活動(dòng)方案9篇（優(yōu)）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、幼兒園活動(dòng)主題：“口腔健康 全身健康”。
二、幼兒園活動(dòng)時(shí)間：20xx.9.17——20xx.9.20
三、幼兒園活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園
四、幼兒園活動(dòng)目的：
1、20xx年9月20日將是我國(guó)第28個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日，幼兒園活動(dòng)主題為"口腔健康 全身健康"。 旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用,提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的'保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。
五、幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、條幅
主題：9.20全國(guó)愛(ài)牙日主題幼兒園活動(dòng)
2、愛(ài)護(hù)牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄
3、幼兒牙齒健康檢查表
六、幼兒園活動(dòng)流程：
1、9月17日——園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛(ài)牙日幼兒園活動(dòng)環(huán)境
負(fù)責(zé)人：宣傳欄(喬明英、齊秀錦)---、宣傳版面(賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲)、小眼睛看世界(各班老師)
2、9月19日7：30——9:00邀請(qǐng)牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長(zhǎng)設(shè)咨詢臺(tái)，
負(fù)責(zé)人：賀桂云(拍照) 助手：徐珊珊(護(hù)士服)
3、9:00以班級(jí)為單位開(kāi)始對(duì)幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。 拍照：宋文超
4、9月19日愛(ài)牙日班級(jí)教育幼兒園活動(dòng)
(1)、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫
(2)、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚(yú)怕怕》使幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，并做調(diào)查表，豐富幼兒認(rèn)知。
(3)、小班：一起做《刷牙》律動(dòng)
5、9月19日下午離園時(shí)將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長(zhǎng)。(各班班主任)
七、幼兒園活動(dòng)收尾
由各級(jí)部長(zhǎng)協(xié)調(diào)本級(jí)部老師對(duì)展板進(jìn)行收尾工作，將作品進(jìn)行展示。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)重點(diǎn)：
發(fā)揮想象用橡皮泥捏出四種形狀(圓形、方形、三角形和心形等)的太陽(yáng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試用拉長(zhǎng)和捏扁等方法表現(xiàn)各種各樣的太陽(yáng)光芒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
手工區(qū)：橡皮泥、泥工板、幼兒用書(shū)
益智區(qū)：白色紙版、將制作好的紙版分為6塊進(jìn)行拼圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中太陽(yáng)的不同造型和色彩。
教師：小朋友能說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)是什么樣的嗎?我們的書(shū)上也有太陽(yáng)，我們一起來(lái)看看：書(shū)上的太陽(yáng)是什么樣的?太陽(yáng)周圍的光芒是什么樣的?像什么?小朋友們想象中的太陽(yáng)是什么樣子的呢?
二、引導(dǎo)幼兒討論、探索不同造型的太陽(yáng)的泥塑方法。
1、教師：圓圓的太陽(yáng)怎么捏(先團(tuán)圓再壓扁)三角形的太陽(yáng)怎么捏?(先捏出三個(gè)角再壓扁)方形的太陽(yáng)怎么捏?(先捏出四個(gè)角再壓扁)太陽(yáng)的光芒用橡皮泥怎么表現(xiàn)呢?
2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范三角形、方形太陽(yáng)的泥塑方法。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同造型的`太陽(yáng)。
教師：這里還有各種顏色的橡皮泥，試一試，怎樣才能使你捏出的太陽(yáng)更好看?
三、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
教師：你捏的太陽(yáng)是什么樣的?光芒像什么?你是用什么好辦法捏出來(lái)的呢?你是怎樣裝飾這個(gè)太陽(yáng)的?
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)觀察、操作，發(fā)現(xiàn)顏色變化，對(duì)顏色變化感興趣。
2．識(shí)別幾種基本顏色，提高感知顏色的能力。
3．愉快地投入活動(dòng)，喜歡操作或擺弄材料，愿意把自己的發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)訴同伴，與同伴分享。并豐富詞語(yǔ)：綠色的、紫色的、橙色的……
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．在活動(dòng)室懸掛紅色彩帶、黃色氣球、小藍(lán)旗。
2．紅、黃、藍(lán)的幼兒眼鏡每人一副；紅、黃、藍(lán)橡皮泥若干。
3．紅、黃、藍(lán)色水及透明瓶、調(diào)色板每人一份。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、看一看，指導(dǎo)幼兒戴上眼鏡觀察周圍的變化。
2、說(shuō)一說(shuō)，戴上眼鏡看東西有什么新的發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒戴上有色眼鏡看同色的東西顏色不變，看不同色的東西顏色會(huì)改變。
3、玩一玩，讓幼兒自己操作材料，把兩幅不同色的眼鏡合在一起，用兩種不同色的橡皮泥合在一起使勁捏，或者把兩種不同顏色的水混在一起，試一試，有什么發(fā)現(xiàn)。
4、畫一畫，讓幼兒把自己玩的材料所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果畫出來(lái)。
四、各領(lǐng)域滲透
美術(shù)：利用幼兒調(diào)出來(lái)的.顏色裝飾教室。
語(yǔ)言：用各種顏色說(shuō)一句話，如綠色的草地，綠色的樹(shù)葉，綠色的衣服…..，比一比誰(shuí)說(shuō)的又快又好。
五、生活中滲透
讓幼兒觀察身上穿的衣服都是用各種顏色點(diǎn)綴的，它使衣服增加美感。
六、環(huán)境中滲透
在活動(dòng)室里，分別展示各種顏色；在美工區(qū)里，提供各種顏色水。讓幼兒玩一玩、畫一畫、說(shuō)一說(shuō)。
七、家庭中滲透
在家中家長(zhǎng)有意識(shí)地讓幼兒運(yùn)用各種顏色的詞，可配合煮一些色彩鮮艷的菜，讓幼兒感到色香美味。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
略
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
為了豐富員工的業(yè)余生活，進(jìn)一步推動(dòng)公司活動(dòng)開(kāi)展，帶動(dòng)公司活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)各車間各部門凝聚力，加強(qiáng)新老員工之間的交流，也給員工們展示自我的平臺(tái)，定于在20xx年8月27日展開(kāi)公司籃球比賽，旨在增強(qiáng)各車間各部門凝聚力，展示出達(dá)利公司的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年8月27日下午3：30- 5：30 地址：公司籃球場(chǎng)
三、報(bào)名方式
每車間報(bào)名不得少于2名(不得多于3名，僅限男士)。
四、比賽規(guī)則
1、每隊(duì)5名球員，抽簽決定隊(duì)組。
2、采用每場(chǎng)15分鐘的比賽模式，中間休息時(shí)間為2分鐘，半場(chǎng)休息時(shí)間為5分鐘。
3、計(jì)時(shí)：罰球、換人、場(chǎng)外暫停停表。
4、球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過(guò)程中是采取球權(quán)輪替制。
5、加時(shí)賽：比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)入一次或多次的'五分鐘延長(zhǎng)賽，接續(xù)最后一節(jié)進(jìn)攻的籃框，中間有兩分鐘休息時(shí)間。
6、暫停：每隊(duì)一、二節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停；三、四節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停。
7、犯規(guī)：球員犯規(guī)滿5次必須離場(chǎng)，該隊(duì)換上一名替補(bǔ)球員上場(chǎng)。全隊(duì)每節(jié)滿5次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。
五、比賽紀(jì)律：
1、 比賽中不得有非正規(guī)動(dòng)作出現(xiàn)，比賽遵循友誼第一，比賽第二的原則。
2、 參賽必須在比賽開(kāi)始前20分鐘簽到。如有一方隊(duì)伍在比賽時(shí)間到后遲到15分鐘將以棄權(quán)論處。
3、 在比賽中嚴(yán)格遵守比賽規(guī)程，尊重裁判，服從裁判判決，尊重對(duì)手。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)銀行：興業(yè)銀行
起止時(shí)間：6.19止
活動(dòng)地點(diǎn)：南昌
[南昌]隨興生活，感恩父親節(jié)
6月17日至19日，持興業(yè)銀行卡(含理財(cái)卡、信用卡、至南昌地區(qū)百貨、娛樂(lè)、餐飲類商戶刷卡消費(fèi)，單筆刷卡滿1288元即有機(jī)會(huì)至興業(yè)銀行南昌分行各網(wǎng)點(diǎn)領(lǐng)取精美茶具一套。
活動(dòng)期間每名持卡人限領(lǐng)一份禮品;禮品總量200份，送完即止。
活動(dòng)細(xì)則：
1、交易時(shí)間以簽購(gòu)單上打印時(shí)間為準(zhǔn)，非活動(dòng)期內(nèi)交易的簽購(gòu)單不具備參與本次活動(dòng)資格。參加活動(dòng)的商戶類型詳見(jiàn)《參加活動(dòng)商戶類型一覽表》，商戶類型可通過(guò)簽購(gòu)單上“商戶編號(hào)”的第8位至第11位進(jìn)行識(shí)別。
2、持卡人需持簽購(gòu)單原件、商品銷售小票或購(gòu)物發(fā)票和興業(yè)銀行卡參與活動(dòng)，銀行卡卡號(hào)須與簽購(gòu)單上的`卡號(hào)一致;簽購(gòu)單金額不得合并及分拆;本次活動(dòng)不包括取現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬、網(wǎng)上支付、團(tuán)購(gòu)或購(gòu)買購(gòu)物卡類刷卡消費(fèi);以興業(yè)銀行卡結(jié)算的簽購(gòu)單方可參與此次活動(dòng)。
3、簽購(gòu)單原件為兌換禮品的重要憑證，不接受對(duì)賬單、簽購(gòu)單復(fù)印件、重打印等其他形式的刷卡證明;滿足禮品領(lǐng)取條件的持卡人須在6月30日前憑興業(yè)銀行卡、商品銷售小票或購(gòu)物發(fā)票及POS簽購(gòu)單原件至興業(yè)銀行南昌分行各網(wǎng)點(diǎn)于營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)兌換禮品，過(guò)時(shí)不候;領(lǐng)取后請(qǐng)配合工作人員做好登記工作;持卡人領(lǐng)取禮品后，簽購(gòu)單原件將被工作人員收回，無(wú)法提供或拒絕交回簽購(gòu)單原件的持卡人不具備領(lǐng)獎(jiǎng)資格。
4、同一筆交易不得重復(fù)領(lǐng)取活動(dòng)禮品，不得重復(fù)參加本行同期開(kāi)展的其他銀行卡刷卡促銷活動(dòng)。如持卡人獲贈(zèng)禮品后發(fā)生撤銷或退貨導(dǎo)致不符合活動(dòng)受贈(zèng)禮品條件，以及同筆交易重復(fù)參與活動(dòng)的，須向興業(yè)銀行退回所獲贈(zèng)禮品。
否則，興業(yè)銀行將按本次活動(dòng)禮品當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)價(jià)格從持卡人銀行卡賬戶扣除相應(yīng)款項(xiàng)。
5、本次活動(dòng)禮品由生產(chǎn)商或供應(yīng)商提供，相關(guān)的禮品質(zhì)量及服務(wù)事宜以及由此產(chǎn)生的法律責(zé)任，均由生產(chǎn)商或供應(yīng)商負(fù)責(zé)，興業(yè)銀行不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
6、在法律允許的范圍內(nèi)，興業(yè)銀行保留對(duì)本次活動(dòng)條款進(jìn)行解釋的權(quán)利，并有權(quán)根據(jù)情況取消本活動(dòng)或增刪、修訂本規(guī)則(包括但不限于禮品領(lǐng)取地點(diǎn)、領(lǐng)取時(shí)間、及贈(zèng)禮標(biāo)準(zhǔn)等、，并于媒體(如網(wǎng)站、賬單、語(yǔ)音電話、或銀行網(wǎng)點(diǎn)公告后生效。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)主題
誦誦做做體諒父母
活動(dòng)目標(biāo)
1.結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書(shū)·感恩”相關(guān)的'兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書(shū)籍等，開(kāi)發(fā)并實(shí)施以“家書(shū)·感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過(guò)開(kāi)展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。
3.開(kāi)展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。
4.能夠搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)的感情。
主題閱讀
1.開(kāi)展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩(shī)歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。
活動(dòng)方案 篇7
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)，是家園雙向溝通的重要渠道。我園的家長(zhǎng)開(kāi)放日注重為每位家長(zhǎng)提供觀察和討論孩子成長(zhǎng)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，滿足家長(zhǎng)的參與愿望，體會(huì)互動(dòng)的感受。在家長(zhǎng)開(kāi)放日這個(gè)特定的活動(dòng)中，家園雙方應(yīng)是一種互動(dòng)互助的關(guān)系。家長(zhǎng)是幼兒園教育工作的參與者、評(píng)價(jià)者，而幼兒園也應(yīng)為家長(zhǎng)搭建平臺(tái)、提供支持、給予指導(dǎo)，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)，為幼兒一生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)目的
1.逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡(jiǎn)單規(guī)則。
3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級(jí)以及班里的教師和同伴。
4.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們?cè)敢馍嫌變簣@，愿意參與集體活動(dòng)。
半日活動(dòng)流程：
一、晨間活動(dòng)：(8:00-8:20)
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。
二、早操：(8:30-8:50)
器械操、韻律操
目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。
三、副餐：(9:00—9:30)
餅干、牛奶
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)觀摩：《快樂(lè)的小螞蟻》(9:50—10:10)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲并參與表演。
2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作，樂(lè)于參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂(lè)
3、幼兒通過(guò)活動(dòng)，探索解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的'重要。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊
活動(dòng)過(guò)程：
1、摸摸小動(dòng)物：
摸摸小貓走回來(lái)、摸摸小兔跳回來(lái)、摸摸小鳥(niǎo)飛回來(lái)、摸摸小魚(yú)游回來(lái)、摸摸小雞走回來(lái)、摸摸青蛙跳回來(lái)、摸摸螞蟻爬回來(lái)。
2、螞蟻運(yùn)糧食。
“天氣變冷了，小螞蟻過(guò)冬要吃的糧食還沒(méi)運(yùn)回來(lái)呢，你們?cè)敢鈳椭∥浵伆鸭Z食運(yùn)回來(lái)嗎?”
3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。
4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》
“小螞蟻剛才在洞口看見(jiàn)了什么?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來(lái)跟著錄音機(jī)唱一唱”
“我們?cè)囈辉嚰由蟿?dòng)作好嗎?”
5、發(fā)現(xiàn)大面包
“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動(dòng)，你們有沒(méi)有好辦法?”
6、想出好辦法
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大家一起抬等。
7、我們一起抬回家
“香噴噴的面包終于抬回來(lái)了，小螞蟻你們高興嗎?”
8、總結(jié)。
9、活動(dòng)結(jié)束。
五、喝水、入廁(10:10——10:20)
六、親子游戲(10：20——11:00)
(一)請(qǐng)跟我來(lái)
1、游戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?/p>
2、游戲目的：建立親子間彼此信賴的關(guān)系。3、游戲材料：蒙眼手帕，障礙物。
4、游戲方法：首先請(qǐng)父母用手帕蒙住幼兒的眼睛，父母跟幼兒手牽手在游戲場(chǎng)地中慢慢走，父母隨時(shí)提醒障礙物的位置，減少幼兒在黑暗中行走的不安，幼兒玩完，換父母蒙眼，幼兒帶路。
(二)小雞出殼
1、游戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?/p>
2、游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
3、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
4、游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了。然后接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。規(guī)定時(shí)間內(nèi)孵出小雞最多的家庭為優(yōu)勝。
5、比賽結(jié)束后，幼兒把報(bào)紙?zhí)自谏砩�，由父母平舉。讓孩子發(fā)揮想象，那是一件大蓬裙，還是……，隨音樂(lè)同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番。
互動(dòng)關(guān)鍵：
1.發(fā)出邀請(qǐng)：在開(kāi)放日前向家長(zhǎng)張貼活動(dòng)海報(bào)或發(fā)出邀請(qǐng)函，寫清活動(dòng)的目的和意義，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)及家長(zhǎng)的觀摩要求。
2.友情展示：開(kāi)放日前在活動(dòng)室設(shè)置展板，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)安排是符合幼兒年齡特點(diǎn)，考慮幼兒身心發(fā)展需要的。
3.特別提醒：由于家長(zhǎng)第一次參加開(kāi)放日活動(dòng)，個(gè)別幼兒很可能出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，所以要提醒家長(zhǎng)事先做好心理準(zhǔn)備，活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)和照相。
4.現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)：在家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，教師要向所有家長(zhǎng)介紹當(dāng)天活動(dòng)的具體內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)了解孩子從中可以獲得哪些發(fā)展，提醒家長(zhǎng)在幼兒活動(dòng)時(shí)盡量不打擾他們，而應(yīng)觀察教師如何引導(dǎo)，觀察幼兒如何在集體中學(xué)習(xí)。
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)名稱：地震逃生演習(xí)
年齡段：小班
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有興趣，初步了解地震中簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、在活動(dòng)中感受老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心，初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感。
活動(dòng)地點(diǎn)：新源幼兒園
參與人員：
教師：小班教師、幼兒園安全員
幼兒：小班幼兒
家長(zhǎng)：部分祖輩家長(zhǎng)
其他：無(wú)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像（地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像）；
2、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃生的安全教育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看逃生錄像
討論：
1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震？
（燈在搖晃、人站不穩(wěn)了……）
2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？
�。ú荒艹穗娞�、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方……）
3、哪些是危險(xiǎn)的事，我們不可以做？正確的方法是什么？
二、地震演習(xí)
1、如果發(fā)生地震了，你會(huì)用什么方法救自己？
2、“地震”演習(xí)
“地震啦……”，聽(tīng)到地震的`消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上……）
三、小結(jié)
教師：地震會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險(xiǎn)和麻煩。
活動(dòng)方案 篇9
為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，廣泛開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，經(jīng)學(xué)校和大隊(duì)部研究決定，在全校學(xué)生中開(kāi)展以“學(xué)英模慰英模”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月中旬至6月中旬
二、活動(dòng)目的
20xx年5月，學(xué)校將開(kāi)展“學(xué)英模慰英模”主題活動(dòng)，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，在體驗(yàn)式的教育孩子健康向上成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段主題：“紅領(lǐng)巾尋英�！保�20xx年5月中旬）
利用升旗儀式、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)活動(dòng)宣傳欄、各中隊(duì)的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，根據(jù)活動(dòng)方案要求，廣泛開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)組織學(xué)生積極參加“紅領(lǐng)巾尋英�！被顒�(dòng)。學(xué)校要充分通過(guò)學(xué)生喜歡的校園《紅領(lǐng)巾廣播》、黑板報(bào)、舉行隊(duì)活動(dòng)等多方式多渠道，宣傳本次“紅領(lǐng)巾尋英模”主題活動(dòng)。讓孩子們尋找的英雄是“全國(guó)抗震救災(zāi)英�！�?jiǎng)⒄姿�。積極營(yíng)造學(xué)習(xí)蚌埠人自己自邊英模的氛圍，并要求孩子們通過(guò)自己的力量去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去交流、去學(xué)習(xí)。
�。ǘ┚唧w實(shí)施階段主題：“紅領(lǐng)巾慰英模”（20xx年6月上旬）
“紅領(lǐng)巾尋英�！蓖瓿珊�，通過(guò)《紅領(lǐng)巾廣播》、班隊(duì)會(huì)等形式，招募一批對(duì)此次活動(dòng)積極參與，并有深刻認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，將她們集合組建成一支“紅領(lǐng)巾尋英模”小分隊(duì)（6-8人左右），去慰問(wèn)英雄劉兆水，學(xué)習(xí)英雄的愛(ài)國(guó)主義情懷。
活動(dòng)詳細(xì)開(kāi)展情況：
1、征集“英雄，我們想對(duì)您說(shuō)……”紅領(lǐng)巾心愿卡，大隊(duì)部將挑選一批具有代表性的紅領(lǐng)巾心愿卡進(jìn)行校內(nèi)展覽。
2、“紅領(lǐng)巾尋英�！毙》株�(duì)帶上漂亮的“紅領(lǐng)巾心愿卡”做為禮物，前去慰問(wèn)英雄劉兆水。紅領(lǐng)巾廣播站的`站長(zhǎng)、編輯和小記者們，將帶著禮物和問(wèn)題，去尋找她們期待已久的英雄。
3、請(qǐng)英雄劉兆水先生到我校，開(kāi)展《英雄的贊歌》主題班隊(duì)會(huì)。
4、學(xué)校成立“英雄劉兆水中隊(duì)”（挑該項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展好的中隊(duì)）并請(qǐng)劉兆水先生親自授旗，學(xué)校將聘請(qǐng)劉兆水先生為我校校外輔導(dǎo)員。
5、“英模精神伴我成長(zhǎng)”實(shí)踐周。
20xx年6月15日周一：說(shuō)感恩的話。當(dāng)長(zhǎng)輩下班回家或干完家務(wù)要說(shuō)“您辛苦了”，當(dāng)長(zhǎng)輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)家里來(lái)了客人或路上遇到長(zhǎng)輩要說(shuō)“您好”，平時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴，等等。
20xx年6月16日周二：做孝敬的事。吃飯吃菜要禮讓，先長(zhǎng)輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗，為長(zhǎng)輩倒水、洗腳、捶背；走訪外地長(zhǎng)輩，幫助長(zhǎng)輩實(shí)現(xiàn)愿望；自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí)，不強(qiáng)求長(zhǎng)輩為自己做事情；等等。
20xx年6月17日周三：推廣孝敬美德。各位青少年在家中實(shí)踐孝敬美德的同時(shí)，要積極廣泛的宣傳美德。以“老吾老以及人之老”的思想，從孝敬自己的長(zhǎng)輩進(jìn)而推廣到孝敬其他老人。每人至少走訪慰問(wèn)一次村中老人，為老人們做一些力所能及的事，干些家務(wù)聊聊天等，并能積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
20xx年6月18日周四：讀寫孝敬文章。摘抄2幅弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德的對(duì)聯(lián)，收集2個(gè)傳統(tǒng)美德故事。再結(jié)合自己所做的事寫下心得體會(huì)或記事的作文（篇數(shù)不限）。
20xx年6月19日周五：爭(zhēng)做校園小英雄。在學(xué)校、班級(jí)，去做一件好事、一件小事、一件有意義的事。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段（20xx年6月中旬）
各班要做好本次活動(dòng)的總結(jié)交流評(píng)優(yōu)工作，在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，推選實(shí)踐“學(xué)英模小標(biāo)兵”3名和主題征文3篇，參加學(xué)校評(píng)比，參評(píng)者推薦表連同活動(dòng)登記表、征文及活動(dòng)總結(jié)于6月15日前交大隊(duì)部。大隊(duì)部將“學(xué)英模小標(biāo)兵”和優(yōu)秀征文進(jìn)行評(píng)選，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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