亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

范文資料網(wǎng)>反思報(bào)告>工作計(jì)劃>《中班的班務(wù)工作計(jì)劃

中班的班務(wù)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-05-20 16:36:52 工作計(jì)劃 我要投稿

中班的班務(wù)工作計(jì)劃

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的中班的班務(wù)工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

中班的班務(wù)工作計(jì)劃

中班的班務(wù)工作計(jì)劃1

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將在新的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),努力探索新穎的教學(xué)方式,給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂(lè)、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,讓孩子開(kāi)心,讓家長(zhǎng)放心。隨著新學(xué)期的開(kāi)始,特制定以下計(jì)劃:

  一、班況分析:

  本學(xué)期我班共有幼兒11名,男8人,女3人。其中轉(zhuǎn)入2人,新報(bào)2人,經(jīng)過(guò)一年的小班生活,幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩一起生活的幼兒,動(dòng)手能力較差,社會(huì)交往技能等方面也有不足之處。

  優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

  1、幼兒的自理能力已初步形成,會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。

  2、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話,能聽(tīng)懂老師的普通話,并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

  3、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。

  4、幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特別感興趣,能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。

  5、大部分幼兒、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí),能基本畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的形象。

  6、同伴間能有好相處,逐步形成了互相幫助的意識(shí)。

  薄弱因素分析:

  1、安靜聽(tīng)講的習(xí)慣比較差,喜歡插嘴,打斷別人的話;

  2、在區(qū)域活動(dòng)中,不能愛(ài)護(hù)地使用各種物品,做到輕拿輕放。

  3、上課發(fā)言面不廣,大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

  4、幼兒的合作意識(shí)缺乏。

  二、常規(guī)工作

  1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生。

  2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,提高早操質(zhì)量。

  3、適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好良好習(xí)慣,提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力。收拾餐具,折疊整理被褥。

  5、做好晨檢衛(wèi)生、安全檢查及時(shí)填寫(xiě)好幼兒晨檢及交接班記載。

  6、每周三位老師一起總結(jié)分析班級(jí)工作及時(shí)調(diào)整改進(jìn)工作方法與進(jìn)程。

  三、教育教學(xué)

  我們將針對(duì)本班的不足:在教育教學(xué)上注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動(dòng)之中。幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)各種形式的.活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習(xí),大膽發(fā)言,促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施。

  1、通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣,掌握一些初淺的知識(shí)與技能。

  2、逐步養(yǎng)成安靜聽(tīng)講的好習(xí)慣,在課堂上,能大膽舉手發(fā)言,能用清晰的語(yǔ)句回答各種問(wèn)題。

  3、愿意做自己能做的事,并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪,也能為同伴的進(jìn)步而高興。

  4、對(duì)周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。

  5、喜歡閱讀,能有順序地小心翻閱圖書(shū),學(xué)習(xí)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講出圖書(shū)內(nèi)容。

  6、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,掌握初步的數(shù)概念,學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類(lèi)、排序等。

  7、喜歡參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)(音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)),學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法,從中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  8、樂(lè)意與同伴進(jìn)行交往合作,善于表達(dá)自己的思想,分享快樂(lè)。

  9、樂(lè)意為同伴和集體做事,學(xué)做班級(jí)小主人。

  四、保育工作

  1、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

  2、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天三拖并做好每天的各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

  3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)消毒記錄表等,并按時(shí)上交。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系教育心得。

  2、辦好家園聯(lián)系欄,宣傳家教科學(xué)知識(shí),指導(dǎo)方法,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

  3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,面對(duì)面與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

  3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有目的家訪。

  4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園開(kāi)放日活動(dòng),了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,教師的工作方法,增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的情感。希望我們能在新的一學(xué)期中,將所有的工作做到更好,與孩子一起共成長(zhǎng)!加油

  六、措施

  1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。

  2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),明確責(zé)任,保質(zhì)保量完成每天的工作。

  3、根據(jù)班級(jí)實(shí)際,設(shè)置活動(dòng)區(qū),添置活動(dòng)材料。

  4、積極參加練兵,搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日工作。

  5、設(shè)置小藥箱,與家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。

  6、每天進(jìn)行離園安全教育,加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),確保幼兒接送安全。

中班的班務(wù)工作計(jì)劃2

  新的一學(xué)期開(kāi)始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中,由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí),我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計(jì)劃:

  一、班況分析:

  新學(xué)期我班插了?名新生,現(xiàn)在共有幼兒35名,其中男孩有?名,女孩有?名。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、教育教學(xué)工作

  1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

  2、結(jié)合生活和游戲情境,引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),并給予適宜的指導(dǎo)。

  3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,我們將引導(dǎo)幼兒干支周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的向往;鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),獲得美的感受;通過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素 進(jìn)行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,提高幼兒表現(xiàn)的'能力與審美能力。

  4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  三、保育工作

  1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。

  2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地,在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的情況及幼兒能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng),逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

  3、每天做好晨檢工作,特別是流行病期間,要做好班里的消毒工作,發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī),凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來(lái)園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與,家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任,促進(jìn)親子關(guān)系。

  2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,共同幫助孩子進(jìn)步,同時(shí),我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄,園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

  四、教師之間的合作與支持

  在教育活動(dòng)的實(shí)施中,教師起著關(guān)鍵的作用,教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關(guān)系,同班教師之間要相互溝通,形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作,經(jīng)常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

  以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃,我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),對(duì)工作赴以全心全責(zé),確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,改正存在的不足與缺點(diǎn)。

中班的班務(wù)工作計(jì)劃3

  通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),我們班的孩子在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們的動(dòng)手能力提高了,會(huì)自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,個(gè)性也更為開(kāi)朗活潑,體質(zhì)也有所增強(qiáng)了。但還存在不少的問(wèn)題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),個(gè)別幼兒的身體健康和行為習(xí)慣還需要老師的特別關(guān)注等等。新的學(xué)期開(kāi)始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開(kāi)心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作:

  一、 開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作:

  1、通過(guò)家訪和電訪的方式,作好與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)了解幼兒園防震加固工程的進(jìn)展,取得家長(zhǎng)的理解與支持,同時(shí)也了解孩子暑期在家的情況,為開(kāi)學(xué)后的教育工作做準(zhǔn)備。

  2、對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行清潔、整理和布置,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域,增添適合幼兒能力的操作材料。

  3、進(jìn)行班會(huì),對(duì)開(kāi)學(xué)后的教育教學(xué)工作作出計(jì)劃和分月安排,對(duì)個(gè)別教育的重點(diǎn)對(duì)象和行為擬出培養(yǎng)的階段目標(biāo)和教育措施。

  二、 教學(xué)工作

  1、在蒙氏教學(xué)方面

  本學(xué)期以數(shù)學(xué)教育和生物教育為主,美術(shù)教育、感官教育和生活教育也會(huì)同時(shí)開(kāi)展。注重培養(yǎng)孩子在班級(jí)內(nèi)能輕聲說(shuō)話、在工作時(shí)能耐心專(zhuān)注、能初步與他人進(jìn)行合作的良好習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的數(shù)概念(對(duì)10以內(nèi)數(shù)與量的認(rèn)知)及空間意識(shí)(幾何圖形的認(rèn)知),培養(yǎng)孩子對(duì)生命的好奇和初步了解。

  在數(shù)學(xué)教育方面,將開(kāi)展數(shù)棒(認(rèn)識(shí)1-10數(shù)與量的關(guān)系)、長(zhǎng)條數(shù)字板(0-10數(shù)字的書(shū)寫(xiě))、零的游戲(認(rèn)識(shí)零)、紡錘棒箱(1-10數(shù)與量)、數(shù)字與籌碼(數(shù)字與數(shù)量)和幾何圖形嵌板組合(幾何圖形的認(rèn)識(shí))等的學(xué)習(xí)。

  在生物教育方面,會(huì)在班上增設(shè) 植物角 ,開(kāi)展有無(wú)生命的物體、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的種類(lèi)(魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、哺乳類(lèi))、脊椎動(dòng)物的`身體構(gòu)造和生活習(xí)性、了解人類(lèi)的身體結(jié)構(gòu)等的學(xué)習(xí)。

  在感官教育方面,會(huì)進(jìn)行彩色圓柱體和有柄插座圓柱體的組合練習(xí),也會(huì)配合主題進(jìn)行嗅覺(jué)和味覺(jué)方面的訓(xùn)練。

  在日常生活方面,會(huì)進(jìn)行擦桌子、使用筷子等的動(dòng)作訓(xùn)練,及自我管理的培養(yǎng)。

  因我們班孩子的年齡差別較大,因此,也會(huì)同時(shí)創(chuàng)設(shè)和投放適合年齡較小的孩子操作的工作。

  2、主題教學(xué)

  本學(xué)期的主題活動(dòng)有 好玩的沙石土 安全小衛(wèi)士 美味的食品 等,會(huì)充分利用家長(zhǎng)資源為孩子創(chuàng)設(shè)更豐富的教學(xué)形式和內(nèi)容。

  三、 保育工作

  1、 加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。增加戶外活動(dòng)時(shí)間和體育鍛煉的強(qiáng)度,培養(yǎng)孩子良好的身體素質(zhì)。

  2、 培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自我管理的能力。從 他律 開(kāi)始,設(shè) 小組長(zhǎng) 、 喝水管理員 、 小班長(zhǎng) 等職位,讓孩子在同伴的約束下形成良好的習(xí)慣,逐漸向 自律 的方向發(fā)展。

  3、 注重對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱幼兒的護(hù)理,如澤誠(chéng)、樹(shù)濤、豆豆、小豬、小貝。

  四、 個(gè)別教育

  1、 對(duì)年齡較小幼兒的教育,在寬容中進(jìn)行初步的規(guī)則和要求,在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo),針對(duì)能力特點(diǎn)提供合適的教學(xué)材料進(jìn)行操作。

  2、 對(duì)在社會(huì)交往方面能力和自信心較弱的孩子,如不愛(ài)用語(yǔ)言表達(dá)的東東和家澍、喜歡用行動(dòng)代替語(yǔ)言的北辰、錚錚和展瑞,多與其進(jìn)行親近和溝通,鼓勵(lì)其進(jìn)行語(yǔ)言的表達(dá),多提供在集體中表達(dá)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)培養(yǎng)其自信心。

  3、 對(duì)有固定伙伴的 小團(tuán)體 ,多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們嘗試與其他小伙伴一起合作、游戲。

  五、 家長(zhǎng)工作

  1、充分利用 家校通 、論壇的平臺(tái),及時(shí)反饋信息,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。在家長(zhǎng)會(huì)上繼續(xù)設(shè) 座談會(huì) 環(huán)節(jié),鼓勵(lì)家長(zhǎng)就孩子教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論、分享和交流。

  2、信任并鼓勵(lì)家委成員對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行的協(xié)助與管理。鼓勵(lì)熱心又有時(shí)間的家長(zhǎng)參加到班委中來(lái)。

  3、組織親子秋游活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。鼓勵(lì)家委組織開(kāi)展親子活動(dòng)。 希望在這個(gè)學(xué)期里,在我們班快樂(lè)輕松的氛圍里,每個(gè)孩子的身體和能力都能得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高。

中班的班務(wù)工作計(jì)劃4

  I.班次情況分析

  2班有25名兒童,其中男生13名,女生12名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),這個(gè)班的孩子們?cè)诟鱾(gè)方面都比上學(xué)期有了很大的提高,特別是在生活衛(wèi)生和自我照顧技能方面。大多數(shù)孩子初步形成了良好的習(xí)慣,能夠愉快有序地融入到課堂的各種活動(dòng)中。針對(duì)本班的實(shí)際情況和上學(xué)期存在的不足,我們將加強(qiáng)本學(xué)期的工作,繼續(xù)把培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣和兒童的健康安全放在首位,促進(jìn)兒童想象力、創(chuàng)造力、創(chuàng)造力的發(fā)展,通過(guò)游戲等活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)手操作和溝通技巧,從而顯著提高每個(gè)孩子的溝通水平。

  II、具體工作目標(biāo)和要求:

  1、本學(xué)期,我們二班將根據(jù)園區(qū)工作安排,深入貫徹兩級(jí)綱要精神,認(rèn)真落實(shí)新課程改革方案。認(rèn)真堅(jiān)持每周二中午的政治、商務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)商務(wù)理論活動(dòng)區(qū)和兒童發(fā)展討論,認(rèn)真閱讀各類(lèi)學(xué)前教育書(shū)刊,積極參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),不斷學(xué)習(xí),更新觀念,跟上學(xué)前教育改革的步伐。

  2.在各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),將共享閱讀滲透其中。根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),在各種教育活動(dòng)中滲透適合兒童年齡的教育目標(biāo)和教材。通過(guò)對(duì)話、童謠、故事、游戲、觀察等手段,開(kāi)展各種活動(dòng),使孩子在各個(gè)領(lǐng)域的融合中得到更好的發(fā)展。

  3.認(rèn)真落實(shí)班級(jí)制定的特色教育計(jì)劃,及時(shí)反映和解決班上存在的問(wèn)題,積極參與教師交流、體驗(yàn)等活動(dòng),在每節(jié)課上探索新思路,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

  4.通過(guò)多種渠道和形式與家長(zhǎng)溝通,做好家庭互動(dòng),挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源,拓寬教育空間,充分發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)同步教育。

  三具體數(shù)據(jù)和措施:

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué):

  1。重新安排孩子的日常生活,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

 。1)堅(jiān)持引導(dǎo)孩子每天快樂(lè)入園,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠主動(dòng)、禮貌地打電話、打電話。

 。2)培養(yǎng)孩子做小榜樣的主動(dòng)性,自覺(jué)自律,每周努力加入紅星榜。

 。3)在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都深入開(kāi)展了對(duì)兒童工作習(xí)慣和自理技能、同情心和責(zé)任感的培養(yǎng)。

  2.創(chuàng)建并實(shí)施活動(dòng)區(qū):

  為了讓孩子們真正“生活”在活動(dòng)區(qū),讓孩子們發(fā)展智力,提高做和玩的技能,讓活動(dòng)區(qū)服務(wù)于團(tuán)體,引導(dǎo)孩子們參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)建,滿足同齡不同兒童的需求,根據(jù)教育目標(biāo)和主題的`轉(zhuǎn)變,定期更換和投放教材,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)和研究。

  3.分享閱讀與一天生活有機(jī)結(jié)合:

  尊重兒童的年齡特點(diǎn),通過(guò)對(duì)話、童謠、故事、游戲、觀察等方式開(kāi)展各種活動(dòng)。將共享閱讀滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域,讓孩子在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  4.定期創(chuàng)造和更新環(huán)境:

  通過(guò)參觀、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在實(shí)踐中相互學(xué)習(xí),提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)造的理解,鼓勵(lì)孩子開(kāi)拓創(chuàng)新,突出主題,教育,共同安排環(huán)境,將環(huán)境與課程、兒童結(jié)合起來(lái),使環(huán)境服務(wù)于課程、服務(wù)于兒童的發(fā)展,讓兒童在輕松的環(huán)境中發(fā)展。

 。↖I)以不同方式加強(qiáng)家長(zhǎng)工作:

  (1)利用進(jìn)出園區(qū)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。

 。2)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

  (3)充分利用每周周四、周五與家長(zhǎng)集中溝通的時(shí)間。

  (4)通過(guò)便條與遲到的孩子溝通。

 。↖II)醫(yī)療保。

  1。做好晨檢:摸、看、問(wèn)、查,認(rèn)真準(zhǔn)確記錄晨檢和家長(zhǎng)聯(lián)系簿,嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)卡制度

  2。做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各類(lèi)物品的清洗消毒制度,認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄。做好兒童體檢和季度測(cè)量工作,及時(shí)將檢測(cè)結(jié)果反饋給家長(zhǎng),做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

  3.保持環(huán)境整潔,每天每周打掃,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。

  4.做好兒童飲食,引導(dǎo)兒童不挑食、不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,保證兒童營(yíng)養(yǎng)均衡。

  5.做好班內(nèi)物品的安全工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和修復(fù),做到事后預(yù)防,定期清點(diǎn)班內(nèi)物品,行走時(shí)關(guān)燈。夜班教師應(yīng)鎖好門(mén)窗,確保班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全。

  6.妥善保管藥品,做好用藥記錄,及時(shí)定量發(fā)放給兒童。

中班的班務(wù)工作計(jì)劃5

  一、班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期我班共有幼兒26名,其中有2名是新進(jìn)的插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類(lèi)收放好等,初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小,自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動(dòng)遵守規(guī)則,再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,倍受家長(zhǎng)的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo):

  1、抓養(yǎng)成教育,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。

  2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng),抓好幼兒能力培養(yǎng)。

  3、結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,抓好幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣,促語(yǔ)言能力的發(fā)展。

  三、重點(diǎn)工作:

  1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

  2、以快樂(lè)與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況,開(kāi)展有效的區(qū)域活動(dòng),指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,并學(xué)會(huì)做一些力所能及的'事。

  3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣,繼續(xù)開(kāi)展好剪紙工作,與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,做好幼兒的剪紙成長(zhǎng)檔案。

  5、以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。能主動(dòng)參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。

  四、具體措施:

  (一)自身成長(zhǎng)方面

  1、努力提高教師自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),樹(shù)立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

  2、針對(duì)本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,抓住幼兒興趣點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng),并做好小結(jié)。

  3、善于觀察幼兒、及時(shí)寫(xiě)好教育隨筆,做反思型教師。

  (二)常規(guī)工作

  1、班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),制定相應(yīng)的教育策略,并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。

  2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。

  3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來(lái)做。

  4、運(yùn)用標(biāo)志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。

  5、用音樂(lè)和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī),尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

  6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ),如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)”“再見(jiàn)”等;遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話等;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽(tīng),不打斷別人說(shuō)話等。

  7、組織孩子一起評(píng)價(jià)游戲,如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)則,知道自己是中班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

  (三)教育教學(xué)工作

  1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以本園計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

  2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡,使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

  3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。

  4、根據(jù)主題活動(dòng),定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,結(jié)合本園特色,在教室設(shè)立剪紙作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  5、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。

  6、 開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

  7、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,建立他們的自信心,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

  (四)安全工作

  1、秋季即將來(lái)臨,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。

  2、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子,定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。

  3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。

  4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

  5、做好接送工作,來(lái)園和離園時(shí)工作,確保幼兒的安全。

  6、做好安全自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒在園安全。

  (五)家長(zhǎng)工作

  1、以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

  2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。

  3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

  4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁的作用,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類(lèi)大型活動(dòng),讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

  5、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí),配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。

中班的班務(wù)工作計(jì)劃6

  一、班級(jí)分析

  本學(xué)期我們班共有37名幼兒,其中男孩20人,女孩17人,32人是從小班升上來(lái)的,另5人是新生插班,原小三班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園集體生活,基本已形成了一定的生活、學(xué)、游戲等常規(guī),他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高,但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差,自主學(xué)能力較弱,個(gè)別幼兒還有肥胖體征。針對(duì)這些情況,本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),注重培養(yǎng),在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中,有效滲透相關(guān)教育,希望通過(guò)這學(xué)期的努力,讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡幸欢ǖ倪M(jìn)步。

  二、保教措施

  保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件,作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,照顧好幼兒在園的生活和學(xué),并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,預(yù)防傳染病的發(fā)生,具體是。

  (一)健康方面

  1、幫助幼兒鞏固正確的.盥洗慣,堅(jiān)持節(jié)約用水,學(xué)刷牙的方法,堅(jiān)持早晚刷牙。

  2、愉快、安靜地就餐,鞏固良好的就餐慣,堅(jiān)持不挑食、不偏食、不掉飯。

  3、能記住父母名字,電話號(hào)碼及家庭住址,避免與家人失散。

  4、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺(jué)的安全標(biāo)志,知道應(yīng)該注意的安全常識(shí)。

  5、能隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操。

  6、學(xué)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作。

  (二)社會(huì)領(lǐng)域

  1、樂(lè)于參加集體活動(dòng),為自己升入中班感到自豪,結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展升班教育。

  2、學(xué)分享與老師、同伴共處的快樂(lè),能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。

  3、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品,會(huì)保管,知道愛(ài)護(hù)公物。

  4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。

  三、教育教學(xué)

  本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是:

  1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué),引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

  2、尊重、信任、支持幼兒,給他們更多的自主權(quán),對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間,并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,空間和活動(dòng)材料。

  3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。

  4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān),活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

  5、探索以體育為特色的教育活動(dòng)。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)工作開(kāi)展情況,育兒知識(shí),使家長(zhǎng)及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

  2、認(rèn)真開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期將要開(kāi)展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容,發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性,配合和班搞好班級(jí)工作。

  3、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流。

  4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)情況。

  五、其他

  中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,使中三班的孩子們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù),做好本職工作,使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高。

  六、具體工作安排

  九月:1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問(wèn)卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。

  2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。

  3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

  4、召開(kāi)各年齡班家長(zhǎng)會(huì)。

  十月:1、工會(huì)組織開(kāi)展教職工國(guó)慶慶祝活動(dòng)。

  2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

  3、兒童秋季游園活動(dòng)。

  4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。

  十一月:1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

  2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

  3、做好兒童取暖工作。

  十二月:1、對(duì)各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。

  2、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。

  3、兒童迎新年活動(dòng)。

  元月:1、年終總結(jié)及考核工作。

  2、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤(pán)點(diǎn)工作。

  3、檔案資料的收集整理工作。

中班的班務(wù)工作計(jì)劃7

  一、班況分析:

  幼兒方面:本班現(xiàn)有幼兒31名,其中男孩15名,女孩16名,新生1名。班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解,對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,用心參與藝術(shù)活動(dòng),對(duì)音樂(lè)美術(shù)有濃厚興趣,音樂(lè)感受力較強(qiáng),具有美術(shù)的創(chuàng)新力,樂(lè)于參加體育活動(dòng),男孩子喜歡踢球,女孩喜歡玩小辮子。活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理潛力較弱,存在膽子小,不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開(kāi)學(xué),幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。

  家長(zhǎng)方面:多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作,愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng),家長(zhǎng)委員發(fā)揮了重要的作用。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠,對(duì)孩子在幼兒園的'健康生活尤為重視,包括衣服的更換、飲食、睡眠,還有環(huán)境(空氣的流通等),其次,升入中班家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程有初步了解,新生家長(zhǎng)則不清楚,但多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。

  教師方面:本班教師待人和藹,合作性強(qiáng),三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽,對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,對(duì)課程的設(shè)計(jì)和組織富有經(jīng)驗(yàn),善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,擅長(zhǎng)中班的教學(xué)工作。

  二、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大重要精神。貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法,以第七屆質(zhì)量月為契機(jī)。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。

  三、工作目標(biāo)及具體措施

  班級(jí)管理

  1、樹(shù)立"安全第一"思想,及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)決杜絕安全職責(zé)事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

  2、重視班級(jí)請(qǐng)假制度,老師、幼兒不無(wú)故遲到、早退,做到有事、有病請(qǐng)假。

  3、合理安排班級(jí)物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。

  4、三位老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫忙、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),共同商量解決辦法。

  5、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

  教育工作

  1、教師樹(shù)立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),用心參加各類(lèi)教研學(xué)習(xí),采取分組、群眾和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。

中班的班務(wù)工作計(jì)劃8

  一、 班況分析:

  我班現(xiàn)有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,開(kāi)學(xué)第一天就能正常地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各個(gè)方面都得到了發(fā)展,每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如:原來(lái)膽小、容易怯場(chǎng)的幼兒,交往能力在不斷提高,并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言,清楚的回答問(wèn)題;幼兒在繪畫(huà)方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂(lè)表現(xiàn)力等方面有所欠缺,個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣,如:蹺椅子、不能謙讓?zhuān)鍪聬?ài)爭(zhēng)執(zhí)等。在新學(xué)年,我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,家園合作,開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  二、班級(jí)目標(biāo):

  1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

  3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  4、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

  三、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  1、教育教學(xué)方面:

  (1)、開(kāi)設(shè)外教英語(yǔ)、感覺(jué)統(tǒng)合、奧福音樂(lè)三大特設(shè)課程,全方位培養(yǎng)幼兒。

  (2)、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中,注重觀察孩子的情況,以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的發(fā)展;

  (3)、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,幫助

  不錯(cuò)的幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì);將智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去,讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

  (3)、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái),讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力,提高能力,本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

  (4)、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒喜歡聽(tīng)音樂(lè),唱歌,繪畫(huà),感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美;學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)行想象,能用動(dòng)作,表情或語(yǔ)言表達(dá),或描繪;喜歡表演,積極大膽地參與表演活動(dòng);懂得保持畫(huà)面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。

  2、班級(jí)建設(shè)方面:

  尊重幼兒的年齡特點(diǎn), 在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,通過(guò)談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,通過(guò)集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開(kāi)展各種活動(dòng),讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂(lè)趣。

  3、德育建設(shè)方面:

  (1)有計(jì)劃地開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,并融入到各大領(lǐng)域之中,讓幼兒在參與的過(guò)程中,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),豐富環(huán)保知識(shí)。

  (2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中,從小事做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

  (3)注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。創(chuàng)造機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng),初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

  (4)教師、幼兒、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周?chē)h(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美,營(yíng)造良好的環(huán)境。

  4、安全、保健方面:

  (1)、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的

  不錯(cuò)的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

  (2)、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的`安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

  (3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。

  (4)、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。

  (5)、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

  5、家長(zhǎng)工作方面:

  我們一直認(rèn)為,家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

  (1)、熱情接待家長(zhǎng),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。

  (2)、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。

  (3)、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

  (4)、進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)( )幼兒及家園之間的交往與交流。

  (5)、繼續(xù)開(kāi)設(shè)班級(jí)博客,搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。

中班的班務(wù)工作計(jì)劃9

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期我班共有43名幼兒,男孩21名,女孩22名,本學(xué)期轉(zhuǎn)走3名孩子,插進(jìn)3名。通過(guò)上學(xué)期的觀察,對(duì)幼兒在身體發(fā)展方面、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展方面、家長(zhǎng)工作方面等進(jìn)行如下分析:

  1、身體發(fā)展方面

  自理能力:孩子們經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等。

  大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展比較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,喜歡用多種方法玩球,部分孩子能左右手拍球,有個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩等。小肌肉動(dòng)作:基本上都能正確使用勺子吃飯。喜歡使用剪刀剪紙,但有部分孩子運(yùn)用剪刀的姿勢(shì)欠佳。還有個(gè)別小朋友的坐姿也欠佳

  如;黃雨、趙煜等。

  自我保。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得要躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;了解到了清潔衛(wèi)生的重要等,但仍有部分孩子便后忘了洗手的習(xí)慣。

  2、認(rèn)知發(fā)展

  智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會(huì)了按用途分類(lèi)。會(huì)按歌詞的內(nèi)容編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化,部分孩子還愛(ài)提問(wèn)題。多數(shù)幼兒喜歡參加學(xué)習(xí)和游行活動(dòng),游戲中的模仿能力也很強(qiáng)。如:戴維亞、吳雨薇等。

  數(shù)概念:會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高低等特征排序,會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。

  語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但小朋友的語(yǔ)言表達(dá)還有待加強(qiáng)。

  3、社會(huì)性發(fā)展方面

  大部分孩子能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中要互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),玩玩具時(shí)也知道要互相謙讓?zhuān)∨笥炎鍪掠惺加薪K的行為習(xí)慣也已初步形成,并具有初步的自信心。但班級(jí)中還仍有部分幼兒不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品。如:陳奕揚(yáng)、張銘輝等,他們做事也比較拖拉,依賴性較強(qiáng)。

  4、家長(zhǎng)工作方面

  我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),但本

  班的家長(zhǎng)普遍較忙,大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送。

  二、班級(jí)工作目標(biāo):

  (一)、領(lǐng)域目標(biāo):

  健康領(lǐng)域:

  (一)身心保健

  1、喜愛(ài)各種食品,養(yǎng)成不挑食,不浪費(fèi)及主動(dòng)飲水的好習(xí)慣。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有序的穿脫并整理衣服,擺放在固定位置,初步嘗試整理床鋪。記住生活中常見(jiàn)的電話號(hào)碼,了解一些緊急情況下的自救方法。

  3、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學(xué)用劑。

  4、體驗(yàn)表達(dá)情緒的多種方式,掌握一些調(diào)節(jié)、控制自己的情緒的方法。

  5、了解自己與他人的不同,不嘲笑別人的生理缺陷或缺點(diǎn),愿意幫助別人。

  (二)體育鍛煉

  1、能走跑交替,有不甘落后的爭(zhēng)先意識(shí)并掌握若干種走步方法。

  2、能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,能走、跑交替(或慢跑),能遠(yuǎn)足和一路縱隊(duì)跑。

  3、會(huì)立定跳遠(yuǎn),能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;原地蹬地起跳觸物,能從30—35厘米高處自然地跳下,落地輕;能助跑跨跳平行線,跳距不少于40厘米;能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。

  4、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物,能自拋?zhàn)越拥?高)球或兩人近距離互拋互接大球。能雙手交替拍球。

  5、能大膽在平衡木上走,能閉目向前走,原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。

  6、能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來(lái)鉆去,在攀登架上爬上爬下,學(xué)會(huì)墊上團(tuán)身滾。

  7、能熟練地聽(tīng)多種口令和信號(hào)作出相應(yīng)動(dòng)作,變換隊(duì)形。

  8、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動(dòng)作到位,整齊有力。

  9、喜愛(ài)并積極參加體育活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  (一)傾聽(tīng)理解

  1.能獨(dú)立的看書(shū),對(duì)詞匯、語(yǔ)法敏感,對(duì)日常生活常見(jiàn)符號(hào)、標(biāo)志、文字感興趣,閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)。

  2.懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū),會(huì)按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書(shū),有正確的閱讀姿勢(shì)。

  (二)表達(dá)交流

  1.會(huì)用合適的語(yǔ)言習(xí)慣與同伴對(duì)話交流。

  2.能用較連貫的語(yǔ)言有順序地表達(dá)事件的主要經(jīng)過(guò)。

  3.能清楚地提出自己想問(wèn)的問(wèn)題。

  (三)欣賞閱讀

  1.會(huì)使用普通話,能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。

  2.理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等詞義。

  3.能根據(jù)文學(xué)作品的畫(huà)面形象擴(kuò)展想象,仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫(huà)面。

  社會(huì)領(lǐng)域:

  (一)自信心培養(yǎng)

  1.遇到困難和挫折時(shí),愿意動(dòng)腦筋想辦法,自己嘗試解決。

  2.對(duì)勞動(dòng)有興趣,愿意為同伴和集體服務(wù),能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),對(duì)完成任務(wù)有信心。

  (二)人際交往

  1.關(guān)心弱小同伴和有困難的人,幫助他們做力所能及的事。

  2.愿意與父母或成人交談,與人交往不膽怯,樂(lè)意參加參觀、散步等活動(dòng)。

  (三)行為規(guī)則

  1、了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則,并自覺(jué)遵守。

  2.在繪畫(huà)、閱讀活動(dòng)中,努力保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。

  3.努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則。

  (四)民俗文化

  1.在主要的節(jié)日活動(dòng)中,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,能用繪畫(huà)、制作等表現(xiàn)自己的感受。

  2.了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn),有求知和學(xué)習(xí)的愿望。

  3、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣、雷彩虹等)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物(爬行類(lèi))植物(樹(shù)木類(lèi))的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類(lèi)的關(guān)系。

  4、帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

  5、引導(dǎo)兒童觀察周?chē)钪谐R?jiàn)的科技產(chǎn)品(船、玻璃制品、洗滌用品),了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。

  6、使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周?chē)匀唤,關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  (一)興趣與審美

  1、主動(dòng)觀察周?chē)h(huán)境中美好的事物,愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

  2、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對(duì)稱與均衡美,初步理解形象和主題的意義,嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。

  3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,并嘗試評(píng)價(jià)。

  (二)繪畫(huà)

  1、認(rèn)識(shí)更多繪畫(huà)工具,掌握正確的使用方法,根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作并會(huì)收拾整理美術(shù)工具、材料。

  2、能用各種點(diǎn)、線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

  3、大膽使用12種顏色,學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩,區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。

  4、能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局,并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

  (三)手工

  1、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),會(huì)選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作,注意工具使用中的安全性,會(huì)收拾整理。

  2、嘗試用各種技能作出泥塑作品,并用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象。

  3、嘗試看圖示折紙,主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法,折疊出簡(jiǎn)單的形象。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  科學(xué):

  1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣、雷彩虹等)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物(爬行類(lèi))植物(樹(shù)木類(lèi))的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類(lèi)的關(guān)系。

  2.帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

  3.引導(dǎo)兒童觀察周?chē)钪谐R?jiàn)的科技產(chǎn)品(船、玻璃制品、洗滌用品),了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。

  4.使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周?chē)匀唤,關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。

  數(shù)學(xué):

  1.學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序。

  2.認(rèn)識(shí)數(shù)字7-10,進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義,能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

  3.發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中數(shù)字不同的作用意義,理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。

  4.知道物體更多的計(jì)數(shù)方法和讀法。

  5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對(duì)關(guān)系。

  6.以某一物體為中心,區(qū)別上下、前后。

  7.嘗試運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象。

  (二)衛(wèi)生保健與安全目標(biāo):

  抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食保持高度的安全意識(shí),落實(shí)安全責(zé)任制,教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識(shí),活動(dòng)中保護(hù)幼

  兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

  把好衛(wèi)生關(guān):春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),把好衛(wèi)生關(guān)是預(yù)防的最有效措施,為此我們

  會(huì)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。除此之外,我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái),自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

  抓好班級(jí)日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵(lì)

  幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。開(kāi)展多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。保證幼兒的安全,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。繼續(xù)鼓勵(lì)鞏固和提高幼兒的自理能力,如:穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。

  (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)

  環(huán)境是課程的一部分,豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注,促使幼兒

  與環(huán)境的互動(dòng),在潛移默化中影響幼兒,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子,家長(zhǎng)可以通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開(kāi)放性的環(huán)境,如主題墻、自然角、游戲區(qū)等,使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

  1、結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展,將和幼兒一起開(kāi)展一個(gè)主題就創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題墻設(shè)。我們將以主題

  墻的形式,呈現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的具體表現(xiàn),展示幼兒的活動(dòng)成果,如幼兒活動(dòng)照片、幼

  兒作品的展示,資料的收集展覽等。同時(shí),在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們將堅(jiān)持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主

  人理念,發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性,促使幼兒、家長(zhǎng)共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化,結(jié)合自然角等,不斷充實(shí)環(huán)境,變化環(huán)境,記載好觀察記

  錄,使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中,提供相應(yīng)的圖片等,供幼兒觀

  察了解。

  3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,根據(jù)主題活動(dòng)的'需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,及時(shí)地為各個(gè)

  活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼

  兒的動(dòng)手能力。

  (四)、家園聯(lián)系目標(biāo)

  根據(jù)單元主題內(nèi)容,出好《家長(zhǎng)園地》,反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,介紹科學(xué)教養(yǎng)

  知識(shí),宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí),由于課程中的許多主題活動(dòng),都要家長(zhǎng)的協(xié)助、配合才能完成的,還請(qǐng)家長(zhǎng)配合共同收集廢舊材料,成為幼兒游戲活動(dòng)的材料。讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。做到家園互動(dòng),如有請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫忙的,每次發(fā)書(shū)面通知;同時(shí)利用“家園欄”、“寶寶檔案袋”、“家訪”、網(wǎng)站等方式和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,相信家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

  三、班級(jí)工作內(nèi)容與措施:

  (一)主題教學(xué)

  根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,制定主題,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活

  動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。把國(guó)防教育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),綜合利用各種資源,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了六個(gè)主題,分別是:

  主題一:《我的家,你的家》時(shí)間為4周。目標(biāo):通過(guò)實(shí)地探索與角色扮演等多種方式,讓幼兒對(duì)家、社區(qū)多一份熟悉,多一份親近感;體驗(yàn)自己也是家庭、社區(qū)一分子的感覺(jué),從而產(chǎn)生關(guān)心與愛(ài)護(hù)家,愛(ài)護(hù)社區(qū)的溫馨情懷,同時(shí)懂得并遵守家庭、社區(qū)生活的規(guī)范,自然而然的培養(yǎng)起對(duì)家園和文化的情感。

  主題二:《交通工具博覽會(huì)》時(shí)間為4周。目標(biāo):認(rèn)識(shí)并能說(shuō)出不同交通工具的名稱,獲得

  不同種類(lèi)的交通工具的經(jīng)驗(yàn)。了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則。

  主題三:《和紙玩游戲》,時(shí)間為4周。目標(biāo):從撕貼和折疊中讓孩子直接去觸摸和感受紙的材質(zhì),了解不同的紙各自具有的特色,從而學(xué)會(huì)珍惜省用各種紙。在廢紙回收、利用再生紙的過(guò)程中懂得保護(hù)資源,讓平凡的紙成為孩子創(chuàng)作與游戲的素材。

  主題四:《蔬菜派》,時(shí)間為3周。目標(biāo):認(rèn)識(shí)蔬菜,知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng),了解蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程與環(huán)境。并且通過(guò)烹調(diào)了解食物加熱的變化,了解蔬菜的形、色、氣、味的特點(diǎn)。

  主題五:《頑皮一夏》時(shí)間為四周。目標(biāo):了解夏季的天氣特征,感知雷雨與人們生活的關(guān)系;知道一些動(dòng)物避暑的方法,知道扇子、空調(diào)等消暑工具;會(huì)觀察制作扇子、冰棒、刨冰,感受夏日玩水的樂(lè)趣。充分享受夏天的特別時(shí)光。

  具體措施:

  (1)健康領(lǐng)域

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對(duì)于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時(shí),也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì)成功的喜悅。

  2、進(jìn)行初步的安全教育,通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,不能離開(kāi)集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  3 、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作,通過(guò)鍛煉,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

  (2)語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

  2、鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自

  由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問(wèn)題。

  3、在圖書(shū)館提供多種體裁的圖書(shū),繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。

  (3)社會(huì)領(lǐng)域:

  1、在一日活動(dòng)中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、小吃店等區(qū)域,鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中,學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用,能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

  2、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

  (4)科學(xué)領(lǐng)域:

  1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),讓幼兒感知周?chē)挛锩黠@特征,發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育,組織幼兒參觀活動(dòng),豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

  2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒其明顯特征,學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,培養(yǎng)愛(ài)心;通過(guò)散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng),對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

  3、利用游戲、操作等活動(dòng),讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。

  4、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo),激發(fā)興趣。

  (5)藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū),擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,通過(guò)唱歌、跳

  舞來(lái)激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

  2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè)養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

  3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù),激發(fā)幼兒畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等,通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。

  4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

中班的班務(wù)工作計(jì)劃10

  一、班級(jí)概況

  本班現(xiàn)有幼兒32名,其中男孩17名,女孩15名經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,F(xiàn)根據(jù)幼兒的發(fā)展情況分析如下:

  (一)進(jìn)步之處

  1.幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的提高,能準(zhǔn)確地表述自己的想法,會(huì)偶爾使用一些好聽(tīng)的詞匯進(jìn)行表達(dá)。

  2.幼兒的常規(guī)意識(shí)有了很大的提高,有了排隊(duì)意識(shí)(上廁所、喝水等),在教室里奔跑的現(xiàn)象減少了。

  3.在社會(huì)交往方面,幼兒能夠與同伴之間商量著游戲,還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓精神,這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中發(fā)生沖突。

  4.在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,會(huì)自己穿脫衣服,系褲子。

  5.在集體面前,許多幼兒都愿意表現(xiàn)自己,喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),但是請(qǐng)個(gè)別幼兒表演的時(shí)候就還是有些放不開(kāi)了。

  6.環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣較好能將果皮、紙屑等放在指定的地方,但不會(huì)主動(dòng)收拾玩具。

  (二)不足之處

  1.挑食的習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,但是用餐速度幼兒的差距較大,吃飯快的幼兒不會(huì)細(xì)嚼慢咽,吃飯慢的幼兒注意力不太集中。

  2.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但沒(méi)有主題;有的幼兒回答問(wèn)題聲音不夠響亮等等。

  3.不少幼兒閱讀習(xí)慣不好,不愛(ài)護(hù)圖書(shū),圖書(shū)破壞嚴(yán)重。

  4.幼兒的行為習(xí)慣還有待進(jìn)步,如“三輕”:輕聲說(shuō)話、玩具輕拿輕放、走路輕。

  5.有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,不喜歡主動(dòng)幫別人做事,缺乏奉獻(xiàn)精神。

  6.個(gè)別幼兒整理學(xué)習(xí)用品的意識(shí)沒(méi)用,畫(huà)完畫(huà)記號(hào)筆,蠟筆都不會(huì)收拾。

  7.幼兒的合作意識(shí)還有待加強(qiáng)。

  8.大肌肉動(dòng)作發(fā)展方面和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展方面不太理想,需要加強(qiáng)練習(xí)。

  二、班級(jí)管理

  1.文明禮儀:主動(dòng)向老師、保育員及外來(lái)人員打招呼。小椅子輕拿輕放,講話文明,不喧嘩。排隊(duì)時(shí),不打鬧推擠。園內(nèi)不追跑,不做危險(xiǎn)游戲。鼓勵(lì)幼兒學(xué)做有禮貌講文明的小朋友,課間引導(dǎo)幼兒做一些安靜的游戲,知道在教室里奔跑事件危險(xiǎn)的事情。排隊(duì)前提醒幼兒排隊(duì)的要求,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  2.清衛(wèi):做好消毒工作和物品歸位,保持教室和辦公室整潔。

  督促保育員一起做好消毒工作,和幼兒一起保持室內(nèi)外的整潔,發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)清除,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3.進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí)一只手拿小碗,一只手握勺子。一口菜一口飯一口湯,不挑食不偏食。保持地面桌面干凈,不大聲說(shuō)話,安靜進(jìn)餐。收拾干凈自己桌面,能有序擺放餐具。進(jìn)餐前提醒幼兒進(jìn)餐的要求,幫助幼兒分析菜名,知道人的健康成長(zhǎng)需要均衡的營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,對(duì)于不喜歡的菜,鼓勵(lì)慢慢進(jìn)行嘗試。對(duì)于吃飯速度差距大的問(wèn)題,我們鼓勵(lì)吃得快的幼兒多細(xì)嚼慢咽,吃得慢的幼兒更加認(rèn)真些。

  4.午睡:能自己穿脫衣褲鞋子,衣物放整齊,蓋被情況好,幼兒睡姿正確,入睡率高。午睡室保持安靜。

  5.個(gè)人衛(wèi)生:能做到勤剪指甲,勤洗澡。儀表整潔,學(xué)著自己系褲子。每周定期檢查幼兒的指甲,及時(shí)提醒幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。知道幼兒系褲子的方法,從穿單衣開(kāi)始學(xué)著系。吃飯時(shí),教師巡回檢查,及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒。

  6.出勤率:鼓勵(lì)幼兒無(wú)故不缺席,堅(jiān)持天天上幼兒園。通過(guò)家園合作,讓幼兒養(yǎng)成天天早起上幼兒的習(xí)慣。

  三、教育教學(xué)

  語(yǔ)言:養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,耐心地傾聽(tīng)別人講話。能較為清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求,理解文學(xué)作品的內(nèi)容、詞句,并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)的詞匯進(jìn)行表述。及時(shí)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)他人的講話,不插嘴。提醒幼兒學(xué)習(xí)小白鵝,挺起胸膛精神好,鼓勵(lì)幼兒淡淡表述自己的想法,認(rèn)真傾聽(tīng)他人的講話。鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真地一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū),了解圖書(shū)的大概內(nèi)容。創(chuàng)造一個(gè)讓幼兒想說(shuō),敢說(shuō),多說(shuō)的環(huán)境,只有在說(shuō)的過(guò)程中才能提高語(yǔ)言的發(fā)展。其次引導(dǎo)幼兒用一些形容詞,如:“胖胖的'小豬,又高又大的老虎”豐富幼兒的詞匯。續(xù)鼓勵(lì)幼兒商量著與同伴游戲,將教育生活化,多開(kāi)展一些幼兒感興趣的活動(dòng),將活動(dòng)延伸到區(qū)域角,供幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  科學(xué):按規(guī)律排序,數(shù)的相等,數(shù)與物的匹配,比較長(zhǎng)短,圖形的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),積極地與同伴一起參與到“我探索,我快樂(lè)”的科學(xué)活動(dòng)中,探索和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊事物的變化。在生活中,幼兒遇到問(wèn)題,多問(wèn)問(wèn)幼兒能怎么辦?讓幼兒自己想辦法解決問(wèn)題。

  藝術(shù):喜歡參加美術(shù)活動(dòng),在會(huì)用彩筆大膽地畫(huà)圖,均勻涂色,布局合理,畫(huà)出物體主要特征。喜歡音樂(lè),樂(lè)于表現(xiàn),掌握一定的節(jié)奏。增加動(dòng)手制作能力較差,不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手,請(qǐng)其他幼兒做或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色的幼兒的自信心。引導(dǎo)幼兒通過(guò)合理布局,增加畫(huà)面的豐富性。

  社會(huì):幼兒自己管理自己的物品的習(xí)慣,與同伴友好相處。將幼兒的學(xué)習(xí)用品放到幼兒的抽屜里,自己管理,用完后,提醒幼兒自己收拾。

  健康:喜歡參加體育游戲,能堅(jiān)持鍛煉身體。技能:系鞋帶、夾彈珠、雙手交替排球和投擲。多加強(qiáng)體育活動(dòng),對(duì)能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。在幼兒的小椅子后,綁上毛線,供幼兒及時(shí)學(xué)習(xí)。在區(qū)域角投放彈珠,禮物綁蝴蝶結(jié),皮球等供幼兒練習(xí)。

  四、家長(zhǎng)工作。

 。ㄒ唬┮宰鹬、平等、合作的態(tài)度,做好家長(zhǎng)工作。利用孩子入園、離園時(shí)間,與家長(zhǎng)交流意見(jiàn),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況并幫助家長(zhǎng)解決困難,共同參與到到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中。還要經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

 。ǘ┮c家長(zhǎng)保持密切地聯(lián)系,相互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn),雙方及時(shí)反饋情況,交流經(jīng)驗(yàn),相互配合,同步進(jìn)行教育。利用家園欄、QQ群、幼兒成長(zhǎng)故事等形式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參與,共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣并堅(jiān)持每月寫(xiě)好幼兒成長(zhǎng)冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),促進(jìn)家園共育。

  (三)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合、參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮家長(zhǎng)資源,共同做好孩子的教育工作。開(kāi)展家長(zhǎng)助教、三*八親子活動(dòng),拉近家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與幼兒之間的關(guān)系。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合與理解。開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日,使家長(zhǎng)以直接的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,促進(jìn)家園聯(lián)系。

  (四)幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提醒家長(zhǎng)給孩子勤曬被褥、勤剪指甲。

  五、月工作安排

  三月:

  1.安全教育周。

  2.班級(jí)計(jì)劃制定。

  3.家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

  4.三八婦女節(jié)親子活動(dòng)。

  5. “媽媽趕集”親子活動(dòng)

  6.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)

  四月:

  1.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與充實(shí)。

  2.春天種植園地開(kāi)辟與種植活動(dòng)。

  3.幼兒折紙技能的培養(yǎng)。

  五月:

  1.幼兒折紙比賽

  2.慶!傲.一”活動(dòng)籌備

  六月:

  1.慶“六.一”活動(dòng)

  2.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

  3.幼兒發(fā)展水平測(cè)試評(píng)估

  4.家長(zhǎng)問(wèn)卷發(fā)放

  5.撰寫(xiě)學(xué)期班務(wù)總結(jié)

中班的班務(wù)工作計(jì)劃11

  新年的鐘聲敲響了,我和我班可愛(ài)的小寶貝一起迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期,開(kāi)始了新的一學(xué)年教與學(xué)。俗話說(shuō)的好"一年之計(jì)在于春",是呀!又是一個(gè)充滿活力的春天來(lái)到了。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,我們老師齊心協(xié)力、保教并重,努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌,促使每個(gè)小寶貝都能在這個(gè)嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。本學(xué)期,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了班務(wù)計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)情況分析經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,并有幫助伙伴照顧他人的意識(shí)與精神。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的.能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,能較好進(jìn)行按特征分類(lèi)及歸類(lèi),對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒能較完整的講述一句話,極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà)、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),集體活動(dòng)時(shí)注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,部分幼兒不能很好的傾聽(tīng)別人的講話;個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢;極個(gè)別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

 。ㄒ唬 語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能,使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。

  2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

  3.繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

  4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事,聲音響亮。

 。ǘ┧囆g(shù)領(lǐng)域:

  1.通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

  2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

  3.能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念,知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

  4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法,形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

  6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能

  力,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域:

  1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題.

  3.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù),鞏固1-10的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)1-104.能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。

  6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。

  7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

 。ㄋ模┙】殿I(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。

  2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

  4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。

  5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散,排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

 。ㄎ澹┥鐣(huì)領(lǐng)域:

  1.關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩,接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

  2.了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。

  4.了解并能實(shí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

  5.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與民間活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  三、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,

  有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。此外、讓幼兒對(duì)數(shù)字有深刻的了解,在這學(xué)期嘗試要求他們寫(xiě)1-10的數(shù)字,為上大班做好準(zhǔn)備!

中班的班務(wù)工作計(jì)劃12

  這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)班主任。我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我深刻理解,中學(xué)是人成長(zhǎng)的初級(jí)階段,是人的基本素質(zhì)構(gòu)成的初級(jí)階段。教育家葉圣陶老師說(shuō):“什么是教育?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是養(yǎng)成好習(xí)慣。”良好的班風(fēng)和外貌是學(xué)生良好習(xí)慣的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。如何促進(jìn)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),是為“高樓平地起”鋪平道路的重大責(zé)任。因此,根據(jù)班級(jí)的具體情況,制定如下計(jì)劃:

  一,學(xué)生的基本情況

  我班上有學(xué)生,包括男生和女生。總的來(lái)說(shuō),我們班男生和女生的數(shù)量差別不大,但是有些男生學(xué)習(xí)很累,學(xué)習(xí)目的不明確,自我意識(shí)差,課堂紀(jì)律不嚴(yán)。整個(gè)班級(jí)的個(gè)人方面,比如團(tuán)結(jié)互助,表現(xiàn)出自我的勇氣和敢于創(chuàng)新,還是需要鍛煉和培養(yǎng)的。

  二、工作目標(biāo)

  我們班群眾建設(shè)的主題是:“優(yōu)秀是習(xí)慣”

  這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有些人養(yǎng)成好習(xí)慣,有些人養(yǎng)成壞習(xí)慣。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,讓我們優(yōu)秀的行為習(xí)慣了,成為我們的第二天性。

  我們班的班級(jí)群眾建設(shè)目標(biāo)是:好好學(xué)習(xí),有上進(jìn)心言行舉止都是禮貌和感恩的勤奮和負(fù)責(zé)任地工作踏實(shí)自信。

  據(jù)此,所有學(xué)生都可以設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;建立一支具有進(jìn)取精神和強(qiáng)大潛力的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為規(guī)范,弘揚(yáng)健康風(fēng)尚,逐步形成遵紀(jì)守法、進(jìn)取勤奮的班風(fēng),打造團(tuán)結(jié)向上、文明禮貌的群眾。

  三、具體措施

  貫徹“德育為先、以人為本”的方針,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)做好學(xué)生思想道德工作。

  1、抓好班級(jí)日常管理,實(shí)施養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,制定“班級(jí)量化管理”的考核細(xì)則。

  2、提高公告牌和墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,營(yíng)造良好的班級(jí)文化。

  3、通過(guò)各種校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生的日常行為規(guī)范和規(guī)則,促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

  4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自信心和主人翁意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成立學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  6、開(kāi)展有益的文化體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

  7、以每個(gè)假期為契機(jī),開(kāi)展各種活動(dòng),進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié),開(kāi)展尊師重教、講禮貌活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié),開(kāi)展民族傳統(tǒng)教育;結(jié)合國(guó)慶開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育;結(jié)合元旦,開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育。

  8、課后與學(xué)生交談交流,周筆記等。了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)引導(dǎo)和解決學(xué)生的問(wèn)題。

  9、認(rèn)真抓好班級(jí)衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的保潔工作。注重學(xué)校清潔和每周工作,營(yíng)造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  10、做好學(xué)生心理咨詢,做好身心健康教育和宣傳。

  12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,培養(yǎng)一批潛力大、責(zé)任心強(qiáng)、起領(lǐng)導(dǎo)作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部和艱苦奮斗分子的模范帶頭作用,把他們作為班級(jí)的核心力量,促進(jìn)全班形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用“天橋筆記活動(dòng)表”,通過(guò)電話、家訪等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,做好學(xué)生的思想工作。同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,對(duì)癥下藥。根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀,召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。

  14、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,共同教育學(xué)生。

  15、多查房,查午休,盯緊學(xué)生。

中班的班務(wù)工作計(jì)劃13

  一、班級(jí)情況分析

  我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,其中男孩11人,女孩14人。這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧,沒(méi)上過(guò)幼兒園,在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài),脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。開(kāi)學(xué)后,從對(duì)幼兒日常觀察中,我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡。

  二、班級(jí)工作總目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性,切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù),共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

  三、教育目標(biāo)

  (一)健康

  喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂(lè)于參與集體生活。

  初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

  了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動(dòng)。

  在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開(kāi)朗。

  (二)語(yǔ)言

  能聽(tīng)懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話。

  學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。

  在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的.意思。

  (三)科學(xué)

  對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。

  發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

  引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

  (四)社會(huì)

  愿意上幼兒園,在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

  建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒形成安全感、信任感。

  逐步接受老師的建議和指導(dǎo),知道遵守集體生活中的基本原則。

  日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。

  (五)藝術(shù)

  喜愛(ài)集體藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

  鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

  學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、保持幼兒活動(dòng)室,寢室和周?chē)h(huán)境的干凈、清潔。

  2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

  3、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)

  4、積極開(kāi)展戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。

  2、幼兒生病兩天以上,要及時(shí)打電話或上門(mén)進(jìn)行家訪。了解幼兒病情,予以慰問(wèn)。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

中班的班務(wù)工作計(jì)劃14

  一、班級(jí)分析

  本學(xué)期我們班共有37名幼兒,其中男孩20人,女孩17人,32人是從小班升上來(lái)的,另5人是新生插班,原小三班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園集體生活,基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高,但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差,自主學(xué)習(xí)能力較弱,個(gè)別幼兒還有肥胖體征。針對(duì)這些情況,本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),注重培養(yǎng),在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中,有效滲透相關(guān)教育,希望通過(guò)這學(xué)期的努力,讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡幸欢ǖ倪M(jìn)步。

  二、保教措施

  保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件,作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí),并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,預(yù)防傳染病的發(fā)生,具體是。

  (一)健康方面

  1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣,堅(jiān)持節(jié)約用水,學(xué)習(xí)刷牙的方法,堅(jiān)持早晚刷牙。

  2、愉快、安靜地就餐,鞏固良好的就餐習(xí)慣,堅(jiān)持不挑食、不偏食、不掉飯。

  3、能記住父母名字,電話號(hào)碼及家庭住址,避免與家人失散。

  4、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺(jué)的安全標(biāo)志,知道應(yīng)該注意的安全常識(shí)。

  5、能隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操。

  6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作。

  (二)社會(huì)領(lǐng)域

  1、樂(lè)于參加集體活動(dòng),為自己升入中班感到自豪,結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展升班教育。

  2、學(xué)習(xí)分享與老師、同伴共處的快樂(lè),能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。

  3、學(xué)會(huì)整理自己使用的`物品,會(huì)保管,知道愛(ài)護(hù)公物。

  4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。

  三、教育教學(xué)

  本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是:

  1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

  2、尊重、信任、支持幼兒,給他們更多的自主權(quán),對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間,并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,空間和活動(dòng)材料。

  3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。

  4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān),活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

  5、探索以體育為特色的教育活動(dòng)。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)工作開(kāi)展情況,育兒知識(shí),使家長(zhǎng)及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

  2、認(rèn)真開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期將要開(kāi)展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容,發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性,配合和班搞好班級(jí)工作。

  3、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流。

  4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。

  五、其他

  中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,使中三班的孩子們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù),做好本職工作,使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高。

  六、具體工作安排

  九月:

  1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問(wèn)卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。

  2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。

  3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

  4、召開(kāi)各年齡班家長(zhǎng)會(huì)。

  十月:

  1、工會(huì)組織開(kāi)展教職工國(guó)慶慶祝活動(dòng)。

  2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

  3、兒童秋季游園活動(dòng)。

  4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。

  十一月:

  1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

  2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

  3、做好兒童取暖工作。

  十二月:

  1、對(duì)各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。

  2、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。

  3、兒童迎新年活動(dòng)。

  元月:

  1、年終總結(jié)及考核工作。

  2、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤(pán)點(diǎn)工作。

  3、檔案資料的收集整理工作。

中班的班務(wù)工作計(jì)劃15

  踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡,特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)情況分析。

  二、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求。

  三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求,堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  四、三八節(jié)親子活動(dòng)“我的好媽媽”。

  五、圖書(shū)漂流活動(dòng)、班級(jí)閱讀筆記撰寫(xiě)、好書(shū)推薦會(huì)。

  六、幼兒自理能力調(diào)查。

  七、拍球能力測(cè)評(píng)。

  八、春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)友誼賽。

  九、慶“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)。

  十、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參與的環(huán)境,并根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

  十一、家長(zhǎng)工作要做好,孩子在園讓家長(zhǎng)放心。

  一、班級(jí)情況分析:

  班級(jí)幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人,李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內(nèi)教師略有調(diào)整,劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班,高文雁老師調(diào)整到中三班。高文雁老師是新招考的`年輕教師,在工作、學(xué)習(xí)中要多加幫助、指導(dǎo)。協(xié)助高老師以最快的速度熟悉孩子、家長(zhǎng)。

  二、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求

  做孩子的朋友,一直以來(lái)是我們班的班風(fēng)。老師蹲下來(lái)讓孩子們能親近我們,敢和我們說(shuō)那樣才是真正的和孩子交朋友。不能讓孩子們因?yàn)槔蠋煹耐䥽?yán)來(lái)壓制我們的伙伴。從小班開(kāi)始,我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行,孩子們相信我們。老師在引領(lǐng)他們學(xué)知識(shí)中成為他們不可缺少的朋友。

  三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求,堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,成為孩子們的朋友,并不代表課堂上放松對(duì)他們的要求。所謂嚴(yán)師出高徒。在課堂上對(duì)孩子們的聽(tīng)課習(xí)慣嚴(yán)格要求,對(duì)每一個(gè)幼兒做到不能走神、回答問(wèn)題要積極。對(duì)上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒,教師要和家長(zhǎng)配合交流,家園合作為孩子的成長(zhǎng)做好幫助支持。同時(shí),衛(wèi)生消毒工作一定要嚴(yán)格把握,為孩子們的成長(zhǎng)提供優(yōu)良的生活環(huán)境。

  四、班級(jí)活動(dòng)。

  二月份開(kāi)展班級(jí)閱讀筆記撰寫(xiě)、幼兒自理能力調(diào)查等活動(dòng)。三月份開(kāi)展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動(dòng)、我愛(ài)小樹(shù)活動(dòng)、圖書(shū)漂流準(zhǔn)備開(kāi)始。四月份開(kāi)展好書(shū)推薦、圖書(shū)漂流活動(dòng)。五月份開(kāi)展幼兒自理能力(穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等)比賽。邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委,讓家長(zhǎng)更清楚孩子們的自理情況。同時(shí)還要進(jìn)行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六月份開(kāi)展拍球能力測(cè)評(píng)、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)。

  五、家長(zhǎng)工作:

  (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

 。ǘ┡c家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

 。ㄈ┳龊眉以L工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

 。ㄋ模┕膭(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。

  在組織好以上活動(dòng)的同時(shí),一定要根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,把區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,讓幼兒真正的能學(xué)以致用。

【中班的班務(wù)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

中班班務(wù)安全工作計(jì)劃01-09

初中班務(wù)工作計(jì)劃10-27

中班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃02-15

中班班務(wù)工作計(jì)劃02-10

中班秋季班務(wù)工作計(jì)劃03-18

高中班務(wù)工作計(jì)劃09-20

春季中班班務(wù)工作計(jì)劃11-18

幼兒中班班務(wù)工作計(jì)劃02-26

關(guān)于中班班務(wù)工作計(jì)劃03-07

中班幼兒班務(wù)工作計(jì)劃03-10