本的文明禮儀知識(shí)。

　　3.通過(guò)簡(jiǎn)單的文字、圖片、兒歌、童謠、故事等形式，讓幼兒學(xué)習(xí)一些與自己生活密切相關(guān)的禮儀文化。將文明禮儀列入教育課程，開(kāi)展“文明禮貌伴我行”系列活動(dòng)。

　　4.將禮儀教育目標(biāo)和內(nèi)容，納入幼兒園整體教育之中，重點(diǎn)在社會(huì)性領(lǐng)域和幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣者兩項(xiàng)中落實(shí)。同時(shí)注重一日生活各環(huán)節(jié)和各領(lǐng)域教學(xué)的相互滲透教育和培養(yǎng)。

　　5.利用“家長(zhǎng)園地”、教師與家長(zhǎng)溝通教育，積極利用家長(zhǎng)教育資源。

　　六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。

　　全鎮(zhèn)幼兒園建立以中小校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。建立中心園園長(zhǎng)—村園園長(zhǎng)—各園教師參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管，狠抓落實(shí)，讓文明禮儀教育活動(dòng)在各幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。

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