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年度幼兒園體檢工作小結(jié)
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這段時間里，我們一定有不少啟發(fā)，理應(yīng)有個小結(jié)來總結(jié)一下自己的所得與所失。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的年度幼兒園體檢工作小結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
年度幼兒園體檢工作小結(jié)1
接上級婦幼院的通知，我園認(rèn)真組織并順利完成了05年度的全園幼兒（不含新入園幼兒）的體格檢查工作�，F(xiàn)將本次體檢情況做如下小結(jié)：
一、體檢的時間及對象
1、時間：20xx年4月19日
2、對象：全園幼兒（不含新入園幼兒）
二、體檢的內(nèi)容
幼兒生長發(fā)育指標(biāo)的'測量，五官，內(nèi)外科化驗(yàn)血紅蛋白
的含量測量，弱視幼兒的篩選，電腦評價幼兒生長發(fā)育情況，必要時進(jìn)行及時的治療。
三、檢查結(jié)果
1、全園幼兒共114人，實(shí)際體檢112人，普查率為98%，
比去年提高了3%，患病例數(shù)為9人，患病率比去年降低，其中營養(yǎng)不良性貧血，消化道疾病，呼吸道疾病，佝僂病，肺炎均為0例，齲齒8例，砂眼1例，扁桃體肥大一例，矯治例數(shù)2例，矯治率100%。
2、小兒“四病”普查例數(shù)為0。
3、存在的問題
今年體格檢查主要存在的問題還是口腔疾病和用眼的
不衛(wèi)生，我們每位保健人員要認(rèn)真培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣，與家長密切配合教育幼兒保護(hù)好眼睛，注意用眼衛(wèi)生，傳授幼兒用眼的小常識，讓幼兒有一雙明亮的眼睛。
年度幼兒園體檢工作小結(jié)2
一、指導(dǎo)思想
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改期的教師隊(duì)伍，做好教學(xué)模式的交替工作，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師能早日進(jìn)入角色，適應(yīng)現(xiàn)代探究型教學(xué)模式，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)的骨干力量。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
結(jié)合《綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級骨干教師隊(duì)伍。
三、培養(yǎng)對象：
全體教師。我園具有一支充滿生機(jī)，樂于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的隊(duì)伍，我們對教師的'培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。
四、具體工作措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
�。ǘ┩ㄟ^互幫互助、互相學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。在培訓(xùn)中，我園仍將以“以優(yōu)帶新，以學(xué)促新，”等方式，牽動整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們將通過骨干教師對教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課聽課評課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教師的教科研能力
我園提倡，教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
年度幼兒園體檢工作小結(jié)3
根據(jù)國家公共衛(wèi)生工作要求,社區(qū)中心抽調(diào)了有資質(zhì)的精干人員組成體檢小組,經(jīng)過7天的體檢工作,全面完成了全鎮(zhèn)所有幼兒園體檢工作,體檢結(jié)束后,家長學(xué)校指導(dǎo)意見家長告知書及體檢資料及時反饋給了幼教處,具體體檢數(shù)據(jù)及分析如下：
一、體檢結(jié)果
1、本次體檢我鎮(zhèn)應(yīng)檢兒童人，實(shí)檢人，體檢率100%，幼兒身長達(dá)均人，均數(shù)以上率，體重達(dá)均人，達(dá)均以上率，
2、齲齒人，齲齒率達(dá)，，肥胖兒人，肥胖兒占，貧血幼兒人，占，視力篩查人，視力篩查率。
3、患病情況：缺鐵性貧血（血紅蛋白低于1、領(lǐng)導(dǎo)重視，各學(xué)校教師積極配合，使本年度幼兒園體檢率
達(dá)到了100％。
2、肥胖兒有所上升。齲齒人數(shù)多。
3、體重、身長達(dá)均率均達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)而且有所上升4、貧血人數(shù)減少
二、干預(yù)措施：
1、通過宣傳欄及告家長書的形式向家長介紹肥胖癥、齲齒等疾病發(fā)生的多種因素及對身體的危害，從而引起家長的重視。
2、加強(qiáng)對體弱兒的管理：
1）建立體弱兒個案
2）指導(dǎo)科學(xué)合理的制訂幼兒食譜。各種營養(yǎng)和能量既要滿足
幼兒生理和生長的需要，同時又不能過量，限制過食，減少熱量攝入，建立良好的生活習(xí)慣，多吃蔬菜、水果，進(jìn)食要定時，定量，不吃零食，早餐吃得豐富些，晚餐盡量少吃而簡單些，隨時進(jìn)行體重監(jiān)測，以便制膳食計(jì)劃。3）加強(qiáng)體格鍛煉：參加體育鍛煉來增加熱量的消耗對減肥非常重要。
4）誘導(dǎo)幼兒保持良好的'心態(tài)，鼓勵肥胖兒多與他人交往，改變情緒，多參加一些集體活動及健身運(yùn)動。
3、對齲齒的孩子，督促早晚使用含氟牙膏漱口，少吃甜食，
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。向家長宣傳口腔護(hù)齒的知識，使家長深切認(rèn)識到齲齒及時修補(bǔ)的重要性,積極參加治療。幼兒進(jìn)行健康教育,解除幼兒對補(bǔ)牙的恐懼心理。體檢結(jié)束后我們給體弱兒的家長發(fā)放個案分析，對疾病矯治進(jìn)一步指導(dǎo)，共同努力保障孩子的健康，確保每個孩子健康成長。
年度幼兒園體檢工作小結(jié)4
本學(xué)期我們小班教研組根據(jù)園務(wù)計(jì)劃以及我組自身特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了關(guān)于小班運(yùn)動活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研討。通過教研，教師對運(yùn)動活動的觀念與理解正在逐漸地更新；通過教研，老師們能根據(jù)幼兒的興趣需要出發(fā)，因地制宜地創(chuàng)設(shè)了許多有趣的運(yùn)動環(huán)境，開展了適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的、以情景游戲?yàn)橹鞯牡植皇О踩倪\(yùn)動。回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)將作以下小結(jié)：
一、通過理論學(xué)習(xí)、專題講座，提高教師對運(yùn)動活動的認(rèn)識。
運(yùn)動活動研討是我組教師們比較迫切想要探討與嘗試的一個領(lǐng)域。特別是上學(xué)期我組對小班學(xué)習(xí)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的進(jìn)行研討以后，大家對“戶外活動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料提供、投放，如何體現(xiàn)多樣性、層次性”、“運(yùn)動活動中如何體現(xiàn)幼兒的主題性”、等等問題更是時常感到很困惑。
針對這一情況，年級組首先進(jìn)行了有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上將自己對運(yùn)動理論的認(rèn)識與疑問進(jìn)行闡述、探討并結(jié)合實(shí)際情況尋找差距。例如：通過學(xué)習(xí)以后，老師們明確了幼兒體育活動的特點(diǎn)，了解了體育活動中設(shè)計(jì)與組織的基本原則與方法。特別是活動中注重幼兒的個體差異而因材施教，教師們對運(yùn)動活動的定、活動的性質(zhì)、過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中特別是材料的投放與活動的評價等有了一個初步的認(rèn)識。通過講座與研討又使教師們的目標(biāo)逐步明確，活動中教師的指導(dǎo)性增強(qiáng)了。特別是在設(shè)計(jì)運(yùn)動材料的過程當(dāng)中，教師們的目的性、多樣性、層次性都能有所體現(xiàn)與把握。
二、運(yùn)動情境創(chuàng)設(shè)的研討中，提高教師實(shí)踐操作的能力
運(yùn)動旨在提高幼兒身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境的能力。通過研討，老師們嘗試著把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。在創(chuàng)設(shè)運(yùn)動情景中緊緊圍繞以兒童整體發(fā)展為宗旨。所以我們充分利用幼兒園的運(yùn)動環(huán)境，還盡可能地挖掘自然、家庭中的運(yùn)動資源，以達(dá)到運(yùn)動資源的有效整和。
首先，我們在認(rèn)識到幼兒園的運(yùn)動活動是以幼兒生活經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)與基礎(chǔ)而引發(fā)的。小班幼兒的體育活動是以培養(yǎng)興趣為主。因此，我們在創(chuàng)設(shè)運(yùn)動環(huán)境是以野趣性、情景性來讓幼兒生發(fā)興趣。組織幼兒的運(yùn)動方式是以游戲性、競爭性來讓幼兒有趣運(yùn)動。注重幼兒在運(yùn)動過程中體驗(yàn)愉悅、激勵，例如：游戲“聰明的小白兔”中創(chuàng)設(shè)了走跑區(qū)有“地雷”；鉆爬區(qū)有“草地”、“鐵絲網(wǎng)”；投擲區(qū)有各種“石頭”等。讓幼兒在游戲的情景中，體驗(yàn)運(yùn)動的探索、快樂、生成不同的運(yùn)動方法。
其次，在創(chuàng)設(shè)運(yùn)動環(huán)境中我們從幼兒實(shí)際能力出發(fā)，創(chuàng)設(shè)針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)的，具有適度挑戰(zhàn)性的運(yùn)動密度、強(qiáng)度，使幼兒在適宜適度的環(huán)境中根據(jù)自己的意愿與需要，積極地探索、嘗試運(yùn)動，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。例如：教師根據(jù)小班幼兒的運(yùn)動能力，在平衡區(qū)創(chuàng)設(shè)了不同寬度的“小路”；在投擲區(qū)設(shè)置了不同距離的投擲目標(biāo)。這些適應(yīng)幼兒不同運(yùn)動能力的區(qū)域創(chuàng)設(shè)，推進(jìn)了幼兒的自主生成運(yùn)動。
其三，教師在幼兒運(yùn)動的.過程中整合多種運(yùn)動資源支持幼兒運(yùn)動。例如：利用現(xiàn)有的運(yùn)動器具的基礎(chǔ)上，還利用幼兒園、自然、家庭多種運(yùn)動資源。在器材的選擇上盡可能的就地取材、廢物利用、一物多玩。主要包括：自然類水池、沙子等；生活用品類椅子、桌子、布等；廢舊物品類報(bào)紙、輪胎、瓶罐、紙箱等。
通過這學(xué)期的研討，教師們逐漸會根據(jù)活動的內(nèi)容、幼兒的興趣需要，來創(chuàng)設(shè)不同的運(yùn)動環(huán)境，從而使孩子獲得更多地自由，自主的鍛煉機(jī)會，也就更加喜歡、更加積極主動地參與體育活動，并使孩子們的身心得到健康的發(fā)展。
三、努力方向
如今，教師們的觀念在不斷的更新，在組織運(yùn)動活動中也能融入二期課改的新理念。然而，在觀摩實(shí)踐中，教師們在運(yùn)動活動中充分利用周邊的各種資源還不夠，例如：周圍的自然環(huán)境、運(yùn)動設(shè)施等。教師的預(yù)設(shè)成分還太多等這些都是有待于我們繼續(xù)努力。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》、研究教師指導(dǎo)用書。
2、鼓勵教師大膽實(shí)踐，提高設(shè)計(jì)與組織幼兒體育活動的能力。
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