復習計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的復習計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復習計劃 篇1
期中考試我覺得第一次考試確實是所有高一的孩子，他第一次月考已經(jīng)過去了，有的人說老師我第一次月考還沒有適應好，所以我沒有，他可能是等著說我第一次期中考試一定要扳回這一局，我一定要，這種心態(tài)是好的，但是我們說欲速則不達，我非要這種心態(tài)會導致他最后發(fā)揮有一點問題。因為想要過于求勝的心態(tài)會讓他有一點好勝心太強，這也不太好。
另外一波孩子是對期中考試不太重視，也會導致他期中考試的成績不太好，所以要找到一個均衡點，在對于這次期中考試的時候，首先要充分復習，有所重視，而不能特別重視，這樣會影響發(fā)揮，所以說期中考試很重要，但是不要一定說我最后必須要怎樣，這樣的話可能會影響最后的發(fā)揮。
我覺得其中考試第一條就是孩子可能是剛開始高一沒有經(jīng)歷過什么大考，期中考試是大考了，第一就要給自己制訂一個有針對性的計劃，制訂一個好的計劃。制訂計劃一定要執(zhí)行，很多人都在說老師我有計劃啊，我說那執(zhí)行了嗎?執(zhí)行了，但是執(zhí)行的.不怎么好，就是說他可能執(zhí)行力有一點微弱，制訂計劃制訂要執(zhí)行，這是第一個要注意的。第二，很多孩子可能會這樣，說老師我覺得我計劃了，但是我不知道在哪方面應該多加強，我不知道我應該針對哪些題來多做一些。
怎么找到自己的薄弱環(huán)節(jié)?
你可以通過什么方式呢?通過自己之前進行的輔導書，自己翻一下，哪部分錯題最多，你自己可能是心里有一個感觸，說我這個地方錯題多，說明我這兒學的不是特別的扎實。那因此需要夯實基礎，所以制訂計劃的時候，可以多分配一些時間在這部分。另外就是制訂計劃的時候需要合理的分配時間，重點和難點自己合理分配好，還有一點就是我們?nèi)绻朴営媱澲�，就要想一下，我是不是制訂了自己的學習計劃之后就不會跟著老師走了，有一些孩子可能會想學校現(xiàn)在在講的可能是其中考試是考不到的，那我先不學了好不好，那樣是最錯誤的。為了眼前的利益放棄了長遠的利益，因為你現(xiàn)在沒有學好，你之后會影響下一次的期末考試。
20xx年高中期中考試復習計劃
一、重點語法
名詞性從句：包括賓語從句、主語從句、表語從句(山東高考說明沒規(guī)定考同位語從句，如能理解最好);
1、狀語從句：時間、地點、方式、原因、條件、目的、結果、讓步、比較共九種狀語從句;
2、定語從句：限制性定語從句和非限制性定語從句;
3、動詞時態(tài)和語態(tài)：高中需掌握的十二種時態(tài)(高一酌減)和對應的被動語態(tài)的判定與謂語動詞使用;
4、特殊句型：主要是倒裝、強調(diào)、省略、Therebe和口語交際(必考)
5、非謂語動詞：動詞不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞。
二、詞匯量(含短語和習慣用法)
1、高三同學要求準確、全面、熟練掌握3300到3500個新課標詞匯(含單詞本上的單詞)，能額外知道1000個常用的非課標詞匯的意思最好，單詞意思以教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。
2、高二同學要求準確、全面、熟練掌握2500到2700個新課標詞匯(含單詞本上的單詞)，能掌握3000左右或以上最好，單詞意思以所學的教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。
3、高一同學要求準確、全面、熟練掌握20xx個左右新課標詞匯(初中詞匯加必修一，含單詞本上的單詞)，單詞意思以所學的教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。
需要注意的是，單詞的掌握一定要準確、全面、熟練。馬馬虎虎不行，到時搞不懂啥意思;只記第一個或第二個意思不行，老師很有可能靠后面的意思;不熟練不行，你很有可能時間不夠，做不完題!
三、語感和錯題處理
不論讀高幾，要想學好英語一定多讀多背，形成良好的學習習慣，天長日久日積月累語感就強了;語感強了，英語就容易多了。在這次考試之前，大家一定要把本學期錯過的題和錯題本扎扎實實的復習好。徹底搞清楚出錯的原因，舉一反三，觸類旁通，力爭考試不再出現(xiàn)類似錯誤。
復習計劃 篇2
周一到周五 周末
AM： 1－2個小時 4個小時
PM： 1－2個小時 3個小時
EVE： 4個小時 4個小時
備注： 每天睡前一定要用1個小時過一遍今日所背單詞！
備考優(yōu)先級：
前 期 詞匯>>聽力>>閱讀>>語法>>寫作
后 期 寫作>>語法>>聽力>>閱讀>>詞匯
建議：由于只有3個月的時間，一定要把這3個月的生活重心放在TOEFL上，抓緊時間，盡快進入狀態(tài)。
詞 匯
思路：背詞貫通整個備考過程。詞匯要充分利用零散時間，不擇手段背單詞；背詞一定要不斷的重復。前期可以專門找段時間來突破詞匯，之后便是結合真題來繼續(xù)鞏固。
時間分配：
時間：每天保證至少2小時的時間專門用來背單詞——早上一小時、下午半小時、晚上睡覺前復習當天所學知識、周末復習本周所學知識�？梢杂冒僭~斬、扇貝、拓詞的軟件背單詞，平時閱讀英文網(wǎng)頁時用有道詞典或金山詞霸把不認識的詞記下來，便于最后沖刺時牢固掌握。
三大階段：
1、入門階段（第1－30天）
目標：讓單詞不再成為備考TOEFL 的主要障礙。
任務：找一本單詞書（如《TOEFL核心詞匯21天突破》），并啟用百詞斬、扇貝、拓詞等背單詞軟件，為自己設定學習目標。
建議：軟件為主，單詞書為輔，可以見縫插針地在地鐵、課間休息時背單詞。
2、提高階段（第31－60天）
目標：鞏固所背單詞，繼續(xù)擴大詞匯量。
建議：緊跟背單詞軟件的安排，
此期間正是閱讀上路的時間，針對閱讀，可以特別背一下TOEFL 閱讀分類詞匯。
2、沖刺階段（第61－90天）
目標：消除單詞死角。
任務：把所用的單詞書過2遍；詞頻串講（聽＋看），TOEFL詞匯經(jīng)典 300題，詞頻串講（看），閱讀�？脊潭ㄔ~對表
建議：
單詞要一直背到臨考前的最后一天，一天都不能間斷，要時常復習長期記憶卻記不住的單詞，這樣方能突破單詞難關。
聽 力
思路：泛聽科學六十秒（熟悉美音＋各種語言現(xiàn)象），精聽TOEFL真題（直至能口頭/筆頭復述）
一、推薦方法
時間：前期每天保證3個小時以上的聽力。后期更具自己的到達水平來安排，但切記，不可停下來，每天至少2個小時。如果后期你的聽力還是很次，那就得多下功夫，主攻聽力了。
二、時間分配
共分3個階段：
1、入門了解階段（第1－30天）
目標：通過學習和做題，了解TOEFL的難度，題型等。盡快進入角色。
任務：泛聽科學六十秒（熟悉美音＋各種語言現(xiàn)象）
建議：
先用一周解決語音問題：熟悉連讀，失爆，失音和弱音等語言現(xiàn)象；了解美音與英音的差變和聯(lián)系（參看聽力弦外之音）。背誦任鵬的聽力詞匯、托福聽力詞匯替換秘輯；
后3周開始做真題，結合題目背誦習語（可以考慮使用“扇貝煉句”軟件）�？赐懈Ｂ犃P記、聽力弦外之音，學習做題技巧，了解場景，題型等。重點放在短對話上，看解讀托福聽力Part A的考點。
2、提高晉級階段（第31－80天）
目標：每套題的錯題個數(shù)控制在6以內(nèi)
結合經(jīng)驗文章，更加清晰ETS思路和考點，掌握各部分的做題思路，得出自己的技巧并熟練的把它運用于做題過程中。
建議：
以平均3天2套的速度完成真題（可以每天一套，剩一天復習總結）。并定期進行復習，總結，橫聽。
每天盡量保持3個小時以上的聽力時間（30分鐘做題，2個小時訂正＋精聽）。
做題時候，第一遍正常做，記錄錯題難題；第二遍認真的一句一句的聽，結合文字答案（聽完再看，不要邊聽邊看，更不要先看再聽），盡力聽清楚每一個詞。如果有時間，還可以進行第三遍。
附錄：對于做聽力題的建議，2個方面：
1，做的時候盡力利用或得的較少信息來作對題目，從大體上去理解，培養(yǎng)對關鍵詞匯的敏感度，以此體會ETS的思路。
2，做完之后，要仔細的聽一遍，盡力聽清每個單詞，以此提高自己的實際聽力水平。如能二者結合，聽力無憂。
看聽力突破短對話的要點，小議TOEFL聽力中PART C的結構聽法，并把他們用于做題過程中，不斷的熟練。
在做每套題的過程中，進行快速看選項訓練（關于簡要方法，參看備考要點），訓練自己的速讀選項能力和更具選項判斷內(nèi)容能力。加大做題后的總結力度，不要在意答案本身。找一些托福聽力來進行橫聽，這個比較重要。注意要精聽、泛聽相結合（參考精聽和泛聽的區(qū)別）。
繼續(xù)背任鵬的聽力詞匯（2－3 遍），補充：托福聽力習語和詞組精選，TOEFL考試聽力習語補充總結。
末期，開始留意當前最新的出題趨勢，見手冊第一部分。分析最新題的趨勢，來調(diào)整自己的思路，而不要被老題牽著走了。為下一步模擬最新題目打好基礎。
3、�？紱_刺階段（第80－90天）
目標：通過�？紒碚腋杏X，以適應即將來臨的考試。
任務：完成3套左右的最新題目�？�，以及其他剩下的題目。再把記錄的難題錯題過一遍。
建議：
模考3套題目，隔2天左右一套，以便詳細分析、總結、消化。所選題目越新越好，但一定要挑清晰版的，否則起不到模考的效果，反而打擊了自己。記住，�？际菫榱梭w會考試的真實感覺，大家不必太在意分數(shù)。不要因為高分而沾沾自喜，低分而垂頭喪氣。
在次期間，把其他剩下的新題（語音不太清晰，題目不太完整，不能用來�？嫉拇蟾�3套左右）也順便完成，自然也是要細加分析的。然后就是繼續(xù)被不熟悉的習語，看之前的'錯題難題。
詳細安排參看附錄
語 法
思路：先系統(tǒng)主攻TOEFL語法考點，然后就是拼命的做真題，然后再自己總結。托福語法涉及的知識點十分有限，做多了就像卓別林擰螺絲釘一樣，成了熟練工種。有人說把真題做上5遍，想做錯2題以上，難。2-3遍就夠了。
一、推薦方法
時間：語法的安排相對靈活，時間多時候，每天可做5套左右的語法；時間少也可以做2－3持狀態(tài)。語法得慢熱，題量應該隨時間而增多。但到最后差不多沖刺了，每天1套左右的保持狀態(tài)即可。
二、時間分配
共分3個階段：
1、入門了解階段（第1－30天）
目標：了解語法的2種題型，TOEFL語法考點。為正式準備TOEFL語法學習做準備。
任務：系統(tǒng)看完TOEFL語法考點
建議：
定好計劃每天看一部分語言點，每天做2題熱身即可。
可以看看市面上各種托福語法書
2、提高晉級階段（第 30－80天）
目標：前期在25分鐘內(nèi)讓錯誤低于5個；后期最快可以17分鐘做完，全對或者3個以下。
任務：做真題
建議：
對照語法筆記來做真題。先做，然后對照筆記，認真分析，記錄難題做題。做題要題量漸增。
不一定每天都做，可以聽力累了，用語法來消遣一下。比較語法相對聽力簡單得多。
后期如果語法還有待提高，建議用5套來突破（方法見備考要點）。次階段的最后，一定要用幾天來安排一下這樣的瘋狂突破，定有收獲。
除了做題外，可以背一下新東方語法課堂筆記，托福高分語法精簡版中的知識點，看茉莉的語法攻略和TOEFL語法考點分析與思路，把考點掌握透徹，和融會貫通。
還可以用扇貝煉句來背詞組。
其他可以看看，老俞改錯題100句，每日十句；玫瑰的禮物——我的考T語法81問，這些都是些典型錯誤，還附有分析，好好借鑒一下。
3、�？紱_刺階段（第81—90天）
目標：�？颊腋杏X，建立信心，以適應即將來臨的考試；發(fā)現(xiàn)自己的不足，立刻加以彌補。
任務：模考3套，消滅剩下的幾套。過一遍收錄的錯題難題，鄭重提醒自己別在犯相同的錯誤了。
建議：
詳細安排見附錄。
閱 讀
思路：先熟悉ETS的出題思路，文章的體裁，題型，閱讀技巧，做題技巧等。然后就是結合真題融會貫通了。做題的同時，收集記錄常見的閱讀詞匯，按體裁對其進行分類。由于現(xiàn)在T閱讀的難度大增，大家一定要以提高閱讀能力為主，技巧放在其次。對于出現(xiàn)的新題型要做到心中有數(shù)（參看第一部分中的TOEFL出題新趨勢）。平時有時間可看新概念
詞匯是閱讀的基礎，任何時候和閱讀練習都是同步的，針對閱讀本身，要專攻閱讀詞匯。
一、推薦方法
時間：每次做題大概用1個半小時，55分鐘做題，剩下的時間分析訂正。不一定每天都做，但每次一次做一套真題足以。做過之后一定要認真分析，記錄難讀文章，如果時間多，不妨經(jīng)常精讀它們。
二、時間分配
共分3個階段：
1、入門了解階段（第1－30天）
目標：了解TOEFL閱讀的各項只是，初步熟悉閱讀技巧和做題技巧。為下一階段的提高打好基礎。
建議：
練習TPO精選題
2、提高晉級階段（第30－80天）
目標：完全適應真題，形成自己的做題套路。前期50分鐘內(nèi)讓錯誤低于5個，后期保證錯誤率在2－3個。
任務：繼續(xù)做TPO真題
建議：
隔一天一套真題，認真分析，記錄難讀文章，精讀。結合背TOEFL 閱讀分類詞匯，精選
閱讀詞匯筆記；看托福閱讀66分感想，提高閱讀技能。
如果分析句子能力成問題，建議抽空看看《楊鵬長難句分析》，會有提高的。
看TOEFL閱讀新舊題型比較及閱讀基本對策，莊子TOEFL閱讀理解歷年考題分類，手冊第一部分中的TOEFL出題新趨勢，把握好近年來的出題方向。
3、模考沖刺階段（第81－90天）
目標：�？颊腋杏X，建立信心，以適應即將來臨的考試；發(fā)現(xiàn)自己的不足，立刻加以彌補。
任務：六套真題
建議：
更具最新題的趨勢，結合新題來適應，自己歸納。
詳細安排見附錄。
作 文
思路：平時先有意識的積累一些慣素材，用語，套句等，然后熟悉題型（3種）， 接著是看，背經(jīng)典范文。 琢磨題庫，想理由。最后開始練筆，參照別人的模板，制訂自己的模板（而不是背網(wǎng)上的）。
一、推薦方法
時間：正式準備TWE在離考試2個月的時候開始。用一個月背看范文，最后一個月開始動筆。
題目：在185題庫中除去已考的，用剩下的，一種體裁找?guī)灼獊砭毩暭纯伞?/p>
二、時間分配
共分2個階段：
1、 積累階段（第31－60天）
目標：積累一定的素材。
任務：過一遍185題庫，背一定數(shù)量的范文。
建議：
前十天：看管衛(wèi)東的托福作文等作文手冊
開始背范文。背范文，一天最少要背一篇，最佳量為兩篇，而且要重復背�？稍诶钚矸段�，新東方寫作寶典等等之間挑選一本
后二十天：復習所看東西，繼續(xù)背范文。背寫作關健用詞及短語匯總。把所有的生詞注明，想理由（用中文），一天想15個。
看胡敏托福高分作文，提高！
2、實戰(zhàn)階段（第61－90天）
任務：開始練筆，寫文 ＋ 修改。更具題型，制作自己的模板，并加以運用熟練。
建議：
量力而為，挑選一些寫作題目，按題型進行寫作，一樣寫幾篇。
前15天：大概寫6篇（每種題型2篇），最好是有范文的文章，便于寫完后有個比較。剛開始，時間可以松一些，60分鐘完成一篇，但得認真。注意句子、語法、結構、拼寫。寫完后，先自己修改，再找高人幫忙修改，自己再改。寫完后，開始總結自己的模板。期間，繼續(xù)背范文。
中間后10天（沖刺期）：前期每天2篇，后期每天1篇。每篇30分鐘完成。用題庫中未使用過的。把模板熟練的運用其上。寫完后，還是得來回修改。期間，繼續(xù)背范文和自己寫的作文。
最后5天（�？计冢�
反復牢記自己的模板，再寫3篇 “壓題作文”， 背熟！
附錄：
模考沖刺的詳細安排
時間安排
第81天：�？嫉谝惶�，訂正；作文1篇；針對自己弱項補差。
第82天：做其他真題，訂正。作文1篇；針對自己弱項補差。
第83天：復習前兩天所學；看難題，錯題匯集；作文1 篇。
第84天：模考第二套，訂正；作文1篇。
第85天：做其他真題，訂正。作文1篇；針對自己弱項補差。
第86天：復習前兩天所學；看難題，錯題匯集；作文�？�1篇。
第87天：�？嫉谌�，訂正。看手冊第三部分，了解考試過程，做到心中有數(shù)。
第88天：作文�？�1篇；過一遍收集的錯題難題。
第89天：作文模考1篇；再看�？碱}的錯題難題。再仔細看手冊第三部分和FAQ中關于考試時會遇到的特殊情況，并想好自己的考試策略。下午去領準考證，順便放松一下。
第90天：單詞繼續(xù)背，題目不用做了，好好休息一下耳朵了，把最好的狀態(tài)留給考試當天。
下午看場。晚上可以聽聽音樂來調(diào)整心情。
最后一天的安排和考試當天的注意事項：參看第三部分實戰(zhàn)TOEFL
注意點：
1、這10天如果能請假最好，一定要保證能全力投入。如果大家怕十天消化不了這6套，可以適當延長時間。
2、最新的幾套真題，幾乎都是網(wǎng)友提供的，要么不完整，要么答案不具權威性。所以大家一定得挑完整的，聽力清晰的，讓�？颊娴南笠淮文？�；還有就是大家不可太依賴答案。如有疑惑，來島討論。
3、不要受�？汲煽兊挠绊懀滋旌蟮目荚�。那個就是你拿高分的地方！
復習計劃 篇3
為了讓各班能科學合理地利用復習時間，開展扎實、高效而富有針對性的復習工作，全面提高六年級畢業(yè)班學生的整體語文成績，我們組內(nèi)將畢業(yè)復習的相關要求進行統(tǒng)一。
一、復習內(nèi)容、題型及復習策略
�。ㄒ唬�、字詞
1、一類字的書寫、二類字的拼音
2、練習中的成語①冬日風光②認識農(nóng)具、古詩中的農(nóng)具③“笑”的詞群（感情色彩）④齊天大圣⑤聯(lián)系上下文選擇合適的義項、理解詞語的意思⑥物品分類、起店名⑦時光飛逝等⑧四季成語、詩句（擬人手法）⑨孔子名言、成語
3、基本題型
看拼音寫詞、同音異形字多音字、常見誤讀、填字成成語、成語分類、成語選填、給語境寫詞句……
�。ǘ┚渥�
1、課文相關的句子練習①擬人句（練1）（練6：四季）②造句（夾：無……不……，無不）③成語造句（孔：自選）
2、句子的分類整理：對聯(lián)、諺語、歇后語、古詩名句、國學中的重點句等。
3、病句的分類：用詞不當、成分殘缺、重復羅嗦、搭配不當、詞序顛倒、指代不清等。
3、主要題型
（1）把句子補充完整；
（2）寫出句子的意思或表達的思想感情；
（3）按要求寫句子；
（4）整理排列錯亂的句子；
�。�5）修改病句。
4、其他
�。�1）標點的使用與作用（引號、分號、省略號）
�。�2）文學常識：①西游記故事②紅樓夢的笑③季羨林④莫泊桑
（3）課文背誦：①《長江之歌》②《三亞落日》3、4③《記金華的雙龍洞》5
�、唷断娜战^句》⑤詞兩首⑥古今賢文（真理篇）⑦《廣玉蘭》（自選）
⑧《夾竹桃》4、5⑨《古詩兩首》及積累寫梅花的詩⑩《馬詩》⑿《孔子游春》2、8
(4)·準確把握課文中人物的形象及課文中涉及的一些道理。
�。ㄈ╅喿x
1、主要考察
（1）聯(lián)系上下文推想詞句的意思；
�。�2）體會詞語的不同表達效果
�。�3）概括文章的主要內(nèi)容，體會作者的'思想感情；
�。�4）能說出自己的閱讀感受；
2、復習策略
�。�1）注重閱讀方法的滲透。
·●仔細閱讀這段話，談談你對以下這句話的理解，并說說通過什么方法理解了這句話？（滲透“抓關鍵詞語理解、聯(lián)系上下文理解、聯(lián)系全文中心理解、聯(lián)系自身生活實際理解、反復朗讀”等理解句子的方法）
●·理解下面詞語在句子中的意思。（滲透“聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際、運用近反義詞換詞、詞語拆并法、字理分析等理解詞語的方法）
●短文主要寫了什么內(nèi)容？（滲透“題目擴展法、要素歸納法、段意合并法、問題答案歸納法、摘錄句段法、取主舍次法”等方法。）
●讀了這篇短文或這段話，你有什么感受？（結合內(nèi)容具體談：全文中心、主要人物品質(zhì)、主要事情所蘊含的道理）
●試著給短文起一個喜歡的題目。（滲透擬題目的方法）
用點明文章中心思想的詞語或短句作題目：《學會合作》《把我的心臟帶回祖國》
用能概括文章主要內(nèi)容的一個短語作題目：《莫泊桑拜師》《魯濱漂流記》《三打白骨精》
用貫穿全文的線索作題目：《學與問》
用與文章內(nèi)容密切相關的特定時間、地點作題目：《在仙臺》《景陽岡》
用文章所寫的主要人物、事情、物品、地方的名字作題目：《詹天佑》《廣玉蘭》
�。�2）課外閱讀（重在方法的運用）
充分利用復習綜合卷，做到精選精講，力求讓孩子能將習得的閱讀的方法能加以運用，不搞題海戰(zhàn)術。
（四）習作
1、復習重點確定為三點：1．擬題；2．選材；3．表達。
2、復習策略
�。�1）擬題方法：巧妙的改用和引用名言、俗語、成語。新穎別致，能吸引人，讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。
模仿教材中課題的擬題方法（見閱讀部分）。
�。�2）選材原則：真實精辟，小巧新穎。
復習要點：用心體驗，重視自我的真實感受，有獨到見解。
細致觀察，善于捕捉生活中的小事，從中選擇新的角度來寫。
以小見大，選擇小巧精致的“點”，忌選多全大圓的“線”。
�。�3）表達：對學生提出表達要求即可，不必將所有題目寫成文，以免加重學生負擔。
復習計劃 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，半個學期就快過完了。這幾天，小考試連連不斷。為的是什么呢？下一星期，就要來實行一次大型考試：期中考！
這幾天，每一堂課，老師們都用心的總結重點，要求背會�？梢娎蠋焸兊囊黄嘈陌�！所以，我們做學生的，也要用心記，不辜負老師的期望！
對于下個星期的期中考，我可是自信心滿滿的！因為我知道了好多考試的小秘訣，嘿嘿！今天，我就來曝光我的小秘訣啦，大家注意學習哦!
語文考試小秘訣：
�。�.考試，只是對你的學習的檢查，不要太緊張！
�。�.考試，大部分都是考書上的，要多讀背書上的內(nèi)容。
３.在做短文題時，要先將題目看清楚，然后再細細的閱讀短文，想想待會兒該怎么做。
４.多做些習題、卷紙，不能看答案。
�。�.平時，多積累些好詞、好句，到作文題時，就不慌啦！
６.多讀多看多記，不放過每一本書。
數(shù)學小秘訣：
1.拿到考卷時，先講考題看一遍，不要求仔仔細細，了解到題型就可以了。
2.填空題，先把題目讀兩遍，看清楚題目的要求，要不就算你做對了，還是錯的。
3.判斷題，要從各種角度來判斷題目的`是與否。
4.選擇題，不能馬馬虎虎的選一個答案填上，要將題目讀懂.
5.計算題，可謂是一絲一毫也不能馬虎，多點一個小數(shù)點，這道題就錯完了。
6.畫圖題，一定記著要用鉛筆！而且畫的要有模有樣，別畫跑題了。
7.列式計算題，先算的是加法還是減法，一定要搞懂，不能迷迷糊糊的就寫上答案了。
8.應用題，是分數(shù)最大的題，不要忘了答，看清是算多少哩，別弄錯。
9.多做卷式，理解題目意思。
英語小秘訣：
１.拿到卷紙時，先看聽力題，把單詞都看一遍，省的聽錯了讀音。
�。�.聽力題，不要停留在上一題，錄音機讀到哪兒就聽哪兒。
�。�.聽力題，不要空著題，就算是蒙的也行，還有一絲勝率，空著不做，那就錯定了。
�。�.連詞成句不要多寫單詞或少寫，注意標點是否忘記，是否帶錯。
�。�.短文題，要去短文里找答案！
有了這些小秘訣，大家的考試多了一分勝券。多多努力吧！期中考試，我不怕你！
復習計劃 篇5
通過對近三年試題的分析，可以看出，高考試題并不是神秘莫測、高不可就的，雖然以能力立意，具有一定的靈活性和綜合性，但強調(diào)對基礎知識的掌握，且大多題目是我們?nèi)粘W習和考試中經(jīng)常遇見的熟面孔。針對這樣的特點，我有以下一些計劃：
1．研究課標、考綱，分析高考趨勢，把握高考動態(tài)變化。
研究課程標準、高考試題的命題思路及走勢、考試說明顯得尤為重要，在復習備考中應以課標為準，以考綱和考試說明為依據(jù)，集中精力重點突破核心主干知識。
2．緊扣教材，夯實基礎，全面培養(yǎng)學生生物科學素養(yǎng)。
歷年高考都很好的體現(xiàn)了大綱中對生物學核心知識的考核。因此，在充分理解、掌握課標、考綱的基礎上，要指導學生學會讀書，通讀教材，包括文字部分、插圖、小資料、實驗等；重要的生物學概念、生理作用、生理過程、實驗原理、實驗方法等要理解熟記。對生物學中的一些名詞性概念、結論性語句要經(jīng)常默寫，以保證準確無誤，學會用生物學術語答題。在基礎訓練時，注重構建知識網(wǎng)絡，同時注重創(chuàng)新方法，對典型例題要精講精練，提高學生答題的技巧、速度和準確度，注重對知識的歸納總結和整理。
3．系統(tǒng)訓練，全面培養(yǎng)學生各種能力。
XX年高考生物試題對考生的能力進行了全面的考查。主要包括：處理信息的能力；用文字、圖表以及數(shù)學方式進行表達的能力；用比較、分析與綜合等方法對圖表、曲線、實驗等進行解釋、推理和判斷的能力。因此，在高三復習過程中在給學生打好基礎的'同時，還應該著重培養(yǎng)學生的上述能力。
4．研究教法、學法，提高復習效率。
努力構建以學生為主體的課堂教學模式，把課堂復習效率放在首位，一切要根據(jù)學生具體實際量力而行，準確定位，把握標高，落實好教學中每一個環(huán)節(jié)。根據(jù)每一個復習階段側重點要求的不同，認真研究并對教案和學案進行設計。
5．注重高考信息收集，進行分析與研究。
高考信息要把握準確，方向明確，針對性強，復習效率才高。通過有關信息分析，研究復習對策，準確地指導學生進行復習，避免盲目性，提高復習效果。
6．每周堅持常規(guī)測驗，即年級安排在周五下午進行的周測。并做到一考必改，一改必講。每晚的作業(yè)以正在進行的專題相配套，周末練習以綜合題目的方式訓練，這樣可以不斷滾動的進行全部知識的復習，加強學生的記憶和運用能力。
時間安排：
第一輪復習時間： XX年05月至XX年01月底（高三上學期結束）
一輪復習是整個高三復習這座大廈的基石，它構建的好壞直接影響到高考的成敗。所以在復習中要緊扣教材，做到對知識點全面系統(tǒng)地把握，并且還要注重知識之間的聯(lián)系，按點、線、面的順序形成知識網(wǎng)絡，徹底掃除對知識理解上的障礙。同時用好我們學校訂的一輪復習教輔資料，做到一步一個腳印。一輪復習過程中要注意以下幾項：1.注重基礎2.重視實驗3.注重理論聯(lián)系實際4.注重幾種能力的訓練：理解能力，從新材料新情景中新信息能力，圖文信息轉換的能力，運用所學知識解決實際問題的能力，語言（包括圖、表等）表達能力等。
第二輪復習時間： XX年02月中旬XX年04月底。
主要是進行專題復習及理綜測試。以《課程標準》為依據(jù)，注重知識間的縱橫聯(lián)系，幫助學生構建知識網(wǎng)絡，突破重、難點。培養(yǎng)學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。同時強化學科術語、規(guī)范用語。我們計劃二輪復習全部內(nèi)容共設7個專題，各專題都設有專題訓練，這七個專題確定的依據(jù)是《課程標準》和考綱，主要考慮學科內(nèi)綜合。
專題一 細胞及其生命歷程 1周
專題二 細胞的代謝 2周
專題三 生物的遺傳、變異和進化 2周
專題四 生命活動的調(diào)節(jié) 2周
專題五 生物與環(huán)境 1周
專題六 常規(guī)實驗和實驗探究 1周
專題七 現(xiàn)代生物科技專題 1周
第三輪復習：時間XX年05月。
這一階段重點解決的問題是適應性訓練，調(diào)整好學生心態(tài)。
1回歸課本，梳理基礎知識。萬變不離其宗！
2看糾錯本。檢視自己曾經(jīng)出過的失誤，找到自己知識的漏洞思維方式的偏差解體題步驟的疏漏。不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。
3加強記憶。一定要記牢教材中一些重要結論。
4選做真題。以便進一步明確高考命題的思路和方式，也可以檢查一下自己對知識的掌握程度和在審題解題的能力方面是否還有欠缺，達到最后的復習鞏固。
5加強對探究性實驗試題解題方法的訓練。
6調(diào)整狀態(tài)，進入考試時間。這樣可以調(diào)整自己的生物鐘，保證考場上良好的精神狀態(tài)。
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