【精品】教育演講稿匯總十篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的教育演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育演講稿 篇1

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好，秋風(fēng)送爽，大地飄香，在實(shí)踐創(chuàng)新口號的號召下，我校初二年級進(jìn)行了一次集教育、創(chuàng)新、實(shí)踐、體驗(yàn)為一體的綜合實(shí)踐活動。

　　在那里，我們脫離了以自我為中心的“小皇帝”生活，在自主、自立的基礎(chǔ)上體驗(yàn)了第二次集體生活。也許有的同學(xué)不習(xí)慣，但老師和教官的諄諄教導(dǎo)撫平了我們內(nèi)心離開父母的那一絲酸楚。我們要學(xué)會自己洗碗，自己套被罩、疊被子�？傊�，生活的一切都要靠我們自己來完成，在獨(dú)立自主的生活中，我們體會到了生活的艱辛。

　　在綜合實(shí)踐基地，我們學(xué)習(xí)了許多有意義的課程，讓我們提高了動手能力，分析能力，協(xié)作精神以及自立能力等。每一節(jié)實(shí)踐活動課都給我們帶來了深深的啟示。

　　在廚藝課上，我們親自動手烹制了菜肴，雖不夠美味可口，但我們體會到了收獲的喜悅，這讓我們真正懂得了“自己動手，豐衣足食”的含義。

　　在體能拓展課上，我們懂得了團(tuán)結(jié)合作，俗話說：“一支筷子易折斷，十支筷子抱成團(tuán)”，我們在合作中奮進(jìn)，在團(tuán)結(jié)中成功。集體永遠(yuǎn)是成功的強(qiáng)大動力。

　　在編制中國結(jié)的課上，我們鍛煉了動手能力，手腦協(xié)作編制出了十分精美的中國結(jié)，在成功的那一刻，我們知道了，我們并不是書呆子，我們有著較高的綜合素質(zhì)。

　　在那里，我們一同探究了8個課題，各種各樣的知識與技能讓我們獲益匪淺。我們一同徜徉在地方文化的海洋中，我們一同飛翔在中國藝術(shù)的天空上，我們一同奔跑在道德與理念的田野間。在合作中探秘，在活動中明理，在歡聲笑語中掌握技能。這一切都使我們明白了一個真理，現(xiàn)代社會需要的是擁有較高綜合素質(zhì)的人才，而我們是祖國的花朵，我們肩負(fù)著祖國的`未來，提高綜合素質(zhì)我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。

　　同學(xué)們，我們現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)習(xí)固然是第一位的，但是，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，提高綜合素質(zhì)是不容忽視的。綜合素質(zhì)的提高標(biāo)志著現(xiàn)代學(xué)生步入社會能力的加強(qiáng)。我們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，隨著時(shí)代的發(fā)展，教育改革的深入，綜合素質(zhì)已經(jīng)成為了衡量一個學(xué)生好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。想必，同學(xué)們都知道，上海復(fù)旦大學(xué)的入學(xué)考試已經(jīng)增加了面試，這將意味著我們提高綜合素質(zhì)是勢在必行的。

　　五天的實(shí)踐生活雖然短暫，但是他帶給我們的記憶卻是永久的，一生都無法磨滅的。我們從這里學(xué)會了太多太多，愿這些體驗(yàn)?zāi)転槲覀兊纳�活再添一筆濃墨重彩！

教育演講稿 篇2

尊敬的XX：

　　上周二，聆聽了朱校長的《依法施愛法責(zé)共存》專題講座后，感慨很多，動情處，我真的流淚了！那一個個生動活潑，震撼人心的“經(jīng)典案例”；一段段真誠靈動的“自我反思”讓我心動，讓我感動。從而也讓我悟出：教育從心靈開始，教育是人靈魂的教育，只有從心底感動學(xué)生，喚醒學(xué)生，教育才能起到應(yīng)有的作用，才是真教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：教師，既要有父親般睿智的嚴(yán)厲，又要有慈母般甜蜜的溫存，即嚴(yán)愛結(jié)合、嚴(yán)慈相濟(jì)。陶行知先生一生奉行“愛滿天下”。這就要求教師不放棄任何一個學(xué)生，關(guān)愛所有的學(xué)生。

　　班級是學(xué)校的基層單位，班主任是班級工作的組織者和實(shí)施者，它決定著學(xué)校工作是否能正常有序地推行和影響著學(xué)生智力及品格的形成。管理好班級，用愛心培育學(xué)生，是我們每位班主任義不容辭的職責(zé)。我認(rèn)為：“愛”與“責(zé)任”二者其實(shí)是分不開的�！皭邸笔恰柏�(zé)任”的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是“愛”的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。這一鮮明的主題告訴我們，教師除了履行“傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心，真實(shí)的情感，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動、和諧。

　　為了一切學(xué)生，是教師心中的目標(biāo)。為了一切學(xué)生，首先就要對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。從每一節(jié)課，每一次作業(yè)做起。必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，使他們在健康，快樂，和諧的環(huán)境中茁壯成長。對后進(jìn)生，作為教師要多加關(guān)愛，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。只有教師心中有愛，給予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)會去愛別人。進(jìn)入施小，我接任的這個班是學(xué)校公認(rèn)的“差班”，說真的，起初很頭痛、很發(fā)愁，好幾個晚上睡不好覺。因?yàn)楹筮M(jìn)生不是一個、兩個，而是二十來個，他們基礎(chǔ)很差，上課聽講又不專心，喜歡開小差，自己不學(xué)還要騷擾其他同學(xué)，有個別的更是典型的三無人員（無書、無筆、無心學(xué)習(xí)），天天催交作業(yè)，就像一支快用完的牙膏，就算卯足了勁擠它，也只有那么一丁點(diǎn)兒連牙縫都不夠塞滿的白色泡沫，完全沒有反應(yīng)。我見他們?nèi)绱瞬槐M人意的表現(xiàn)，內(nèi)心感到很失望，我真的想到過要放棄他們。

　　每到這個時(shí)候，責(zé)任心便提醒我：你是老師，不能這樣沒有良心，你要負(fù)責(zé)任！于是我就下定了決心，就算再苦再累也一定要把他們帶好。我沒有給他們定下過高的目標(biāo)，在課堂上多給他們機(jī)會，多關(guān)注他們，只要有進(jìn)步，我都給予鼓勵。我還犧牲自己下午放學(xué)后的大部分時(shí)間來輔導(dǎo)他們，給他們補(bǔ)課，補(bǔ)習(xí)內(nèi)容是根據(jù)他們對知識掌握程度的不同而確定的，完成任務(wù)后與家長聯(lián)系方可回家。

　　我利用課間十分鐘的時(shí)間來找他們溝通談心，促進(jìn)師生關(guān)系的.友好發(fā)展。有的后進(jìn)生自信心比較弱，有問題不敢問老師。為此，我以結(jié)對子的形式，讓優(yōu)等生一對一的輔導(dǎo)他們，這樣經(jīng)過幾個星期之后，他們真的有了變化，一下課或一放學(xué)，就主動來找我，有的平時(shí)很少跟我說話的也大膽地來請教我問題了，甚至有時(shí)候當(dāng)我朋友一樣開起玩笑來。果然功夫不負(fù)有心人，各方面的行為習(xí)慣有了很大改變，學(xué)期末的成績也有了很大的進(jìn)步。

　　不過也曾有過很無奈、很委屈的時(shí)候，當(dāng)我把愛都給了學(xué)生，苦口婆心的說教，可學(xué)生根本不領(lǐng)情；當(dāng)他們把我說的話當(dāng)耳旁風(fēng)，繼續(xù)我行我素；當(dāng)我在班級里他們表現(xiàn)好，可我一不在，學(xué)生又回到了原樣；當(dāng)班級檢查分?jǐn)?shù)又被扣掉；當(dāng)……這種種狀況我也一直在反思、在尋找答案，今天聽了朱校長的講座我終于找到了：那是因?yàn)槲业慕逃�方法和方式學(xué)生不能接受，那是因?yàn)槲覜]有真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，沒有讓學(xué)生從心底去自覺行動，我的教育中忽視了身邊發(fā)生的細(xì)節(jié)，我漠視了學(xué)生小錯誤，我忽視了自己的言行舉止……以上種種情形，讓學(xué)生如何從心底服我？

　　經(jīng)過兩年的教學(xué)與摸索，使我有了一個認(rèn)識，那就是：愛與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學(xué)關(guān)系互動、和諧的保障。人的真誠是可以相互感化的，教師的真誠也是如此，只有在教學(xué)活動中，用心教育孩子，用心呵護(hù)孩子，尊重信任他們，關(guān)心他們，無論成績好壞，多與學(xué)生交流，多給予幫助，必然能夠創(chuàng)造出一個和諧、向上的互動教學(xué)氛圍，必然能夠使差等生走出自我評價(jià)的誤區(qū)，更加自信地面對學(xué)習(xí)，成績最終也就有了保證。陶行知先生曾說過：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛頓、你的諷刺中有愛迪生�！苯處熤挥性趯捜荨⒆鹬�、賞識、接納、平等的基礎(chǔ)上，喚醒、激發(fā)起學(xué)生的自主性、致力于培養(yǎng)學(xué)生的主體能力和主體人格，學(xué)生才能拋棄膽怯和害羞而自信、自尊、自強(qiáng)地健康成長。尤其是在孩子犯了錯誤后，要關(guān)注他的心靈，不要將較多的力氣花在事后的指責(zé)上，要多進(jìn)行反思式教育。

　　教育的本質(zhì)在于激勵與喚醒，而我們教師切忌不要吝惜心中的愛，我們不但要擁有大愛的情懷，擁有敏銳的教育洞察力，擁有教育的智慧和藝術(shù)，更應(yīng)該腳踏實(shí)地用心體悟“生命化教育”之道。相信只要用“心”教育孩子，孩子們的成長一定會因?yàn)檎鎼鄱�發(fā)生改變，走向健康的人生軌道，這不正是我們教育者永恒的追求嗎？最后我想用《生命化教育》里的一段話結(jié)束我本次反思：

　　從關(guān)注每一個學(xué)生開始；從尊重每一個學(xué)生開始；從善待每一個學(xué)生開始；從開啟每一個學(xué)生的智慧開始；從相信每一個生命的意義開始；從成全每一個生命發(fā)展開始；從用平和、自然、寬容的心態(tài)對待每一個學(xué)生開始；從創(chuàng)造寬松、和諧、有安全感的教育開始；從改善傾聽能力和評價(jià)方式開始；從改善與學(xué)生對話和交流方式開始；從改善對人、對語言、對問題的敏感開始；從喚醒學(xué)生的心靈開始；從做好學(xué)生的引路人開始；從“做一輩子老師，一輩子學(xué)做老師”開始。

　　如果真能這樣，我們的教育一定能真正高效，我們也一定會成為學(xué)生一生中的貴人，更會品嘗到教育的快樂，享受教育的幸福。讓我們共努力吧！

　　謝謝大家！

教育演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　1984年7月我省體校畢業(yè)，我懷著憧憬走進(jìn)了學(xué)校。憑著在體校受到的嚴(yán)格教育，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，憑著自己好學(xué)肯鉆的干勁，我很快找到了自己的位置。

　　到學(xué)校后，我開始從事體育教學(xué)工作，一周18節(jié)課，并且外帶運(yùn)動隊(duì)，那時(shí)候保定市的體育比賽非常多，有田徑運(yùn)動會，長跑比賽，籃球比賽，競爭非常激烈，我每天早上6點(diǎn)半帶學(xué)生長跑，加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)及體能訓(xùn)練，下午下班要加班到8點(diǎn)帶籃球隊(duì)，沒有節(jié)假日，更沒有報(bào)酬，我也從來沒有考慮過這些。因?yàn)槲壹也辉诒镜�，晚飯�?jīng)常餓肚子，因?yàn)橥砩辖?jīng)常吃不上飯，我的胃堅(jiān)持不住了，總是胃痛，記得有一次病了一個人躺在床上，張校長給我從家里作了碗雞蛋面給我送到床前，端著熱乎乎面，我感動得淚流滿面，叫我至今難忘，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷激勵我更加努力的工作，那時(shí)候我們學(xué)校的體育成績在市還有省級比賽中都名列前茅，85年12月經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我要代表學(xué)校上一節(jié)體育評優(yōu)課，就在上課的前一天，我的姥爺去世了，強(qiáng)忍著悲痛，在家人的理解和支持下，我沒有參加姥爺?shù)脑岫Y，堅(jiān)持上完課，并獲得了第二名的好成績，事后，每當(dāng)看到老人家的遺像，我都無悔于自己的選擇。

　　88年我有體育老師改行教數(shù)學(xué)，那時(shí)剛歇完產(chǎn)假，因?yàn)閷W(xué)校需要，校長找我談話，聽著領(lǐng)導(dǎo)懇切地話語，我義不容辭的接受了挑戰(zhàn)。開始教2年級數(shù)學(xué)，為了上好課，我回到家就馬上備課，一節(jié)等分除的教案，我寫了一遍不滿意，就又寫，寫好了再修改，那時(shí)候顧不上自己幼小的孩子，因?yàn)橛?00多個學(xué)生在等我。我時(shí)刻提醒自己，我是一名保師附小的教師，教不好數(shù)學(xué)我怎么對得起學(xué)生和信任我們的家長。經(jīng)過自己的努力，我很快進(jìn)入了狀態(tài)，有時(shí)候?yàn)榱四芨�好的輔導(dǎo)落后生，我還加班給家長講課，經(jīng)常把學(xué)生考的卷子帶回家批改，哪個學(xué)生哪個方面容易出錯，哪個地方不會，我對每個學(xué)生的情況了如指掌，經(jīng)常對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。經(jīng)過努力我在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)方面得到了大家的認(rèn)可，擔(dān)任了低年級數(shù)學(xué)教研組長，老師領(lǐng)導(dǎo)的孩子都放在我這個班，學(xué)校每學(xué)期都要上公開課，我曾經(jīng)被評為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課第一名，市教研室推門聽課也受到好評，還接待了保師的.學(xué)生聽課數(shù)節(jié)，帶保師學(xué)生實(shí)習(xí)，我還經(jīng)常主動幫助新畢業(yè)的班主任老師組織班工作。付出也有回報(bào)，96年在年終考評中獲教育局嘉獎，98年又被評為優(yōu)秀。

　　多年的高強(qiáng)度工作，使我積勞成疾，身體非常不好，為了不耽誤學(xué)生的課，我堅(jiān)持上班，病痛的折磨，親情的冷暖，當(dāng)我的生命徘徊在生與死的邊緣時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)又向我伸出了溫暖的手，對我關(guān)心，幫助，照顧，讓我重新振作起來，又站在了講臺上。

教育演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的內(nèi)容是《振興中華》。現(xiàn)在我國的科技發(fā)達(dá)，在世界上名列前茅，可是在戰(zhàn)火中走來的，每次浮入我腦海中的就是南京的一次大屠殺事件，當(dāng)時(shí)那些可憐的老百姓，被可恨的日本鬼子一個個的殺死，有的用炮打，有的拿刀殺，最可氣的是日本人還挖一個大坑，把中國人給活活的埋了。那時(shí)的'中國重重的摔了一跤。

　　可是現(xiàn)在可不一樣了，東方雄獅又再一次威武了，東方巨人又重新站起來了，回首過去，祖國成就輝煌，展望明天，我們豪情滿懷新的世界，新的千年，將是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。由于當(dāng)今世界，科技技術(shù)的突飛猛進(jìn)。我國要加入世界高等國家行列，還有祖國的寶島也即將回到母親的懷抱。隨著原子彈，分子生物，電腦、電子信息的技術(shù)發(fā)展，都在為我們服務(wù)。

　　走進(jìn)新時(shí)代的路上，少不了我們要為祖國做貢獻(xiàn)，我們是二十一世紀(jì)的真正主人，所以我們要培養(yǎng)良好的品德，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，努力學(xué)習(xí)做新世紀(jì)主人的接班人。

　　讓我們一起共同加油，共同努力，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，讓東方的巨人不再摔倒！

教育演講稿 篇5

親愛的家長朋友們：

　　大家晚上好！

　　家長朋友們辛苦工作了一白天，今天晚上，大家在百忙之中又抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的 “家校交流會”，毫無疑問，大家都是懷著一個共同的目標(biāo)——為了把我們的孩子教育得更好。站在這里，我看到了家長們一雙雙渴望渴望自我成長的雙眼，首先讓我們?yōu)樽约汗恼疲�因�(yàn)槲覀兪且蝗簾釔蹖W(xué)習(xí)的家長，我們的孩子也一定會是一群熱愛學(xué)習(xí)的孩子，我們孩子的前途一定是遠(yuǎn)大的！

　　“望子成龍，望女成鳳”是我們每個家長最大的希望，也是我們一直以來努力追求的最高目標(biāo)，孩子教育這個話題很大，今天我就為大家拋磚引玉，結(jié)合我教育女兒的親身經(jīng)歷來和大家做進(jìn)一步的交流。

　　首先，現(xiàn)在請?jiān)试S我做一下自我介紹，我叫邊華蓉，邊，旁邊的邊，華，中華的華，蓉，芙蓉的蓉，華容道旁邊站著一位美女那就是我，邊華蓉。我是一個普通的母親，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛看書，女兒現(xiàn)在9 歲半，現(xiàn)在在韓愈小學(xué)上五年級，在老師眼里，女兒是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好干部，好助手；在我的朋友、同事們眼里，女兒落落大方，多才多藝，熱愛學(xué)習(xí)，是個不用我操心的小精靈。但是在我的眼里，女兒是一個小毛病不斷、大毛病不犯的貼心小棉襖，每天她都像一顆小樹苗一樣呼吸著愛的空氣，茁壯健康的成長。

　　現(xiàn)在聽了我和我女兒的介紹，大家一定對我們有了初步的了解，家長朋友們，你們有什么感受，請大家現(xiàn)場提問，只有三個名額，請大家抓住機(jī)會，無論什么問題，我盡量現(xiàn)場作答，并且提問的家長還能得到精美的禮物！【機(jī)會只有一次，請大家珍惜�。　�

　　通過這個活動，細(xì)心的家長會看到一些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一些問題。很多時(shí)候，我們告訴孩子，機(jī)會僅有一次，我們一定要抓住。這些大道理我們家長好像都很懂，并且還有很多理論來支撐，但是等到機(jī)會真正來臨的時(shí)候，我們這些自以為是的爸爸媽媽們，又有幾個能真正抓住機(jī)會呢？

　　榜樣的力量是無窮的！一切為了孩子，為了孩子的一切，從今天晚上開始，讓我們重新開始審視自己，放下高貴的家長的'架子，放下自以為是的心態(tài)，讓我們的心態(tài)歸零，重新開始和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。

　　今天我為大家分享的主題是《賞識教育》。

　　賞識教育是一種心態(tài)的教育，從某種角度來說是一種找感覺、找自信的教育。感覺是一個很重要的心理體驗(yàn)，一個人沒了感覺，也就意味著沒了自信，沒了追求，沒了希望。孩子們在成長的過程中，更需要別人的肯定與賞識，以戰(zhàn)勝自己的恐懼與自卑，讓心靈有一種安全感，這是一個找到“我能行”的感覺過程。

　　營造賞識教育的環(huán)境與氛圍

　　教育孩子首要是創(chuàng)造一個好的環(huán)境，就像農(nóng)民種莊稼，要想長出好的莊稼，就必須給它合適的土壤。

　　創(chuàng)造一個“你是最棒的，他也是最棒的，大家都是最棒的”氛圍。作為家長，同時(shí)要關(guān)心孩子們的心情，多問幾個“今天你高興嗎？”把快樂的心情傳遞給孩子，打開他們情感的大門，使每個孩子每天都有一個好心情，天天快快樂樂的生活、游戲、學(xué)習(xí)。有些家長可能會有這樣的體驗(yàn)：如果哪天表揚(yáng)了孩子，一整天這個孩子的情緒都會很高。原因就在于那一天孩子的心情是快樂的、舒展的。

　　創(chuàng)造一個愉快的環(huán)境，說難也不難，說容易也不容易，賞識不僅僅是表揚(yáng)加鼓勵，賞識也不僅僅是語言的范疇，賞識是藏在心里的，是一種由內(nèi)而外的愛，他是在孩子遭受困難時(shí)的一種鼓勵，是孩子犯錯誤時(shí)的一種合理寬容。

　　賞識教育 把操作原則和方法概括為“六大原則”和“十二個學(xué)會”�！傲�大原則”是尊重、信任、理解和包容、激勵、提醒。每個原則下面提出兩個學(xué)會。

　　原則一：尊重——學(xué)會傾聽、學(xué)會請教

　　賞識教育就是在人格上尊重孩子，首先體現(xiàn)在認(rèn)真傾聽孩子說話，傾聽他們講述自己的想法，述說自己的心里話，從而知道他們的心情、遇到的問題和困難，這樣不僅了解孩子，而且鍛煉了孩子的表達(dá)能力。

　　原則二：信任孩子——學(xué)會崇拜，學(xué)會自豪

　　賞識教育認(rèn)為孩子既脆弱又蘊(yùn)藏著巨大的潛力，前者容易讓孩子產(chǎn)生自卑，后者需要良好的環(huán)境才能激發(fā)出來，因此，要給孩子信任的眼光、信任的手勢、信任的語言和信任的力量。

　　原則三：理解孩子——學(xué)會感激、學(xué)會陪伴

　　理解就是換位思考，在信任和尊重的基礎(chǔ)上，想孩子之所想，急孩子之所急。站在孩子的角度上去想問題，有許多問題，本來想不同的，通過換位之后，問題就會迎刃而解，這是理解的作用。溝通是走進(jìn)孩子心靈的唯一途徑，是理解孩子的試金石。經(jīng)常和孩子交談溝通思想，能夠加深親子間的關(guān)系。

　　原則四：包容孩子——學(xué)會反思、學(xué)會等待

　　包容不等于放任，首先要營造包容和諧的環(huán)境，滿足孩子的精神需要，其次是滿足孩子的物質(zhì)需要。我們說世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個孩子都有自己不同的性格，所以不要拿自己的孩子和別人的孩子比，創(chuàng)造適合自己孩子的環(huán)境，提供豐富多彩的活動材料，使孩子在游戲中找到快樂。

　　原則五：激勵孩子——學(xué)會發(fā)掘、學(xué)會分享

　　激勵分為正激勵和負(fù)激勵。賞識教育以正激勵為主，告訴孩子怎樣去做，指明孩子的發(fā)展方向。而負(fù)激勵只是禁止孩子不許做什么，孩子還是不知道應(yīng)該怎么做。

　　原則六：提醒孩子——學(xué)會批評、學(xué)會分擔(dān)

　　當(dāng)孩子犯錯誤時(shí)，給予孩子適當(dāng)?shù)奶嵝咽潜匾�的，批評孩子是要在不傷害孩子自尊心前提下進(jìn)行，比如：故事性批評，通過講一個故事，讓孩子領(lǐng)悟到其中的對錯，克服身上的缺點(diǎn)。幽默性批評，在說笑話的過程中達(dá)到提醒孩子的目的。

　　信任、尊重、理解好比是每個孩子精神生活所必需的陽光、空氣和水，是孩子健康成長的必要條件。激勵、寬容、提醒是指明孩子的發(fā)展方向。要充分發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，使孩子學(xué)會自豪，學(xué)會請教，學(xué)會分享，學(xué)會感激。

　　總結(jié)：

　　尊重、信任、理解三大原則關(guān)系到教育的態(tài)度，集中體現(xiàn)出一個“愛”字，對人不對事。不管是怎樣的孩子，尊重、信任、理解，都是他們與生俱來不可剝奪的權(quán)利。這三個原則好比是每個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水；是孩子健康成長的必備條件，家長沒有任何理由剝奪孩子應(yīng)有的權(quán)利。我們都知道要端正對學(xué)習(xí)的態(tài)度，對工作的態(tài)度，對同事的態(tài)度，對領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，我們不能不知道更要端正對孩子的態(tài)度，這是關(guān)系到一個家庭乃至一個民族興衰成敗的大問題。

　　包容、激勵、提醒三大原則是關(guān)系到教育的方法，集中體現(xiàn)出一個“導(dǎo)”字，對事不對人。這三個原則告訴家長怎樣去做，指明孩子的發(fā)展方向，怎樣對孩子揚(yáng)長避短，利于生命的成長。

　　美好的時(shí)光總是過得很快，很高興與大家度過這樣一個愉快的夜晚，會后我們可以繼續(xù)交流。今晚我們的家校交流會到此結(jié)束，再次感謝大家的到來，為了孩子，讓我們大家一起努力！

教育演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：

　　大家好！

　　首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我、施展才華的機(jī)會！決定參加這次竟職前，我曾度德量力，思慮再3，之所以參加考試部部長的竟職，1方面，是對這次競職制度的擁護(hù)和支持，以自已的實(shí)際行動做為些次竟職活動的參與者和推動者。這也是作為中心的1員必須敢于接受挑戰(zhàn)，敢于接受考驗(yàn)的最好體現(xiàn)；另1方面，是想借此機(jī)會鍛煉自己，接受大家的檢閱與評判，爭取更好地為中心發(fā)展和服務(wù)的機(jī)會。近年來，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心與鼓勵下，我1直兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律已，政治思想不斷成熟，工作經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，知識儲備不斷增長，感覺可以更好地為中心發(fā)展服務(wù)，希望有1個進(jìn)1步施展才華的實(shí)踐平臺。所以，在接下來的105分鐘內(nèi)，我會竭盡全力地向在坐的各位證明，我，能夠勝任考試部部長1職。

　　請?jiān)试S我作1個簡略的自我介紹，我叫孫亮，1997年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)電子系計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)并在99年就讀北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)專業(yè)，本科畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。

　　97年10月到培訓(xùn)中心參加工作。從機(jī)房管理員做起，，先后在人事局工資處、錄用調(diào)配處、考試中心、評審中心幫過忙�，F(xiàn)在培訓(xùn)中心教務(wù)處工作，至今已有7年，于各項(xiàng)業(yè)務(wù)均已熟悉，經(jīng)過慎重考慮，我決定競聘考試部部長，我的競聘報(bào)告主要分為以下3部分：

　　第1、我對考試部部長崗位1職的認(rèn)識考試部的主要職責(zé)是：

　　對上，主要是按照省人事廳考試中心及市人事局的統(tǒng)1布置，組織開展經(jīng)濟(jì)、外語、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、執(zhí)業(yè)藥師、注冊資產(chǎn)評估師、計(jì)算機(jī)軟件、價(jià)格鑒證師、注冊稅務(wù)師、注冊城市規(guī)劃師、質(zhì)量、國際商務(wù)師考試，承擔(dān)全市國家機(jī)關(guān)工作人員錄用考試和全市各系列專業(yè)技術(shù)資格考試的計(jì)劃方案并組織實(shí)施，承擔(dān)受委托的各類人事考試工作，負(fù)責(zé)具體實(shí)施全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人技術(shù)等級崗位考核工作。

　　對下搞好考生服務(wù)工作，承擔(dān)全市各類專業(yè)技術(shù)資格考試的教材征訂，考分查詢、試題編寫、考場安排、證書發(fā)放的有關(guān)具體事務(wù)性工作；做好人事考試的考務(wù)工作，并對違反考紀(jì)行為的考生進(jìn)行查處，為全市人事考試提供服務(wù)和保障。

　　如果我能競聘為考試部部長，對外，我會聽從中心各位主任的'調(diào)遣，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好與局相關(guān)處室及中心各部門的溝通，承接社會各界的委托，為選拔人才提供服務(wù)，爭取使考試部門為社會各界提供社會化服務(wù)類的工作有更大突破和發(fā)展，大量收集有關(guān)考試情況和資料，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，開展課題研究和業(yè)務(wù)合作與交流，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

　　對內(nèi)我會以身作則，事必帶頭。擺正自己位置，協(xié)助主任根據(jù)實(shí)際情況，合理分工、合理調(diào)度；還要關(guān)心同事、支持同事、指導(dǎo)同事、理解同事。做到以誠待人、以理服人，通過溝通、調(diào)節(jié)，協(xié)調(diào)好本部門員工之間的關(guān)系，做到全體員工1條心，保證扎扎實(shí)實(shí)，井然有序的做好本部門的各項(xiàng)工作。

　　第2、我來競聘，是因?yàn)槲揖哂幸韵?點(diǎn)優(yōu)勢：

　　1、勤“學(xué)”：7年來，我勤于學(xué)習(xí)和思考，并不斷地自我提升，工作給予了我學(xué)習(xí)探索的動力，學(xué)習(xí)賦予了我工作的激情。西漢文學(xué)家劉向曾說過：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；在大學(xué)期間，我每學(xué)期均獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金，工作后，97年考取novell網(wǎng)絡(luò)資格工程師。98年被邀請加入飛翔鳥硬件咨詢網(wǎng)，99年以合肥地區(qū)第1名成績考上北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)系，XX年取得職稱英語證書，XX年通過全國計(jì)算機(jī)等級考試，XX年獲得北京理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位、電算化高級培訓(xùn)證書，XX年參加全市職工技能大賽并獲冠軍，XX年，也就是今年再次通過職稱外語考試與大學(xué)英語4級考試。在業(yè)務(wù)工作中的實(shí)踐，使我悟出不少做好管理與協(xié)調(diào)工作的方法策略；而7年不斷的學(xué)習(xí)更使我深知考試業(yè)務(wù)在整個人事工作中的地位、作用，充分具備了做為考試部部長的素質(zhì)。

教育演講稿 篇7

同學(xué)們:

　　每年3月份最后一周的星期一是全國中小學(xué)生"安全教育日"，今年的"安全教育日"是3月28日，主題為"增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力."我們利用今天的國旗下講話讓同學(xué)們了解一下《中華人民共和國道路交通安全法》中和我們息息相關(guān)的第四節(jié)內(nèi)容，即行人和乘車人的通行規(guī)定.

　　1.行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走.

　　2.行人通過路口或者橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施;通過有交通信號燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號燈指示通行;通過沒有交通信號燈，人行橫道的路口，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過.

　　3.行人不得跨越，倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車，強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為.

　　4.學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自已行為的精神疾病患者，智力障礙者在道路上通行，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人委托的人或者對其負(fù)有管理，保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng).

　　5.行人通過鐵路道口時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通信號或者管理人員的指揮通行;沒有交通信號和管理人員的`，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)無火車駛臨后，迅速通過.

　　6.乘車人不得攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩�駕駛的行為.

　　以上就是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，希望同學(xué)們在今后的日子里，樹立牢固的交通安全意識，遵守交通規(guī)則，做一個健康，快樂的中學(xué)生.

教育演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的幼教同仁們：

　　大家下午好！

　　我是三號選手，來自蓓蕾藝術(shù)幼兒園，今天我演講的題目是：

　　幼教工作者的價(jià)值 記得剛來幼兒園工作時(shí)一位朋友告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作。我就是帶著這份困惑與迷惘開始了我的幼教工作。 剛開始的那段時(shí)間，白天聽著孩子們的哭鬧聲，晚上整理一大堆的筆頭工作；偶爾會有孩子尿濕；有時(shí)還要面對家長的不理解和園長的批評，我的心里既煩惱又無奈，甚至想過要放棄這份繁瑣的工作。但是，隨著工作的深入，在有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助下，我漸漸地融入了工作，并在孩子們身上找到了幼師工作的快樂與價(jià)值。 當(dāng)我在日常生活中以“媽媽”般的細(xì)心關(guān)心照顧孩子們的時(shí)候；當(dāng)我教育教學(xué)中以“嚴(yán)師” 般的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們的時(shí)候；當(dāng)我在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們的時(shí)候。孩子們歡快的笑著，跳著，親切地喊著“馬老師，馬老師”的那一刻，我的心是暖暖的，溢滿了幸福和快樂。當(dāng)我工作累了露出倦容，懂事的孩子會走過來用他們的小手捶捶我的背；當(dāng)臨近節(jié)假日時(shí)，孩子們會圍著我，真誠的說著祝福我的`話；當(dāng)換班級時(shí)，孩子們依依不舍流著眼淚。那時(shí)那刻，這些真誠而善良的小天使感動了我，讓我幸福地淚流滿面。

　　其實(shí)，這些都是小事，但正是這些小事打動了我，讓我感受到了幸福與滿足。幸福也許就是這樣，苦苦求索難以發(fā)現(xiàn)，但卻會在你真心付出后，在別人感謝你的眼神里找到；會在你真誠努力后，在別人關(guān)心關(guān)愛你的細(xì)節(jié)中找到，會在被人需要，被人惦記中找到！

　　在家長工作這一塊，讓我收獲最大感觸最深的是甜甜的爺爺。那是我在園車接送時(shí)發(fā)生的一個故事，甜甜爺爺是一個看起來很嚴(yán)肅的人，他從來不會主動跟我們交流，有時(shí)候我們遲到了，會被他臭罵一頓，正是因?yàn)檫@些，我每天都要壓力去接甜甜，我還怕挨罵，害怕面對家長的指責(zé)，然而，一個下雪天改變了這一切，那天早上天陰沉沉的，天空飄著鵝毛大雪，一陣陣刺骨的寒風(fēng)從西北方吹來，于是我們將原車開進(jìn)通往甜甜家的巷子里去接他們，那是第一次開進(jìn)去，因?yàn)橄镒犹�窄很難倒車所以平時(shí)都是在馬路邊等，然而接到甜甜的那一刻，我看到了甜甜爺爺臉上的笑臉，第一次聽到他對我們說“謝謝”，而后的每一天甜甜爺爺都非常熱情，也非常配合我們的工作，就算是遲到了那么幾分鐘，我心里也不會有那么大的負(fù)擔(dān)了，因?yàn)閺哪且院螅�甜甜爺爺對于我們的遲到只是笑著說“沒事，沒關(guān)系”我，就是這樣，在孩子歡快的笑語中，在他們那純凈的眼神里，在家長們滿足的笑臉上找到了工作的幸福，找到了自己的工作成就與價(jià)值。

　　我明白，作為一名幼師，我以后要做的就是在這片純凈的土地上繼續(xù)辛勤耕耘，用自己的智慧去開啟孩子的心靈；用自己的懷抱溫暖孩子的臉龐；用自己的歌聲滋潤孩子們的心田；把自己的愛全部播灑在孩子心中。

　　鳥是幸福的,它把歌聲獻(xiàn)給了森林曠野

　　花是幸福的,它把芳香獻(xiàn)給了蝴蝶蜜蜂

　　我也是幸福的,因?yàn)槲覔碛幸蝗夯顫娍蓯鄣暮⒆?/p>

　　擁有年輕亮麗的青春

　　擁有熱情奔放的活力,

　　擁有執(zhí)著追求的夢想

　　讓我們張開雙臂去擁抱燦爛的陽光

　　讓我們伸出雙手去承接晶瑩的雨露

　　讓我們和著青春的旋律

　　揮動青春的翅膀放聲歌唱 唱出心中的夢想與渴望

　　唱出青春的色彩與陽光

　　唱出生命的新篇章

　　我的演講完了，謝謝大家。

教育演講稿 篇9

尊敬的各位評委老師：

　　大家好！今天我要演講的題目是《相信歲月，相信種子》。

　　時(shí)光荏苒，當(dāng)我全身心地投入工作，甚至沒有雙休日、沒有片刻閑暇地度過兩千多個日日夜夜之后，我的內(nèi)心日益深刻地體悟到“相信種子，相信歲月”，這句話凝聚了對教育最為誠摯的愛，也揭示出教育的真諦，更讓我時(shí)刻銘記著初為人師時(shí)的焦慮與匆忙。

　　清晰記得第一次擔(dān)任高三班主任那年，我對工作滿懷熱情，對尖子生用心引導(dǎo)，對中等生時(shí)常督促、對后進(jìn)生嚴(yán)加管教。為此，我早起晚睡，有時(shí)甚至顧不上吃飯，目標(biāo)只有一個：讓每個孩子上大學(xué)！

　　當(dāng)過教師的人都知道，真正讓我們著急的是那些聰明但是不用功的孩子。宇航就是這樣一個同學(xué)，基礎(chǔ)不錯，只不過揮霍了大把時(shí)光，兒次模擬考試成績都不理想，自己就有些灰心。我看在眼里急在心里，幾次喊他劍辦公室，眉頭緊皺，憂心忡忡的對他說：“考完試，自己有沒有分析原因？到底怎么回事�。俊彼�總是支支吾哥，說不出個所以然，或者簡單地說沒好好聽講，我就和他講為什么要好好學(xué)應(yīng)該如何如何學(xué)習(xí)，他一開始聽得很認(rèn)真，但是慢慢的就有些敷衍了。我心里更加著急，眼看快高考了，你怎么就是不努力��！

　　這天早上，我剛到單位，就接到政教處通知，宇航夜不歸宿，學(xué)校要求通知家長。我一下子火了，自己不珍惜自己，還給集體抹黑。到底想怎么樣��！但是上午見到宇航的父親后，我卻再也生氣不起來：這是怎樣一位父親啊，臉上布滿溝壑，穿著打扮極為樸實(shí)，一身沾滿泥巴的黃膠鞋，讓人印象最深的是，是那雙皸裂的雙手，帶著唯唯諾諾的心虛和膽怯解釋，宇航是家里最小的孩子，母親精神不太正常，家里條件很差，希望學(xué)校能給孩子一次機(jī)會。

　　我將帶寧航來到辦公室，壓制住自己的火氣，平靜地說：和你爸說說怎么同事？他低眉順日，低著頭，不說話。我想到對他的付出。忍不住一下子站起米，用力一拍桌子，你還學(xué)不學(xué)，掰著手指頭數(shù)數(shù)，還有兒天高考？我越想越傷心，越想越委屈，我說我對他的希望，我講我的委屈，我對你付出多少心血啊，你就是不努力？我抓住他父親的手，高高的舉到宇航的眼前，我說：你仔細(xì)看看，瞪大眼睛看一看，看看你爸的'手！你到底在想什么？他的表情由開始的無所謂到愧疚，最后聽到我的哭音，看著父親的雙手，他再也忍不住，撲通跪了下來，大哭，對不起對不起，我不是有意的，我也想好啊，我不知道該怎么辦�。�

　　我努力平靜自己的情緒，又和他談了一會。具體說什么現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚。只是那一跪，那一個小男子漢的痛哭失聲，對我的內(nèi)心產(chǎn)生了巨人的震撼。事后我開始反思：究竟為什么，讓我們都如此沉重？

　　20xx年教師節(jié)，我收到他寄自軍營的信，里面夾著一張照片，頭發(fā)更短、人更精神了。這讓我溫暖、欣慰！更想起上學(xué)時(shí)這個孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起那些讓我頭疼不己的日子。信中他寫道：“步入社會后，我才后悔當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)，高中三年留給我太多的遺憾與后悔，唯一讓我慶幸的是遇到您，謝謝您三年來對我的關(guān)心。老師，說心里話，您期待的目光甚至讓我有些害怕，其實(shí)我也想好��！可是很多時(shí)候我真的不知道該怎么辦了，您交給我的方法我都試過了，可是沒有效果啊，那段日子，我甚至感到絕望。人生的道路有千百條，很感激您對我的關(guān)注，可能我的確不太適合學(xué)習(xí)這條路。希望您也能放松些，真的感謝您！”

　　讀后我感觸頗深，一直認(rèn)為我的鼓勵、期待對于每個學(xué)生而言都是最好的心理良藥。那么，為什么我的關(guān)注會帶給一顆年少的心靈以“絕望”，我的目光讓他感到“害怕”呢？我開始反思自我，總是以父母之心，擔(dān)心他們考不上大學(xué)，總是擔(dān)心學(xué)習(xí)成績下降，過高的期望值傷害了我和我的學(xué)生，讓教育走入了一條死胡同。每個學(xué)生有著自己的個性特點(diǎn)，每個孩子的內(nèi)心都有一顆向善向上的心，相信種子，就是相信孩子們不論走過怎樣迷茫負(fù)重的青春，依然會發(fā)芽、開花，依然會找到適合自己的人生道路。相信歲月，就是要努力堅(jiān)持，就像種子必須穿越泥土一樣。只有穿越歲月的風(fēng)霜，有足夠的堅(jiān)守，耐得住歲月的打磨，才能有花開的美麗。在這個浮躁的時(shí)代，作為教師，能夠堅(jiān)守自己的心靈，是一種沉靜的幸福。相信種子，相信歲月，相信我們辛勤的耕種總會換來豐碩的收獲。當(dāng)我們用放松的心態(tài)去感受學(xué)生的喜怒哀樂，用微笑的表情去面對一張張青春的臉龐，那種發(fā)自內(nèi)心的欣賞與關(guān)懷才會彰顯教師的人格魅力，讓每一顆年輕的心靈沭浴在溫暖的陽光里！

　　謝謝大家！

教育演講稿 篇10

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我今天演講的題目是《遵守交通規(guī)則，提高安全意識》。

　　同學(xué)們，你們一定不會忘記發(fā)生在五年級兩名女生身上的交通事故吧，那是在她們上學(xué)的路上，被一輛摩托車撞倒，險(xiǎn)些生命不保，其中一位女生至今還沒完全康復(fù)。

　　我想，在座的每一位更不會忘記去年發(fā)生在后村的那場車禍吧！那是幼兒園一個5歲的小男孩，在過馬路時(shí)，被飛奔而來的三輪車撞飛，一條鮮活的'生命就這樣在我們眼前消失。這突如其來的車禍，讓他的父母悲痛欲絕。那觸目驚心的場景，至今還歷歷在目；那撕心裂肺的哭喊聲，至今還回蕩在寬坪的上空；那用血換來的教訓(xùn)，應(yīng)該讓所有人驚醒！

　　這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，提高安全意識。倘若沒有了生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命只有一次，作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福，要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識。當(dāng)你徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當(dāng)你要穿過馬路時(shí)，請多一份謙讓和耐心，絕不貪一時(shí)之快，橫穿馬路�！凹t燈停綠燈行”“一站二看三通過”，它不僅僅是幾句兒歌，還是我們的行為準(zhǔn)則。

　　如果說生命是花，那么安全就是綠葉；如果說生命是畫，那么安全就是筆；如果說生命是河流，那么安全就是護(hù)堤。沒有了安全，生命就會摔跤，沒有了安全，就沒有幸�？裳�；沒有了安全，未來一切都是空談！

　　同學(xué)們，請遵守交通規(guī)則，提高安全意識。只有這樣，你才能擁有健康，擁有幸福，擁有未來，擁有生命！

　　謝謝大家！我的演講結(jié)束。

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