高清无码中文字幕在线,A一级片中文字幕

相關(guān)推薦

《第八次》第二課時(shí)教案

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的《第八次》第二課時(shí)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《第八次》第二課時(shí)教案

《第八次》第二課時(shí)教案1

　　一、導(dǎo)入、

　　1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《第八次》，請(qǐng)伸出你的右手和老師一起板書，字如其人，一定要一筆一畫的寫。上節(jié)課我們已經(jīng)讀了課文，誰能說一說課文講了一件什么事？

　　2、通過讀書找到了答案，這就是讀書的收獲，請(qǐng)大家再次讀課文，邊讀邊思考、布魯斯王子為什么要進(jìn)行第八次戰(zhàn)斗呢？（因?yàn)槠邞?zhàn)七敗等）

　　二、精讀課文

　�。ㄒ唬皫缀酢�。當(dāng)你作某件事情，但是沒有成功的時(shí)候，請(qǐng)問你的心情是什么？經(jīng)過兩三次的努力，還是沒有成功，又會(huì)怎樣想？布魯斯七戰(zhàn)七敗，他的心情怎樣？課文是怎樣寫布魯斯的感受，請(qǐng)大家讀一讀課文，把有關(guān)的詞語或句子找一找，畫一畫。讀完以后在小組內(nèi)交流一下。

　　1、對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心？自己讀一讀這句話，想想從中體會(huì)出什么？你從那個(gè)詞語體會(huì)出來的———幾乎。帶著你的體會(huì)來讀一讀這句話。應(yīng)該怎么讀？誰能把布魯斯那種快要失去信心的'心情讀出來。

　　2、除了這句話，還從哪里寫了布魯斯的感受，——唉聲嘆氣，誰來學(xué)一學(xué)布魯斯不斷地“唉聲嘆氣”？大家想一想這時(shí)的布魯斯可能會(huì)想些什么？

　　3、通過你的朗讀把布魯斯的心情讀出來，一起讀、可是，一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊(duì)都失敗了，布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心。

　�。ǘ┳x通“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”

　　1、就在他唉聲嘆氣、心灰意冷的時(shí)候，他看到了什么，他的心理又是怎么想的？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，一邊讀，一邊抓住關(guān)鍵詞句仔細(xì)體會(huì)，然后用筆在字里行間寫下自己的體會(huì)。

　　2、下面，請(qǐng)大家來交流自的想法，讓我們一起來分享你的智慧。

　　突然，一陣大風(fēng)……（呵呵，蜘蛛和我一樣失敗了）

　　蜘蛛又重新扯起細(xì)絲……（別百費(fèi)力氣了，還不是和我的命運(yùn)一樣只能失敗）

　　就這樣結(jié)了段，段了結(jié)，一連接了七次（呵呵，白費(fèi)力氣啊，可憐的小東西，你不會(huì)成功的，你怎么可能戰(zhàn)勝風(fēng)呢，你的力量太弱小了�。�

　　課蜘蛛并不會(huì)心（那么弱小的蜘蛛竟然能做第八次，真讓人感動(dòng)阿，我還不如蜘蛛啊，我為什么不能啊，）說的真好，你來讀一讀。

　　王子的內(nèi)心世界都讓你們走進(jìn)了，相信一定能讀的特別好，誰來讀？讓蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景在現(xiàn)在我們面前。

　　（三）是的，看到這一幕，王子再也忍不住了，他感動(dòng)極了，他（生齊讀——他猛地跳了起來，喊到······）

　�。ㄋ模┩踝痈袆�(dòng)極了，他決定也要干第8次、第就次，于是他········請(qǐng)大家仔細(xì)讀課文的第5自然段（生自由讀書）

　　1、受到啟發(fā)的布魯斯四處招集打散的軍隊(duì)，動(dòng)員人們起來反抗，俗話說的好、說起來容易，做起來難�。∧切埍�、敗將經(jīng)過七次失敗早已變得灰心喪氣，假如你是布魯斯，你會(huì)怎么樣說服這些士兵鼓起作戰(zhàn)的勇氣的？我們來比一比，誰動(dòng)員的最棒？（小組討論）

　　2、說的真是太好了，帶著你的感受來讀一讀這一段/

　　三、引導(dǎo)說話，拓展思維

　　蜘蛛結(jié)網(wǎng)的故事啟發(fā)了失敗中的布魯斯，如果你面對(duì)失敗者，你會(huì)對(duì)他們說些什么？

　　把你說的話寫到上面就是一句名言，把你的名字寫上。板書、學(xué)生寫的名言

　　有一首歌曲是這樣說的：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么進(jìn)彩虹，沒有人能隨隨便便成功，相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，你們都會(huì)堅(jiān)定信心，勇往直前的，讓我們一起讀老師送給你們的三句話，希望能夠伴隨你的一生，激勵(lì)你永遠(yuǎn)前進(jìn)、

　　有志者，事竟成�！稌�

　　不失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功�！X學(xué)森

　　不怕失敗第七次，因?yàn)檫€有第八次……——莊偉

　　只要努力，就能成功�！�3年級(jí)2班全體同學(xué)

　　（不怕失敗第七次，因?yàn)檫€有第八次，在失敗面前不低頭，相信自己永遠(yuǎn)都是最棒的，讓我們把這幾句話記在心里，再一次放聲的讀）

　　四、課后作業(yè)，想象作文————自選一個(gè)話題寫一段話。

　　1、如果布魯斯第八次又失敗了，你想他會(huì)怎么做？發(fā)揮自己的想象，以“第九次”為題寫一段話。

　　以“第二次”、“第三次”……為題，寫你在學(xué)習(xí)或生活中通過努力終于做成的一件事。

《第八次》第二課時(shí)教案2

　　一、復(fù)習(xí)引入。

　　1．選擇正確的讀音

　　幾（jǐ jī）乎磨（ mò mó ）坊

　　遭到（zāo zhāo）并（bìng bìn）且

　　2．寫字：

　　侵略：“侵”是左右結(jié)構(gòu)的字，右邊是“T”，不能多寫一豎，“略”左邊是“田”右邊是“各”，抵：是左右結(jié)構(gòu)的字，右邊最后一筆是點(diǎn)，千萬別丟掉，學(xué)生自己寫。

　　3．課文講了一件什么事情呢？誰能用幾句話簡(jiǎn)單地說說。

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　�。ㄒ唬┱n文寫的幾個(gè)“第八次”？（兩個(gè)）

　　一個(gè)是蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)，一個(gè)是布魯斯第八次抵抗。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第2自然段

　　1．一只小小的蜘蛛那么微不足道，怎么會(huì)引起布魯斯王子的注意呢？他是在什么情況下發(fā)現(xiàn)蜘蛛的？

　　自由讀第2自然段，出示課文

　�。�1）他是在什么情況下發(fā)現(xiàn)蜘蛛結(jié)網(wǎng)的`？（打了七次敗仗，自己也受了傷，對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心）

　　什么唉聲嘆氣，見過別人唉聲嘆氣嗎？誰來表演。只嘆了一次嗎？你是從哪個(gè)詞看出來的？

　�。�2）指導(dǎo)朗讀。

　�。�3）這時(shí)候，布魯斯完全失去信心了嗎？你是從哪兒看出來的？誰會(huì)讀這句話？

　�。�4）齊讀

　　三、學(xué)習(xí)第3自然段。

　　1．蜘蛛怎么結(jié)網(wǎng)呢？自己讀課文第三自然段

　　2．指名讀：有誰來讀一讀？

　�。�1）蜘蛛是怎么結(jié)網(wǎng)的？誰來說說看？（出示）

　�。�2）你們能讀懂這幾句話嗎？自己多讀幾遍，覺得特別重要的詞可以勾畫，自己的體會(huì)也可以寫在句子的旁邊。同桌也可以簡(jiǎn)單交流一下。

　　全班交流

　　（3）指導(dǎo)朗讀。

　　經(jīng)過了七次的失敗，小蜘蛛終于結(jié)成了一張網(wǎng)，多不容易啊，誰能讀好這句話？

　　3．齊讀。

　　4．小結(jié)：看作者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這幾個(gè)樸實(shí)的詞，就把小蜘蛛織網(wǎng)的艱辛，不怕困難，頑強(qiáng)有毅力寫了出來，我們平時(shí)寫作時(shí)也要這么做。

　　四、學(xué)習(xí)第4、5自然段

　　1、過七次失敗，第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)，布魯斯看到這，他有什么表現(xiàn)？出示課文第4自然段。

　　2．布魯斯為什么會(huì)感動(dòng)呢？齊讀。

　　3．布魯斯的第八次抵抗怎么樣了呢？

　　齊答：趕跑了外國(guó)侵略軍，抵抗成功了

　　4．引讀：于是他………………，出示課文。

　　布魯斯是怎么樣動(dòng)員幾乎失去信心的士兵起來參加第八次抵抗呢？課文中寫了沒有？你能想象一下嗎？

　　五、作業(yè)布置

　　把剛才想象到這段話寫下來。

　　六、板書。

　　啟發(fā)

　　蜘蛛——11、第八次 ——布魯斯

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課旨在變“煩瑣分析”為“誦讀感悟”。以誦讀為主線、以自悟?yàn)橹攸c(diǎn)，還語文課堂以瑯瑯的讀書聲，讓誦讀貫穿課堂始終——初步感知基于誦讀，交流感受基于誦讀，抒發(fā)情感，“讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶”。

《第八次》第二課時(shí)教案3

　　一、教學(xué)要求

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。

　　3、憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因，體會(huì)布魯斯屢敗屢戰(zhàn)不懈斗爭(zhēng)的精神。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　三、四小節(jié)是教學(xué)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀課文理解課文內(nèi)容。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字詞卡、幻燈片

　　一、導(dǎo)入課文

　　1、同學(xué)們上一節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文《第八次》，哪位同學(xué)能夠用簡(jiǎn)單的語句概括一下這篇課文主要寫了一件什么事情？

　　指名說說。

　　2、今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《第八次》。

　　二、精讀課文

　　（一）學(xué)習(xí)第一部分

　　1、指名讀第一自然段。

　　你讀懂了什么？（故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)。布魯斯王子非常勇敢）面對(duì)敵人的侵略，布魯斯王子能夠帶領(lǐng)軍隊(duì)英勇地抗擊，說明他非常地愛自己的國(guó)家。

　　誰來把這句話讀好？

　　指名讀。

　　齊讀第一小節(jié)。

　　2、自由讀第二自然段

　　（1）過渡：布魯斯王子英勇地抗擊侵略軍結(jié)果怎么樣？他當(dāng)時(shí)又有什么樣的想法？邊讀邊思考。

　　結(jié)果？指名表演唉聲嘆氣。（七戰(zhàn)七敗，負(fù)傷）板書：七戰(zhàn)七敗

　　此時(shí)他有什么想法？（對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)失去了信心）板書：幾乎失信心

　　理解幾乎。比較句子：（幻燈片）

　　對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他失去了信心。

　　對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心。

　�。�2）指導(dǎo)朗讀第二自然段。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二部分

　　1、默讀第三、四自然段。

　　2、王子七戰(zhàn)七敗，幾乎失去信心時(shí)，他又有何所見所感？請(qǐng)大家快速地讀讀課文第三、四小節(jié)。

　　哪些句子是描寫了王子的所見？

　　3、出示句子：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成�？芍┲氩⒉换倚�，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

　　齊讀句子。

　　4、這段話是描寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)的`過程，讀了以后你此時(shí)的感受是什么嗎？

　　練習(xí)填空：

　　一陣大風(fēng)吹來，絲（），網(wǎng)（）。蜘蛛（）扯起細(xì)絲（）結(jié)網(wǎng)，（）被風(fēng)吹（

　�。�。就這樣（），（），（）次，都（）結(jié)成�？芍┲氩⒉唬�

　�。�，照樣（）。

　　5、引讀：這只小小的蜘蛛為了結(jié)成一張網(wǎng)，結(jié)了斷，斷了結(jié)，反反復(fù)復(fù)八次，終于――結(jié)成了一張網(wǎng)。從終于這個(gè)詞中你感受到了什么？

　　這真是有志者事竟成��！

　　你們以前有沒有讀過、聽過有關(guān)這方面的名人名言？能說給同學(xué)們聽嗎？

　　送佳句：教師出示有關(guān)名人名言，齊讀，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課文的主題思想：有志者事竟成。

　　最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。

　　失敗乃成功之母。