- 相關(guān)推薦
大班科學(xué)《找不同》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編為大家收集的大班科學(xué)《找不同》教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)“找不同”游戲，討論 “找不同”游戲的玩法》。
2.進(jìn)行“認(rèn)識(shí)新朋友”游戲和“小小設(shè)計(jì)師”游戲，尋找快速完成游戲的方法并嘗試在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成游戲。
3.樂意參與游戲，并對(duì)創(chuàng)設(shè)新游戲有積極性和持續(xù)性，體驗(yàn)完成游戲的愉快和合作完成游戲的趣味。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“認(rèn)識(shí)新朋友”圖卡10張；教學(xué)課件“找不同”；水彩筆一盒
活動(dòng)過程：
一、幼兒觀察圖片，幼兒討論發(fā)現(xiàn)，教師自然引入主題。
1、師：哇，這是誰(shuí)呀？（小朋友）他們?cè)谧鍪裁�？（玩區(qū)角）你發(fā)現(xiàn)了什么（有兩幅不一樣的圖）？
2、師：今天，老師帶來了一個(gè)新游戲，這是一個(gè)關(guān)于“不同”的游戲，請(qǐng)你和我一起來看看游戲是怎么玩的？
二、幼兒觀看視頻，進(jìn)行“擦除”操作，認(rèn)識(shí)新游戲的名字“找不同”并討論新游戲的玩法。?
1、幼兒舉手發(fā)言，講述自己的發(fā)現(xiàn)，?
2、教師請(qǐng)部分幼兒配合進(jìn)行“找不同”游戲，其他幼兒小聲討論游戲的玩法。
3、教師小結(jié)：原來這個(gè)游戲叫做“找不同”，找不同游戲是要規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出左右兩幅圖中不一樣的地方，并用筆圈出來，時(shí)間結(jié)束，游戲就結(jié)束了。?
三、幼兒進(jìn)行新游戲“認(rèn)識(shí)新朋友”，在游戲中鞏固對(duì)“找不同”游戲玩法的操作，并體驗(yàn)計(jì)時(shí)游戲與合作游戲的樂趣。?
1、師：有一個(gè)小男生和一個(gè)小女生，他們想成為好朋友，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔空l(shuí)來邀請(qǐng)小女生？（幼兒用橡皮檫擦出小女生的圖片，開始第一輪游戲）
2、師：小女生已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那讓我們一起來看看小男生準(zhǔn)備的怎么樣了？（幼兒觀察圖片，開始第二輪游戲）?
3、師：他們開始出門了，可是天氣怎么樣了？（幼兒畫面情況討論畫面內(nèi)容，開始第三輪游戲）
4、師：小男生和小女生，他們現(xiàn)在怎么樣？當(dāng)他們相遇了，又會(huì)有什么情況？（幼兒想象畫面并講述猜想，開始第四輪游戲
5、教師出示圖卡，請(qǐng)幼兒開始第五輪的操作游戲。
教師提出操作要求：用筆圈出左右兩幅圖中不一樣的地方，并能用語(yǔ)言講述不一樣在哪里。
師：小男生和小女生成為了好朋友，他們十分感謝小朋友的幫助，謝謝你們。
四、完成擦除作業(yè)，探討“小小設(shè)計(jì)師”的任務(wù)內(nèi)容，并進(jìn)行新游戲的合作和挑戰(zhàn)。
1、請(qǐng)一個(gè)幼兒上臺(tái)擦除蒙層，其他幼兒講解設(shè)計(jì)“找不同”游戲的元素，教師總結(jié)幼兒發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)因素：形狀、顏色、多少、一樣的和不一樣的
2、幼兒進(jìn)行新游戲的合作和挑戰(zhàn)。
教師引入“倒計(jì)時(shí)”，增強(qiáng)游戲的趣味性和挑戰(zhàn)難度。
五．游戲活動(dòng)結(jié)束，幼兒延伸創(chuàng)造自己的新 “找不同”游戲。
1、師：十分感謝小朋友們的認(rèn)真游戲，小朋友們現(xiàn)在想自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)“找不同”游戲嗎？讓我們想一想再一起創(chuàng)造新的“找不同”小游戲吧！
【大班科學(xué)《找不同》教案】相關(guān)文章：
找不同教案03-07
科學(xué)教案：找朋友04-12
大班找春天教案03-06
大班教案《找規(guī)律》11-01
《找對(duì)稱》大班教案03-30
小班找不同活動(dòng)反思11-25
不同地方的房屋大班教案03-13
科學(xué)大班教案02-28
找規(guī)律排序大班教案04-23