中班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的中班教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
。保ㄟ^探索、實(shí)踐,初步學(xué)習(xí)磨豆?jié){的技能。
2.能通過自身的努力,克服困難,體驗(yàn)合作的快樂。
準(zhǔn)備:
玻璃杯、石磨、抹布、塑料盆、已浸泡好的黃豆、筷子、勺子、桌子
過程:
。保(帶幼兒入室)今天老師給你們準(zhǔn)備了一樣新的玩具,它也是一樣工具,你們可以去試一試,這樣工具是怎么玩的?是怎么使用的?(幼兒嘗試)
。玻@樣工具是怎么使用的?(轉(zhuǎn)的)轉(zhuǎn)的時(shí)候你們有沒有聽到聲音呢?這是什么聲音?怎么會(huì)發(fā)出這種聲音呢?哦,這樣工具是用石頭做的,轉(zhuǎn)的時(shí)候石頭和石頭摩擦就發(fā)出這種聲音了,對嗎?那么你們認(rèn)識(shí)這樣工具嗎?它叫什么呀?(石磨)
。常@個(gè)石磨有什么用呢?可以用來磨什么呢?(米粉、豆?jié){、飼料)
。矗ǔ鍪军S豆和豆?jié){)看,這是什么呀?黃豆和豆?jié){有什么關(guān)系呀?
5.今天我們一起來學(xué)學(xué)磨豆?jié){好嗎?那么豆?jié){該怎么磨呢?請你們兩個(gè)人結(jié)成一對好朋友,一起來試試。
6.幼兒嘗試磨豆?jié){,教師從以下幾方面指導(dǎo):
1)磨豆?jié){要用什么?黃豆從什么地方放進(jìn)去?放多少?
2)你為什么放了黃豆磨不出豆?jié){呢?你可以去看看、問問別人。
。常┠阍趺磿(huì)磨出豆?jié){來的,你是怎么磨的?
。矗┻@根筷子有什么用?可以幫上什么忙?
。担槭裁茨愕亩?jié){里還有一塊塊的黃豆塊呢?看看別人有沒有?他為什么沒有?他是怎么磨的?(平平地、穩(wěn)穩(wěn)地磨,就會(huì)把黃豆磨得又細(xì)又碎。)
。叮槭裁茨隳コ龅亩?jié){淡,他磨出的'豆?jié){濃呢?這是怎么一回事?
7.小朋友,趕快到老師身邊來。今天我們學(xué)習(xí)了磨豆?jié){,你們有沒有都磨出豆?jié){呀?你們是怎么磨的呢?誰來把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們大家?(請幾個(gè)小朋友說說怎么磨豆?jié){,應(yīng)該注意些什么。)
。福F(xiàn)在我們都知道了怎么磨豆?jié){、磨豆?jié){的時(shí)侯應(yīng)注意些什么,下一次再磨的時(shí)侯,老師相信你們一定會(huì)比今天磨得更好更棒的,對嗎?現(xiàn)在我們一起把磨好的豆?jié){送到食堂里去,等豆?jié){燒熟,我們一起來嘗一嘗親手磨的豆?jié){,好嗎?(幼兒一起收歸物品)
。担槭裁茨愕亩?jié){里還有一塊塊的黃豆塊呢?看看別人有沒有?他為什么沒有?他是怎么磨的?(平平地、穩(wěn)穩(wěn)地磨,就會(huì)把黃豆磨得又細(xì)又碎。)
6)為什么你磨出的豆?jié){淡,他磨出的豆?jié){濃呢?這是怎么一回事?
7.小朋友,趕快到老師身邊來。今天我們學(xué)習(xí)了磨豆?jié){,你們有沒有都磨出豆?jié){呀?你們是怎么磨的呢?誰來把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們大家?(請幾個(gè)小朋友說說怎么磨豆?jié){,應(yīng)該注意些什么。)
8.現(xiàn)在我們都知道了怎么磨豆?jié){、磨豆?jié){的時(shí)侯應(yīng)注意些什么,下一次再磨的時(shí)侯,老師相信你們一定會(huì)比今天磨得更好更棒的,對嗎?現(xiàn)在我們一起把磨好的豆?jié){送到食堂里去,等豆?jié){燒熟,我們一起來嘗一嘗親手磨的豆?jié){,好嗎?(幼兒一起收歸物品)
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步學(xué)習(xí)演唱歌曲,感受歌曲活潑歡快的情緒;
2.嘗試用各種菜名創(chuàng)編說白部分,并能有節(jié)奏的說唱;
3.樂意表演歌曲,體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。
4.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
5.了解多與少的相對性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖譜;領(lǐng)結(jié)、圍脖、娃娃(數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半)、各種蔬菜圖片;
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:隨音樂做蔬菜造型過場。
師:今天來了這么多的客人老師,我們一起去買菜,燒飯給他們吃吧!去買什么菜呢?讓我們想一想,做一做吧!(第一遍:大白菜、西紅柿、大冬瓜、大南瓜;小花菜、紫茄子、小豌豆、胡蘿卜)第二遍:還能買什么菜呢?我們再來一次!
二、以"買菜"的情境為線索進(jìn)行發(fā)聲和節(jié)奏練習(xí)。
1.師:蔬菜買來了,休息一下吧!你買了什么菜呀?(幼兒說各種菜,教師出示菜的圖片)我們把買的菜唱出來,會(huì)更加好聽!
師唱:"你買了什么菜?"幼唱:"我買了XX"。集體把各種菜唱一唱。
2.以"洗菜、切菜、炒菜"的情境進(jìn)行說白部分的節(jié)奏練習(xí)。
師:孩子們,菜買好了,我們要干什么呢?(幼兒說"洗菜")。洗好了呢?還有呢?(集體回答)師:我們跟著音樂一起動(dòng)手洗菜嘍!
第一遍帶領(lǐng)幼兒一起做;第二遍:你們有節(jié)奏的一下一下洗就更加好了(教師退出);第三遍:你們做的才可真香,我們再來有節(jié)奏的玩一次!
三、欣賞歌曲,熟悉歌詞。
師:老師把我們燒菜的事情編成了一首歌曲,名字就叫做《辦家家》。我是媽媽,誰來做我的爸爸?
1.邀請一位孩子上來,邊唱邊表演。
師:誰還想來做?請…請你們幫我個(gè)忙,"炒小菜的"的那幾句請你們來幫我唱。
2.再次表演唱。
師:剛才你在歌里聽到了什么?(個(gè)別回答,個(gè)別幾句教師再次范唱)3.根據(jù)幼兒所說出示圖片,按順序排列。并逐句朗誦。
師:你們真厲害,全部找到了。我要考考你們,能不能看著圖片完整的唱?
4.幼兒第一遍嘗試演唱,指導(dǎo)個(gè)別歌詞的正確演唱。
師:很棒!有一句有點(diǎn)聽不清楚,教師手點(diǎn):"小菜……我們來喂她。"聽一聽琴聲|誰來幫忙?
5.個(gè)別歌詞的糾正演唱,第二遍完整演唱。
師:這回要加大難度了,看你行不行!老師要藏起來幾張圖片,看你們行不行?
6.第三遍演唱。
師:圖片不見了,你們還能唱的這么好,真棒!(獎(jiǎng)勵(lì)唱的好的孩子佩戴飾品,送你爸爸的領(lǐng)結(jié),爸爸的圍脖)誰也想要?老師也想來唱了,我來唱炒菜部分,你們唱歌詞。
7.第四遍演唱。把圍脖都獎(jiǎng)勵(lì)給你們!
四、幼兒創(chuàng)編歌詞。
師:你們家燒得是什么菜呀?怎樣把這個(gè)菜說到歌曲里去。
幼兒個(gè)別創(chuàng)編。除了這里有的.,你家還可以燒什么菜?創(chuàng)編6、7組。
五、幼兒角色扮演師:爸爸媽媽都在了,娃娃還在睡大覺呢,我們快叫醒他們吧!請爸爸找到一個(gè)媽媽,媽媽來抱一個(gè)娃娃。我們一起來唱給娃娃聽吧。
1.幼兒演唱,并表演。
師:把我們創(chuàng)編的各種菜也唱到歌曲里去,老師把菜放在凳子上,你們家自己選擇。
2.幼兒自由的選擇炒的菜,根據(jù)幼兒情況演唱。
師:娃娃吃飽了,我們帶著他們?nèi)ヌ栂律⒉桨伞?/p>
3.結(jié)束。
活動(dòng)反思
歌曲《辦家家》本身就是根據(jù)“辦家家”這個(gè)游戲改編而來的,它來源于幼兒生活,充滿兒童情趣,深受幼兒喜愛。其中旁白部分節(jié)奏性特別強(qiáng),朗朗上口,也正是這個(gè)地方可以給孩子一個(gè)拓展的空間。本活動(dòng)通過游戲貫穿整個(gè)各活動(dòng),讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中自主學(xué)習(xí);顒(dòng)中,孩子們對游戲的興趣和積極性都很高,對于節(jié)奏的掌握也比較好,在學(xué)會(huì)邊唱邊表演的同時(shí),注重了聲情并茂的交流,對他們音樂活動(dòng)中游戲的形式——合作游戲得到一種鍛煉。
中班教案 篇3
目標(biāo):
1、在游戲中進(jìn)行6以內(nèi)的減法運(yùn)算,進(jìn)一步理解減法的意義。
2、大膽運(yùn)用已有數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決生活中的問題,體驗(yàn)一卡通給我們帶來的方便。
準(zhǔn)備:
1、幼兒每人一張一卡通,記錄紙,水筆,游戲項(xiàng)目所用粘紙。
2、游戲活動(dòng)場景。
過程:
一、情景導(dǎo)入:
1、今天我們又來探險(xiǎn)小勇士玩了,不過今天的玩法和以前不一樣,以前是不收費(fèi)的,今天探險(xiǎn)小勇士里的每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都要收費(fèi)了?!今天門口就有刷卡機(jī),我們走進(jìn)探險(xiǎn)小勇士的大門就要收費(fèi)。
2、出示一卡通:這是探險(xiǎn)小勇士特制的一卡通,有了它,我們就可以進(jìn)去玩了,每張老師都已幫你們充好6元錢,我們一起買票進(jìn)去吧!
二、解讀記錄紙:
1、今天探險(xiǎn)小勇士的每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都是要收費(fèi)的,所以要請你們把你的6元錢是怎么使用的記錄下來,讓大家一看就知道:你在探險(xiǎn)小勇士里玩了什么?用掉了幾元錢?還剩幾元錢?
2、出示記錄紙:這就是你們今天的小帳單,看看哪些地方是要我們今天記錄的?(門票、余額、算式題、車輛、¥)
三、幼兒第一次游戲操作并記錄:
提問:你們都剩下幾元錢?
小巴士:3元 小火車:2元 電瓶車:1元
小結(jié):原來我們乘不同的'交通工具剩下錢的多少都不一樣。
四、勇士樂園:
1、每個(gè)項(xiàng)目旁都有粘紙,你玩好一樣就請你把粘紙貼在你的帳單上,然后算一算你還剩下多少錢?還可以到哪里去消費(fèi)?
2、今天勇士樂園里有哪些項(xiàng)目是要收費(fèi)的呢?出示價(jià)目表:
攀巖:1元 跳跳球3元 蜘蛛洞2元
3、有人錢不夠?怎么辦?(充值)我已經(jīng)和勇士樂園的工作人員說好了,你們可以再去銀行取3元錢,這一次充值你的錢是變多了還是變少了?用什么方法表示?
4、待會(huì)兒,玩累了,口渴了,還可以到外面的自動(dòng)售貨機(jī)買飲料,解解渴,休息休息,不過玩好了我們還要回家,你們要把回家的車費(fèi)留下。
五、幼兒第二次游戲操作并記錄:
銀行充值、三個(gè)游樂項(xiàng)目、買飲料
六、總結(jié):
1、今天勇士樂園玩得開心嗎?給好朋友看看:你玩了哪些游樂項(xiàng)目?喝了幾次飲料?還留下幾元錢?你們都留下車費(fèi)了嗎?
2、請個(gè)別幼兒介紹:勇士樂園是怎么玩的?讓同伴與你一起分享。
3、我們一起乘車回家吧!
建議:
1、此活動(dòng)適宜在大班下學(xué)期進(jìn)行。
2、幼兒需要有在日常生活實(shí)際用過錢的經(jīng)驗(yàn),可以在“三八”節(jié)去超市為媽媽選購禮物后,進(jìn)行此活動(dòng)。讓幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡單生活問題,從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
中班教案 篇4
活動(dòng)名稱:十二生肖
活動(dòng)要求:
1、知道十二生肖是中國特有的民俗文化。
2、了解十二生肖的排列順序
活動(dòng)準(zhǔn)備:十二生肖的圖片
一、你知道十二生肖嗎
1、教師出示“兔子”圖,——介紹:每個(gè)人都有自己的屬相,你屬什么? 你的爸爸媽媽是屬什么的?
2、你知道人的屬相一共有幾種動(dòng)物?有哪些動(dòng)物?
3、出示眾多圖,請幼兒找找哪些是十二生肖的動(dòng)物?
——揭示正確答案
小結(jié):十二生肖的說法是我們中國人很早就有的,每年就以一種動(dòng)物做標(biāo)志,一共有十二個(gè)動(dòng)物,十二生肖。
幾年后又是這個(gè)小動(dòng)物的'生肖?(十二年)
4、今年、去年、后年分別是什么年?
二、十二生肖排排隊(duì)
1、請幼兒給十二生肖排排隊(duì)
2、欣賞兒歌《十二生肖兒歌》
l 你們聽到十二生肖的動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的?
3、再次欣賞兒歌,看看是不是這樣排隊(duì)的?這些動(dòng)物在干什么?(再次示范兒歌)
十二個(gè)動(dòng)物是怎樣的順序排隊(duì)的?
它們在干什么?
——鉆山洞、爬大山、練跳高
——理解:按著次序排好隊(duì)
4、老師念兒歌,幼兒跟念,并做相應(yīng)的動(dòng)作。
(讀好:鉆、山、次序、爭的平翹舌音)
5、說說每種小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)
(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)它們身上的優(yōu)點(diǎn))
中班教案 篇5
【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】
孩子們經(jīng)常能在天上看見太陽,但中班的孩子還不能很好的描述出來。本次活動(dòng)中,我們借助于故事《小兔子找太陽》,讓孩子們用較形象完整的語言來描述太陽的特征。,而且班級孩子對4以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗(yàn),再運(yùn)用直觀的課件、圖片以及實(shí)物,更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。通過本次活動(dòng),可以提高孩子的語言能力,豐富幼兒的詞匯,并初步培養(yǎng)幼兒良好的聽說習(xí)慣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語:紅紅的、圓圓的
2、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,積極參與活動(dòng),并初步培養(yǎng)幼兒良好的聽說習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn):理解故事內(nèi)容。重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語:紅紅的、圓圓的'。
難點(diǎn):能用連貫的語言描述太陽的特征。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、準(zhǔn)備紅燈籠2個(gè)、紅氣球4個(gè)、紅蘿卜3個(gè)、紅太陽1個(gè)、小兔子頭飾1個(gè)、大兔子頭飾1個(gè)
2、故事掛圖、故事課件
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師提問:小朋友,你們見過太陽嗎?太陽是什么樣的?可是有一只小兔子從來沒有見過太陽,它只聽說太陽是紅紅的、圓圓的,所以它想要去找太陽,我們和小兔一起去找太陽好嗎?
二、欣賞課件:《小兔子找太陽》重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語:紅紅的、圓圓的
1、老師分段講解故事,理解故事內(nèi)容
提問:小兔子找到太陽了嗎?
2教師完整講解故事(加深對紅色,圓形的認(rèn)識(shí))
小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太陽了嗎?(出示掛圖)
(1)、小兔子首先在屋里找到了什么?它把燈籠當(dāng)成什么了呢?
(2)、后來又在菜園里和天上找到了什么?它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成什么了呢?
(3)、小兔子為什么會(huì)把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢?
(4)、太陽除了是紅紅的、圓圓的,還是什么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述太陽的特征。)
(5)、教師提問:小兔子是怎么問媽媽的?媽媽是怎么回答的?
幼:小兔子說:這是太陽嗎?媽媽說:不是,這是——分角色,學(xué)習(xí)小兔和媽媽之間的對話。
三、利用玩偶等分角色表演
四、延伸
太陽是紅紅的,圓圓的,請你們?nèi)フ乙徽疫有什么東西也是紅紅的,圓圓的?
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
知道蜜蜂與蜂蜜的關(guān)系。
了解蜂蜜的味道及其在生活中的用處。
認(rèn)識(shí)養(yǎng)蜂行業(yè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
"社會(huì)":《養(yǎng)蜂人家》。
掛圖:《蜂蜜是怎么來的》。
有關(guān)養(yǎng)蜂的小知識(shí)。
蜂蜜、可做果汁的蔬果,如胡蘿卜、黃瓜等。
活動(dòng)過程:
將蜂蜜放在碟子里,請幼兒嘗嘗味道,然后猜一猜:
--這是什么?
--你們知道它是哪里來的嗎?
觀察掛圖《蜂蜜是怎么來的》,介紹蜂蜜的由來。
--蜂箱是養(yǎng)蜂場里養(yǎng)蜂的地方。
--收蜜時(shí),采蜜人先戴好面罩打開蜂箱蓋;然后用噴煙器噴一噴,讓蜜蜂飛走。
--再取出一片片蜂巢。
--用刷子刷下還留在蜂巢上的.蜜蜂。
--最后將一片片蜂巢放到機(jī)器上旋轉(zhuǎn),把蜂蜜甩出來。。
--流出來的蜂蜜,經(jīng)過處理,就可以裝瓶上市了!
大家一起來榨果汁啦!
--請幼兒選擇一中事先準(zhǔn)備好的蔬果,放入果汁機(jī),加入適量的水,蓋好蓋子,開始榨果汁。
品嘗果汁,并進(jìn)行比較。
--把榨好的果汁倒出來,請幼兒品嘗,說說是什么味道。
--加入蜂蜜后再請幼兒品嘗,并說說又是什么味道;加蜂蜜前后哪一種更好喝。
--大家一起享用好喝的蜂蜜果汁。
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