中班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1.嘗試根據(jù)交通信號(hào)走跑交替，初步學(xué)會(huì)倒退走。
2.發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3.強(qiáng)化遵守交通規(guī)則意識(shí)。
4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.游戲場(chǎng)景布置、紅綠燈、減速標(biāo)志、倒車入庫(kù)標(biāo)志、車庫(kù)牌、號(hào)碼牌、汽車標(biāo)志、平衡木4塊、玩具磚塊若干；
2.入場(chǎng)、熱身、游戲、放松環(huán)節(jié)的背景音樂。
教學(xué)重難點(diǎn)：
練習(xí)根據(jù)信號(hào)玩游戲。
初步學(xué)會(huì)倒退走。
活動(dòng)過程：
一、熱身，談話引發(fā)興趣
小司機(jī)們，我們一起玩游戲咯，準(zhǔn)備好，出發(fā)！
有禮貌的孩子和后面的老師問好。請(qǐng)找一個(gè)碰不到伙伴的地方站好，來活動(dòng)一下身體。
活動(dòng)活動(dòng)真舒服。請(qǐng)小司機(jī)坐下休息一會(huì)。你們瞧，這是？豬小弟要蓋一間磚房子，需要小司機(jī)們幫忙運(yùn)磚塊，你們?cè)敢鈳退鼏幔?/p>
二、練習(xí)根據(jù)交通信號(hào)走跑交替，初步學(xué)會(huì)倒退走
1.認(rèn)識(shí)紅綠燈，并在馬路上練習(xí)行駛。
真是一群熱心的小司機(jī)。幫忙運(yùn)磚塊需要大家有會(huì)看交通標(biāo)志的本領(lǐng)，你們瞧，（實(shí)物紅綠燈）這是？看到它該怎么做？
你們說的很清楚：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
請(qǐng)大家仔細(xì)看，馬路上還有什么？（箭頭）遵守交通規(guī)則的小司機(jī)一定要按照箭頭指示的方向行駛。綠色汽車站在綠色的箭頭后面，黃色汽車站在黃色的箭頭后面，往前行駛，注意看信號(hào)燈，然后沿箭頭往回跑，跑到你隊(duì)伍的后面等待，繼續(xù)前行。注意在跑的時(shí)候不能壓線行駛。
我請(qǐng)2名小司機(jī)來試試�？春眯盘�(hào)燈，注意箭頭方向，再回到隊(duì)伍后面。請(qǐng)小司機(jī)們來練習(xí)一下。注意不要壓線哦
強(qiáng)調(diào)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。
2.認(rèn)識(shí)減速慢行標(biāo)志，并在馬路上練習(xí)行駛
小司機(jī)真厲害，你們非常的遵守交通規(guī)則。請(qǐng)坐下來休息一會(huì)兒。
你們瞧，這是什么標(biāo)志？認(rèn)識(shí)中間的字嗎？這是減速慢行，小司機(jī)看到它一定要慢慢的通行。
看路上有沒有這個(gè)標(biāo)志？（有，教師走過去）原來這里有一座小橋，為了安全需要司機(jī)減速慢行。我請(qǐng)2名小司機(jī)來試試。
我們一起來練習(xí)吧。
小結(jié)：你們真厲害，都能安全的通過小橋。加油。請(qǐng)小司機(jī)回到停車位。
3.認(rèn)識(shí)倒車行駛標(biāo)志，并在馬路上練習(xí)行駛
看，這是什么？我來告訴你們，這是倒車行駛，小司機(jī)看到這個(gè)標(biāo)志，就要倒退走。誰知道怎樣倒退走？請(qǐng)1名幼兒示范。你做的很標(biāo)準(zhǔn)很安全，（教師示范小結(jié)倒退走規(guī)則）往后倒的時(shí)候要左右看看，小腳不能交叉，經(jīng)過倒車區(qū)，就可以快速向前跑。請(qǐng)小司機(jī)來試試，請(qǐng)起立，向前開車，倒回你的停車位。
看路上有這個(gè)標(biāo)志嗎？我們?cè)撛趺醋�？�?qǐng)2名小司機(jī)來試試。
非常棒，請(qǐng)大家一起來練習(xí)。
小結(jié)：小司機(jī)真厲害，很快的就學(xué)會(huì)看信號(hào)燈了，那我們來問問警察叔叔，能幫小豬運(yùn)磚塊了嗎？
4.情境游戲：幫小豬運(yùn)磚頭
太棒了，剛才小司機(jī)們都能很好的遵守交通規(guī)則，過小橋，倒車的本領(lǐng)也能夠熟練掌握了�。ń處熓痉栋岽u塊）我們運(yùn)磚塊時(shí)，要按照箭頭的方向行駛，綠燈請(qǐng)快速跑過，每次只搬一塊磚頭，要橫著搬，以防砸著小朋友的腳。過小橋，倒車后，把磚頭放在小豬家再回去運(yùn)，排好隊(duì)，做文明小司機(jī)。
我們一起來練習(xí)吧。教師巡回觀察，及時(shí)指導(dǎo)。
三、評(píng)價(jià)、放松環(huán)節(jié)
小司機(jī)們，辛苦了，到老師這里來。你們瞧，今天幫小豬運(yùn)了這么多磚塊，相信它一定能蓋一間不錯(cuò)的房子。放松一下我們的.身體。一起出去玩了，和老師們說再見。
教學(xué)反思：
聽說今天要玩司機(jī)的游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個(gè)男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然后我說了一些游戲的規(guī)則，孩子們?cè)诼牭臅r(shí)候很認(rèn)真，我以為他們都懂了，但是在實(shí)際游戲的時(shí)候，表現(xiàn)出來的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號(hào)的時(shí)候，孩子們都只顧開車，沒有看到我的信號(hào)燈變化，而且司機(jī)開車的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戲的規(guī)則，讓司機(jī)要看清楚信號(hào)燈，以及考慮到后面乘客的感受，最后結(jié)束游戲的時(shí)候比較匆忙，沒有給與到位的點(diǎn)評(píng)。
小百科：汽車由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車輪的非軌道承載的車輛
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1。 學(xué)習(xí)用交替折疊的方法制作紙彈簧。
2。 體驗(yàn)自制毛毛蟲玩具的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。 活動(dòng)前已經(jīng)幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)了彈簧及其特點(diǎn)。
2。 制作紙彈簧過程的錄像、課件、電腦、電視機(jī)。
3。 教具：紙彈簧毛毛蟲一條，范例時(shí)用的紅色、粉紅色長(zhǎng)紙條各一張。
4。 學(xué)具：各色長(zhǎng)方形長(zhǎng)紙條若干、雙面膠，塑料筐六個(gè)、草地背景一幅。
活動(dòng)過程：
一、出示范例，引起興趣。
1。 師：瞧，王老師帶來了一個(gè)有趣的玩具。（出示玩偶毛毛蟲）
師：呦，這是誰呀？（毛毛蟲）毛毛蟲玩具，它的身體一會(huì)兒拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，一會(huì)兒又縮的短短的，咦，這是怎么回事呀？它的身體是用什么做出來的呀？（紙），其實(shí)，毛毛蟲的身體是用紙彈簧做的，所以會(huì)有彈性，好玩吧？（好玩）
2。 師：那我們也來做做紙彈簧，做個(gè)可愛的毛毛蟲玩具，怎么樣？（好）
二、觀看錄像，學(xué)習(xí)紙彈簧的制作方法。
1。 看折紙彈簧的錄像。
師：那紙彈簧到底怎么做呢？我們一起來看一段錄像，就明白了。（觀看錄像）
師：看明白了嗎？（明白了）原來，紙彈簧是用？?jī)蓮堥L(zhǎng)紙條（手勢(shì)）做輪流折疊出來的。
2。 看課件（步驟圖），教師示范，并制作一個(gè)成品。
師：看得懂嗎？每張圖上都有一個(gè)數(shù)字，這是折紙彈簧的步驟圖，只要按照數(shù)字從1到9，一步一步折，一定會(huì)成功的�，F(xiàn)在，王老師先來試試。（教師示范）我成功了嗎？（成功）框框里已經(jīng)有毛毛蟲的頭，我來拿一個(gè)，把后面的'雙面膠撕掉，粘起來，毛毛蟲就做好了，可愛嗎？那來點(diǎn)掌聲。
3。 請(qǐng)一個(gè)幼兒嘗試制作。
師：誰也想來試試？
4。 交代操作要求。師：輪到你們了，有信心嗎？開始吧。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1。 提醒操作要求：用兩根紙條折、拿一個(gè)毛毛蟲的頭進(jìn)行組合、撕下來的雙面膠的白紙扔在框框里、做好一條毛毛蟲，還可以再做一條。
2。 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)：一個(gè)橫來一根豎，頭對(duì)頭，邊對(duì)邊，雙面膠，來幫忙。輪流折、對(duì)整齊、壓壓平；做的快的，可以再做一個(gè)。
四、出示大背景，展示作品。欣賞評(píng)價(jià)。
師：孩子們，你們做的毛毛蟲成功了嗎？（成功了）你們都是能干的寶寶。現(xiàn)在把你的毛毛蟲送到草地上來吧，它的和朋友們一起做游戲去吧。
中班教案 篇3
活動(dòng)背景：
通過參觀水果店、品嘗水果、搜集各種水果的圖片，幼兒對(duì)于秋天的各種水果的名稱、顏色、形狀、大小、味道等方面的已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，融入數(shù)的內(nèi)容，讓幼兒嘗試數(shù)數(shù)有多少水果，發(fā)展幼兒的默數(shù)和接著數(shù)數(shù)的能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察與操作中，嘗試默數(shù)和目測(cè)5以內(nèi)的數(shù)群接著數(shù)。
2、感知秋天水果多，體驗(yàn)豐收的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種水果的圖片若干。
2、紙剪的水果籃人手一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、選水果（價(jià)值分析：交流對(duì)水果的喜愛，進(jìn)行初步的數(shù)統(tǒng)計(jì)。）
1、回憶參觀水果店：水果店里有哪些水果？
2、你最喜歡什么水果？挑選一種自己喜歡的水果粘貼在統(tǒng)計(jì)欄里。
3、默數(shù)各種水果喜歡的人數(shù)。
�。呵锾斓乃娑喟�！水果營(yíng)養(yǎng)好，大家都喜歡。
二、數(shù)水果（價(jià)值分析：在情境中學(xué)習(xí)"先目測(cè)一部分，接著數(shù)完全部"的方法。）
1、這是什么？（水果籃）在生活中哪里需要用到水果籃？
2、觀察水果籃里有幾種水果？分別是些什么水果？
3、數(shù)數(shù)各種水果各有幾個(gè)？（目測(cè)一部分水果接著數(shù)完。）
4、幼兒用這種方法再數(shù)數(shù)其他幾個(gè)水果籃里的水果。
�。河眠@種先知道幾個(gè)再接下去數(shù)的方法能夠讓我們數(shù)得又對(duì)又快。
三、裝水果（價(jià)值分析：根據(jù)水果籃上的要求完成裝水果的任務(wù)，鞏固練習(xí)"先數(shù)一部分，接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法。）
1、水果店里還需要很多水果籃，請(qǐng)大家一起幫忙裝水果。
2、仔細(xì)看一看，水果籃上告訴你怎么裝？
3、幼兒動(dòng)手裝水果籃，教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)建議：
1、目測(cè)數(shù)群接著數(shù)的方法是一種新的數(shù)數(shù)方法，因此在新授環(huán)節(jié)中創(chuàng)設(shè)了"數(shù)水果籃"的情景提高了孩子數(shù)數(shù)的興趣。孩子之間的.能力差異比較大，有部分孩子還出現(xiàn)了用小手指著數(shù)的情況，教師不要急于求成，可以允許孩子有逐步提高的過程。
2、在選水果的環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該注意豐富孩子們語言，如：紅艷艷的蘋果、長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗、圓溜溜的西瓜等。
中班教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：本期本班幼兒30名，男生22名，女生8名，這些幼兒經(jīng)過小班一年的集體學(xué)習(xí)生活，生活自理能力，行為習(xí)慣等已初步養(yǎng)成，但仍有多數(shù)幼兒注意力不集中，活潑好動(dòng)，貪玩，語言表達(dá)能力不是很好。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒學(xué)習(xí)理解兒歌，鼓勵(lì)幼兒清楚地表達(dá)自己的想法和感受。
2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容，做個(gè)聽話的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
感受兒歌的童趣，鼓勵(lì)幼兒大膽的表演
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師自備教學(xué)掛圖及小豬和媽媽的頭飾
活動(dòng)過程
一律動(dòng)組織教學(xué)
教師引導(dǎo)幼兒做《豬八戒吃西瓜》小律動(dòng)
二、新授
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，分別讓幼兒說說圖上都有誰？有多少？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、教師根據(jù)幼兒的'回答順勢(shì)出示兒歌的內(nèi)容；提問：小豬們?cè)诟墒裁�？另外一只小豬不見了，它跑到哪里去了？去干什么？結(jié)果是什么樣子的？
3、教師讀兒歌，幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。
4、幼兒集體讀，男女生比賽讀
5、讓幼兒自己說說小豬的做法對(duì)不對(duì)？如果你是小豬的媽媽你會(huì)怎樣給小豬說？請(qǐng)幼兒表演。
三、游戲
教師引導(dǎo)幼兒帶上頭飾根據(jù)兒歌的內(nèi)容表演兒歌。
四、導(dǎo)行
請(qǐng)幼兒想一想，如果你和媽媽一起出去，應(yīng)該怎樣做？否則會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果？
五、鞏固新知
引導(dǎo)幼兒根據(jù)掛圖試著說出兒歌的內(nèi)容。
教學(xué)反思
主要特色與創(chuàng)新之處：本堂課主要特色就是我多次引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒大膽的表演，只要參與就會(huì)給予正面的評(píng)價(jià)，通過這個(gè)活動(dòng)大大提高了幼兒的積極性，也為幼兒增添了不少自信，同時(shí)也為幼兒很快的記住兒歌的內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。
存在的問題與不足：自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，課堂上仍有個(gè)別幼兒表現(xiàn)出膽小，不愿表演，還有的幼兒，在講述的時(shí)候不能圍繞主題，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我將加強(qiáng)幼兒這方面的訓(xùn)練。
中班教案 篇5
工作準(zhǔn)備：托盤一個(gè)，碟一個(gè)。題目卡若干，小袋子一個(gè)、金色串珠及數(shù)字卡片若干，加號(hào)，紅線各一個(gè)。
直接目的：初步掌握加法中相同數(shù)字連續(xù)加法的計(jì)算方法，理解加法的概念
間接目的'：
1、為幼兒養(yǎng)成數(shù)學(xué)心智做準(zhǔn)備。
2、培養(yǎng)幼兒的秩序感和專注力。
3、為幼兒學(xué)習(xí)代數(shù)做準(zhǔn)備。
操作過程：
1、教師介紹工作名稱：“今天我們共同分享的工作是加法銀行游戲——連續(xù)加法（相同的數(shù)字）”教師到教具柜請(qǐng)教具。
2、在題目卡上出一道題（老師念）2133﹢2133+2133，王老師有2133本書，李老師有2133本書，張老師也有2133本書，問：王老師、李老師和張老師一共有多少本書？老師給小朋友帶來了一道加法題：2133﹢2133+2133﹦
3、老師現(xiàn)在去取金色串珠和小數(shù)字卡片，邊取邊數(shù)1000、20xx……（從開始�。�
4、從盤中拿出金色串珠邊放邊數(shù)，把相應(yīng)數(shù)字卡片放在右側(cè)。
5、點(diǎn)數(shù)一遍2133、2133、2133。
7、取“﹢”號(hào)和紅線
8、求個(gè)位的得數(shù)（把珠子合到一起點(diǎn)數(shù)），然后取數(shù)字卡片9放在（紅線下）個(gè)位珠子下面。
9、求十位上的得數(shù)，同求個(gè)位數(shù)相同。
10、求千位上的得數(shù)，同求個(gè)位數(shù)相同。
11、點(diǎn)數(shù)一遍得數(shù)6399。把數(shù)字卡片重疊。
12、收教具：1）收串珠（從千位開始收）邊收邊說。
2）送教具。
3）收卡片，先讀后收。
活動(dòng)延伸：可由幾名幼兒共同完成此項(xiàng)工作，比較適合的人數(shù)3人。
吸引力：觀察操作過程。
錯(cuò)誤訂正：幼兒正確的取數(shù)量，金色串珠本身所表示的量，教師，其他幼兒，題目卡背面的得數(shù)。
注意事項(xiàng)：
1、金色串珠在工作毯上擺放時(shí)是個(gè)位在右、千位在左。
2、用小數(shù)字卡片代表加數(shù)，用大數(shù)字卡片代表得數(shù)；
3、計(jì)算的得數(shù)不能大于9999，教師在為幼兒制作題目卡時(shí)要考慮加數(shù)的大小。
中班教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》在語言教育領(lǐng)域中提出：語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！短}卜兔的故事》這一活動(dòng)正是體現(xiàn)了這一指導(dǎo)要點(diǎn)。
結(jié)合季節(jié)秋天的到來，自然角出現(xiàn)了許多的蘿卜，蘿卜工藝品。于是我選擇了故事蘿卜兔來作為活動(dòng)內(nèi)容并采用幼兒喜聞熱見的多媒體課件為載體，即能體現(xiàn)季節(jié)的特征，又能激發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法，體驗(yàn)互相幫助的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)開動(dòng)腦筋，解決問題的愉快心情。
2、大膽想象，并能用較清晰的語言積極表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件《蘿卜兔的故事》
2、認(rèn)識(shí)了解蘿卜的基本特征。
3、圖片
活動(dòng)過程：
一、分段欣賞，逐一展示多媒體課件，啟發(fā)幼兒講述。
重點(diǎn)提問：
a、猜猜看，蘿卜兔會(huì)怎么去旅行？
B、蘿卜兔怎么過溝？
C、蘿卜車掉到溝里去了怎么辦呢？
以三個(gè)主要問題貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程，請(qǐng)幼兒自由表達(dá)，這些問題都是開放式的提問，一問多答的`形式，能夠充分發(fā)揮兒童的想象力，創(chuàng)造力。在課堂中，老師充分運(yùn)用鼓勵(lì)表揚(yáng)等方法，如：你真棒、你很聰明等，來激發(fā)幼兒講的欲望，讓幼兒感受到自己能行，自己一定能講的很好，從而提高幼兒的積極性，主動(dòng)性。
二、幼兒完整聽故事。
這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師將完整的聽故事變成小白兔的自述。變成幼兒與多媒體課件之間的互動(dòng)，幼兒在感受旅行經(jīng)歷的同時(shí)，完整欣賞了故事，大大調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
三、幼兒互講故事。
請(qǐng)幼兒把蘿卜兔的故事相互地講給好朋友聽。充分體現(xiàn)了幼兒語言學(xué)習(xí)個(gè)別化的特點(diǎn)，教師與幼兒之間的個(gè)別交流，幼兒之間的自由交談等，對(duì)幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。
四、個(gè)別幼兒講故事。
鼓勵(lì)幼兒大膽地，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試描述簡(jiǎn)單的故事過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力，同時(shí)養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。
五、幼兒集體跟講故事。
語言活動(dòng)的最終目的就是讓幼兒學(xué)會(huì)說話，因此這個(gè)環(huán)節(jié)是必要的，并對(duì)于個(gè)別能力較弱的中班幼兒來講，聽、跟說以后，效果有很大的改善。
六、游戲“我們旅行去”
創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境。鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師，同伴或其他人交談，讓幼兒模擬開車去旅行，在老師預(yù)設(shè)的環(huán)境布置中，玩玩、看看、講講，體驗(yàn)語言交流的樂趣，給幼兒的自我表達(dá)方式提供豐富而廣闊的天地。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)洗澡時(shí)的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的好習(xí)慣。
2、充分發(fā)揮幼兒想象，使幼兒大膽運(yùn)用肢體表現(xiàn)洗澡的過程，體驗(yàn)和同伴合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體幻燈《小豬變干凈了》，多媒體幼兒洗澡照片，音樂《小白船》，《我愛洗澡》伴奏、音樂，沐浴花。
活動(dòng)過程：
一、觀看課件《小豬變干凈了》引出主題活動(dòng)：洗澡
師：小豬是怎樣變干凈的呢？（洗澡）
二、教師和幼兒共同創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，放背景音樂，師幼隨音樂做洗澡動(dòng)作。
教師提問：你在家洗澡時(shí)都是先洗什么地方�。�
《1》上半身：頭——肚子——胳膊——后背
師：后背夠不到該怎么辦呢？幼兒：（請(qǐng)小朋友幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作）
《2》完整的把洗一遍上半身
《3》下半身：腿——屁股——腳丫
《4》完整的'把洗一遍下半身
三、教師變成灑花，幼兒拿沐浴花洗澡
教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了沐浴花，請(qǐng)小朋友拿沐浴花洗澡，老師變成灑花，給小朋友噴噴水。
四、休息：看幻燈，欣賞音樂《小白船》。
師幼討論洗澡的好處。
五：教師完整跳一遍《洗澡歌》
師：洗澡有這么多好處，老師忍不住要洗個(gè)澡了，下面請(qǐng)小朋友看看老師是怎樣洗澡的，好嗎？
六、集體完整跳《洗澡歌》
中班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)關(guān)心老人，幫助老人。
2、臨街圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)按照一定的順序觀察圖片。
3、能有順序地描述人物，有層次地講述圖片內(nèi)容。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒與爺爺奶奶在一起的照片。
2、教學(xué)掛圖《幫助老奶奶》
活動(dòng)過程：
1、出示照片，談話導(dǎo)入。
�。�1）教師出示照片，請(qǐng)幼兒討論：這照片上是你和誰在一起？爺爺奶奶愛你嗎？你是怎么知道的.？你有沒有幫爺爺奶奶做過事情？做過什么？
（2）教師傾聽幼兒的回答，及時(shí)小結(jié)。
2、幼兒觀察理解掛圖，重點(diǎn)理解爺爺奶奶需要我們什么樣的幫助。
�。�1）出示掛圖，幼兒觀察講述：這張圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
（2）引導(dǎo)幼兒傾聽同伴講述，幫助其他幼兒補(bǔ)充。
�。�3）提問：老奶奶蹲著撿豆有什么不方便？小朋友看見了應(yīng)該怎么做？為什么？你有什么不方便的時(shí)候需要大家?guī)椭鷨�？我們還可以在哪些方面幫助爺爺奶奶？
（4）幼兒充分表達(dá)自己的想法后，教師及時(shí)小結(jié)。
3、情境扮演，鞏固想象。
�。�1）幼兒分組扮演爺爺奶奶和孫子孫女，選取買菜、散步等生活場(chǎng)景進(jìn)行模擬。
�。�2）教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)幼兒多幫助老人做力所能及的事情。
活動(dòng)建議與提示：
1。將圖片等材料放在語言區(qū)域內(nèi)，供幼兒進(jìn)一步講述。
2。建議家長(zhǎng)設(shè)計(jì)調(diào)查表，記錄孩子子啊家?guī)椭先说那闆r，也可以請(qǐng)孩子運(yùn)用繪畫方式表達(dá)、表現(xiàn)。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
中班教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1．初步學(xué)唱歌曲，努力唱好歌曲中的附點(diǎn)和休止符。
2．學(xué)習(xí)用親切、愉快的聲音演唱，表達(dá)自己愛媽媽的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前組織幼兒談話，說說媽媽關(guān)心自己和自己關(guān)心媽媽的事，懂得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己的事情自己做，不給媽媽添麻煩。
重難點(diǎn)：
努力唱好歌曲中的附點(diǎn)和休止符。
活動(dòng)過程：
一、談話，引起幼兒學(xué)習(xí)歌曲的'興趣。
1．師：“‘ 三八’節(jié)是誰的節(jié)日？”
2．欣賞歌曲。
先聽錄音，再清唱。師：“今天老師帶來了首好聽的歌曲，我們一起來欣賞一下�！�
二、熟悉、理解歌詞。
1．引導(dǎo)幼兒討論：怎樣不再麻煩好媽媽？自己已會(huì)做哪些事情？
2．多種形式記住歌詞。
三、學(xué)唱歌曲。
1．示范唱歌，幼兒傾聽歌曲旋律。
2．幼兒輕聲、整首感受學(xué)唱。
3．通過重點(diǎn)示范和練習(xí)，幫助幼兒唱好附點(diǎn)音符與休止符。
4．引導(dǎo)幼兒唱出歌曲不同的情感風(fēng)格。
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