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幼兒園大班音樂教案優(yōu)秀模板《動物在農(nóng)場》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂教案優(yōu)秀模板《動物在農(nóng)場》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo):
1.在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,按節(jié)奏模仿小雞、小狗和小貓的叫聲,并運(yùn)用到已學(xué)歌曲《豬兒在農(nóng)場》中。
2.讓幼兒在學(xué)會傾聽別人唱的同時(shí),唱出自己所扮角色的聲部,盡量做到互不干擾,初步體驗(yàn)合唱和聲的效果和樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會唱《豬兒在農(nóng)場》歌曲。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:動物卡片(小雞、小狗、小貓);圖譜(后附);音樂《蘋果豐收》。
活動過程:
1.律動《蘋果豐收》進(jìn)場入座。
2.復(fù)習(xí)歌曲《豬兒在農(nóng)場》(后附)。
提問幼兒歌曲中豬是怎樣叫的?出示小豬叫聲(嚕嚕)的節(jié)奏圖譜:讓幼兒跟著圖譜唱出小豬的叫聲。
3.依次出示卡片:雞、狗、貓。
告訴幼兒這三種動物也和小豬一樣生活在農(nóng)場,請幼兒模仿它們的叫聲,并達(dá)成一致制成圖譜。小雞:表示:嘰嘰嘰小狗:表示汪汪汪小貓:表示:喵
4.將雞、狗和貓的叫聲圖譜改加到歌曲《豬兒在農(nóng)場》中,編成四種動物四段詞的新歌《動物在農(nóng)場》(后附)。請幼兒完整地唱1~2遍。
5.分聲部只進(jìn)行四種動物叫聲的和聲練習(xí)。
由簡至難地進(jìn)行兩個(gè)聲部、三個(gè)聲部、四個(gè)聲部的合聲練習(xí)。
6.分聲部地將四種動物的和聲部分,運(yùn)用到歌曲《動物在農(nóng)場》中,由易到難地進(jìn)行兩個(gè)聲部、三個(gè)聲部、四個(gè)聲部的合唱練習(xí)。
活動延伸:
可根據(jù)幼兒合唱的熟練程度,配器伴唱或表演唱,增加合唱的氣氛和效果。
活動反思:
音樂活動中節(jié)奏型的學(xué)習(xí)和聲部的練習(xí)是一個(gè)難點(diǎn),需要充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣所在。本節(jié)課利用幼兒對和聲的好奇設(shè)計(jì)組織了這堂課,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒參與活動的熱情高漲。
活動評析:
這是一節(jié)和聲合唱音樂活動,要求小朋友在會唱自己聲部的前提下,要學(xué)會聽其他聲部的和聲效果,讓幼兒在相互協(xié)調(diào)合作的過程中體會集體的力量及合唱出來的美妙聲音,激發(fā)幼兒喜好合唱的興趣,并為以后的合唱活動奠定基礎(chǔ)。
活動中運(yùn)用幼兒已有經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編動物叫聲的節(jié)奏型,既鞏固了2/4的幾種節(jié)奏型,又滿足了幼兒創(chuàng)編后的成就感和快樂感。
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