- 相關(guān)推薦
小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《按形狀分類》含反思
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《按形狀分類》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能按形狀給物體進(jìn)行分類。
2、會(huì)用視覺(jué)、觸覺(jué)等感官感知圓形、正方形。
3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、餅干（圓形、正方形的小包裝），食品盤(pán)子一個(gè)。
2、幾何圖形片若干，小盤(pán)子若干（每個(gè)盤(pán)子里有67個(gè)幾何圖形片），碗寶寶（嘴巴分別是圓形和正方形的）若干。
3、活動(dòng)前組織幼兒將手洗凈。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、碗寶寶來(lái)作客，幼兒觀察碗寶寶嘴巴的形狀。
1、用布遮住碗寶寶，提問(wèn)引起幼兒的興趣：
小朋友們猜猜看，這里面是什么好玩的東西？（幼兒自由猜），那我們來(lái)看看到底是什么呀？哦，是兩個(gè)可愛(ài)的碗寶寶，那小朋友看看這兩個(gè)碗寶寶有什么地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒觀察碗寶寶，發(fā)現(xiàn)碗寶寶嘴巴的形狀有圓形的，還有正方形的。）
二、碗寶寶吃餅干，按形狀分圖形片。
1、觀察餅干。
教師出示圖形片：碗寶寶肚子餓了，它們想吃東西了，老師這里有許多的餅干，看看這些餅干是什么形狀的？（幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)餅干有圓形的，還有正方形的。）
2、喂碗寶寶吃餅干。
師：現(xiàn)在我們就來(lái)喂碗寶寶吃東西吧！這個(gè)碗寶寶應(yīng)該吃什么形狀的餅干呢？（幼兒根據(jù)碗寶寶的嘴巴形狀，喂相同形狀的餅干。幼兒邊喂邊說(shuō)：碗寶寶，給你吃XX餅干。
3、幼兒操作：喂碗寶寶吃餅干。
要求：根據(jù)碗寶寶的嘴巴形狀，喂其吃相同形狀的餅干。
三、幼兒吃餅干。
1、教師出示有小包裝餅干的盤(pán)子：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一袋餅干，看看你拿的餅干是什么形狀的？
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)：餅干有圓形的，還有正方形的。
3、幼兒吃餅干。
師：吃的時(shí)候可以和旁邊的好朋友說(shuō)一句話：我吃的是XX餅干。
教學(xué)反思：幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。
【小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《按形狀分類》含反思】相關(guān)文章：
小班數(shù)學(xué)教案活動(dòng)《按一種特征分類》含反思04-27
分類小班數(shù)學(xué)活動(dòng)含反思02-04
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《分類》含反思04-03
幼兒園小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《按物體特征分類》含反思01-03
《按物體特征分類》小班教案06-20
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案按物體特征分類03-06