《手捧空花盆的孩子》教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的《手捧空花盆的孩子》教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生懂得誠實是一種美德，并激發(fā)他們愿意做一個誠實的孩子的愿望。

　　2.會認(rèn)14個生字，會寫7個生字。

　　3.有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重、難點

　　1.識記本課的生字、新詞。

　　2.使學(xué)生懂得誠實是一種美德，并激發(fā)他們愿意做一個誠實的孩子的愿望。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　三幅插圖、生字卡片、花籽（詞寶寶）、錄音帶等。

　　課前布置：搜集有關(guān)誠實的故事、詩歌、名人名言。

　　教學(xué)過程

　　一、課前10分鐘

　　（結(jié)合語文天地播放《金斧子》的故事、學(xué)生講《狼來了》的故事）

　　二、復(fù)習(xí)生字、生詞。

　　師：同學(xué)們講的故事真是精彩。看來同學(xué)們都喜歡做個誠實的孩子。

　　師：上節(jié)課，我們認(rèn)識了誰？

　　生：《手捧空花盆的孩子》

　　師：我們又知道國王給每個孩子發(fā)了花籽，今天老師也帶了一些花籽（出示貼畫有花籽的生詞卡片），今天的花籽很特別，他們都有自己的名字。大家想不想幫這些花籽開花呢？很好！只要你讀出他們的名字它們就能開花了。誰愿意用你喜歡的方式讀一讀呢？

　　指名帶讀卡片中的詞語。

　　師：讀得真棒，看，這些花兒開得多歡呀！好像在說謝謝小朋友的幫助。

　　師：可是你們有沒有和字娃娃交上朋友呢？讓我們來開輛火車看看吧！

　　學(xué)生開火車讀讀生字。

　　師：看來，大家都和字娃娃交上了朋友，這些生字娃娃一定非常開心。

　　三、整體練讀課文。

　　（一）同桌兩人自由練讀。

　　師：它們都高興地回到了家中，請大家打開課本第80頁，你們能不能很快地把《手捧空花盆的孩子》這個故事讀給同桌聽，來看一看誰讀得好。大家可以是自己讀，也可以輪流讀。

　　生同桌兩人合作讀。

　�。ǘ�）“故事接龍”游戲

　　師：現(xiàn)在我們要做個“故事接龍”游戲，請六個同學(xué)來為我們讀課文，其它同學(xué)仔細(xì)聽，想想你知道了什么或者是有疑問的地方打個？號。

　　指出六個同學(xué)接讀課文

　　師：同學(xué)們讀的真不錯，不添字也不漏字，流利又有感情。

　　四、結(jié)合看圖再來學(xué)習(xí)課文。

　　1.師出示圖一，學(xué)習(xí)一至二自然段。

　�。�1）問：圖上畫的是誰？你是怎么知道的？

　　年老的國王想干什么？他想了什么辦法？請默讀第一、二自然段，呆會兒告訴大家。

　�。�2）生默讀第一、二自然段。

　�。�3）匯報學(xué)習(xí)。

　　師板書：花籽

　　2.學(xué)習(xí)第三至第五自然段。

　　（1）師：想不想知道國王把王位交給了誰？請大家認(rèn)真聽叔叔的朗讀你就知道了。

　�。�2）學(xué)生匯報。

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