幼兒園優(yōu)秀教案中班語言故事《小蝌蚪找媽媽后傳》

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園優(yōu)秀教案中班語言故事《小蝌蚪找媽媽后傳》，歡迎大家分享。

　　【教材分析】

　　故事中的小蝌蚪不知道快樂是什么，后來媽媽讓小蝌蚪明白了，快樂并不是擁有很多漂亮的衣服，而是有朋友的關心與陪伴。

　　【活動目標】

　　1.能獨立創(chuàng)編并清楚的講述情節(jié)豐富、具有想象力的新小蝌蚪找媽媽的故事。

　　2.能專心傾聽同伴講述，并發(fā)表自己的見解。

　　3.樂于與同伴交流故事中的情節(jié)，感受創(chuàng)編的樂趣。

　　【活動準備】

　　1.經(jīng)驗準備：利用環(huán)境創(chuàng)設和生活活動組織幼兒講述自編的小蝌蚪找媽媽故事。

　　2.物質(zhì)準備：課件《做有禮貌的小觀眾》。

　　【活動過程】

　　1.通過觀看課件,引導幼兒討論如何做一個有禮貌的小觀眾。

　　小結:(1)要認真傾聽同伴講故事。

　　(2)別人講完后，要熱情的為小朋友鼓掌喝彩。

　　2.通過演示和討論，引導幼兒明確舉辦故事會的方式及要求。

　　(1)教師當故事會主持人，介紹活動方式：先小組內(nèi)講故事，推選一名故事大王參加全班故事會。

　　(2)組織幼兒討論：推選的故事大王須具備什么條件?

　　如：聲音響亮、表情豐富、故事完整有趣等。

　　3.通過多種形式的故事講述，引導幼兒推選故事大王。

　　(1)幼兒在小組內(nèi)輪流講故事。

　　教師引導每組幼兒推選一名小組長負責組織、決定講故事的順序及推選人員。(本環(huán)節(jié)教師可根據(jù)自己班孩子的情況進行,或者可以 3 名教師各負責一組.)

　　(2)各組介紹自己推薦的人選及理由。

　　4.舉行全班故事會，教師時刻提醒幼兒注意傾聽，做一個文明的小聽眾。

　　5.公布比賽結果，教師注意及時小結。

　　對于講的較好的幼兒進行獎勵，對于其他幼兒提出修改意見。

　　6.小結:任何故事的結局都不是固定的，每個人的心里都可以有自己滿意的結局，我們要勇于說出自己心中的故事。

【幼兒園優(yōu)秀教案中班語言故事《小蝌蚪找媽媽后傳》】相關文章：

中班故事教案小蝌蚪找媽媽11-01

中班故事教案《小蝌蚪找媽媽》11-06

小蝌蚪找媽媽中班語言教案01-29

中班語言教案《小蝌蚪找媽媽》反思12-31

小蝌蚪找媽媽中班教案05-10

中班下學期語言教案：小蝌蚪找媽媽中班語言03-06

大班語言小蝌蚪找媽媽教案12-15

大班語言《小蝌蚪找媽媽》教案01-02

《小蝌蚪找媽媽》優(yōu)秀教案09-12