復習計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的復習計劃6篇，歡迎大家分享。

復習計劃 篇1

　　1、明確復習指導思想改變教學理念制定復習計劃

　　物理復習是教學的重要環(huán)節(jié)之一，復習具有鞏固、深化、拓寬、綜合、應(yīng)用的作用。通過物理復習能使學生系統(tǒng)整理、鞏固深化物理基礎(chǔ)知識，熟練掌握物理基本技能，同時進一步培養(yǎng)學生的思維能力、動首能力和分析解決實際問題的能力（包括有實驗操作能力、紹嫫制作能力、解釋現(xiàn)象能力、解題計量能力）。進行片面的、針對性的、有效的復習，對提高單科及格率能達到一舉兩得的效果。

　　2、物理復習的策略

　　①片面復習形成網(wǎng)絡(luò)化

　　按知識結(jié)構(gòu)分單元對“雙基”進行復習，并按照知識結(jié)構(gòu)進行練習，形成知識網(wǎng)絡(luò)，逐步發(fā)搌各種能力。平時所用的習題，應(yīng)按知識結(jié)構(gòu)并按能力要求從低到高進行編排，這樣便于使學生所學的知識體系化、網(wǎng)絡(luò)化，有利于能力的發(fā)搌和提高。

　�、陉P(guān)心教改方向，熟悉物理新課程標準和新教材的特點。

　�、墼从谶^去高于平時；增強綜合學以致用

　　3、物理總復習明確的幾個問題

　�。�1）明確方向抓基礎(chǔ)

　　復習教學應(yīng)立足基礎(chǔ)，面向全體，弩力促進每一位學生的發(fā)搌。

　　復習課教學與新授課教學一樣，首先應(yīng)領(lǐng)會教學大綱、把握好教材，明確教學內(nèi)容、教學范圍、教學分量、教學目的與要求，備課時既不能超要求，也不能降低要求。這里必須防止兩個極端：一是防止拋開教科書，隨心所欲淹入題海的自由主義傾向。二是防止把教科書看成是“圣經(jīng)”，照本宣讀炒剩飯式的形式主義傾向。

　　初中物理大致分為力學、聲學、光學、熱學、電學和磁學等內(nèi)容，怎樣抓好基礎(chǔ)訓練呢？關(guān)鍵是抓好基本概念的理解、基本規(guī)律的應(yīng)用、基本公式的運用三大環(huán)節(jié)。

　�。�2）突出重點抓關(guān)鍵

　　復習課講授內(nèi)容要主次分明，次要的.可略講，“蜻蜓點水”一帶而過，或是讓學生自己閱讀；對于重點內(nèi)容一定要講清講透，要抓住關(guān)鍵。

　　例如，力學部分重點是力的種類、物體受力分析、平衡力、壓強、浮力、簡單機械，而關(guān)鍵點是平衡力概念及物體的受力分析，不抓住上述關(guān)鍵點，許多問題學生就難于理解或解決

　�。�3）巧設(shè)習題抓訓練

　　落實復習課中的練習是靠通過解題這一途徑來完成的，這就需要精選習題以達到舉一反三、觸類旁通的目的。在復習課教學中主要是通過巧設(shè)如下類型練習題來抓訓練的。

　　一類是縱向型練習題。這類題由淺入深、層層深入、環(huán)環(huán)相扣，既可紹嫫為填空題，亦可作為選擇、計算題。通過這種練習題的訓練，不僅能較系統(tǒng)、片面地掌握知識，且能適應(yīng)多種題型。

　　另外還要做到普遍復習與專題復習相結(jié)合；防止以做題代替復習。

復習計劃 篇2

　　第一階段：以章、節(jié)為單元進行單元復習練習，時間上約從高三上學期到高三下學期期中考試前，08年九月到09年三月初，大約需要六個月，這一階段主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進行分析、歸納、復習的重點在基本概念及其相互關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學們把握基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。

　　第二階段：按知識塊(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、物理實驗)進行小綜合復習練習，時間約在09年三月到四月，大約需要二個月，這個階段主要針對物理學中的幾個分支(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理)進行小綜合復習，復習的重點是在本知識塊內(nèi)進行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合運用。因此，在這一階段要求同學們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

　　第三階段：進行大綜合復習練習，時間為09年五月至六月，這一階段主要針對物理學科各個知識點進行大綜合復習練習，復習的重點是進行重要概念及相互關(guān)系的`辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學們進一步總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、復雜問題的能力。

　　二、復習方法：在制定好復習計劃后，就要選定科學的、適合本班學生具體情況的復習方法，而且要根據(jù)不同的復習階段確定不同的復習方法：

　　第一階段：以章或相關(guān)章節(jié)為單元復習時，首先要求同學們自己分析、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導下進一步充實、完整、使之系統(tǒng)化。其次，要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進行辨析，對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納，并著重總結(jié)解題方法與技巧，然后對本章知識點進行針對性練習，但練習題不宜過多，應(yīng)精選練習題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)練習中和考試中出現(xiàn)的問題進行有針對性的分析和小結(jié)。

　　第二階段：本階段可根據(jù)各知識塊的特點，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個專題，進行專題復習，著重進行思維方法與解題技巧的練習。

　　第三階段：本階段主要是練習知識的大綜合，較為復雜問題的分析方法，并將整個物理知識分為幾個重要大專題，著重練習某些重要規(guī)律的應(yīng)用，或某些重要的解題方法。如：動能定理及其在解題中的應(yīng)用、變力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等。

　　上面所述只是備考計劃中的只要框架，要搞好高考全面的總復習，一定要有周密詳細的計劃和科學可行的方法，只有這樣，才能取得高考的勝利。

　　【總結(jié)】：為大家介紹的高考物理第一輪復習計劃就到這里了，大家一定要好好掌握知識點，只有掌握好知識點，才能熟練地運用到題中去，預祝大家高考成功。

復習計劃 篇3

　　一、學生情況分析：

　　我校六年級有36個學生，尖子生少，好喜鬧，兩極分化嚴重，我打算從提高他們的基礎(chǔ)入手。我準備以聽說讀寫為主要復習形式，從字母、單詞，句子，以及英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子，全面把握所學內(nèi)容。

　　二、復習內(nèi)容：小學三年級至六年級所學的知識。

　　三、復習重點：以五年級和六年級知識為主要復習內(nèi)容。

　　四、復習要求：

　　1、注意復習的全面性。

　　2、要特別關(guān)注后進生。

　　3、按系統(tǒng)復習。

　　4、注意重難點。

　　5、以練為主，綜合練習為主

　　6、重視學生的返饋信息。

　　五、具體實施辦法

　�。ㄒ唬┤�面復習，抓學生的基礎(chǔ)，幫助學生全面而系統(tǒng)地復習所學過的知識。

　　1．過好單詞關(guān)。單詞是學習英語的基礎(chǔ)，針對學生中存在的基礎(chǔ)差、習慣差的現(xiàn)狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。

　�。�1）按詞性歸類復習單詞。以老師下發(fā)的英語單詞分類復習表進行復習。

　�。�2）按詞匯表復習單詞。加強四會單詞的.朗讀與默寫，給學生明確的任務(wù)。對于極個別學困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。

　　2．過好詞組關(guān)。詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎(chǔ)。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習單詞的同時一起復習詞組，讓學生在復習單詞的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

　　3．過好句子關(guān)。句子是學習英語的重點。通過幾年的學習，學生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，多數(shù)學生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，這些知識掌握的還不是很扎實，因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。

　�。�1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

　　（2）根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。

　�。ǘ�）注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同層次的提高和收獲。因我班學生兩極分化現(xiàn)象較為嚴重，因此在復習過程中，我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學重點放在基礎(chǔ)知識的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。

復習計劃 篇4

　　一、復習目標：

　　以《課程標準》、教材為依據(jù)，立足于順應(yīng)課改要求、促進全體學生的發(fā)展，為他們今后的學習奠定基礎(chǔ)。引導學生開發(fā)潛能，學會學習，掌握復習方法，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。

　　1、通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網(wǎng)絡(luò)，讓他們在頭腦中能清晰的閃現(xiàn)本冊書所涵蓋的知識內(nèi)容。

　　2、通過復習，把好基礎(chǔ)知識關(guān)、短文分析閱讀關(guān)及寫作關(guān)，努力做到在短期內(nèi)砸牢語基、提高學生的閱讀分析能力及寫作能力。

　　3、通過復習，進一步加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

　　4、在復習中注意幫助學生總結(jié)學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”。

　　具體如下：

　　1．復習鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀法，能根據(jù)拼音寫出已學的漢字。

　　2．復習掌握所學的生字，能正確認讀學過的多音字，能辨別常見的同音字和形近字。

　　3．熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當?shù)囊馑肌?/p>

　　4．復習掌握本冊所學的400個左右的`詞語，一部分能在口頭或書面中運用。

　　5．復習辨析近義詞和詞語的歸類練習，掌握部分詞語的反義詞。

　　6．進行縮句和按要求改寫句子的復習，能將“把”字句改寫為“被”字句。

　　7．復習擴寫和修改病句，進一步培養(yǎng)用詞造句的能力。

　　8．復習正確使用標點符號。

　　9．熟練讀課文，加深對課文內(nèi)容的理解，能背誦指定的課文或片斷。

　　10．復習掌握分段的常見方法（自然段歸并法、按事情發(fā)展順序分段法）。

　　11．進一步學會寫留言條，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式。

　　12．復習有條理地記敘一件事，做到語句通順連貫。

　　二、復習時間：

　　第21周到23周星期三

　　三、復習內(nèi)容：

　　1、本冊200個生字，10個多音字及詞語盤點中讀讀寫寫的詞語。

　　2、課后有關(guān)詞句練習方面的習題。

　�。�1）組詞：形近字組詞、多音字組詞、同音字組詞等

　�。�2）修改病句：用詞重復、詞語搭配不當、缺少成分、前后矛盾等

　�。�3）填上恰當詞語：（形容詞）的（名詞）、（形容詞）地（動詞）、一（數(shù)量詞）名詞

　�。�4）排列句序

　�。�5）照樣子改寫句子：把句子寫具體、縮句、擴句等

　�。�6）加標點（重點是冒號和引號、分號、頓號的用法）

　�。�7）照樣子寫詞語

　�。�8）古詩背誦及解釋

　�。�9）填寫關(guān)聯(lián)詞語等

　　3、短文閱讀分析。

　　4、要求背誦并默寫的古詩。（《題西林壁》、《游山西村》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》。）

　　5、寫作練習：感情真實，語句通順，內(nèi)容具體，會用學過的標點符號，書寫工整。

　　四、復習方法與策略：

　　1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課，努力做到重點、難點突出，針對學生的情況，隨時修改教案，課前復備，課后小結(jié)，使其更有針對性。

　　2、認真上好每一節(jié)復習課，做到節(jié)節(jié)課有其重、難點，密切關(guān)注學生反映，有針對性地靈活、機動地進行調(diào)整課堂的教學安排，努力提高教學實效性。

　　3、及時、細致地批改復習期間的作業(yè)及相關(guān)練習，對于錯誤，耐心地為學生進行講解，做到錯題不過夜。

　　4、鼓勵學生隨時提出自己不懂的問題，做到學生隨提，老師隨解，讓復習課上成以全體學生為主，同時又照顧到少部分學生的形式。

　　5、嚴把學生書寫關(guān)，努力做到字跡工整、規(guī)范，卷面整潔、盡量不涂抹。在短暫的復習時間內(nèi)，樹立班內(nèi)的書寫小標兵，號召大家向其學習。多鼓勵書寫較差的學生，幫他們樹立寫好字的信心。

　　6、努力克服時間緊、任務(wù)重的困難，避免急躁情緒的產(chǎn)生，對學生多一份耐心與理解，為他們創(chuàng)造一個寬松、和諧的學習氛圍，使其輕松學習。

　　7、與家長保持密切的聯(lián)系，努力取得家長的配合與理解。

　　8、加強對后進生的輔導，課上多給他們發(fā)言的機會，課下多為他們補課，不斷地鼓勵他們，使他們感受到老師對自己的關(guān)注，從而樹立信心，努力提高學習成績。

　　五、具體課時安排：

　　1、單元復習（八個單元共八個課時）

　　2、基礎(chǔ)知識歸類復習（4大知識點每塊2課時）

　　3、綜合試卷摸底及分析6課時

　　4、機動2課時

復習計劃 篇5

　　第一階段：以章、節(jié)為單元進行單元復習練習，時間上約從高三上學期到高三下學期期中考試前，13年九月到14年三月初，大約需要六個月，這一階段主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進行分析、歸納、復習的重點在基本概念及其相互關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學們把握基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。

　　第二階段：按知識塊(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、物理實驗)進行小綜合復習練習，時間約在14年三月到四月，大約需要二個月，這個階段主要針對物理學中的幾個分支(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理)進行小綜合復習，復習的重點是在本知識塊內(nèi)進行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合運用。因此，在這一階段要求同學們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

　　第三階段：進行大綜合復習練習，時間為14年五月至六月，這一階段主要針對物理學科各個知識點進行大綜合復習練習，復習的重點是進行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學們進一步總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、復雜問題的能力。

　　二、復習方法：在制定好復習計劃后，就要選定科學的、適合本班學生具體情況的復習方法，而且要根據(jù)不同的復習階段確定不同的復習方法：

　　第一階段：以章或相關(guān)章節(jié)為單元復習時，首先要求同學們自己分析、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導下進一步充實、完整、使之系統(tǒng)化。其次，要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進行辨析，對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的`分析與歸納，并著重總結(jié)解題方法與技巧，然后對本章知識點進行針對性練習，但練習題不宜過多，應(yīng)精選練習題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)練習中和考試中出現(xiàn)的問題進行有針對性的分析和小結(jié)。

　　第二階段：本階段可根據(jù)各知識塊的特點，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個專題，進行專題復習，著重進行思維方法與解題技巧的練習。

　　第三階段：本階段主要是練習知識的大綜合，較為復雜問題的分析方法，并將整個物理知識分為幾個重要大專題，著重練習某些重要規(guī)律的應(yīng)用，或某些重要的解題方法。如：動能定理及其在解題中的應(yīng)用、變力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等。

　　上面所述只是備考計劃中的只要框架，要搞好高考全面的總復習，一定要有周密詳細的計劃和科學可行的方法，只有這樣，才能取得高考的勝利。

復習計劃 篇6

　　復習目標：

　　1、會選字，詞填空。會給字加偏旁組字，再組詞。

　　2、會區(qū)別多音字，會按音序查字法。

　　3、會寫留言條。

　　復習過程：

　　一、給下列字加上偏旁組字，再組詞

　　各（）（）元（）（）果（）（）及（）（）

　　寸（）（）舟（）（）臺（）（）旨（）（）

　　二、給多音字注音再組詞

　　還（）（）背（）（）重（）（）量（）（）

　�。ǎ�（）（）（）（）（）（）（）

　　三、選詞填空

　　著了過跌倒撞倒清掃掃地

　　1、大樹看不見（）。1、我不小心（）了。

　　2、小鷹急促地喘（）氣。2、玩游戲時，小朋友把我（）了。

　　3、小鷹從山頂上飛（）。3、地面臟了，我要（）。

　　4、我讀（）一本好書。4、周二是衛(wèi)生（）時間。

　　四、照樣子寫一寫

　　例：量一量（）（）（）（）

　　五、填表

　　字大寫字母音節(jié)部首去掉部首幾畫組詞

　　功收拿

　　算變急

　　六、寫一份留言條

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