幼兒園小班語言公開課教案《甜甜的棒棒糖》有視頻課件PPT

　　作為一名教職工，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言公開課教案《甜甜的棒棒糖》有視頻課件PPT，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，體驗角色的情感變化。

　　2、學(xué)會大膽想象猜測，敢于表達自己的想法。

　　3、感受與大家分享是一件快樂的事情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前豐富有關(guān)小河里游哪些小動物的知識。

　　教學(xué)目的：為展開故事主題做好鋪墊。

　　2、自制課件。

　　教學(xué)目的：

　　滿足小班幼兒以具體形象思維能力為主的特點，激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒注意力，幫助幼兒更好的理解故事情節(jié)。

　　教學(xué)過程：

一、出示棒棒糖、激起興趣

　　1、出示圖一，指導(dǎo)語：這是什么？（棒棒糖），你們吃過嗎？棒棒糖什么味的？（多請幼兒積極發(fā)言）

　　指導(dǎo)語：棒棒糖甜又香，大家都愛吃。小動物也愛吃，這一根棒棒糖啊是個小動物的，猜猜是誰的呢？（幼兒猜）

　　二、傾聽故事，積極互動

　　1、出示圖二，指導(dǎo)語：小熊有一根甜甜香香的棒棒糖。它獨自來到河邊，拿出棒棒糖，歡歡喜喜地正要吃。歡歡喜喜是什么意思？（幼兒學(xué)一學(xué)，說一說）

　　2、出示圖三，指導(dǎo)語：小熊歡歡喜喜剛要吃，一條小魚游來了，咦！小熊的棒棒糖怎么不見了？（小熊把棒棒糖藏了起來）

　　3、教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察小魚的表情。指導(dǎo)語：小魚笑嘻嘻游來地對小熊說：“小熊，小熊，今天天氣真好，我們一起玩吧”。

　　指導(dǎo)語：小熊會怎么說？（幼兒回答）

　　教師總結(jié)：小熊說：“不行！不行！”。聽了小熊的話小魚游走了。

　　指導(dǎo)語：小魚來干嘛的？它怎么說的？（幼兒語氣親切地復(fù)述對話）。小熊怎么回答？（請幼兒有表情地復(fù)述。）

　　4、出示圖四，指導(dǎo)語：小熊拿出棒棒糖，歡歡喜喜地正要吃，一只螃蟹游來了。

　　指導(dǎo)語：小螃蟹會怎么說？小熊又會怎么答呢？（幼兒自由想象回答）

　　指導(dǎo)語：小螃蟹高高興興說：“小熊，小熊，今天天氣真好，我們一起玩吧？”。小熊說：“不行！不行！”。

　　5、出示圖五，師：小螃蟹游走了。還有誰也會游來？

　　6、幼兒回答。師幫助幼兒梳理：大鯊魚是小河里的嗎？，小河里還會有誰來？

　　指導(dǎo)語：烏龜游來了，它伸長脖子輕輕地說：小熊，小熊，今天天氣真好，我們一起去找春天吧？”。小熊說：不去，不去。小烏龜游走了。

　　7、師：小熊想歡歡喜喜吃棒棒糖時，碰到了哪些小動物，它們說了些啥？

　　幼兒完整復(fù)述表演小熊與三個動物的對話。（可以請小妹妹學(xué)小魚，小弟弟學(xué)螃蟹，全體一起學(xué)小烏龜，老師做小熊，分角色練習(xí)。）

　　8、水里的朋友游走了，小熊拿出棒棒糖吃，他看看看四周，（出示圖七、圖八）看歡歡喜喜的小熊怎么了？（引導(dǎo)幼兒看小熊的表情），為什么不開心。

　　指導(dǎo)語：周圍一個動物都沒有了，小熊覺得很孤單，心想：唔！要是朋友大家一起吃，一定很熱鬧！想起了朋友，小熊會怎么做？

　　9、出示圖九，師：于是小熊喊了起來：“小魚！小魚！快來吃棒棒糖”。小魚游來。

　　指導(dǎo)語：它還會喊誰？我們一起來幫它喊（“小螃蟹！小螃蟹！快來吃棒棒糖”，“小烏龜！小烏龜！、、、、、、”）出示圖十。

　　10、出示圖十一，師問：好朋友都來了，可是棒棒糖只有一根怎么辦？

　　幼兒開動腦筋。

　　指導(dǎo)語：有什么辦法讓水里的小動物也吃到棒棒糖？

　　11、出示圖十二，師：小熊把棒棒糖放在水里，甜甜的河水讓朋友嘗到了棒棒糖的甜味。小魚、小螃蟹、小烏龜都歡歡喜喜的。

　　指導(dǎo)語：現(xiàn)在有幾個小動物歡歡喜喜了？（3個或更多）。開始吃棒棒糖時只有小熊一個歡歡喜喜的，現(xiàn)在變成了這么多的歡歡喜喜，真好。

　　三、情景互動

　　1、師：如果你是小熊，你會還邀請小河里的哪些小動物來分享呢？（幼兒發(fā)言）

　　2、老師帶來了一些小動物，他們也想來分享著甜甜的棒棒糖，請你趕快把他們請到小河里來吧。（幼兒操作課件）

　　四、分享棒棒糖，體驗快樂

　　1、師：老師這里也有一根大大的甜甜的香香的棒棒糖，我也想和大家分享棒棒糖的甜味，只有一根怎么辦？（幼兒說辦法）

　　2、老師和幼兒分享，品嘗甜甜的棒棒糖。

　　指導(dǎo)語：放什么水棒棒糖融化得快？師放溫水，請幼兒觀察棒棒糖的變化，（棒棒糖越變越變小了，水越來越甜）。給幼兒分甜水喝。

　　3、師：糖雖好吃，但要注意保護牙齒，不能經(jīng)常吃啊，我們一起去喝點開水漱漱口。

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