活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，使同學們了解我們的校園、教室環(huán)境對大家的影響，發(fā)現(xiàn)有哪些不良現(xiàn)象、不良習慣。讓大家積極建議班級清潔衛(wèi)生制度，形成自我監(jiān)督、相互幫助的良好氛圍，大家一起創(chuàng)造一個整潔衛(wèi)生的'學習環(huán)境。

　　二、活動形式：

　　主題班會

　　三、活動內(nèi)容：

　　圖片展示、廣納衛(wèi)生制度建議、快板表演、講名人故事、名人名言等。

　　四、活動主持人：

　　宣澍苗、任佳雯

　　五、活動時間：

　　11月15日思想品德課

　　任：每天，沐浴著朝陽，滿目綠意，我們高興地走進教室。

　　宣：每天，相伴著夕陽，滿心喜悅，我們不舍地離開教室。

　　任：教室就像是一個家庭，需要我們共同的呵護。

　　宣：這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加干凈、整潔的教室�，F(xiàn)在，302班《講究衛(wèi)生從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。

　　任：冬天快來了，天氣將越來越冷。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷目諝庵械教庯h浮著的細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛(wèi)生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應(yīng)該怎么做呢？

　　全班小朋友：講究衛(wèi)生

　　宣：對了，今天我們就一起來講一講關(guān)于衛(wèi)生的一些知識。

　　我們應(yīng)該從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？

　　毛文杰：個人衛(wèi)生。

　　宣：對，下面我們請毛文杰同學來講一下《什么時候你應(yīng)該洗手呢？》

　　1飯前飯后

　　2便前便后

　　3吃藥之前

　　4接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和口水之后

　　5做完掃除工作之后

　　6接觸錢幣之后

　　7接觸別人之后

　　8在室外玩耍粘染了臟東西

　　9戶外運動、作業(yè)、購物之后

　　任：謝謝毛文杰同學告訴大家什么時候應(yīng)該洗手，那你們知道怎么樣才是科學的洗手呢？下面請孫源同學講一下科學的洗手方法和步驟。

　　宣：是呀，只有科學的洗手方法才能讓我們保持潔凈。接下來，請欣賞沈弋斐和唐云澤快板：《小小手》

　　伸出手，比一比，誰的手臟快去洗。

　　好孩子，講衛(wèi)生，身體強壯不生病。

　　愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。

　　保健康，講文明，良好習慣早養(yǎng)成。

　　任：下面請李斯羽為我們講解有關(guān)個人衛(wèi)生好習慣的小貼切士，請大家對照一下自己和家人是否已經(jīng)養(yǎng)成了以下的好習慣。

　　早晚刷牙，飯后漱口。

　　飯前便后，用流動的水和肥皂認真洗手。

　　家庭實行分餐制，避免交叉感染疾病。

　　勤曬被褥，勤換內(nèi)衣。

　　定時、定量用餐。

　　定期打掃房間。

　　每天堅持體育鍛煉。

　　咳嗽、打噴嚏時用紙巾捂住嘴巴，不對著別人。

　　不吮手指，防止病從口入。

　　不和別人共用生活用品，如毛巾、牙刷等。

　　不喝生水，不吃無證小攤上的食品，預防腸道傳染病。

　　不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

　　不一邊喂寵物吃東西，一邊自己吃食物。

　　宣：下面請大家拿出已發(fā)下的調(diào)查表，檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條，我們評比一下“衛(wèi)生小標兵”。

活動方案 篇2

　　一、活動前言

　　電氣信息系學生會生活部，部內(nèi)已成功舉辦了多次外出游玩活動，有豐富的經(jīng)驗積累。同時，系內(nèi)部員和同學對此類活動充滿期待。本次活動，得到系內(nèi)老師的支持，認可我們的組織籌劃工作。

　　陽春三月已然來臨，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人為之陶醉。為增強部內(nèi)凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的團體精神，讓組織部在新學期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，與此同時也可以緩解一下各位部員的學習、工作壓力，將組織本次上莊水庫踏青烤肉活動。

　　上莊水庫遠離城市喧囂，一片鄉(xiāng)土氣息，水庫兩岸有大片的菜地，荷塘，采摘園，水庫北岸環(huán)境更優(yōu)美，納蘭性德博物館，濕地公園就在水庫北岸。

　　二、活動目的

　　促進各部員之間的交流，營造組織部的和諧氣氛，鍛煉和培養(yǎng)其實踐能力和團隊精神，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，提高學習效率，同時豐富課外生活，放松心情，領(lǐng)略美好風景，共同感受大自然的造化神奇，為大學生活增添一縷色彩！

　　三、活動資源

　　烤肉方面，飲食材料自行準備或從正規(guī)渠道購置，烤肉工具當?shù)刈赓U。娛樂方面，當?shù)赜邢鄳?yīng)的娛樂設(shè)施可供選擇。交通方面，自行前往可選擇公交地鐵，集體前往聯(lián)系了租車服務(wù)。

　　四、活動組織

　　1、活動總負責：張祎、郭丹、王金生、張迪

　　2、活動策劃：張祎、張迪、李媛媛

　　3、活動地點：海淀區(qū)上莊水庫銀杏灣燒烤服務(wù)站

　　4、活動時間：3月24日

　　5、參加人員：生活部部員自愿報名

　　6、乘車路線：

　　自駕車：八達嶺高速北安河出口左轉(zhuǎn)→北清路向西走過4—5個紅綠燈看見上莊路藍色大路標→右轉(zhuǎn)沿著上莊路直奔北第三個紅綠燈看到水庫大橋。

　　公交車：北宮門坐303到上莊水庫下車。

　　地鐵：安河橋北站坐512到上莊水庫下車。

　　包車：服務(wù)站聯(lián)系車輛租賃。

　　7、經(jīng)費預算：（報名24人）

　　租車用費用：400元（28人車）

　　租用工具費用：400元

　　飲食：850元

　　野餐布：50元

　　五、活動開展

　　1、前期準備：

　　1）調(diào)查報名：征求每位部員的意見和建議，并詳細向同學們說明關(guān)于這項活動的流程和經(jīng)

　　費等事項。

　　a。以自愿的形式統(tǒng)計人數(shù)和名單及手機號碼。

　　b。整理出活動詳細事項，并預算出個人開支及總體經(jīng)費，詳細列表。

　　c。開例會時向同學們說明這次春游的各個注意事項，并再次收集意見，最后作最終確定。

　　2）實地考察：

　　a。負責人及部分部員曾到目的地或住在周邊，有過實地考察并有游玩經(jīng)歷。與對方單位作初步交涉，了解其地理方位，環(huán)境狀況，娛樂設(shè)施，價格等問題。

　　b。整理和總結(jié)考察結(jié)果，確定具體事項。

　　3）聯(lián)絡(luò)好景區(qū)方面，確定保險和租借具體事項。

　　4）處理好乘車，路線等問題：

　　a負責人討論，必要時征集同學意見。

　　b。最終確定個人和集體交通方式的路線。

　　5）確定分組，分成若干組，便于對同學管理和安全保障。

　　6）所需物品：食物、水（ 同學自己攜帶一部分，部門統(tǒng)一購買一部分）、應(yīng)急物品。

　　2、活動進程

　　1）集體前往的同學早上8：00在學校門口集合，完畢后集體乘車前往；自行前往的同學不規(guī)定路線。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。

　　2）正常在9：00—9：30之間到達目的地，說明注意事項，集體合影留念，然后分組進行周邊的游玩和中午烤肉的前期準備。

　　3）中午11：30—1：30開始烤肉午飯，同學們自助進行。

　　4）下午1：30—2：30自由活動，可以休息和游玩。

　　5）2：30左右集和清點人數(shù)，帶隊返回。

　　六、應(yīng)急措施

　　1、 若活動前，出現(xiàn)天氣狀況，則活動延期舉行。

　　2、 若活動時，出現(xiàn)天氣狀況，大風大雨天氣，則女生立即撤往安全地帶，男生件重要物品帶回；若影響較小，視情況而定。

　　3、 若在活動時，有人身體不適，則立即送往較近的醫(yī)院檢查治療。

　　4、 若不小心失火，要有組織、有紀律的撤離至安全地帶，并及時滅火或撥打消防熱線。

　　七、注意事項

　　1、春游可能會遇到低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責人要注意提示參與人員穿著適當，不必太多，也不要太少，隨身帶件外套保暖與防曬。

　　2、雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把折傘。

　　3、春季是一個潮濕多雨水的季節(jié)，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要盡量注意飲食安全，避免飲用生水和吃不衛(wèi)生的東西。

　　4、春光明媚，風和日麗，正是戶外攝影的.好時機。出游之前，拍照負責人最好先檢查一下相機的性能，以免不良情況的發(fā)生。拍照后也要妥善保管，小心丟失。

　　5、活動過程中，每位參與人員應(yīng)當不亂丟果皮紙屑，不攀折花草樹木，時刻注意農(nóng)大學生的形象及素質(zhì)。

　　6、每位參與人員必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，密切分工原則，積極配合負責人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。

　　7、組織者要準備創(chuàng)可帖，胃藥等應(yīng)急藥品，每個學生應(yīng)隨帶身份證。

　　8、來回路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。

　　9、協(xié)助負責人負責活動總結(jié)，找出活動的不足，為下次出游積累經(jīng)驗。

　　10、關(guān)于本次活動的未盡事宜，負責人將另行通知。

　　11、出行人員都必須服從整體安排，不要自行離開，注意安全。

活動方案 篇3

　　活動目的：

　　結(jié)合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。

　　活動對象：全體學生

　　活動準備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例

　　活動過程：

　　一.導入。

　　1.各位同學：七( 13 )班《校園安全》愛心主題班會現(xiàn)在開始。

　　二.關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。

　　1.同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。

　　2.校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

　　3.上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。

　　4.請同學們談?wù)勛约涸趯W校關(guān)于安全文明的感受。

　　5.還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?

　　2. 猜猜這些警示牌是什么意思。

　　3. 在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!

　　4. 但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

　　5. 像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

　　a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　b. 在教室里互相追趕。

　　在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?

　　6. 現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

　　(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是( )

　　a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　　b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　c、據(jù)情節(jié)給予報復。

　　d、叫家長到學校來教訓對方。

　　(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖? )

　　a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

　　(3)乘車時較為安全的行為是( )

　　a、在道路中間攔車。

　　b、上車時爭先恐后。

　　c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

　　d、不乘坐無牌、無證車。

　　(4)遇到別人打架時( )

　　a、上前圍觀，給自己認識的`人加油、幫忙。

　　b、不管他

　　c、去勸阻

　　d、告訴老師

　　(5)遇到火災(zāi)時，撥打( )

　　a、110

　　b、119

　　c、120d、121

　　(6)在道路上行走時( )

　　a、和同學邊走邊打鬧

　　b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　　d、為趕時間與機動車輛搶行

　　判斷：

　　1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

　　2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　　3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　　4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

　　5、用沙子或泥土打仗。

　　6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

　　7、站在凳子上往陽臺下看。

　　四.感恩教育。

　　1.我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸福快樂的成長。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們該不該孝順他們?我們該不該保護他們?

　　2.那好，如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎么辦?

　　3.如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會包扎嗎?

　　4.同桌練習包扎。

　　五.結(jié)尾。

　　1.對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

　　2.播放歌曲《祝你平安》。

　　6.同學們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?

　　7.是呀，一時的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。請聽一個真實的故事。

　　一個小女孩剛滿7歲，她活潑可愛，是爸爸媽媽的掌上明珠�？墒牵�這天放學過馬路時，她因為踩在一個行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一時來不及爬起來，被突然飛馳而來的汽車撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫(yī)院的時候，她已經(jīng)停止了呼吸。從此，她再也見不到親愛的媽媽了!同學們，生命是多么寶貴，也是那么脆弱，所以我們不要因為自己的一些不文明行為而造成別人的傷害，因為有些傷害是永遠無法挽回和彌補的。

　　學習安全知識。

　　因為不文明會使我們受到傷害，所以大人們就想了個辦法，在學校、醫(yī)院、車站等公共場所張貼了各種警示牌，提醒我們注意安全，盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖片而沒有文字，所以我們還得學認警示牌。

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1、學習聽口令活動

　　2、培養(yǎng)學生的競爭意識，體驗運動的快樂

　　活動準備：人手一輛滑板車、各種障礙物

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　音樂背景下，教師帶領(lǐng)學生一起做熱身操

　　二、練習腳踏車

　　1、請學生自由活動，練習滑板車

　　教師提出要求：請你活動中想一想有什么玩法。教師觀察并個別指導。

　　2、請學生將自己的玩法展示給大家看

　　3、聽口令玩滑板

　　紅綠燈：教師舉紅色、綠色、黃色的牌子，學生根據(jù)牌子滑滑板，看誰的反應(yīng)快。

　　三、腳踏車比賽

　　設(shè)置各種障礙物，學生分組比賽，看哪組先贏。

　　四、放松運動

　　活動目標：

　　1、在玩滑板車的游戲情境中，通過趴、坐等動作，發(fā)展平衡能力。

　　2、發(fā)展幼兒手部及腿部力量和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 活動準備：

　　人手一輛滑板車、布條若干

　　活動過程：

　　一、開開我的.滑板車

　　以試單車的游戲情景，帶領(lǐng)學生玩滑板車，使身體保持平衡滑板車前后開

　　滑板車坐上去開

　　滑板車趴上去開

　　二、拖拉車子真好玩

　　1、示范用布條牽拉滑板車玩拖拉游戲

　　2、互相拖拉滑板車

活動方案 篇5

　　一、活動背景

　　我院排球隊大三同學已進入畢業(yè)階段，而且有一大批大一新生希望加入院排球隊。所以，排球隊必須進行人員儲備調(diào)整，這樣才能保持球隊戰(zhàn)斗力。同時，為豐富同學們的大學生活，更好的開展學院的體育活動，發(fā)掘排球方面的體育人才，更好的備戰(zhàn)校級排球聯(lián)賽。

　　二、活動宗旨：

　　為了對我院男、女排球隊隊員進行調(diào)整，為排球隊注入新的血液，加強球隊的實力，為廣大排球愛好者提供一個展示自己的`舞臺。

　　三、參選人員：

　　信息科學與工程學院12級全體新生，每班至少5男5女,由各班負責人帶去。

　　四、活動地點：

　　學校排球場

　　五、活動時間：

　　XX年10月9號下午四點半

　　六、策劃主辦單位：

　　信息科學與工程學院體育部

　　七、選拔資格

　　1、對排球有愛好者，且能夠積極參與排球訓練的。

　　2、具有一定的排球基礎(chǔ)，有想繼續(xù)提高排球水平的。

　　3、其他要求按照具體情況，增加或減少。

　　八、選拔方式

　　1、對來進行選拔的同學進行排球基本規(guī)則考核，以及排球的基本知識；

　　2、觀察方式分為：顛球、發(fā)球、傳球等各項排球基本功；

　　3、最終有體育部將分析各方面條件，定出人選名單。

　　九、注意事項

　　1、選拔結(jié)果將以飛信的方式進行通知；

　　2、到時若遇下雨等突發(fā)情景導至選拔無法進行，將延期舉行排球選拔。時間地點另行通知。

　　3、在選拔過程中要注意自身的安全。

　　4、每周的訓練時間將在選拔之后公布。

　　十、活動器材：

　　排球4個，由院排球隊成員帶。院旗由體育部成員帶

　　十一、人員安排：

　　1、由院排球隊成員負責選拔，教練等有馮新磊負責

　　2、由體育部成員秦新宇、劉華康、崔清華，劉盼、朱燕負責接待、維持秩序，協(xié)助完成選拔工作，王超負責拿院旗。

　　3、高松負責拍照，采集照片

活動方案 篇6

　　一． 活動目的及意義

　　1. 慰問社區(qū)苦難戶與孤寡老人，使他們感受到社會對他們的關(guān)愛、關(guān)懷，同時使得永興社區(qū)的服務(wù)群眾、愛護群眾的形象深入到基層群眾的心中

　　2. 培養(yǎng)社區(qū)工作人員的組織能力以及責任感，全面提高社區(qū)工作人員的能力。

　　3. 樹立社區(qū)愛心形象，使社區(qū)這個基層單位深入人心。

　　二． 活動主題

　　“發(fā)揚傳統(tǒng)美德，奉獻愛心精神”

　　三． 主辦單位

　　社區(qū)服務(wù)站

　　四． 活動時間

　　20xx.9.4或20xx.9.5

　　五． 活動地點

　　各苦難戶與孤寡老人家中

　　六． 活動對象

　　苦難戶、孤寡老人

　　七． 活動形式與內(nèi)容

　　社區(qū)領(lǐng)導與工作人員到各苦難戶與孤寡老人家中進行面對面的`溝通與交流

　　八． 活動流程

　　1. 9月1日聯(lián)系好經(jīng)濟社，列出苦難戶與孤寡老人名單

　　2. 9月2日購買慰問物品（米、油等）

　　3. 9月4日或者9.5日前往各苦難戶與孤寡老人家中進行慰問

　　九． 要求與注意事項

　　1. 本次活動中需注意社區(qū)形象，不說敏感話題

　　2. 盡量照顧到被慰問者的情緒，站在對方的角度為他們適度解決一些生活難題，傾聽他們的苦惱

　　3. 活動過程中，不能擅自離開現(xiàn)場。如有急事需說明情況后方能離開

　　十． 經(jīng)費預算

　　圖片已關(guān)閉顯示，點此查看

　　社區(qū)服務(wù)站

　　20xx年8月26日

活動方案 篇7

　　活動目標：

　　1.認識幾種常見花卉，知道他們的名稱及其簡單特征。

　　2.培養(yǎng)愛花、愛大自然的情感，激發(fā)創(chuàng)造美好環(huán)境的愿望。

　　3.培養(yǎng)想象和創(chuàng)新能力，形成積極向上的精神風貌。

　　活動準備：

　　1.多媒體出示各種花的圖片資料、多媒體播放關(guān)于花圃的錄象。

　　2.各色水彩筆、紙、剪刀等。

　　3.布置學生課前了解有關(guān)花的知識。

　　4．多媒體播放《娃哈哈》等樂曲。

　　活動過程：

　　一.賞花、贊花

　　1.（多媒體播放孩子在花園嬉戲的錄象片段）看，圖片上的小朋友在花園里玩得真開心。你去過這么美的花園嗎？見過這么好看的花嗎？

　　2.你認識圖上的哪些花，把它的名字寫下來，比比哪一組小朋友認識的花最多。

　　3.師生交流，一起認識錄象中的花。

　　4.除了這些花，你還知道哪些？(多媒體相機出示各種花的圖片)

　　5.你們知道這些花分別長在哪個季節(jié)嗎?小組內(nèi)再討論討論。

　　6.師生交流。（春花：迎春花、桃花、牡丹、杜鵑花、杏花……夏花：月季花、牽�；ā⑹�榴花、荷花、仙人掌……秋花：雞冠花、菊花、桂花、秋海棠、馬蹄蓮……冬花：雪蓮花、梅花、圣誕花、山茶、水仙……）

　　7.小朋友知道的還真不少�，F(xiàn)在，老師帶你們到花園里走走，帶上你的眼睛、鼻子和小手，一起感受一下花的顏色、香味和它美麗的外形吧�。ǘ嗝襟w播放介紹花圃的錄象）解說詞：歡迎來到花的王國，這兒有各種各樣的花卉，五顏六色，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，……瞧，這是我國第一大名花——牡丹，他的家鄉(xiāng)在洛陽，花有紅、白、紫紅及黃色，十分艷麗；這是花中君子——玉蘭，他除了供人觀賞外，他的花、果、根還可制藥；這是花中西施——杜鵑；這是已有三千多年歷史的梅花；這是月月紅——月季……

　　8.小朋友，置身美麗的花園，你仿佛看到了什么？聞到了什么？又想到了什么呢？

　　9.在你認識的花中你最喜歡哪一種？為什么？（多媒體隨機出示圖片）到她身邊來，跟你喜歡的花兒說說話吧！

　　二.愛花、護花

　　1.花兒美，花兒香，老師已經(jīng)深深地喜歡上她們了，小朋友們呢？那就讓我們和花兒交個朋友吧！愿意嗎？

　　2.當朋友遇到困難的時候，我們該怎么做？那我們來幫幫這些可憐的花兒吧！[多媒體播放錄音：哎呦，踩得我好疼，誰來救救我�。ǔ鍪救藗冸S意踐踏花卉的圖案）不，你們不能這樣，我們還很年輕�。ǔ鍪救藗冸S意摘花的圖案）朋友們，快來幫幫我們吧！]

　　3.告訴老師你此刻的心情怎樣？老師的心情和你們一樣，讓我們趕快行動起來，幫助我們的朋友吧！（四個人一組，討論幫助花兒的方案）

　　4.你們都想出了什么好法子？快告訴花兒朋友�。�集體交流）

　　5.集體的力量可真大呀！小朋友們想了那么多的好辦法，花兒朋友知道了可高興啦！不信，你們聽——（多媒體播放錄音：謝謝你們！你們真是我們的好朋友，我們會把周圍的環(huán)境打扮得更美好的。）

　　6.是呀，美麗的花兒不僅可以把周圍的環(huán)境打扮得更漂亮，使人覺得心情舒暢，還可以使周圍的空氣變得干凈，新鮮呢！她給人們的生活帶來了無窮的樂趣，是我們的好朋友。讓我們伸出雙手，共同愛護花朋友。

　　三.說花

　　1.小朋友你們知道嗎？每個國家，每個城市都有屬于自己的花，就拿牡丹來說吧！她高貴、嬌艷，是中國的國花，白玉蘭呢，大方又典雅，是上海的市花。那你知道這些花是中國哪些城市的市花嗎？（多媒體出示：荷花、牡丹、石榴花、桂花、月季、菊花、玫瑰、梅花、水仙、君子蘭等）小組內(nèi)討論討論。（師生交流:荷花——濟南，牡丹——洛陽，石榴花——西安、合肥，桂花——杭州、桂林，月季——天津、大連，菊花——太原、開封，玫瑰——蘭州、沈陽，梅花——武漢、南京，水仙——福州，君子蘭——長春）

　　2.小朋友知道的還真不少！那你們還知道哪些國家的`國花嗎？（課前預先收集資料）

　　3.人們高興或悲傷時，花兒又成了人們傳情的尤物。生病了，送上一束康乃馨祝身體早日康復；喜慶的日子里，百合、月季又成了人們的首選。小朋友，你們還知道哪些場合或節(jié)日的花兒嗎，她們表達了人們怎樣的情感？小組內(nèi)再討論討論。（集體交流）

　　4.的確如此，每種花都有它獨特的內(nèi)涵，它不僅能傳達人們的喜怒哀樂，還象征著一個民族和國家的精神風貌呢。

　　四.作花

　　1.我們的祖國是個美麗的大花園，小朋友們就是花園里的花朵，五彩繽紛，競相開放。你愿做祖國大花園里一朵怎樣的花兒呢？

　　2.請用手中的筆、紙等工具把你自己展現(xiàn)給大家吧！（生進行自由創(chuàng)作，多媒體配以輕松活潑的兒童樂曲）

　　3.已經(jīng)創(chuàng)作好的小朋友以我是一朵花為題先向組內(nèi)的小朋友介紹一下。(出示：我是一朵花)

　　4.誰愿意帶著你的作品到前面來向所有的老師和小朋友介紹？

　　5.從大家的介紹中老師覺得我們班的47朵花兒都那么動人，充滿生機。我想，小朋友們一定會像你們說的那樣，成為祖國花園里美麗的花兒，把咱們的祖國打扮得更美好。(歌舞:娃哈哈)活動建議:時間：氣候溫暖的春季為宜。

　　內(nèi)容增減：

　　1．在賞花、贊花一環(huán)中，有條件的學校老師可預先帶大家到附近的花園或花圃進行參觀，獲得直觀感性的形象。

　　2．課后可布置學生將“我是一朵花”寫下來。，綜合實踐活動方案《美麗的花兒》

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