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畢業(yè)生接收函14篇（精華）

　　在現(xiàn)今人們越來越重視自我成長的社會(huì)，接收函在生活中的使用越來越廣泛，在寫接收函的時(shí)候要切忌長篇大論。為了讓您在寫接收函中更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)生接收函，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)生接收函14篇（精華）

　　畢業(yè)生接收函篇1

xxx學(xué)校名稱:

　　貴校20xx屆××專業(yè)本科畢業(yè)生學(xué)生姓名(身份證號碼：××××××××××××××××××)xx已與××就業(yè)單位(地址：請輸入就業(yè)單位地址)簽訂就業(yè)協(xié)議，請協(xié)助辦理派遣手續(xù)，并將檔案寄至我公司。

　　經(jīng)辦人簽字：

　　就業(yè)單位地址

　　××年××月××日

　　畢業(yè)生接收函篇2

杭州x學(xué)院：

　　經(jīng)研究，我單位同意接收貴校20xx屆中醫(yī)五官科專業(yè)畢業(yè)生x同學(xué)到我單位工作，同意接收其人事檔案及戶口，請協(xié)助辦理以下有關(guān)事宜：

　　1、報(bào)到證抬頭：

　　2、檔案轉(zhuǎn)寄單位：

　　詳細(xì)地址：

　　郵編：

　　3、戶口請遷移至：

　　4、黨組織關(guān)系抬頭：

　　用人單位名稱（簽章）：

　　xxxx年xx月xx日

　　附：

　　用人單位名稱：

　　地址：

　　聯(lián)系人：

　　聯(lián)系電話：

　　畢業(yè)生接收函篇3

xx大學(xué)xx學(xué)院：

　　由各學(xué)院分別填寫本院名稱，打�。ㄙF院20xx屆xx學(xué)歷xxxx專業(yè)畢業(yè)生xxx被我單位錄用接收。檔案隨同轉(zhuǎn)入，特此證明。

　　用人單位全稱（蓋章）：

　　畢業(yè)生簽名：

　　xxxx年xx月xx日

　　畢業(yè)生接收函篇4

xx學(xué)校

　　貴校20xx屆××專業(yè)本科畢業(yè)生學(xué)生姓名xx（身份證號碼：×××××）已與××就業(yè)單位（地址：xxx）簽訂就業(yè)協(xié)議，請協(xié)助辦理派遣手續(xù)，并將檔案寄至我公司。

　　經(jīng)辦人簽字：xx

　　××年××月××日

　　畢業(yè)生接收函篇5

　　正當(dāng)畢業(yè)生拿著簡歷到處找工作時(shí)，西北師范大學(xué)知行學(xué)院的數(shù)百畢業(yè)生卻遭遇“被就業(yè)”。近日，學(xué)生和家長來到知行學(xué)院辦公樓前，希望學(xué)校能夠更改信息。多位學(xué)生反映，學(xué)校為了提高就業(yè)率，用畢業(yè)證、學(xué)位證等“脅迫”學(xué)生做“假接收函”，部分“被就業(yè)”學(xué)生報(bào)考基層公務(wù)員資格受影響。6月23日，知行學(xué)院回應(yīng)稱，已經(jīng)陸續(xù)更改涉事學(xué)生的“畢業(yè)去向”狀態(tài)。

　　用畢業(yè)證、學(xué)位證脅迫學(xué)生做“假接收函”，學(xué)生找不到工作還要配合學(xué)校造假，學(xué)校如此“潛規(guī)則”畢業(yè)生，讓畢業(yè)生情何以堪?教育人格又體現(xiàn)在哪里?

　　其實(shí)，不只是個(gè)別學(xué)校威逼學(xué)生假就業(yè)，就業(yè)率造假早已是一件皇帝的新裝。盡管人社部的數(shù)據(jù)顯示，高校畢業(yè)生就業(yè)率超過九成，但是事實(shí)告訴我們：不少學(xué)生確實(shí)是“被就業(yè)”的。九成就業(yè)率就是一個(gè)數(shù)字游戲。

　　就業(yè)率本身就不是一個(gè)十分清晰的概念。不僅到機(jī)關(guān)企事業(yè)單位上班叫就業(yè)，考研、開店、在網(wǎng)上兼職叫就業(yè)，在實(shí)習(xí)單位蓋個(gè)章叫就業(yè)。更有不少學(xué)校像西北師范大學(xué)知行學(xué)院這樣，采取種種威強(qiáng)硬措施逼迫學(xué)生上交子虛烏有的.“就業(yè)協(xié)議”，或者報(bào)告學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)，以期在激烈的生源競爭中分到一杯羹。就業(yè)率造假不僅損害了畢業(yè)生利益，破壞了學(xué)校形象，而且干擾正常的招生就業(yè)秩序、誤導(dǎo)國家招生就業(yè)政策。

　　但是，教育部讓高校在就業(yè)率上不造假，有些勉為其難。教育部一方面對就業(yè)率造假“一票否決”，另一方面又加大高校教學(xué)評估中的就業(yè)率權(quán)重，就業(yè)不好的專業(yè)將少招、停招。對外宣傳就業(yè)率下降，學(xué)校的聲譽(yù)也會(huì)受到影響，造成招生困難。學(xué)校顯然不希望看到這樣的局面。就業(yè)率造假被否決，就業(yè)率低就減、停招，這讓就業(yè)不理想的學(xué)校與院系如何是好?在生存重壓下，為了上交體面的就業(yè)數(shù)據(jù)，學(xué)校、院系在就業(yè)率造假之路上越走越遠(yuǎn)，就業(yè)率成為數(shù)字游戲并不奇怪。

　　大學(xué)培養(yǎng)人才不同于工廠加工產(chǎn)品。相關(guān)部門不能完全以就業(yè)率來評估大學(xué)辦學(xué)水平。大學(xué)生就業(yè)難的問題還反映出就業(yè)市場結(jié)構(gòu)失衡的矛盾。正如華南師范大學(xué)諶新民教授所言，“不是大學(xué)生多了，而是我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)存在嚴(yán)重的失衡。由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和產(chǎn)業(yè)梯級轉(zhuǎn)移的滯后，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難。”大學(xué)生就業(yè)難，并非都是專業(yè)設(shè)置不合理的原因，還與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)配置不合理，高等教育質(zhì)量下降有關(guān)。就業(yè)供求關(guān)系本是一個(gè)動(dòng)態(tài)概念，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是一個(gè)漸進(jìn)的過程。所謂“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，今年就業(yè)不理想，不意味著明年、后年“滯銷”。暫時(shí)就業(yè)好的專業(yè)也不意味著來年風(fēng)景依舊獨(dú)好。

　　不敢說就業(yè)率造假都是逼出來的，但是學(xué)生“被就業(yè)”的現(xiàn)實(shí)值得思考。如果大學(xué)唯就業(yè)率馬首是瞻，單純以就業(yè)率的高低衡量大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量，顯然不是現(xiàn)代大學(xué)教育的應(yīng)有之義。對此，人社部要?jiǎng)?chuàng)新就業(yè)率統(tǒng)計(jì)機(jī)制，教育部要完善高校辦學(xué)評估機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，問責(zé)曝光出來的就業(yè)造假案例，剎住就業(yè)造假歪風(fēng)，為畢業(yè)生營造真實(shí)、公正的就業(yè)環(huán)境，讓虛浮的就業(yè)率回歸現(xiàn)實(shí)，脫下“被就業(yè)”這身皇帝的新裝。

　　畢業(yè)生接收函篇6

學(xué)院就業(yè)處：

　　經(jīng)研究決定，我單位同意接收貴校________屆畢業(yè)生___________同學(xué)(專業(yè)

　　_______________________;性別□男□女)到我單位工作，請按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。畢業(yè)生派遣時(shí)報(bào)到證(□需要□不需要)打印我單位全稱。

　　單位(公章)：__________

　　x年xx月xx日

　　用人單位基本情況(請用人單位填寫，□內(nèi)請選擇打上√)

　　單位通訊地址：_______________________________________

　　聯(lián)系人：____________聯(lián)系電話：_______________郵編：__________

　　畢業(yè)生檔案: □我單位有檔案接收權(quán)□我單位無檔案接收權(quán)

　　檔案機(jī)要郵寄地址：___________________________________

　　畢業(yè)生戶口: □統(tǒng)一要求遷到我單位□我單位不管理□按畢業(yè)生自愿遷移

　　戶口遷移詳細(xì)地址：_________________________________________

　　畢業(yè)生基本情況(以下由畢業(yè)生填寫)專業(yè)班級：_____________聯(lián)系電話：______________畢業(yè)生應(yīng)聘意見：我自愿到貴單位工作。

　　畢業(yè)生簽字:__________

　　(學(xué)校蓋章)

　　x年xx月xx日

　　畢業(yè)生接收函篇7

xx學(xué)院：

　　我單位同意接收貴校x級x專業(yè)x同學(xué)，學(xué)號：x來我單位頂崗(就業(yè))實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期從x年xx月xx日起，至x年xx月xx日止。

　　特此證明。

　　用人單位全稱(公章)：xx

　　實(shí)習(xí)學(xué)生簽名：xx

　　日期：x年xx月xx日

　　畢業(yè)生接收函篇8

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

　　茲有貴校xx屆xx專業(yè)畢業(yè)生xx，xx經(jīng)考核合格，

　　同意接收到我單位（公司）工作，經(jīng)試用合格后給予辦理錄（聘）用手續(xù)。

　　特此函告。

　　單位名稱：（單位公章）

　　經(jīng)辦人：xx

　　聯(lián)系電話：xx

　　xx年xx月xx日

　　畢業(yè)生接收函篇9

_____________大學(xué)：

　　經(jīng)考核，我單位同意接收貴校20__屆畢業(yè)生(學(xué)號：____________，學(xué)歷：____________，專業(yè)：____________，生源地：________________________省________________________市)，請將其列入就業(yè)方案。

　　單位(蓋章)：____________

　　20__年____月_____日

　　畢業(yè)生接收函篇10

湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

　　茲有貴院應(yīng)屆畢業(yè)生經(jīng)招聘錄用到我單位工作，特此證明，請貴校配合辦理該生的相關(guān)手續(xù)。

　　(單位性質(zhì)：機(jī)關(guān)□ 科研設(shè)計(jì)單位□ 高等教育單位□ 中初等教育單位□ 醫(yī)療衛(wèi)生單位□ 其他事業(yè)單位□ 金融單位□ 國有企業(yè)□ 三資企業(yè)□ 其他企業(yè)□ 請選擇)

單位名稱(蓋章)：

　　年月日

　　畢業(yè)生接收函篇11

_______________學(xué)院：

　　茲有我單位接收貴院_____屆畢業(yè)生__________到我處參加實(shí)習(xí)實(shí)踐，具體時(shí)間從______年___月___日至______年___月___日，在此期間，本單位保證嚴(yán)格要求學(xué)生遵守單位的規(guī)章制度，確保人身安全，在學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐方面給予大力支持。特此證明。

　　接收單位(蓋章)：

　　______年___月___日

　　畢業(yè)生接收函篇12

長沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

　　我單位擬接收貴校___專業(yè)(�？�)畢業(yè)生__________(身份證號：___)到我單位工作，請貴校協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù)。

　　本函僅證明接收就業(yè)，不承諾解決戶口，以最終審批結(jié)果為準(zhǔn)。

　　(加蓋企業(yè)人事專用公章)

　　___年___月___日

　　畢業(yè)生接收函篇13

大學(xué)：

　　經(jīng)我單位研究，決定接受貴校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生在我單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為xx年xx月xx日_年3月9_日至20xx年4月日。

　　實(shí)習(xí)單位名稱：_____________________________________________實(shí)習(xí)單位通信地址：__________________________________________實(shí)習(xí)單位聯(lián)系電話：______________________

　　指導(dǎo)老師：_______________職稱：__________電話：___________實(shí)習(xí)學(xué)生：_______________聯(lián)系電話：_

　　實(shí)習(xí)單位名稱:______________(蓋章)

　　年月日

　　注：此畢業(yè)實(shí)習(xí)接收函一式三份，一份實(shí)習(xí)單位存根，一份上交所在學(xué)校，一份學(xué)生保留。