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學校文明禮儀簡報
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到簡報，簡報的種類盡管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。什么樣的簡報才是有效的呢？下面是小編整理的學校文明禮儀簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校文明禮儀簡報1
如何加強中職學校思想道德教育工作的實效，是每位職業(yè)學校德育工作者不斷在探究的課題。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，我國古代教育十分重視禮儀教育，有“不學禮，無以立”之說。
一、中職學校文明禮儀教育的指導思想
以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以夯實民族精神，落實生命教育，弘揚文明禮儀為前提，立足于主動建設，促進學生的全面發(fā)展，以文明禮儀習慣的養(yǎng)成為抓手，夯實學生的思想道德基礎。結合中職學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)學生“文明禮儀習慣”作為中職學生德育工作的重要內(nèi)容，通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百千家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、中職學校文明禮儀教育的發(fā)展目標
確立德育工作以學生的自主發(fā)展的終生發(fā)展為本的教育理念，力求通過德育的每一個環(huán)節(jié)，積極引導學生良好的發(fā)展道德認知的基礎，很好地發(fā)展其道德情感、形成良好的道德行為。在具體的教育過程中，以常規(guī)教育為基礎；以校本德育教材和職業(yè)素養(yǎng)教育課程為切入點；以有效活動為推進；以情感體驗為滲透。一切從實際出發(fā)、從學生發(fā)展可能出發(fā)，切實增強學校德育工作的針對性、時代性、實效性、校本性，構建健康文明、積極向上的和諧校園。
三、中職學校文明禮儀教育具體措施
根據(jù)文明禮儀教育的指導思想，開展多層次全方位的文明禮儀教育。中等職業(yè)學校文明禮儀教育機制的構建包含以下幾點：
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文明有禮行為的形成既要靠教育，也要靠制度；既要靠自覺，也要靠管理。完善的制度和科學的管理，是文明行為養(yǎng)成的重要途徑。通過制定對學生日常生活、學習生活等方面進行文明禮儀方面的規(guī)章制度，有目的、有意識的引導學生從基本的儀容舉止做起，加強禮儀修養(yǎng)，做“明禮”之人。
�。ǘ⿵娀叭珕T育人”的觀念
1、教師層面
針對不同教師群體定期開展關于教師師德建設的各種活動，通過集體學習、座談會、專題研討會等形式，從社工隊伍、專任教師以及班主任等不同教師群體提出與其崗位職責、工作內(nèi)容相結合的教師道德建設目標。
2、學生層面
針對不同學生群體，分別制定與其群體相關相適應的文明禮儀規(guī)范培養(yǎng)目標。如對學生預備黨員和團員要求嚴以律己、爭先創(chuàng)優(yōu)；在學生干部群體中提出專業(yè)、高效、服務的培養(yǎng)目標。
�。ㄈ┣袑嵶ズ脦讉�主題，開展文明禮儀教育
1、學生課堂文明禮儀教育：嚴禁帶食物進課室；上課禁止玩手機、聊天及其他擾亂課堂秩序、與課堂教學內(nèi)容無關的事情；尊重老師教學過程、教學內(nèi)容、教學方式；最后離開課室的同學應該關閉課室電源，鎖好門窗。通過這一系列的規(guī)定，由班級干部以及任課教師相協(xié)作，及時制止課堂中不符合課堂文明禮儀的行為，引導學生遵守課堂紀律及課堂文明禮儀；
2、學生宿舍文明禮儀教育：通過組織學生學習宿舍管理規(guī)定、開展專題講座，做好宿舍安全教育工作的同時，加強學生在宿舍中遵守宿舍管理規(guī)定，不違反宿舍文明禮儀；
3、學生的誠信教育：在中等職業(yè)學校的教育過程中，學生們會因為各種原因，而觸犯了校規(guī)或者其他有違道德的事情，針對這種情況需要在每學期開展德育教育工作的時候，班主任可以通過開展各種關于誠信的座談會、班上問題釋疑會議等形式，加強學生的思想教育，對違反文明禮儀規(guī)定而又不肯承認錯誤的個人予以嚴格的處置；
4、考試誠信：于考前組織學生開展遵守考場規(guī)定主題講座、各年級會議、各專業(yè)動員會議，讓學生個人親筆簽署《考試承諾書》等形式，以明文的形式使學生意識到遵守考場規(guī)定的重要性，同時與學生形成契約效應，更好地引導學生遵守學生考試行為規(guī)范；
5、求職就業(yè)禮儀教育：以就業(yè)為目的，在學生日常就業(yè)咨詢過程中、在就業(yè)指導課過程中向?qū)W生灌輸求職就業(yè)禮儀的觀念，增強學生培養(yǎng)自身求職就業(yè)禮儀的觀念，提高學生職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)道德。
�。ㄋ模┓e極開拓文明禮儀宣傳陣地
1、常規(guī)宣傳手段的鞏固
加強宿舍、宣傳欄、教學樓、辦公室等教育場所及生活場所中文明禮儀宣傳，以定期主題形式對文明禮儀進行集中宣傳；配合學院各部門文明禮儀宣傳活動的進行，如文明禮儀小冊子的派發(fā)、開展文明禮儀活動月、宿舍文化建設、班級文化建設等，從豐富校園文化生活的角度加強對文明禮儀的宣傳；
2、新媒體宣傳陣地的開拓
通過在微博、博客、學校網(wǎng)頁中開設文明禮儀話題、專欄等方式，使文明禮儀宣傳能在新媒體的渠道下得以進一步的宣傳；
四、思考和展望
1、開設相關公共選修課普及禮儀教育
針對目前中職學校學生的需求及現(xiàn)狀，面向中職學生開設《中職學生文明禮儀》公共選修課是十分適時和必要的。在課程的安排方面，可針對中職學生所面臨的日常禮儀問題、自我形象的塑造、中職學生交際行為等方面的技巧和內(nèi)容等方面進行全面的分析、舉例和講解。同時開展課程可以激發(fā)學生學習禮儀知識的興趣，又對他們起到了良好的教育效果和指導作用。
2、利用校園精品活動深化禮儀教育
開展禮儀教育要充分利用校園文化這一有效載體，使得禮儀教育形式多樣化，內(nèi)容充實化，教育深刻化。如開展“校園文明大使選拔賽”等，使校園形成濃厚的尚禮風氣。且鼓勵學生積極參與各種禮儀活動和社會公益活動，使學生在文明有禮的氛圍和喜聞樂見的校園活動中悟出禮的精髓，達到禮的標準。并借助校園網(wǎng)、校報、校園廣播、宣傳欄、社團微博等平臺，大力倡導校園文明精神，使學生從多渠道感受文明有禮的氛圍。
3、將課堂教學與模擬訓練、日常養(yǎng)成相結合
學習了禮儀知識，掌握了禮儀的規(guī)范和要求，就應該在日常的學習生活中按禮儀的規(guī)范、要求去做。只有如此，才能逐漸糾正錯誤的'做法，養(yǎng)成良好的禮儀習慣；如果掌握了有關的禮儀知識，并且也會實際操作，但就是不愿身體力行，學的是一套，而實際做的則是另一套，這樣的禮儀教育就不可能真正達到提高中職學生禮儀修養(yǎng)的目的。因此在禮儀教育過程中，要想達到好的教育效果，應將課堂講授方式與模擬訓練和日常養(yǎng)成等方式有機地結合起來。
4、建立文明禮儀評價體系，形成統(tǒng)一標準，實現(xiàn)文明禮儀的長期效應
通過建立文明禮儀評價體系，在全校范圍內(nèi)形成評價文明禮儀的統(tǒng)一標準，以各種校園文化活動為載體，專業(yè)開展“三個一”主題活動（開一個主題班會、搞一個特色色活動、寫一篇體會），并逐項評獎。每學年評選“文明禮儀示范班級”、“校園文明禮儀大使”、“十大禮儀模范學生”等，樹立文明禮儀模范個人及集體，以表彰、榜樣宣講、巡講等形式實現(xiàn)學生之間的影響、教師對學生的影響，實踐禮儀創(chuàng)設情境引導師生初步實踐禮儀、體驗禮儀，加深對禮儀知識的掌握。
加強禮儀教育對中職學生的成長、成才是至關重要的。中學教育肩負著教書育人的重任，禮儀教育不僅是完善中職學生人格修養(yǎng)的有效途徑，也是構建和諧社會的必然要求。禮儀教育作為加強中職學校的德育實效性的有效途徑，既是社會的需求，也是中職學生成長的需要。
學校文明禮儀簡報2
學校是文明的載體，是禮儀行為的傳播者，禮儀教育的組織者，禮儀規(guī)范的實踐者。學校還是進行思想品德教育的基地之一，學校教育以育人為本，因此學校必須切實加強學生文明禮儀養(yǎng)成教育。要使學生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基礎知識，就得從學校入手，學校曾在部分班級進行實踐，有許多問題需要認真探討研究。就此談談個人的一點膚淺的認識。
一、提高對文明禮儀教育的認識
文明行為是人類進步的行為，開化的行為，是有益于他人和社會的行為，是一種道德行為，也是人們精神狀態(tài)的反映，學生良好的禮貌行為，是優(yōu)秀學生的表現(xiàn)，教師端正的儀表，是為人師表的表現(xiàn)。因此，凡事要對他人關心、尊重和恭敬，就是講文明禮貌的行為。
二、文明禮儀教育的引導
我們認為學生的禮儀缺欠，很大程度上是學生不知道怎樣做，也就是沒有一個具體的規(guī)范標準，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！薄安粚W禮，無以立�！北貍涞奈拿鞫Y儀知識是人們形成良好的文明禮儀行為習慣的.基礎。目前，小學生對文明禮儀知識的認識較薄弱，要改進這種現(xiàn)象，就要從普及文明禮儀知識入手，通過課上教育讓學生掌握禮儀規(guī)范，懂得生活中一些溫馨的禮貌用語，教師要將原來的訓斥或教育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д勗捳f服教育，學生樂意從教師的榜樣帶動中受到教育，學生之間才能文明之風盛行。
三、文明禮儀教育的實施
在我們身邊還存在著一些不文明的行為，例如，在我們操場上，樓梯上總能看到一些紙屑、食品袋、方便面盒等物品，甚至有的學生認為，反正不是我扔的，我又不是值日生，讓它放著吧！有的學生在教學樓走廊樓梯上你推我嚷，追逐打鬧，這樣的事常有，還有的學生相互之間講臟話，甚至還有的學生故意損壞他人和學校的公共財物。從這就可以看出很多學生文明知識理解的不好，文明習慣養(yǎng)成不好。而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)，事實上，良好的行為習慣是保證我們學習的前提，是樹立健康人格的基礎。
要養(yǎng)成良好文明的禮儀習慣，做個文明的小學生，我們每一個人都要管好自己的口，不說粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不打架斗毆，我相信，經(jīng)過師生的共同努力，會營造一個文明美好的校園。
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