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【精品】超越自我演講稿三篇
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的超越自我演講稿3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
超越自我演講稿 篇1
最困難的時候是我們離成功不遠的時候。
超越是不斷認識，不斷挑戰(zhàn)，不斷克服，最終獲得成功的過程。
相信大家一定聽過“吳夏夢”的故事吧！將軍夢露以前讀書不多，但他可以聽從孫權(quán)的建議，整天讀書，因此他的知識得到了別人的稱贊和贊賞，他成為了一名文武雙全的將軍。人的知識不是一成不變的，只要努力就會超越自己。
偉大的詩人李白，命運十分曲折，但事業(yè)并不順利。但是，他頑強，超越了人生的曲線。他是一個自信的人，寫下了“既然上天給了人才，就讓它被錄用吧！轉(zhuǎn)一千塊銀子，都回來！”。他還留下了許多傳世名作。李登峰造極，取得了勝利，被后人銘記。他超越了自己，體現(xiàn)了人生的價值。
命運給我們的生活制造了各種各樣的困難：驕傲、懦弱、自卑……我們應(yīng)該超越自己，拋棄生活中的這些弱點。
其實每個人都應(yīng)該超越自己。從前我只是個小胖子，長胖了跑不快了，所以我考運動成績的'時候同學總是嘲笑我：“呦！胖女孩，你為什么跑得這么慢？蝸牛跑得比你快！”
這個時候，我總是躲在角落里。漸漸地，我變得軟弱，自卑。有一天，我終于醒悟：糾正自己的缺陷不是一件容易的事，需要付出很大的努力。
之后我每天放學都行動起來，在操場上跑幾圈。有時候想放棄的時候，我暗暗鼓勵自己：堅持就是勝利，目標雖然遙不可及，但一切皆有可能！
經(jīng)過長期鍛煉，我的運動成績從不及格上升到優(yōu)秀！我做到了，我成功了！我的汗水終于有了回報！
一切都在不斷更新，人也在不斷前進。蛹經(jīng)過煎熬，可以超越自己，成為美麗的蝴蝶，所以要在訓練中超越自己，變得更優(yōu)秀！
超越自我演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
我演講的題目是《超越自我，做最好的自己》。
超越自我，什么是超越自我超越自我不是風風火火橫沖直撞，而是精心準備有條不紊；超越自我不是一時沖動捕風捉影而是鎮(zhèn)定自若苦心孤詣。我不和別人比，但我要和一個人比，那就是我自己，和自己比！
現(xiàn)在我可以驕傲地說，今天的我與之前的“我”相比，可以說是“最好的自己”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的自己”。所以我還會繼續(xù)和自己比，因為“做最好的自己”是我永遠的追求。
教學工作不僅需要教師有獨立的思想和豐厚的學養(yǎng)，還要有求真創(chuàng)新精神，不斷超越自我；教師工作是時時刻刻與學生交流的工作，要不斷根據(jù)學生實際、課堂實際處理問題，日常的教學工作是實實在在，需要依據(jù)學生的年齡、知識水平、接受能力、地域環(huán)境等具體情況具體分析，務(wù)必需要教師求真；教學工作不僅需要求真，還要在吃透教材，熟讀備課以后，對教材還要有所創(chuàng)新。因為教材的解讀不是一層不變的，教師的每一次授課也不是機械的講授；教師在每一次的講授完都會有一些新的體會或感悟，及時記錄、整理下來，這小小的體會將會匯聚成汪洋大海。俗話說：“不積跬步，無以至以千里；不積小流，無以成江河。”創(chuàng)新需要從點滴做起。有了獨立的思想、豐厚的學養(yǎng)和求真創(chuàng)新的精神，就促使教師不斷地超越自我，
超越自我，并不是為了得多少獎，得多少名次；而是挑戰(zhàn)自己的能力、信心、技術(shù)、勇氣甚至是自己的忍耐。俗話說的好人最大的敵人就是自己。所以，就一定要戰(zhàn)勝自我，超越自我，做最好的自己。
超越自我是需要時間和定力的。一個淺嘗輒止的人是很難超越自我的，一個好高騖遠的人不會超越自我的'，一個三心二意的是無法超越自我的�！耙灰贡└�，不如一朝頓悟”我想從今天起，做回一心一意的自己，踏踏實實的自己，凡事深入，凡事細致的自己，那個最好的自己。
在以后的教育工作中，我還要不斷地加強學習，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，完善自己。在教育的漫漫航程中，以虛心鋪陳生命底色，以行動書寫新的人生，追求卓越、超越自我，做最好的自己！
超越自我演講稿 篇3
“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也能驚天動地�！边@就是歌聲里的幼兒教師。歌聲激蕩著青春飛揚發(fā)的我，我希望成為歌詞中那美麗角色的一分子。
十五年前，我懷揣著滿腔熱血和赤誠，從貧瘠的大山走進燈火闌珊的城市，成為了一名光榮的幼兒教師，踏上了我尋夢的旅程。在十幾年的幼教崗位上，夢想一次次超越，感動與汗水共存，這一刻，只想和您分享我的感動與歡樂。
正如一位幼教專家所說，在這個紛雜的世界——呵護童心是幼兒教師必須面對的課題，孩子純潔的心靈容不得玷污和涂畫！與孩子為伍，與天真純潔相伴，我以成為別人眼中的“孩子王”而自豪。
在智者的眼里，幼兒教師是“萬能教師”，他們所要掌握的知識，幾乎涵蓋了成人世界所有的學科。我自己認為，幼兒園教師堪稱教師群體中的“教師之母”。她不但是孩子生命中除了父母之外的第一個教他走路的恩師，而且是第一個告訴他好習慣會一生相伴的人，是第一個站在他們中間手牽手讓他感受溫暖的人，是第一個讓他懂得長大的.腳步離不開集體溫暖的人。
我是多么珍惜這感動與挑戰(zhàn)并存的職業(yè)，我又是多么感謝我的領(lǐng)導、師長給了我磨礪自己促進自己成長的舞臺。
幼兒教師除了要有一顆愛心，還要有過硬的專業(yè)本領(lǐng)。在多年的教學實踐中，我深深懂得怎樣才能為人師表，所以在工作中努力進取，不斷學習新的知識充實自己與時俱進。在領(lǐng)導的安排下，培訓學習是我亙古不變的鐵律，棋琴書畫、能歌善舞，技能技巧大賽是我的練兵場，歌聲飛揚、紅綢舞動，幼兒園里歡樂多，幼兒教師本領(lǐng)大。千錘百煉，我越來越為我的職業(yè)驕傲和自豪。
呵護是對幼兒最好的教育，無論多么高大上的教育理念，如果沒有呵護作為基礎(chǔ)和支撐，幼兒教育的發(fā)展就如同空中樓閣。記得去年的一天下午，我正在給孩子上游戲課。突然在后面配課的實習老師大聲地呼叫：“楊老師，快來看，這個孩子怎么啦？”我一個箭步?jīng)_到孩子面前，只見這個孩子不省人事且不停地抽搐。我迅速俯下身去，將孩子緊抱在懷里，一邊呼喚孩子名字，一邊用拇指掐孩子的人中，讓配班老師趕緊撥打120急救電話并通知家長。直到孩子猛然大哭一聲，清醒過來，我才長出了一口氣，雖然只有三五分鐘，但我已似乎用完了全身的力氣而癱坐在地上。
“你的手怎么了楊老師？”王園長關(guān)切地問我時，我這才發(fā)現(xiàn)在急救的過程中，害怕孩子咬破舌頭，我將自己的手指塞在孩子的雙齒之間，手指被孩子咬得發(fā)青，那一刻卻忘記了疼痛。
事情過后，有人問我，“楊老師，孩子突然間出現(xiàn)驚厥抽搐，你怎么還那么淡定地進行施救？”我回答說：我必須淡定，遇到這種突發(fā)狀況，別人可以慌張，但是作為幼兒教師的我卻慌張不得。我是一名老教師，也是班主任，我必須沖在最前面，家長把孩子交給我，是對我的信任，保護孩子的健康是我的責任，最主要的，那一刻，我是師大錦園人！
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