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中班教案

時(shí)間:2024-04-04 11:36:59 教案大全 我要投稿

實(shí)用的中班教案【必備4篇】

  作為一名教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的中班教案4篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的中班教案【必備4篇】

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.體驗(yàn)刮畫(huà)紙的神奇、有趣,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛(ài)。

  2.知道刮畫(huà)紙和竹筆的使用方法,并嘗試運(yùn)用。

  3.能畫(huà)出蛋糕的輪廓,會(huì)用波浪紋、圓形等簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾。

  4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  5.感受作品的美感。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能畫(huà)出蛋糕的輪廓,并用簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾

  掌握刮畫(huà)紙和竹筆的使用方法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、范畫(huà)、輕音樂(lè);刮畫(huà)紙、竹筆人手一份

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入。(3分鐘)

  出示課件,欣賞各式各樣的蛋糕。

  指導(dǎo)語(yǔ):今天老師給小朋友帶來(lái)一些漂亮的圖片,我們一起來(lái)欣賞一下吧!

  小結(jié):蛋糕的種類可真多呀,有單層、雙層,還有多層的,顏色不同、形狀不同、口味不同;每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。

  二、展開(kāi)。

  1.出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒觀察。(2分鐘)

  指導(dǎo)語(yǔ):瞧!劉老師也畫(huà)了一個(gè)漂亮的大蛋糕!

  提問(wèn):這個(gè)蛋糕有幾層呀?每一層上面是用什么圖案來(lái)裝飾的?

  2.教師示范畫(huà)蛋糕輪廓并講解解刮畫(huà)紙和竹筆的使用方法。(6分鐘)

  指導(dǎo)語(yǔ):你們觀察的可真仔細(xì),那這個(gè)蛋糕是怎么畫(huà)的,小朋友來(lái)看一看。在畫(huà)蛋糕的時(shí)候我們要從下往上畫(huà),最底層要畫(huà)得大一些,第二層比第一層要小一點(diǎn),最上面這一層再小一些。畫(huà)完蛋糕的輪廓后再來(lái)畫(huà)蠟燭和火焰。

  提問(wèn):咦,小朋友,你發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時(shí)用的有什么不同?

  小結(jié):這可不是普通的黑紙,它呀可神奇了,它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“炫彩刮畫(huà)紙”,(小朋友說(shuō)一遍)在刮畫(huà)紙的上面有一層黑色的覆蓋層,只要我們用竹筆在上面輕輕一刮,就會(huì)變出各種不同的顏色來(lái)。

  指導(dǎo)語(yǔ):竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成,筆尖可以用來(lái)畫(huà)輪廓、刮細(xì)線。(就像這樣,畫(huà)完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡(jiǎn)單的圖案和花紋來(lái)裝飾)

  筆尾是用來(lái)涂色的,輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫(huà)棒涂顏色一樣,從上到下,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的刮,一些細(xì)小的地方,或者是邊緣處也可以用筆尖來(lái)刮。

  3.幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。(14分鐘)

  指導(dǎo)語(yǔ):刮畫(huà)紙和竹筆可真神奇呀,一會(huì)小朋友也來(lái)試一試、畫(huà)一畫(huà)吧。

  在畫(huà)蛋糕的時(shí)候要在紙的中間畫(huà),最下面一層要畫(huà)的大一些,用筆尖畫(huà)完輪廓后再用筆尾來(lái)涂色;另外,小朋友還要注意安全,不要用筆尖戳到自己或小朋友。

  指導(dǎo)語(yǔ):一會(huì)請(qǐng)小朋友輕輕轉(zhuǎn)過(guò)身體面向小桌子,每人拿一支筆和一張紙。一會(huì)小朋友可以畫(huà)和老師一樣的,也可以自己來(lái)創(chuàng)新。好,開(kāi)始吧。

  4.請(qǐng)幼兒自評(píng)、互評(píng)作品。(5分)

  指導(dǎo)語(yǔ):好,誰(shuí)想先給大家介紹一下你的蛋糕?

  提問(wèn):那么多漂亮的蛋糕,你最喜歡哪一個(gè)?為什么?

  指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)客人老師也來(lái)說(shuō)說(shuō)她最喜歡哪個(gè)蛋糕吧?

  三、結(jié)束。(2分鐘)

  指導(dǎo)語(yǔ):今天小朋友學(xué)會(huì)了刮畫(huà)紙和竹筆的使用方法,還畫(huà)了漂亮的大蛋糕,真能干呀,給自己鼓鼓掌吧!

  提問(wèn):那你們知道過(guò)生日為什么要送蛋糕嗎?

  小結(jié):是呀,送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂(lè)一樣,收到蛋糕的人也會(huì)非常幸福和開(kāi)心。

  提問(wèn):你們畫(huà)了那么漂亮的蛋糕,你想送給誰(shuí)?

  活動(dòng)延伸:

  一會(huì)活動(dòng)后咱們就把蛋糕送給你想送的人,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰(shuí)。

  活動(dòng)反思:

  中班幼兒對(duì)繪畫(huà)感興趣,也有了一定的基礎(chǔ);在故事《小船悠悠》中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)蛋糕的興趣濃厚,于是生成了炫彩刮畫(huà)《生日蛋糕》的活動(dòng)。結(jié)合我班美術(shù)特色,選用新穎獨(dú)特的繪畫(huà)材料——刮畫(huà)紙,它結(jié)合多種繪畫(huà)的特點(diǎn),讓原本復(fù)雜的過(guò)程變得簡(jiǎn)單,刮畫(huà)紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫(huà)的傳統(tǒng),而是用竹筆在紙上刮畫(huà),底色絢麗多變,很好的促進(jìn)教學(xué)氛圍,激發(fā)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛(ài)。

  活動(dòng)一開(kāi)始,教師請(qǐng)幼兒欣賞各式各樣的.蛋糕,孩子們興趣濃厚,知道了蛋糕的種類有許多,顏色不同、形狀不同、口味不同;每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開(kāi)環(huán)節(jié)中教師并沒(méi)有直接告訴幼兒刮畫(huà)紙和竹筆的使用方法,而是讓幼兒在觀看示范畫(huà)蛋糕的過(guò)程中自己發(fā)現(xiàn)紙和筆的不同,然后再進(jìn)行示范講解,從而突破難點(diǎn)。

  整個(gè)活動(dòng)孩子們興趣濃厚,教學(xué)環(huán)節(jié)流暢;95% 的幼兒畫(huà)出了蛋糕的輪廓,并用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾,5%的幼兒在畫(huà)完蛋糕的基礎(chǔ)上嘗試大面積刮畫(huà),較好的完成了教學(xué)目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中將所有孩子的畫(huà)都展示出來(lái),引導(dǎo)他們從蛋糕的形狀、顏色、構(gòu)圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),讓孩子們充分體驗(yàn)了成功感,增強(qiáng)了自信心。

  課后經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中仍尋在許多不足,如:應(yīng)注重從小培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的坐姿,執(zhí)筆的姿勢(shì)及大膽創(chuàng)新的意識(shí)。另外不應(yīng)把活動(dòng)的重點(diǎn)設(shè)為畫(huà)出蛋糕的輪廓,并用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾;而應(yīng)放在刮畫(huà)上,只有大面積露出炫彩的底色,才能讓孩子們真正體驗(yàn)刮畫(huà)的神奇與樂(lè)趣。教學(xué)是一門學(xué)問(wèn)和藝術(shù),今后在備教材的過(guò)程中應(yīng)再深入一些,在分析教材的同時(shí)也要分析美術(shù)活動(dòng)中所用的材料;認(rèn)真對(duì)待自己的每一次教學(xué),每一次學(xué)習(xí)。

  小百科:生日蛋糕是一道美食,是過(guò)生日的必需品,它最早起源于西方,后來(lái)才慢慢的傳入中國(guó)。最早的蛋糕是用幾樣簡(jiǎn)單的材料做出來(lái)的,這些蛋糕是古老宗教神話與奇跡式迷信的象征。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察各種花朵的外觀,學(xué)習(xí)從顏色、形狀等多角度觀察物體特征。

  2、大膽想象,感受將花朵形狀與具體的物品形象結(jié)合在一起進(jìn)行感知。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種花朵圖片。

  2、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察、認(rèn)識(shí)花朵的`外觀。

  二、請(qǐng)教師扮演成春姑娘,手持裝有各種花朵圖片的布袋,請(qǐng)幼兒每人從布袋里摸一張花朵圖片。觀察它的外形特征。

  1、鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察自己手中的圖片。

  2、幼兒獨(dú)立觀察,教師引導(dǎo)幼兒從花朵顏色、形狀等方面進(jìn)行觀察。

  3、集體交流。

  三、激發(fā)幼兒想象力,用花朵形狀與具體形狀對(duì)應(yīng)的方法,鞏固對(duì)花朵特征的了解。

  1、教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

  2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察幼兒用書(shū)上花朵的形狀特征,想象它像什么,并用完整的語(yǔ)言進(jìn)行描述。

  3、幼兒在組內(nèi)分享自己的想法。

  4、鼓勵(lì)幼兒比較花朵之間的差異。

  5、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)己最喜歡的花朵,并說(shuō)說(shuō)它的特征。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能運(yùn)用手捏、連接等技能表現(xiàn)人物的基本特征。

  2.能隨意擺動(dòng)人物四肢,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒事先收集自己喜歡的人物圖片資料;幼兒已學(xué)會(huì)演唱《捏面人》的歌曲。

  2.捏面人的圖片,背景音樂(lè)。

  3.陶泥人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.播放音樂(lè),幼兒自由表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)。

  引導(dǎo)幼兒面對(duì)鏡子學(xué)做各種運(yùn)動(dòng)姿勢(shì),教師引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的動(dòng)作。

  2.談話交流。

  (1)教師:你剛才做了什么動(dòng)作? (引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表述)

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演(如跑步),說(shuō)說(shuō)手和腳的姿勢(shì)分別是什么樣子的。

  ●看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)環(huán)節(jié),卻是整個(gè)活動(dòng)中的一個(gè)小高潮,不僅巧妙地展示了幼兒模仿的各種動(dòng)作,了解人們的'多種姿勢(shì),而且體驗(yàn)在表演、游戲時(shí)的快樂(lè)感,起到承上啟下的作用。

  (3)教師。

  3.師幼共同探討制作過(guò)程。

  (1)教師:請(qǐng)你把剛才做的動(dòng)作用泥捏出來(lái)。你會(huì)怎么做呢?

  (2)幼兒討論,個(gè)別回答。

  要點(diǎn)提示:

  教師不要過(guò)多的干預(yù)、控制幼兒的創(chuàng)作內(nèi)容,而是給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與啟發(fā),以及必要的提醒和指導(dǎo)。

  4.教師交代制作要求,幼兒制作。

  5.請(qǐng)幼兒相互介紹自己的作品。

  教師:你制作的人在做什么?是用什么方法制作的?

  6.幼兒在自由表演中結(jié)束活動(dòng)。

  請(qǐng)幼兒把自己捏的人編進(jìn)歌曲里,自由表演,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)建議:☆活動(dòng)延伸①布置“我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”專欄,讓幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做。②一些彩紙、糨糊、剪刀及輔助材料,供幼兒制作運(yùn)動(dòng)會(huì)所需的獎(jiǎng)牌和拉拉隊(duì)用的彩旗等。

中班教案 篇4

  目標(biāo)

  感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)。

  準(zhǔn)備

  1、掛圖,故事磁帶。

  2、壓路機(jī)、大卡車、小汽車頭飾若干。

  3、請(qǐng)三位大班幼兒分別戴上大卡車、小汽車、壓路機(jī)頭飾,按故事情節(jié)進(jìn)行表演。

  過(guò)程

  1、觀看故事表演。

  三位大班幼兒頭戴壓路機(jī)、大卡車、小汽車的頭飾出場(chǎng)。你們知道這三輛車的'名字嗎?

  這三種車誰(shuí)跑得最快?誰(shuí)跑得最慢?

  觀看大班幼兒的故事表演。

  2、完整欣賞故事。

  出示掛圖,引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事一遍。

  壓路機(jī)在馬路上擋住了誰(shuí)的路?它們是怎么說(shuō)的?

  大卡車、小汽車遇到了什么麻煩?

  誰(shuí)幫助它們解決了困難?

  大卡車、小汽車這一次對(duì)壓路機(jī)說(shuō)了什么?

  為什么壓路機(jī)快不起來(lái)?

  引導(dǎo)幼兒,了解不同的車有不同的用途:壓路機(jī)為了壓平路面,所以才需要慢慢地開(kāi),而大卡車、小汽車要運(yùn)貨送人,所以要快快地開(kāi)。

  3、表演故事。

  你能用身體動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué),慢吞吞的壓路機(jī)嗎?

  跟著錄音故事,幼兒按意愿選擇頭飾分角色進(jìn)行表演。

  建議

  有可能的話,帶幼兒觀察壓路機(jī)工作時(shí)的情景。

  附:慢吞吞的壓路機(jī)

  壓路機(jī)又大又笨,走起路來(lái)慢吞吞的。大卡車趕上來(lái)說(shuō):“別擋路,別擋路!”小轎車從后面趕上來(lái)說(shuō):“讓開(kāi),讓開(kāi)!”

  一會(huì)兒,壓路機(jī)看見(jiàn)大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來(lái),邊擦汗邊嘆氣,小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。

  壓路機(jī)知道,路不平,汽車開(kāi)不動(dòng),壓路機(jī)就慢慢地走著,使勁地把路壓平了。

  一會(huì)兒,大卡車從后面趕上來(lái),朝壓路機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭:“謝謝!”小轎車也從后面趕上來(lái),說(shuō):“對(duì)不起,我不該笑話你!”

  壓路機(jī)笑了。它還是慢吞吞地走著。

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