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小班音樂游戲活動(dòng)《我和小蚊子跳舞》

時(shí)間:2024-04-05 16:03:41 教案大全 我要投稿
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小班音樂游戲活動(dòng)《我和小蚊子跳舞》

  活動(dòng)目標(biāo)

小班音樂游戲活動(dòng)《我和小蚊子跳舞》

  1.使幼兒能愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)韻律活動(dòng)的快樂。

  2.使幼兒樂意用身體表現(xiàn)叮咬、飛舞和拍打動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:《幽默曲》的分段音樂、完整的《幽默曲》音樂、小蚊子跳舞音樂。

  活動(dòng)過程

  1.以“我和小蚊子跳舞”游戲作為開始

 。◣熥霰晃米佣R睿⒈憩F(xiàn)出非常癢的樣子)“小朋友,我怎么了?我被小蚊子咬得好癢呀,你想不想來玩這個(gè)游戲呢?那請(qǐng)你去找你的好朋友一起來玩‘我和小蚊子跳舞’的游戲,好嗎?”(幼兒玩游戲)

  “這個(gè)游戲好玩嗎?我現(xiàn)在想讓小朋友自己扮演小蚊子和自己玩游戲,應(yīng)該怎樣玩呢?”(幼兒嘗試用另一只手來叮咬自己的身體)

  分析:在活動(dòng)的開始部分加入教師的動(dòng)作暗示,更能吸引幼兒的注意力,從而激發(fā)幼兒繼續(xù)參與活動(dòng)的興趣。

  2.引導(dǎo)幼兒理解樂曲第一段,并用身體動(dòng)作表現(xiàn)

  “一只淘氣的小蚊子飛在了我的手上,它咬了我一下,好癢呀!”(教師用一只手分別從手指、手腕、手臂、肩膀、耳朵、頭碩等部位用五指輕輕敲過,并表現(xiàn)出特別癢的滑稽的表情)

  “小蚊子都咬我哪里了?”

  “小朋友想不想玩一玩?讓我們跟著音樂一起來玩一玩!”

  分析:此環(huán)節(jié)中教師采用分段教學(xué)的方式讓幼兒理解樂曲的第一段所表現(xiàn)的音樂內(nèi)容,并有目的地引導(dǎo)幼兒觀察蚊子叮咬的部位培養(yǎng)幼兒的順序感。

  3.引導(dǎo)幼兒理解樂曲的第二段,并用身體動(dòng)作表現(xiàn)

  “一只小蚊子飛來了,它要飛到哪里去呢?又一只小蚊子也飛來了,它看了看小朋友,心里想;‘我要飛到哪里去呢?’飛呀飛呀!小蚊子很高興,在歡快地向小朋友們表演它們的飛行絕技。這只小蚊子落了下來,另一只小蚊子也落了下來!

  “小朋友,你想不想來學(xué)一學(xué)小蚊子飛舞的動(dòng)作?讓我們跟著音樂來玩一玩!”

  分析:教師在這一環(huán)節(jié)用雙手不斷地交換,做出蚊子不停的飛舞的動(dòng)作,并用動(dòng)作提示幼兒:眼神要關(guān)注雙手飛舞的狀態(tài)。

  4.引導(dǎo)幼兒理解樂曲的第三段,并用身體動(dòng)作表現(xiàn)

  “小朋友來聽一聽這段音樂,這段音樂表明小蚊子要干什么了?我們來表演一下。(第三段音樂與第一段音樂相同)小蚊子又飛來了,咬得我好癢,小蚊子可真調(diào)皮呀!”

  5.引導(dǎo)幼兒理解樂曲的第四段,并用身體動(dòng)作表現(xiàn)

  “小蚊子咬了我后,我又癢又難受,我一定要抓住它,教訓(xùn)一下這些調(diào)皮的小東西。誰有好的辦法來抓住這些調(diào)皮的小蚊子呢?”

  孩子們互相討論。

  “我用手去抓。”

  “我做一個(gè)蒼蠅拍來打蚊子。”

  “那我們怎樣來扮演拍子呢?”(通過討論,大家同意握緊雙手來扮演拍子,不停地拍打蚊子)

  “小蚊子可真狡猾,跑掉了,這里面還有一只我們趕緊抓住它,相反的方向還有一只,我們要努力呀,終于抓住了!

  “好玩嗎?你想不想玩?讓我們跟著音樂來玩一玩!”

  分析:在此環(huán)節(jié)中,教師引導(dǎo)幼兒討論如何抓蚊子的方法,從而調(diào)動(dòng)幼兒口頭參與的積極性,并拓展幼兒想象力,激發(fā)幼兒繼續(xù)參與活動(dòng)的興趣,從而使活動(dòng)達(dá)到高潮。

  6.重復(fù)之前的動(dòng)作,將音樂分段進(jìn)行表現(xiàn)

  “孩子們,這個(gè)游戲好玩嗎?我們再來玩一次好嗎?”

  7.教師依據(jù)音樂講解故事,并和幼兒共同隨音樂進(jìn)行表演

  “夏天來了,小蚊子們跑了出來,跑到了我的身上,它咬了我的手指、手腕、手臂、肩膀、脖子、頭。好癢呀!”

  “好多調(diào)皮的小蚊子又飛了過來,它們在得意地表演自己的飛行絕技,慢慢地落了下來!

  “調(diào)皮的小蚊子,把小朋友咬得這么癢,我們一定要抓住它,快,拿起拍子,用力地拍.這邊有一只,那邊還有一只。好累呀!休息一下!

  分析:在此環(huán)節(jié)中,教師采用邊講述故事邊表演的方法將整首樂曲的內(nèi)容完整地表現(xiàn)在幼兒面前,將名曲律動(dòng)更加游戲化,讓幼兒在愉悅的游戲氛圍中參與律動(dòng)活動(dòng),并主動(dòng)地表演整首樂曲。

  8.活動(dòng)結(jié)束。將活動(dòng)延伸到家庭中,以增進(jìn)幼兒與父母共樂的情感。

  “小朋友今天玩得開心嗎?你還可以回家后和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲!

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