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運(yùn)動會作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的運(yùn)動會作文5篇，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動會作文

運(yùn)動會作文篇1

　　上個(gè)星期二，我們學(xué)校里舉行了一年一度的運(yùn)動會，這使我永生難忘。

　　當(dāng)同學(xué)們聽到要舉行運(yùn)動會的消息時(shí)，教室里立刻沸騰起來。老師領(lǐng)著我們到操場上去觀看這激動人心的運(yùn)動會。過了一會兒，運(yùn)動會便開始了。首先是200米，��！我們班的運(yùn)動小將陳韓星出場了，只聽裁判員一聲令下，陳韓星像一只獵豹沖出去，領(lǐng)先的是陳韓星，同學(xué)們有勁地納喊著：“陳韓星，加油！你是最棒的！”正當(dāng)同學(xué)們?yōu)殛愴n星感到高興時(shí)，他在一個(gè)轉(zhuǎn)彎口慢了一拍，被一個(gè)高個(gè)子男生反超了，這可大大出乎我的'預(yù)料，這時(shí)，拉拉隊(duì)員們再也按捺不住激動的心情，扯著嗓子為陳韓星加油。氣氛一下子漲到了高潮。陳韓星好像聽到了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的加油聲，便用出吃奶的勁去跑，只見他咬緊牙關(guān)，頭上的汗珠一顆顆往下掉，臉漲得通紅，他卻全然不顧，盡管他的手已經(jīng)沒有力氣了，但他還是急速地?cái)[動著雙臂，他的腳下像踩著風(fēng)火輪一樣飛速奔跑著，盡管他已經(jīng)很累了。眼看就要到終點(diǎn)了，陳韓星拼盡全力，加速跑，他的腳底像是抹了油一樣，以常人無法想象的速度，沖向終點(diǎn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都欣喜若狂，為陳韓星而驕傲。

　　就這樣，運(yùn)動會在陣陣歡聲笑語中落下帷幕。

運(yùn)動會作文篇2

　　今天，伴隨著溫暖的陽光和清新的空氣，我決定和奶奶出去運(yùn)動一下。（北京當(dāng)時(shí)氣候干燥，又冷，不運(yùn)動不行）

　　我一般拿著籃球一邊下樓，問奶奶從家到籃球場要多少時(shí)間，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)真的是太期待能打一次正規(guī)的籃球了。

　�。�6分鐘后）到了籃球場后，我在籃球場上看到一個(gè)籃球筐，就投一個(gè)球，可是運(yùn)氣不好，等我投到第二個(gè)球時(shí)，球投偏了，反彈下來差點(diǎn)就砸到奶奶的頭上。當(dāng)時(shí)幸好奶奶晃了一下，不然這次的'運(yùn)動會就面臨著報(bào)銷的處境了。

　　我指著籃筐對這奶奶說：“你如果能在兩分線上頭一球并且進(jìn)，我就今天晚上不吃晚飯！”只見奶奶把球拿起，往上空一投。結(jié)果這一球被我接住了。我大聲跟奶奶說：“我又不是籃筐，你投我干嗎？”

　　“你剛才不是指著王天一的腦袋說要我把球投進(jìn)去嗎？”“我剛才指的是籃筐！”我大聲說道。“那這樣，你又沒有證據(jù)說你當(dāng)時(shí)指的是籃筐！”當(dāng)時(shí)我真是無話可說。

　　爭吵結(jié)束后，我叫奶奶站在離籃筐五米的正中間，試一下我的背后傳球轉(zhuǎn)圈過人法。所謂的“轉(zhuǎn)圈過人法”就是把球往背后轉(zhuǎn)一圈，以此過人，然后一邊運(yùn)球一邊轉(zhuǎn)一圈，然后已一記輕松上籃給對手致命一擊。

　　第一次，我背后運(yùn)球完畢時(shí)，剛想運(yùn)球轉(zhuǎn)圈，扭了一下。這是奶奶拿著球趁機(jī)往籃上一投，喊道：“兩分入賬！”

　　我笑了一下，真是沒想到，奶奶都七十歲了，還是這么頑皮，老當(dāng)益壯。；第二次運(yùn)球時(shí)，我轉(zhuǎn)完了圈，剛跑到籃下，結(jié)果球未進(jìn)，碰到了籃筐邊沿，立刻劈頭蓋臉地‘彈了下來’。

　　隨后，我和奶奶進(jìn)行了定點(diǎn)投籃，奶奶20中9；我20中16（因?yàn)槲疫@次是第一次用nba級標(biāo)準(zhǔn)投籃法來投的，因?yàn)槲疫@樣投，力量有點(diǎn)小，然后球就會成一條斜線，進(jìn)入籃筐，所以近期球筐不是籃板球，而是空心的。

　　這次的小規(guī)模的運(yùn)動會雖然進(jìn)行時(shí)間有一點(diǎn)短，但是我知道了我一個(gè)月沒有打籃球，籃球技藝依然好：我還知道了奶奶雖然年近七旬，但是仍然老當(dāng)益壯！

運(yùn)動會作文篇3

　　今天,我們五年級舉行了一場盛大的運(yùn)動會。其中最激動人心是“傳球比賽”。

　　最先，我們和五（5）班比，輕而易舉的贏了他們。第二局，我們又以優(yōu)異成績贏了五（7）班。

　　最后只剩下兩個(gè)班了：一個(gè)是我們五（2）班；一個(gè)是五（4）班。

　　我們?nèi)嗤瑢W(xué)的神經(jīng)都緊繃著，注意力都集中在快速傳動的球上。當(dāng)球傳向我時(shí)，我彎腰低頭準(zhǔn)確地接過球而后迅速地再將球傳給下一名同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間女生隊(duì)傳完了。這時(shí)，我向五（4）班方向一看，發(fā)現(xiàn)他們班球傳得比我們班還快。我和其他同學(xué)大聲地喊著“夏雨加油”，“五（2）班加油”！此時(shí)球在我們班男生隊(duì)里越傳越快，漸漸趕上了五（4）班。男生們更有了斗志，球飛快地從一名同學(xué)的手中向另一名同手傳遞著。再一看五（4）班的球也傳到了排頭。我們的`心都提到了嗓子眼，只見柴富豪帶著球迅速轉(zhuǎn)身，飛速向老師奔去，可遺憾的是我們的球還是落后五（4）班大約一秒鐘傳到了老師手中。

　　雖然這項(xiàng)比賽我們班沒有奪冠，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感到很有意義，因?yàn)橥ㄟ^這次比賽，讓我們真正明白了“獨(dú)木不成林，團(tuán)結(jié)力量大”的道理。

運(yùn)動會作文篇4

　　春風(fēng)吹過來，湯山一片花海。歌聲唱起來，唱出湯山情懷。腳步飛起來，跳出湯山節(jié)拍......

　　等了整整四年，我們終于又一次迎來了湯山四年一屆的大型運(yùn)動會，而這場運(yùn)動會，正是在我們的湯中舉行的，那種彩排場面會是怎樣的呢？讓我們接著往下看吧！我們來到湯中操場，首先展現(xiàn)給我們的就是大型的廣場舞，廣場舞的演員分別是來自八個(gè)社區(qū)的廣場舞愛好者，她們有的年輕，有的已經(jīng)衰老，可依然阻擋不了她們對廣場舞的熱愛。瞧！她們正在那操場中央，配合著《茉莉花》這首動聽的歌曲，用她們那優(yōu)美、整齊、嫻熟的舞姿，栩栩如生的把茉莉花給展現(xiàn)出來�？�，她們跳得多么歡快啊！接下來，她們又跳了《舞動中國》這支舞，有的'舞者已經(jīng)換上舞服了，跳著跳著，她們漸漸變換了隊(duì)形，那隊(duì)形成了五個(gè)圈，那不正代表著奧運(yùn)五環(huán)嗎？太陽正要落山，一點(diǎn)點(diǎn)太陽光照射在操場上，同時(shí)，也照在了舞者們的臉上。這太陽光，照出了她們臉頰上的汗水。那汗水包含了她們多少個(gè)日日夜夜的努力，才換來的她們今日的成就�。‰m然在別人認(rèn)為那是辛苦的、艱難的、無趣的，可是在她們看來，那卻是快樂的！

　　在廣場舞表演完后，向我們走來的是一身黑色的警隊(duì)，可走著走著，他們卻又停在那兒了。具體做什么，說實(shí)話，我也不知道。接下來就是大家最期待的體育比賽了哦！瞧，在比賽準(zhǔn)備前，有4個(gè)年幼的孩子正圍在一起做游戲呢！在她們周圍均衡得擺著8個(gè)音箱，附近還有一個(gè)音響棚呢，怪不得聲音那么大！瞧，操場的另一側(cè)，一群中年人正坐在操場的樹蔭下在聊著天，近距離聽，哦！原來是在討論比賽的內(nèi)容啊！終于，我們在苦苦等了5分鐘后，比賽終于開始了，周圍擺上的圓形奧運(yùn)體育標(biāo)志，給比賽增添了一種特殊的氣氛。操場中央，幾個(gè)女孩舉著幾個(gè)牌子（以八個(gè)社區(qū)命名的），而她們周圍，幾個(gè)中年人舉著飄逸的旗子。

　　與女孩們穿插在一起，形成了一個(gè)十字形，伴隨這音樂，一齊走向操場中央�？上Ю�！偶還沒看完哩，就打了放學(xué)鈴了，哎，只能看到這，畢竟有點(diǎn)不甘心嘛！我運(yùn)動，我健康，我快樂。真是名副其實(shí)�。�