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幼兒園優(yōu)秀教案大班語言《我驕傲，我是樟幼娃》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園優(yōu)秀教案大班語言《我驕傲，我是樟幼娃》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)
1、理解兒歌分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。會用連貫的語言表達(dá)自己對竹子的喜愛之情。
2、感受快板詩節(jié)奏明快、朗朗上口的藝術(shù)風(fēng)格，體驗朗讀的快樂。
3、抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)與幼兒園最值得驕傲的事物，感受作為一名樟幼人的自豪感，對家鄉(xiāng)充滿希望的情感。
重點難點重點：
會有感情的朗誦詩歌，激發(fā)作為一名樟村坪人的自豪感。
難點：理解兒歌分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。
活動準(zhǔn)備
竹快板若干、ppt、音樂<<高山明珠樟村坪>>
活動過程
一、欣賞音樂<<高山明珠樟村坪>>、感受歌曲：
欣賞音樂，回憶歌曲內(nèi)容。
這首歌曲的歌名叫什么？歌曲里唱了一個我們熟悉的名字？出示圖片：齊說樟村坪。
小朋友，你們看，這是什么地方（我們的幼兒園！）對！這是我們的幼兒園！你們知道我們幼兒園的名字嗎？現(xiàn)在，請你大聲地告訴我，我們是哪個幼兒園的小朋友？（引導(dǎo)幼兒重復(fù)：夷陵區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園樟村坪分園�。┪覀冇變簣@有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎？（幼兒回答）老師搜集到了好多圖片，我們一起看一看！播放課件，老師邊提問邊講解：過渡語：看過了畫面上這些值得驕傲的地方，我們真為我們的幼兒園感到驕傲！現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)的詩歌《我驕傲，我是樟幼娃》。
二、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌
1、整體欣賞詩歌。
老師有感情的朗誦詩歌。根據(jù)需要設(shè)計提問：詩歌的名字是什么？詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方？
2、分段學(xué)習(xí)詩歌。
�。ㄒ唬┏醪嚼斫馕覀兊挠變簣@是什么樣子的。
今天老師還帶來了一些圖片，我們一起看一看，哪一個是我們的幼兒園？引導(dǎo)幼兒分別從小班、中班直到大班等地方依次觀察我們幼兒園的園本特色及不同。教師和幼兒一起用詩中的語言小結(jié)。
（二）讓幼兒了解我們幼兒園的特色。
師：小朋友，我們都是樟幼娃，我們都有一個共同的家叫什么呢？——夷陵區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園樟村坪分園，對！我們中國有許多的名勝古跡，你們知道有什么地方嗎？（讓幼兒先說一說）今天，老師想當(dāng)一名導(dǎo)游，帶小朋友去游覽一下我們的幼兒園，你們想去嗎？1、認(rèn)識教學(xué)樓及色彩區(qū)別——一至三層。2、認(rèn)識各功能室及其功能——引出詩歌第二段�？催^了最高、最美的教學(xué)樓及功能室，讓我們?nèi)ネ乱粋�景點，它會是哪里呢？
3、認(rèn)識廚房——規(guī)范的儲存，美味健康的餐點。
�。ㄕn件出示餐點及制作過程圖片）
現(xiàn)在，我們的生活條件好了，但我也要做一個真正的小小營養(yǎng)師，健康合理的挑選食品！
4、認(rèn)識“礦源竹韻’亮點——竹制品展覽室。
�。ㄕn件顯示竹制品展覽室）
對比講解結(jié)合樟村坪地域特色創(chuàng)建的不同園本特色。樟村坪，林山磷海是高山，山中茂盛有竹林，山里豐富有礦產(chǎn)，采礦加工把廠辦，娃娃從小認(rèn)識礦，父子動手齊做展——竹制品展覽室。
5、課件上同時出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲？
幼兒個別回答。（老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言。）
三、整體朗誦詩歌
1、師朗誦：師：老師把我美麗的家編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽。
這首詩歌聽起來有什么感覺？這種打著響板表演的詩歌叫快板詩，它很有趣，很好聽。
2、播放課件，出示完整版詩歌圖片，幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、幼兒跟師一起朗誦兒歌兩遍。
四、表演、鞏固作品。
1、師生以輪讀的方式練習(xí)作品，教師可放慢速度，讓幼兒有思考的時間。
2、男女幼兒輪讀，適當(dāng)加快速度，教師要用自己的情緒去感染幼兒，使幼兒感受到快板詩的內(nèi)在情趣。
3、教師和幼兒邊打響板邊表演。
4、以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)行展示。
5、配樂，老師和幼兒一起朗誦詩歌。
四、結(jié)束活動
進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名樟幼娃的驕傲和自豪。
1、討論未來的樟幼。
師：小朋友，你看我們家樟村坪分園美吧！可是三年前，我們剛?cè)雸@上小班時幼兒園還是一個泥濘，雜亂的地方，現(xiàn)在完全不一樣了，變化真大�。≌埬銈儊硐胍幌�、造一造，你希望未來的樟村坪分園變成什么樣？
2、總結(jié)。
師：未來的樟村坪分園——我們的家需要大家來保護(hù)、創(chuàng)造她！請小朋友回家和爸爸媽媽一起用畫筆畫出我們美麗的家吧！
附快板詩：《我驕傲，我是樟幼娃》
1、竹板一打響連天，小朋友們笑開顏，咱們今天說點啥，夸夸我們的幼兒園，高山明珠第一園，環(huán)境優(yōu)美設(shè)施全，三層高的大樓房，一樓明黃，二樓碧綠，三樓海藍(lán)真漂亮
2、教室，寢室，休息室，平靜溫馨又寬敞，音樂教室哆來咪，寶寶畫室色彩靚，照見自己的舞蹈室，自信大方美洋洋，還有許多功能室，溫暖漂亮又舒適
3、說三餐來道兩點，廚房阿姨真能干，米飯面食和甜點，色香味美又新鮮，牛奶水果和餅干，營養(yǎng)搭配種類全，寶寶愛吃又安全
4、再說咱們的學(xué)和玩，“礦源竹韻’是亮點，樟村坪，林山磷海是高山，山中茂盛有竹林，山里豐富有礦產(chǎn)，娃娃從小認(rèn)識礦，父子動手齊做展——竹椅、竹筐、竹簍、竹屋、竹帆、竹桶、竹車、竹磨、說也說不完
5、打竹板，說竹板，家鄉(xiāng)的竹子做竹板，幼兒園里竹器多，我們動手能力強(qiáng)，共同創(chuàng)建頂呱呱，想要了解竹文化，就到我園品竹吧
6、社會各界心相連，支持配合手相牽，攜手共育花滿園，說不盡道不全，歲月如歌時光轉(zhuǎn)，我們是自豪的樟幼娃！
活動總結(jié)
通過快板詩歌的朗誦學(xué)習(xí)，讓孩子們在理解表達(dá)的內(nèi)容與含義的基礎(chǔ)上，既學(xué)會有感情地朗誦詩歌。會用連貫的語言表達(dá)自己對竹子的喜愛之情。同時感受到快板詩的明快節(jié)奏、朗朗上口的藝術(shù)風(fēng)格，體驗朗讀的快樂，隨后幼兒園又創(chuàng)編了快板舞蹈，讓幼兒以舞蹈的形式抒發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)，熱愛幼兒園，感受作為一名樟幼人的自豪感�？彀逦璧冈趨⒓铀刭|(zhì)展示活動時也為小朋友們提供了一個展示自我的平臺，充分有效地提升了孩子們的語言表達(dá)能力，同時也培養(yǎng)了他們的自信和勇氣。大班幼兒在臺上精彩流暢、活潑大膽、童真可愛。都拿出來了自己最好的狀態(tài)，把觀眾帶進(jìn)了一個精彩紛呈的表演世界。
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