幼兒園小班數(shù)學公開課教案《聽聲音數(shù)糖果》

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學公開課教案《聽聲音數(shù)糖果》，歡迎大家分享。

幼兒園小班數(shù)學公開課教案《聽聲音數(shù)糖果》1

　　活動目標

　　1、能根據(jù)游戲中的要求數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)，嘗試找出相應的數(shù)字。

　　2、通過游戲激發(fā)幼兒主動探索的興趣。

　　活動準備

　　數(shù)字卡片、糖果若干、1-10數(shù)字卡

　　活動過程

　　一、情景導入

　　森林幼兒園里過新年啦，大象老師想給小朋友們送一份新年禮物，但是想要拿到禮物要經(jīng)過考驗，小兔很想拿到禮物，她決定接受老師的考驗，你們愿意幫幫她嗎？

　　二、復習數(shù)字

　　大象老師給小兔出了第一個難題，認識數(shù)字�？鞄托⊥每纯�，你們認識這些數(shù)字嗎？(出示數(shù)字卡片)按照數(shù)字卡片上的數(shù)字來學一學小動物的聲音。

　　三、數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)

　　你們真棒，幫助小動物過了第一個考驗。接著，大象老師又要小兔聽聲音數(shù)糖果了，你們行嗎？

　　老師敲鼓，聽到幾聲鼓聲，就數(shù)出幾顆糖。

　　1、大家一起數(shù)

　　2、個別小朋友上臺數(shù)�？纯此龜�(shù)的對不對，那么她數(shù)的數(shù)應該是用哪個數(shù)字卡片表示呢？(找找對應的`數(shù)字卡片)

　　四、幼兒操作

　　你們真能干，又幫小兔過了一關，接下來大象老師又給小兔出了個難題。這個難題可難了，要請小朋友先練一練再來幫助小兔。請你把數(shù)出來的糖果用數(shù)字表示。

　　數(shù)字接龍游戲。小兔數(shù)出的糖果在上面，它的好朋友數(shù)字寶寶在下面，你把他們接在一起。(幼兒操作)

　　你們都會幫糖果寶寶找好朋友了，那就來幫幫小兔吧？看看大象老師出的題。(出示題卡，師生一起操作)

　　五、總結

　　哇，完成啦，終于幫助小兔過關了，大象老師給了小兔一份大禮物，小兔開心極了。小兔說，謝謝小朋友的幫忙，我們一起分享我的禮物吧!(分享糖果)

幼兒園小班數(shù)學公開課教案《聽聲音數(shù)糖果》2

　　活動目標：

　　1.通過“聽聲音”默數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并能找出相應的數(shù)字，鞏固“多一”或“少一”的數(shù)概念。

　　2.鼓勵幼兒積極、大膽的參與游戲活動。

　　3.能積極思考，提高理解與運算能力。

　　4.引發(fā)幼兒對玩數(shù)糖果的興趣。

　　活動準備：

　　PPT課件，數(shù)字牌，操作盤

　　活動過程：

　　一、開始部分

　�。�1）出示糖罐，引起幼兒興趣

　�。�2）嘗試聽聲音數(shù)糖果，引出“默數(shù)”的概念

　　二、基本部分

　　小組競賽游戲

　�。�1）以默數(shù)的方式進行第一個聽數(shù)舉牌游戲。

　　幼兒分成藍，黃，紅，綠四組，四個人輪流聽聲音數(shù)糖果，在舉牌口令下達之后，該輪幼兒舉牌，教師和幼兒一起驗證答案，正確的小組得到大拇哥。

　　三、操作部分

　�。�2）復習“多一”“少一”

　�。�3）進行第二個“多一少一”游戲

　　幼兒每人一個自制的圓形數(shù)字操作盤，聽完糖果數(shù)后根據(jù)“+1”或“-1”的`附加條件，轉動盤上的指針選擇答案，一組內(nèi)的所有幼兒都正確，該組得到一個大拇哥。

　　四、結束部分

　　（1）祝賀獲勝小組

　�。�2）課后延伸：“多二”和“減二”。

幼兒園小班數(shù)學公開課教案《聽聲音數(shù)糖果》3

　　活動目標：

　　1、能通過“聽聲音”默數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并能找出相應的數(shù)字，嘗試著了解“多1”或“少1”的數(shù)概念。

　　2、鼓勵幼兒積極、大膽地參加活動。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　5、引發(fā)幼兒學習的`興趣。

　　活動準備：

　　1、供幼兒踩的板板6～8塊，上面寫有數(shù)字。

　　2、糖罐一只（最好是鐵罐）：糖果若干。

　　活動過程：

　　玩法一：

　　1、“今天老師帶來了一個糖罐和許多糖果，我們一起來玩‘聽聲音數(shù)糖果’的游戲。小朋友分成兩組：南南組和西西組，比一比哪組的孩子最棒�！�

　　2、小朋友用手蒙住眼睛，豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果，聽完后不能馬上說出，待老師請到后才能站起來大聲告訴大家。（聽到放進了幾顆糖果，并要及時驗證）

　　規(guī)則：

　　一定要蒙住眼睛，不能看。

　　聽完后不能馬上說出，待教師請到后才能站起來大聲回答。

　　玩法二：

　　1、“今天老師還帶來了許多板板，上面有數(shù)字，我們一起來看看是幾呀？”（教師一邊放板板，一邊讓幼兒認認板板上的數(shù)字）

　　2、“這次游戲的玩法和剛才的不一樣。小朋友蒙住眼睛，豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽完后不能馬上說出。等老師說開始，小朋友就去踩有這個數(shù)字的板板�！�

　　規(guī)則：

　　一定要蒙住眼睛，不能看。

　　每教師說“開始”，幼兒才能離開座位去踩板板。

　　踩板板時不能擁擠，用腳碰到板板就行了。

　　玩法三：

　　1、“接下來我們再玩一個更有難度的游戲，也要豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽完后等老師說開始，小朋友就去踩比這個數(shù)字多1的板板。踩對的孩子老師要來抱一抱他，還有好吃的糖果獎勵�！�

　　2、也可以用同樣的方法玩“少1”的游戲。（“多1”或“少1”的環(huán)節(jié)教師可以依據(jù)幼兒的游戲水平及時調(diào)整）

　　規(guī)則：

　　一定要蒙住眼睛，不能看。

　　教師說“開始”，幼兒才能離開座位去踩板板。

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