活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、目標市場分析

　　為了促進該大酒店五一期間的消費，我們對酒店現(xiàn)有消費群體和涉縣地區(qū)大眾消費形式進行了分析，通過分析發(fā)現(xiàn)：酒店現(xiàn)有消費群體基本為團體、商務(wù)和公款消費，而該部分消費者五一期間基本放假休息，若不能有效拉動涉縣大眾消費群體來酒店消費，酒店五一期間消費狀況將不容樂觀。但涉縣其他消費行業(yè)繼春節(jié)之后在五一前后將會出現(xiàn)前半年的消費高潮，這些行業(yè)包括：電信、家電、婚紗攝影、家具、珠寶、手機通訊、保險等大眾消費行業(yè)。而這些行業(yè)中的中高端消費群體也正是酒店的目標消費群體。

　　酒店成立一年來，基本未對該地區(qū)中高端大眾消費群進行過有效的營銷宣傳。如果針對這類消費群去做廣告宣傳，則存在受眾群體分散，宣傳范圍廣，宣傳工程復(fù)雜，宣傳成本過高等問題。但該地區(qū)內(nèi)已成熟的許多大眾消費行業(yè)中，已經(jīng)擁有自己的銷售網(wǎng)絡(luò)和一大批固定中高端顧客。如何能利用這些大眾消費行業(yè)的銷售網(wǎng)絡(luò)、銷售信譽以及中高端客戶資源，來提升xx大酒店自身的`品牌形象以及銷售業(yè)績，在五一黃金周和今后成功地拉動該地區(qū)中高端大眾消費層到xx大酒店來消費;同時借此機會，實現(xiàn)該酒店與其他消費行業(yè)強強聯(lián)手，共同打造中高端消費市場;也為進一步確立xx大酒店在涉縣引領(lǐng)中高端消費的市場地位奠定基礎(chǔ)，是本策劃案的關(guān)鍵和目的所在。

　　二、策劃思路

　　為了建造該地區(qū)中高端消費群體的商圈，實現(xiàn)xx大酒店拉動該地區(qū)中高端散客消費群到酒店消費的目的，本策劃案主要從以下幾個方面考慮：

　　(一)借勢營銷

　　《兵法》有云：“善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人，故能擇人而勢�！�

　　借勢就是隨時關(guān)注和把握身邊的資源和事件，從中聯(lián)系產(chǎn)品和企業(yè)，及時發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)提升產(chǎn)品和品牌的每一次機遇，及時抓住與我有用的機遇，借“勢”而上，達到推廣產(chǎn)品和提升企業(yè)的目的。本案主要借兩方面的勢：

　　一是借商家之勢。即借該地區(qū)已成熟的一些消費行業(yè)中優(yōu)秀商家的勢，來更直接，更有針對性地面對該地區(qū)中高端消費者進行營銷宣傳。利用這些優(yōu)秀商家在市場上已樹立的品牌形象、消費信譽和固定客戶群，直接提高xx大酒店在該地區(qū)中高端消費群心目中的地位。

　　二是借五一之勢。即在借助其他行業(yè)優(yōu)秀商家之勢的同時，還要借助五一消費黃金周的大勢。雖然五一消費黃金周對該地區(qū)酒店業(yè)并非真正的黃金周，但是對其它消費行業(yè)可謂是真正的消費黃金周。我們要借助這個消費黃金周的消費之勢來吸引更多的消費者到xx來消費，同時借此機會宣傳xx。

　　(二)引導(dǎo)消費

　　五一消費黃金周里，人們有著大量的消費需求，如：家電、婚紗攝影、家具、珠寶業(yè)等等，如果在xx大酒店消費后，可以同時得到在這些行業(yè)的優(yōu)秀商家給與的在市場上無法得到的折扣優(yōu)惠，那么，就有很大的可能拉動這部分消費者到酒店來消費。

　　(三)滿足消費

　　五一黃金周里，顧客來xx大酒店消費，不僅可以享受到酒店促銷活動的各種優(yōu)惠，同時，還能得到該地區(qū)其它消費行業(yè)里優(yōu)秀商家推出的優(yōu)惠活動和消費折扣。讓顧客有一種“來xx消費能享受多家優(yōu)惠”的實惠感。

活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，廣泛開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國64周年，通過開展冬季長跑活動，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

　　二、活動主題

　　陽光體育與祖國同行

　　三、參加對象

　　全體越野長跑協(xié)會成員

　　四、活動時間

　　10月26日至4月30日

　　五、活動內(nèi)容

　　每天長跑距離為3000米。學(xué)校在法定工作日每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生自覺堅持長跑并做好記錄。各專業(yè)科、班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時，統(tǒng)計每個學(xué)生冬季長跑的總里程。

　　冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國成立64周年。本協(xié)會會員為240公里。

　　六、協(xié)會具體活動安排：

　　1、每天的課外活動時間，本協(xié)會會員在學(xué)校田徑場集合。統(tǒng)一進行越野長跑活動安排。

　　2、節(jié)假日期間各班要求學(xué)生每天堅持自覺完成跑20xx米的.任務(wù)。

　　3、本協(xié)會在活動期間組織一次全體會員的校外越野比賽。

　　4、204月底由教導(dǎo)處、學(xué)生處、團委聯(lián)合組織一次全校性的越野長跑比賽。

活動方案 篇3

　　一：探索賣買玩具的方法和策略：

　　1.師：“今天小朋友也帶來了許多不玩的玩具，你們想不想把它們賣掉?你想怎么賣?”

　　2.請幼兒上來操作演示賣玩具的方法。

　　3.提出買賣玩具的要求：幼兒分成2組，1組為買方，1組為賣方。鼓勵賣的幼兒動腦筋想各種辦法，買的幼兒看清楚自己想買哪一樣。

　　4.嘗試買賣玩具;觀察幼兒沒賣掉玩具的原因。

　　5.組織討論：你的玩具有沒有賣掉?你是怎么賣的?

　　6.一、二組交換買賣玩具，沒賣掉的幼兒繼續(xù)賣。

　　二：再次嘗試操作，體驗變廢為寶的快樂。

　　1.教師提問：你們高不高興呀?為什么?

　　2.教師小結(jié)：每個人都把自己的'玩具賣出去，買到了自己喜歡的新玩具，大家都擁有了新玩具。

　　3.教師：你對自己的新玩具滿意嗎?為什么?如果人們在商店里買的東西不滿意，還可以退貨呢!

　　4.幼兒再次操作，直到滿意為止。教師觀察幼兒表現(xiàn)。

　　5.小結(jié)：今天，我們真高興，知道了舊玩具的用處也很大，它可以給其它人帶來快 樂，所以小朋友們要愛惜玩具，讓它給每個人都帶來快樂。

　　6.一同回教室欣賞自己的新玩具。

　　活動收獲：

　　活動中，幼兒的情緒高漲，為了賣掉自己的玩具，熱情地大聲吆喝，拉攏顧客，宣傳自己玩具人優(yōu)點，甚至不惜降價……。孩子真正體會到買到新玩具的快樂，更懂得了舊玩具的巨大作用�；顒硬粌H培養(yǎng)了幼兒的觀察力、分析能力，更擴大了孩子間的交往，為孩子今后走入社會打下了基礎(chǔ)。

　　活動延伸：

　　1.每周五舉行“商品交易會”，幼兒將玩具帶到幼兒園來，大家交換玩。

　　2.可以以繪畫、談話的形式，讓幼兒表達變廢為寶的快樂 。

　　中班語言活動：讓座

　　中班語言活動設(shè)計

　　活動名稱:讓座

　　設(shè)計意圖:正值各地爭創(chuàng)首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不可少的.平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主,為此選擇<讓座>這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學(xué)活動

　　教育目標:對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情;培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人,并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂.

　　材料準備:小椅子若干 小娃娃一個 自制方向盤一個.

　　教學(xué)過程:

　　(一) 開始部分

　　談話引題:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重點引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)

　　(二)進行部分

　　1.象表演:公交車上的故事

　　幼兒分別扮演司機售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.

　　2.講評:車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?

　　3.教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進行表演的愿望.

　　4.師幼兒有感情地朗讀兒歌

　　(三)結(jié)束部分

　　幼兒自由組合成三組進行表演游戲. 教師要鼓勵幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組.

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　為了迎接藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生們的校園文化,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生的自我展現(xiàn),自我鍛煉提供一個廣闊的平臺,特舉辦此次美術(shù)活動。

　　二、比賽相關(guān)事項如下：

　�。ㄒ唬�、硬筆書法

　　1、報名方式：參賽者到各班主任處報名,(請各班主任組織好報名工作,確定 參賽人數(shù)并將給美術(shù)組)；

　　2、參賽對象：初一、初二、初三年級

　　3、比賽方式：比賽分為初賽、決賽。

　　（1）初賽:

　　a、比賽時間：9月21日周一（各班級可以根據(jù)自己的'時間提早完成。）

　　d、比賽地點：各班教室；

　　c、評比辦法：班主任、語文老師評選出入選作品。入選作品控制在年級參賽總數(shù)的50%，其中20%的入選者參加總決賽，其余30%為優(yōu)秀獎，并在9月22日（周二）將入選者名單給美術(shù)組；

　　（2）決賽：

　　a、決賽時間： 9月22日（周二）下午兩節(jié)課后；

　　b、決賽地點：美術(shù)活動室

　　c、硬筆書法：A4紙自備，版面要求自己設(shè)計；

　　d、評比辦法：入選作品中評選出一、二等獎；

　�。ǘ�）毛筆書法、繪畫(國畫 水彩畫 版畫 素描 卡通畫等)

　　1、報名方式：班主任將參賽者名單在9月21日前,交到美術(shù)組，每班毛筆書法、繪畫共5名；

　　2、比賽時間：

　　9月23日——毛筆書法，初一、初二、初三

　　9月23日——繪 畫，初一、初二、初三

　　3、比賽地點：音樂教室

　　4、參賽對象：初一、初二、初三每班5名。

　　5、作品內(nèi)容要求：健康向上的詩詞、警句、格言，繪畫內(nèi)容不限；

　　6、作品規(guī)格：

　　(1)毛筆書法、國畫:4尺宣紙橫對開；

　　(2)其他畫種：4開或2開兩種形式自定 (備注: 工具、書寫繪畫內(nèi)容自備)；

　　7、評選辦法：按年級組評比,評出一等獎2人,二等獎4人,三等獎8人 (備注: 工具、書寫繪畫內(nèi)容自備)。 美術(shù)組

　　20xx.9.7

活動方案 篇5

　　為更好地指導(dǎo)和組織農(nóng)村青少年進行閱讀，提升農(nóng)村青少年從書籍中高效獲取“三農(nóng)”知識的本領(lǐng)，促進農(nóng)村青少年形成良好的閱讀習(xí)慣和興趣，配合“農(nóng)村電大書屋”建設(shè)工作的全面開展，特組織本次專家講座活動。

　　一、講座形式

　　本次專家講座活動以專題的形式，邀請相關(guān)專家舉辦培訓(xùn)講座，并通過網(wǎng)絡(luò)、視頻等形式將講座視頻發(fā)布到讀書活動網(wǎng)站上。各省級電大也可根據(jù)本地特點組織開展各類講座活動，組織專家深入基層開展座談、研討、講座等，面向農(nóng)村青少年傳播“三農(nóng)”知識。

　　二、講座內(nèi)容

　　講座內(nèi)容應(yīng)包括以下三個主要方面：

　　一是書籍閱讀技能培訓(xùn)類和基礎(chǔ)人文社科類講座。書籍閱讀技能培訓(xùn)類講座主要為指導(dǎo)農(nóng)村青少年閱讀書籍的選擇、獲取所需書籍的途徑和高效的閱讀方法等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使農(nóng)村青少年對閱讀書籍的重要性形成更全面和深刻的認識，提高農(nóng)村青少年的閱讀興趣；基礎(chǔ)人文社科類講座內(nèi)容涉及培養(yǎng)農(nóng)村青少年的獨立思考能力、創(chuàng)新能力，促使農(nóng)村青少年學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會進步，保持積極進取、樂觀向上的心態(tài)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀等，提升農(nóng)村青少年人文素養(yǎng)，陶冶農(nóng)村青少年的'道德情操，引導(dǎo)農(nóng)村青少年健康成長。

　　二是“三農(nóng)”基礎(chǔ)知識傳播類講座。省級電大圖書館可根據(jù)閱讀現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果，召開座談會聽取農(nóng)村青少年對講座培訓(xùn)種類和內(nèi)容的需求和愛好，聯(lián)合

　　本地科技協(xié)會、農(nóng)業(yè)學(xué)會等涉農(nóng)組織，舉辦農(nóng)村實用技術(shù)類和農(nóng)村生活醫(yī)療保健類講座。

　　三是“農(nóng)村電大書屋”所藏書籍閱讀引讀類講座。在“農(nóng)村電大書屋”建設(shè)的各個階段，可以結(jié)合書屋藏書的具體情況開展專題閱讀培訓(xùn)講座，并開展數(shù)字圖書館檢索和使用類講座，提高“農(nóng)村電大書屋”所藏書籍等資源的利用率，培養(yǎng)農(nóng)村青少年形成良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。

　　各省級電大可結(jié)合本地特點組織開展其他內(nèi)容豐富的各類講座活動，擴大講座活動的影響范圍。

　　三、組織實施

　　書籍閱讀基本技能培訓(xùn)類講座由中央電大圖書館統(tǒng)一組織。中央電大圖書館負責(zé)選擇講座培訓(xùn)主題和具體內(nèi)容，邀請相關(guān)專家，擬定講座時間，展開培訓(xùn)宣傳，布置講座場地和軟硬件設(shè)備，錄制培訓(xùn)視頻等工作。

　　“三農(nóng)”基礎(chǔ)知識傳播類和“農(nóng)村電大書屋”所藏書籍閱讀引讀類講座由地方電大圖書館各自組織與協(xié)調(diào)。各省級電大圖書館可根據(jù)本地具體情況聯(lián)合當(dāng)?shù)乜萍紖f(xié)會、農(nóng)業(yè)學(xué)會、公共圖書館、圖書館學(xué)會、其他高校和農(nóng)村青少年等組織，圍繞“三農(nóng)”基礎(chǔ)知識等創(chuàng)新講座舉辦活動方式，豐富講座內(nèi)容。

　　對此次講座活動開展較好的省級電大圖書館，將通過不同形式給予獎勵，并作為活動組織獎評選的加分條件之一。各省級電大圖書館應(yīng)將閱讀培訓(xùn)講座活動開展的報導(dǎo)資料和視頻文件經(jīng)整理后及時轉(zhuǎn)送至中央電大圖書館。

　　中央電大圖書館

　　二〇XX年六月四日

活動方案 篇6

　　一年之計在于春。在這春滿校園的時候，我們借春游活動的契機，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，親近感受大自然，從而拓展學(xué)生視野，增長見識，豐富知識，感受生活的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。讓學(xué)生在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

　　一、時間：

　　20xx年xx月xx日（星期xx）。

　　二、活動地點安排：

　　xx。

　　三、教師安排：

　　1、活動總指揮：xx。

　　2、活動策劃：xx。

　　四、年級班次。

　　1、三年級：

　�。�1）班：xx老師負責(zé)。

　�。�2）班：xx老師負責(zé)。

　�。�3）班：xx老師負責(zé)。

　　（4）班：xx老師負責(zé)。

　　（5）班：xx老師負責(zé)。

　　2、四年級：

　　（1）班：xx老師負責(zé)。

　�。�2）班：xx老師負責(zé)。

　�。�3）班：xx老師負責(zé)。

　�。�4）班：xx老師負責(zé)。

　　3、攝影：xx

　　4、安全保衛(wèi)人員：xx，負責(zé)沿途學(xué)生過馬路的安全。

　　四、活動過程：

　　1、9：00在校門口集合整隊，強調(diào)活動具體要求。

　　2、9：10出發(fā)（行走過程中，可組織學(xué)生拉歌、娛樂。）

　　3、10：00到達目的地，各班級組織活動。

　　4、12：00分組就餐。

　　4、13：00各班組織文藝表演、做游戲等活動。

　　5、15：00活動結(jié)束，步行原路返回。

　　五、春游注意事項：

　　1、為保證早上出發(fā)前的'安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。

　　2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

　　3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。

　　5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　6、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。

　　7、活動結(jié)束后，整隊回學(xué)校。

　　8、建議同學(xué)穿運動鞋，寬松的衣服。

　　五、安全保障措施：

　　1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動，使全體教師和學(xué)生時刻將安全裝在心中。春游那天，各年級按以上時間到校后，以班級為單位進一步加強關(guān)于春游安全知識教育及再次強調(diào)春游注意事項。

　　2、做到人員保證，帶隊教師負責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動。同時要強調(diào)行動紀律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)協(xié)作，互相幫助。

　　3、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

　　4、防止學(xué)生走失，不準學(xué)生擅自離開群體活動，若有個別離開，預(yù)先告知班主任；有必要的要請示負責(zé)人。

　　5、保衛(wèi)人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創(chuàng)可貼。

　　6、對身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅決不給予參加。不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條。

活動方案 篇7

　　一、活動目的

　　1、通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識，樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

　　2、通過自我參與、自主體驗，掌握一些基本的自助自救技能，機智處理突發(fā)傷害事故。

　　3、提高學(xué)生的生存技能，促進學(xué)生的健康成長，培養(yǎng)學(xué)生的公益意識。

　　二、活動準備

　　1、學(xué)生自學(xué)或請教他人有關(guān)安全知識和自護技能。

　　2、收集有關(guān)火災(zāi)、地震、受陌生人拐騙時的自助自救事例。

　　2、組織學(xué)生排演小品，選好及訓(xùn)練班會主持。

　　3、準備圖片、視頻和歌曲《祝你平安》。

　　三、活動過程

　　主持人：同學(xué)們，上次班會我們通過《走沂蒙、頌沂蒙》，感受到我們的生活是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1．6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡；今年全國公安系統(tǒng)在組織開展的6個月的打拐專項行動中，全國共解救被XXX23085名、被XXX13284名。同學(xué)們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？今天，我們要通過學(xué)習(xí)和練習(xí)自護自救的知識，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行！

　　（一）、“我的方法最管用”——自護能力展示

　　小品表演《我們?nèi)ソ加巍?/p>

　�。�1）事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球沾干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

　　小結(jié)：外出要必備一些消毒、包扎物品，防患于未然。

　　（2） 發(fā)現(xiàn)前方有一位行人不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？（小組內(nèi)討論、演示）

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電；木棍一定要用干燥的。）

　　評價：在這危急關(guān)頭，同學(xué)們用自己的智慧解決了問題，既救了他人也保護了自己。

　　（3）（繼續(xù)表演）：野餐時，一個同學(xué)不小心燙傷了手……

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　　溫馨提示：對加熱的東西不要貿(mào)然用手去端，要墊上手帕或戴上手套小心操作，還要注意周圍的人，別被沖撞到。

　�。�4） 天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

　　小組內(nèi)分工合作，評價科學(xué)、高效的小組。

　　救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。有帶的十滴水或藿香正氣水喝一小瓶最好。

　　點評：沉著冷靜，團結(jié)合作，用自己的經(jīng)驗和智慧最大限度地幫助受困者。

　�。�5） 回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，A同學(xué)趕緊沖進去打算撥打屋里的電話叫救護車可以嗎？

　　學(xué)生評議，播放《煤氣泄漏后如何處理》視頻。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

　　警示：多掌握一些知識，做到科學(xué)施救，防止盲目操作造成更大的傷害。

　　主持人：通過剛才的活動，同學(xué)們獻智獻勇，解決了一個個突發(fā)事故，展示了我們自護自救的能力。下面我們比賽一下，看看誰掌握的自護自救的知識更多。

　�。ǘ�）、“我的知識最豐富”——自護能力知識競賽

　　（1）遇到火災(zāi)要撥打電話——110、119、120

　　（2）路口的交通指揮信號有哪些——紅燈停、綠燈行、黃燈等一等

　　（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

　�。�4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　�。�5）我的家庭住址和爸爸媽媽的電話號碼是——

　　（6）在公共場所，我經(jīng)�！�—注意保管好自己的物品、和同學(xué)炫耀爸爸媽媽掙錢很多

　�。ㄈ�）“我的故事最精彩”——機智自救實例

　　主持人：同學(xué)們都很聰明，在日常生活和面對危險的時候，懂得自我保護、機智處理。下面輕松一下，聽王藝霖同學(xué)給我們準備的小故事《放學(xué)回家》。聽后，告訴大家你的感受。

　�。�那是一個星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會時，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。

　　走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前。“嗯，放學(xué)了�！蔽译S口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對我說。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住我的.手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個人我沒見過呀，他是認錯人還是……。我靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞�！笆菈娜�，我爸爸根本不是開車的�！蔽倚睦镆幌伦泳o張起來，怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃�！拔沂遣怀蕴堑�，難道我爸爸沒和你說過嗎？”我急中生智地說，“噢，我忘了�！蹦吧�人無奈地把糖放進袋里，“我?guī)�你去見你爸爸�！彼�拉著我的手說道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉(zhuǎn)著，平時爸 爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。“每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒�！蔽倚ξ�嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，我不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，我指著遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了�！币慌缘哪吧�人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。我對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、 不，我有事先走了�！敝灰娝�驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。）（帶學(xué)生鼓掌）

　　小組內(nèi)交流自己的感受。

　　點評：這件事告訴我們一些道理：

　　放學(xué)后及時回家，不要到荒涼偏僻的地方玩耍。

　　不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時，要保持冷靜，

　　正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。

　　主持人：學(xué)會自我保護是一件多么重要的事�。∷�不但能在必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.。你還知道那些自護自救的故事，課下和同學(xué)交流。

　�。ㄋ模�“我的方法最有效”——自護方案設(shè)計

　　周末，就我一人在家，小偷撬門扭鎖，我該怎么對付這個壞蛋？

　　想好后在小組交流，推薦到班級交流。

　�。ㄎ澹�“我為社會盡力量”——公益活動推廣

　　主持人：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。只有具有科學(xué)的自我保護知識與方法，才能減少成長煩惱，抵御各種傷害，從而更好地把握自己，發(fā)展自己，有效地發(fā)掘自身潛能，以提高生命的質(zhì)量。當(dāng)然，科學(xué)幫助遇到困難的人，也是我們義不容辭的責(zé)任。

　　騰訊公益與寶貝回家志愿者協(xié)會聯(lián)合發(fā)起“寶貝回家關(guān)愛行動”，希望借助微博，幫助走失、被拐、流浪兒童早日回到父母身邊，同時呼吁網(wǎng)友見到街頭乞討的兒童時請拍照或錄像，連同時間、詳細地點等發(fā)布到寶貝回家公益網(wǎng)站http://gongyi.qq.com/zt20xx/bbhj/

　　一條微博，也許就能改變一個家庭的命運！奇跡從我們開始！

　　播放歌曲《祝你平安》宣布班會結(jié)束。

　　四、活動反思

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