化學(xué)教師述職報(bào)告范文
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的化學(xué)教師述職報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家。
化學(xué)教師述職報(bào)告范文1
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)本人特就本學(xué)期的工作小結(jié)如下:
站在教師的崗位上,面臨教書(shū)育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)際之間的沖突,使得我不得不重新審視自己,在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速地適應(yīng)并不斷地摸索學(xué)習(xí)。如今,已然不斷成長(zhǎng)了起來(lái)。
一、思想方面
積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守《教育法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作方面
這學(xué)期,本人擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作。面對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我采取了先單獨(dú)備課再聽(tīng)取老教師示范課的方法,通過(guò)這樣的`做法不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺乏并加以完善。在教學(xué)過(guò)程中,我努力做到以下幾點(diǎn):
2、開(kāi)動(dòng)腦筋,上好每一節(jié)課:在教學(xué)過(guò)程中,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)思想、科學(xué)的教學(xué)方法運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及創(chuàng)新思維能力。
3、對(duì)于學(xué)生作業(yè),堅(jiān)持做到逢做必批,逢批必講。
4、堅(jiān)持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的珍貴意見(jiàn),提高自身的教學(xué)水平。
三、副班主任工作方面
在本學(xué)期擔(dān)任副班主任期間,我積極配合班主任開(kāi)展一系列班級(jí)活動(dòng),協(xié)助班主任做好班級(jí)日常管理工作。積極承擔(dān)起力所能及的班級(jí)日常管理事務(wù):每周周周清的掃尾工作;局部問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作;局部學(xué)生的評(píng)語(yǔ)填寫(xiě)工作等。除此之外,我還經(jīng)常利用課外時(shí)間進(jìn)行思想品德教育,幫助學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的歷練,我已慢慢從青澀走向成熟,對(duì)于自己的角色也從不適應(yīng)走向習(xí)慣。隨著從事教育工作的時(shí)間慢慢增長(zhǎng),我也漸漸感受到了肩上的重量,“教師〞這個(gè)稱(chēng)謂承載著太多的責(zé)任和希望,為了對(duì)得起這個(gè)陽(yáng)光下最榮耀的職業(yè),我需要努力的還有太多太多。
化學(xué)教師述職報(bào)告范文2
時(shí)間過(guò)得飛快,一轉(zhuǎn)眼早已期終。為了更好地在之后的工作中和課堂教學(xué)中持續(xù)提升和完善自我,必須回望一下這大半年的工作中。
自己出任3(1)、3(2)課堂教學(xué)工作中。在工作上堅(jiān)持不懈出出勤,干滿(mǎn)值,勤勤懇懇,言傳身教,積極參加各種政冶和理論學(xué)習(xí),勤奮使自身變成一個(gè)達(dá)標(biāo)的課堂教學(xué)工作人員,F(xiàn)本關(guān)鍵課堂教學(xué)工作匯報(bào)以下:
1.老師層面:用心剖析和科學(xué)研究近三年的考試說(shuō)明,科學(xué)研究三至五年的中考試題及其全國(guó)各地的模擬試題。那樣做的目地是能夠更好地掌握初中升高中的特性,使備考能掌握大局意識(shí),突出主題,在主桿知識(shí)要點(diǎn)花大量時(shí)間,下更高時(shí)間,防止均值應(yīng)用能量。
2.一些特別注意的關(guān)鍵點(diǎn)。如:①留意答題文件格式的訓(xùn)煉。許多學(xué)員文件格式錯(cuò)亂,方程組不標(biāo)準(zhǔn),滿(mǎn)篇數(shù)學(xué)符號(hào)等,這種難題都立即改正,不然導(dǎo)致會(huì)做而失分的狀況。②在備課教案時(shí)精心策劃難題,明確提出的難題有深度,一環(huán)套一環(huán),慢慢深層次,使學(xué)員的邏輯思維即有深度又有深度廣度,靈活運(yùn)用學(xué)員對(duì)邏輯關(guān)系有興趣的.心理特征,使學(xué)員學(xué)會(huì)思考,提中課堂教學(xué)高效率。③不徹底舍棄教材內(nèi)容,留意重歸教材內(nèi)容,尤其是熱、光、原三一部分要注重學(xué)員去看書(shū)。④提升多媒體系統(tǒng)的應(yīng)用,針對(duì)難以理解的物理學(xué)全過(guò)程要編寫(xiě)成動(dòng)漫,那樣能夠提中高效率,減少難度系數(shù)。⑤懂得花時(shí)間讓學(xué)員在課堂上思索,不填鴨式。
3.高度重視基礎(chǔ)理論結(jié)合實(shí)際題型的剖析和訓(xùn)煉。如今初中升高中愈來(lái)愈高度重視基礎(chǔ)理論聯(lián)絡(luò)試驗(yàn)工作能力的考察。每一章節(jié)目錄都是有那樣的題型,自己留意發(fā)掘,尤其是電力學(xué)一部分,那樣的題型較多,初中升高中考察的比例也較中。
4.需注意學(xué)員工作能力的塑造。初中升高中把對(duì)工作能力的考評(píng)放到主要部位,根據(jù)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及應(yīng)用的考評(píng)來(lái)辨別學(xué)員工作能力的低中?荚囌f(shuō)明中確立告知我們要考察學(xué)員五方面的工作能力,即:邏輯思維能力、推理能力、剖析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的工作能力、試驗(yàn)工作能力。
總而言之初三物理備考工作中是一個(gè)自動(dòng)化控制,能夠更好地提升初三物理的備考工作中也有很多非常值得科學(xué)研究的地區(qū)。
化學(xué)教師述職報(bào)告范文3
20xx年我出任初三123三個(gè)課班的化學(xué)教學(xué)工作中,有機(jī)化學(xué)是初三新開(kāi)業(yè)的課程,是學(xué)員步入有機(jī)化學(xué)科學(xué)研究圣殿的啟蒙教育環(huán)節(jié),也是初中升高中必學(xué)的課程,短短的一年的課堂教學(xué)不但規(guī)定學(xué)員把握相關(guān)的有機(jī)化學(xué)基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,正確引導(dǎo)學(xué)員能具有未來(lái)探尋有機(jī)化學(xué)科學(xué)研究的興趣愛(ài)好和靈性,還立即危害到學(xué)員的升學(xué)考試難題;瘜W(xué)學(xué)科是新開(kāi)業(yè)的課程,有它的優(yōu)點(diǎn)也是有它的缺點(diǎn),放到初三設(shè)立有機(jī)化學(xué)是由于規(guī)定學(xué)員務(wù)必具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基本和自學(xué)能力,正確引導(dǎo)得好能事倍功半,一旦孩子學(xué)習(xí)力量薄弱,或是學(xué)習(xí)培訓(xùn)處于被動(dòng),或是存有抵觸情緒,那麼遭遇的艱難也就大。
當(dāng)?shù)貙W(xué)員因?yàn)槟菢幽前愕?社會(huì)發(fā)展、家中、本身要素,廣泛學(xué)習(xí)培訓(xùn)心態(tài)不高,有一定的畏首畏尾和依靠心理狀態(tài)。此外,因?yàn)闆](méi)有晚修等指導(dǎo)時(shí)間,應(yīng)對(duì)每周三學(xué)時(shí)的分配,大家的課堂教學(xué)每日任務(wù)非常嚴(yán)峻,為了更好地能夠更好地進(jìn)行本學(xué)年的課堂教學(xué)每日任務(wù),大家制訂并在具體課堂教學(xué)中即便依據(jù)狀況開(kāi)展合理調(diào)節(jié),現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)以下。
一、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的興趣愛(ài)好
教育學(xué)心理學(xué)強(qiáng)調(diào):“組成學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵成份主要是學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)主動(dòng)性和對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)造成的立即興趣愛(ài)好!痹谡n堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,我很留意每一節(jié)課的引進(jìn),從備考舊課導(dǎo)進(jìn)新課,使新老專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)接好;很高度重視新課改理念的落實(shí),讓學(xué)員根據(jù)研究得到專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
在課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,我堅(jiān)持不懈朝向全體人員,授課時(shí)圍繞教材,務(wù)求學(xué)員聽(tīng)得懂聽(tīng)搞清楚,對(duì)絕大多數(shù)學(xué)員堅(jiān)持不懈不講難點(diǎn)、跑題,關(guān)鍵放到基本知識(shí)上。
二、充分發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的功效
化學(xué)學(xué)科有它本身的優(yōu)點(diǎn)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,它能使學(xué)員造成興趣愛(ài)好,在教學(xué)課堂中,我用心機(jī)構(gòu)好教學(xué)實(shí)驗(yàn),在演試試驗(yàn)中,正確引導(dǎo)學(xué)員學(xué)好觀查試驗(yàn)狀況,學(xué)好在試驗(yàn)中觀查和思索,正確引導(dǎo)學(xué)員掌握狀況與化學(xué)物質(zhì)的實(shí)質(zhì)以及轉(zhuǎn)變的規(guī)律性;融合教學(xué)內(nèi)容,機(jī)構(gòu)學(xué)員開(kāi)展有關(guān)的試驗(yàn)研究,讓學(xué)員根據(jù)親自的探究性學(xué)習(xí)試驗(yàn)主題活動(dòng),激起化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好,提高對(duì)科學(xué)研究的感情,了解科學(xué)研究的實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)培訓(xùn)運(yùn)用試驗(yàn)開(kāi)展科學(xué)試驗(yàn)的方式,基本產(chǎn)生一些科學(xué)試驗(yàn)的工作能力。
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