復習計劃
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的復習計劃6篇，希望對大家有所幫助。
復習計劃 篇1
20xx年數(shù)學中考復習，將圍繞黃石中考數(shù)學考綱要求，大致分三輪進行：
第一輪復習：系統(tǒng)復習。
時間：3月至4月中旬。
復習內(nèi)容：按代數(shù)、幾何、統(tǒng)計與概率三個版塊進行。鞏固基礎知識，理順知識點、考點，強化選擇填空題的準確率。
系統(tǒng)復習期間，交叉進行系統(tǒng)測試，培養(yǎng)學生知識的系統(tǒng)性，構(gòu)建初中數(shù)學的'知識體系。
第二輪復習：專題復習。
時間4月中旬至5月底。
復習內(nèi)容：根據(jù)黃石中考考點，按有理數(shù)計算、化簡求值、解方程組、概率計算、圓的證明與計算、解直角三角形、函數(shù)應用題、直線型綜合、二次函數(shù)綜合九個專題進行，鞏固提高學生解答題得分率。
專題復習期間，交叉進行系統(tǒng)知識測試，檢測學生綜合運用知識的能力，提高準確率。
第三輪復習;中考模擬訓練。
時間：6月前三周。
復習內(nèi)容：模擬測試為主，對學生掌握的知識查缺補漏。訓練學生考試的適應能力。
主要復習資料：
1、系統(tǒng)復習教輔資料
2、往年全國各地中考試卷
3、自編專題練習、測試試卷
復習計劃 篇2
本次考試內(nèi)容相對較少，初二年級上冊前兩章的知識。中國的疆域和中國的自然環(huán)境。難度系數(shù)中等。既有需要學生記憶的東西，如中國面積、民族的特色、34個行政區(qū)的概況、長江黃河的概況、問題及處理措施;也有需要理解分析的知識，如氣溫和降水的分布、中國的內(nèi)海、人口密度的計算;因此，在復習時我的計劃如下：
一、識記的知識：概括，系統(tǒng)整理，提高學生識記的效率，這些在平時上課時筆記都有所體現(xiàn)，只需要學生整理，識記就可以，督促學生的方法：課代表是每個班的最高領(lǐng)導，分派幾個小組的組長，具體到每個同學，檢查筆記是否完整，識記的知識是否掌握，及時反饋，及時糾正督促。
二、理解的知識：變換練習題的方式，多次訓練。每天留作業(yè)，針對需要訓練的知識點做填圖練習，作業(yè)評價，100分為完成，低于100分分別劃分檔次，完成作業(yè)的情況及時反饋給學生，把作業(yè)完成的得分作為平時成績和評優(yōu)評好的依據(jù)。
三、制定目標：每個同學制定自己的考試目標，趕超對象。
四、明確考試意義：鞏固所學知識，為后面的會考做好充分準備。
五、考試答題技巧培養(yǎng)：
1.態(tài)度第一，認真的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的`保證，答題認真讀題，遇到不會的題目、讀不懂的題目不氣餒，不放棄，跳過最后檢查時再做。
2.答題技巧：認真閱讀每一道題的題干，很多隱含的信息會幫助你解決問題。必須認真閱讀，否則會因為粗心導致錯題，不是不會，是不夠認真。認真答題是一種能力。從某種意義上說，粗心就等于不會。
3.答卷要求：字寫清楚端正，否則會影響自己的成績。字跡潦草，成績會大打折扣。
4.檢查：每一次考試、每一科考試都要養(yǎng)成檢查的好習慣，檢查能充分發(fā)揮出你的所學，避免因為粗心而出現(xiàn)所謂的“發(fā)揮失�！�。我們很有感觸，每一次考完試總有10分甚至更多不是不會而是粗心看錯題或者沒有看到題。
復習計劃 篇3
一、復習內(nèi)容：
長度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認識，表內(nèi)乘法，觀察物體，統(tǒng)計和數(shù)學廣角。
二、學情分析：
學生對本期所學基礎知識掌握的一般，有關(guān)概念部分學生掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時訓練時學生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計算方面有80%的學生已經(jīng)過關(guān)，個別學生由于學習習慣差計算經(jīng)常出錯。在能力方面，目前在兩位數(shù)加減中學生基本能夠正確計算，在乘法有關(guān)計算中個別學生存在問題，特別是解決問題和自己提問題不夠完整。通過期末總復習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
三、復習目標：
1、一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。
2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘。
3、通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。
4、進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。
5、繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象。
6、進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統(tǒng)計圖形（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。
7、進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。
四、復習重、難點：
重點： 100以內(nèi)筆算加減法，乘法口決表是教學重點：
難點：畫直角，從不同位置觀察到的物體的.形狀，學生的觀察、分析能力及推力能力。
五、復習內(nèi)容及時間的安排：
1、長度單位1課時
2、 100以內(nèi)的加減法2課時
3、角的初步認識1課時
4、表內(nèi)乘法（一）（二）2課時
5、觀察物體和統(tǒng)計1課時
6、數(shù)學廣角1課時
7、應用題1課時
六、復習的具體措施
1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。引導學生設想自己的復習方法。
2、總復習不是單純的復習練習，而是要將知識進行整理，形成知識網(wǎng)絡，要分幾條線把新舊知識系統(tǒng)起來，把知識縱橫聯(lián)系起來。引導學生歸納，整理所學知識，幫助學生系統(tǒng)地把握知識。
3、以游戲活動為主進行總復習。游戲是低年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結(jié)合中發(fā)展�？梢栽O計多種多樣的游戲活動，也可創(chuàng)和情境，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算，是學生在理解的基礎上掌握計算方法。
4、與生活密切聯(lián)系。多聯(lián)系生活實際，加深學生對知識的認識和運用。。
5、注重學困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。
6、注意針對學生復習過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復習計劃。
復習計劃 篇4
一、 書本復習
因為是我們的第一輪復習，復習時間較長。因為數(shù)學二中只考高等數(shù)學和線性代數(shù)，相對于數(shù)一和數(shù)二我們就少考了一門，復習起來也輕松很多。在看書的過程中我們可以注意以下問題。
1、 全書的知識點，定理和公式要一一推理，這樣記憶起來才更加深刻。
2、 對于全書中的例題，一定要自己解一遍。因為例題的選擇都很具有代表性�？匆谎劬陀X得會做的計算類型的例題，一定要做一遍。不需要像考試時那樣寫得那么規(guī)整，打個草稿算個答案，如果覺得思路清晰且與答案一樣，就不用再看答案的詳細解答了。對于有思路的證明題，一定要規(guī)矩地按考試的.要求證一遍，然后仔細對照答案。
3、 對于錯題，要重視！如果是計算馬虎造成的，則不用特別圈出，但平時應注重仔細地計算。如果不是計算馬虎造成的，則也要圈出相應知識點。
二、 做題
對于數(shù)二的同學來說，需要做大量的試題。即使在初始階段，數(shù)二的很多同學都在對典型題型進行研究，問題在于你如何研究它，我認為應該對典型題型進行全方位立體式的研究。對于整個大三下學期，李永樂的《復習全書》上的題目可以做做，真題也可以帶著做。
三、 知識點串聯(lián)，總結(jié)方法
數(shù)學做題時還是有很多技巧的，我們在第一輪復習的時候，可以根據(jù)網(wǎng)上或老師給我們總結(jié)的方法。第二遍復習的時候最好能拿出一個本子出來，把自己學到的知識列出一個框架出來，這個框架的目的是使你去把每一章的知識，每一個章節(jié)內(nèi)部的知識點都串聯(lián)起來，形成一個完整的體系。
最主要的的是要找到自己的學習方法，我們在做每道題的時候都要學會總結(jié)。特別是線性代數(shù)方面的計算題，我們要善于總結(jié)出它的計算方法，因為每道題的計算量都是很大的。
其實說了這么多，數(shù)學想提高的方法就是要善于將題目歸類，總結(jié)解題方法�，F(xiàn)在離考研還有很長時間，我們要善于總結(jié)，找出自己的學習方法。做到科學復習，使自己在后期的復習中做到游刃有余。預祝大家考研成功。
復習計劃 篇5
一、復習的目標：扎實雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。
雙基是組成物理學科的磚和瓦，無論新課程條件下考試如何變化，扎實的雙基依然是應對中考的必要條件。根據(jù)近兩年物理試題擬題靈活性提出更高的要求。因此，在復習中要注重激活學生的思維。學生考試的成敗，除了受基礎知識，基本技能等因素的影響之外，個體態(tài)度孔明一個關(guān)鍵因素。如學生在認識水平相當?shù)那闆r下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題個體上有一定的差異。因此，把嚴謹?shù)膶W習態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個復習過程之中。
二、具體做法：三輪遞進復習
第一輪：拉網(wǎng)式雙基復習。本輪復習以課本線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應用等，一個不漏地和學生地起回顧一遍。目的是讓學生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固。對于課程中要求的基礎知識，基本現(xiàn)象，要有全面細致的了解。復習基礎知識，不能死記硬背，關(guān)鍵要弄清概念、規(guī)律產(chǎn)生的背景、事實和過程，及其在實際問題中的應用。在這個過程中，老師防止照本宣科，一成不變的教學模式，將舊內(nèi)容重復教學，容易使部分學生產(chǎn)生學習上因放松而疲勞現(xiàn)象。因此，在課程設計上既要照顧到基礎薄弱的學生，便于他們整體提高。也要考慮到基礎好的學生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過程中注重教給學生整理，歸類等復習方法。這一輪復習用三十六個課時。
第二輪：整合式關(guān)聯(lián)復習。以物理學科知識體系為模塊，進行相關(guān)聯(lián)知識的整合和運用。在這個階段，通過比較、類比、分類、歸納整理，讓學生駕馭物理知識解決問題的能力有一個總的提高。對一些近似現(xiàn)象、概念和規(guī)律要加以區(qū)分。對于不同的知識體系中的內(nèi)容，也要根據(jù)它們的特點，進行歸類整理，如速度、路程和時間，電流、電壓和電阻，質(zhì)量、體積和密度，壓強、壓力和受力面積，這些量之間關(guān)系的認識，運用中有什么相似之處呢？密度、電阻、比熱容、熱值，這些量之間有什么相似之處呢？對基本概念和規(guī)律有全面的認識，活化所學的.基本概念和規(guī)律。在這輪復習中，教師要引導學生關(guān)注自然中的物理現(xiàn)象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問題，生活經(jīng)驗中的物理事實，對此進行全面透徹的分析。同時注重一題多變以，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標準答案，要求學生養(yǎng)成從不同角度對問題進行深入思考的習慣。
第三輪：針對性專題復習。針對海南省近兩年課改區(qū)中考命題的特點，有針對性地對學生進行專題復習。分別設置了作圖專題、實驗專題、計算專題、問答專題等。目的是讓學生面對中考試卷時有一種似曾相識的感覺。同時，教師在這個階段注意學生的狀態(tài)變化，適時地對學生進行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應考準備，使走進考場的每一個學生都能胸有成竹。
三、關(guān)注好熱點和盲點問題
年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此，我們將以《物理課程標準》為載體，圍繞考點，突出重點，譬如：力和運動、壓強和浮力、電功和電功率、能量、內(nèi)能等；重點實驗中的“密度的測定”、“杠桿的平衡條件”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓、電阻的關(guān)系”、“測定小燈泡的電功率”等重點實驗展開專題訓練。
特別強調(diào)的是，復習的過程，同樣是學生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀全面和諧發(fā)展的過程。教師在這個過程的教學中，切忌為應試而復習，搞填鴨式教學，搞題海戰(zhàn)術(shù)，把學生再次推入應該教育的泥沼。教會學生復習的方法，讓學生不斷地在復習中體驗到收獲的愉悅，應是教師始終不渝的追求。
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