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中學(xué)生國(guó)旗下演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì)用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生國(guó)旗下演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生國(guó)旗下演講稿1
教師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今日我演講的題目是，年輕沒(méi)有失敗
就像一個(gè)人離不開(kāi)自己的影子一樣，勝利也總甩不開(kāi)失敗。盡管人們千方百計(jì)地?cái)[脫，然而失敗仍舊縈繞在每個(gè)人身邊�；蛟S是生意場(chǎng)上的失利，或許是仕途上的阻止，或許是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的落后。然而對(duì)于我們—猶如旭日朝陽(yáng)般升起的高中生來(lái)說(shuō)，失敗只是遲到的勝利。
如今求學(xué)就業(yè)的壓力越來(lái)越大，那沉悶的空氣，令我們快要窒息，那單調(diào)的生活?yuàn)Z走了我們臉上絢爛的笑容。當(dāng)你為前方的艱險(xiǎn)而苦惱彷徨時(shí)，不妨抽出幾分鐘，悄悄地閉上眼睛，仰起臉，感受天空中灑下的陽(yáng)光，讓它滲透你的每一寸肌膚。你會(huì)感到有一股酷熱的血液在你體內(nèi)奔騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一縷陽(yáng)光般的.暖流將你受傷的心撫慰。而這，正式你所擁有的絢麗的青春。當(dāng)你因繁忙的學(xué)習(xí)而勞累時(shí)，它會(huì)化為細(xì)雨，令你重新煥發(fā)活力；當(dāng)你為過(guò)去的失敗而懊悔時(shí)，它會(huì)化為光明，照亮前方的盼望；當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，它將化為利劍，為你劈荊斬棘。他就像那天空中的陽(yáng)光，每天都照射著大地，當(dāng)你把它遺忘時(shí)，他就會(huì)用那無(wú)與倫比的光芒和絢爛告知你：年輕沒(méi)有失敗。
拿破侖說(shuō)過(guò)：榮耀的勝利不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，失敗并不行怕，可怕的在于不能正視失敗。貝多芬說(shuō)過(guò)：卓越之人的最大優(yōu)點(diǎn)是在不利與困難的遭受里百折不撓。失敗是一筆財(cái)寶，他能給人向上的動(dòng)力，給人以直面挫折的士氣，給人飽經(jīng)風(fēng)霜的頑強(qiáng)。而年輕時(shí)的失敗更顯寶貴，不經(jīng)百煉何以成鋼？斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的生活是你淳化，失敗將為你鋪就一條通向勝利的大道。不要為昨日的失敗而苦惱，失敗只是勝利與勝利之間的過(guò)度。請(qǐng)信任，當(dāng)你艱辛攀登之后，當(dāng)你精疲力竭之時(shí)，勝利就在前面迎接你，興奮你，讓你再一次投入到事業(yè)的搏擊中去。請(qǐng)信任，我們就是東方那一輪火紅的太陽(yáng)，我們終將穿過(guò)云層，輝煌地升起，光線萬(wàn)丈！
但是，青春易逝，紅顏易老，君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。在這轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月里，何不以最好的自己完成人生的過(guò)度，為高中三年的生活畫(huà)上一個(gè)完善的休止符，讓自己順當(dāng)?shù)乜缛肴松男屡_(tái)階，以陽(yáng)光、自信的姿勢(shì)去迎接將來(lái)。
所以，請(qǐng)不要為昨日的失敗而躊躇，為前方的困難而位居。面對(duì)挫折，年輕的我們?cè)酱煸接�；面�?duì)困難，年輕的我們無(wú)所畏懼。讓我們振臂高呼：年輕的我們沒(méi)有失敗。
感謝！
中學(xué)生國(guó)旗下演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、同學(xué)們：
大家晚上好！我演講的題目是“做一名合格中學(xué)生”。踏著輕快的步伐，我們跨入了21世紀(jì)，21世紀(jì)是一個(gè)布滿光明和盼望的世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)不斷興起，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)劇烈，21世紀(jì)是科技的新紀(jì)元，要想在這劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地，我們應(yīng)當(dāng)?shù)�、智、體全方面進(jìn)展。做一名合格中學(xué)生。
作為一名中學(xué)生首先我們要講誠(chéng)信�！耙恢Z千金，說(shuō)到做到”也就是說(shuō)我們要講信用，重，他要求我們每個(gè)人同意別人的話要做到，忠于自己的`言行。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可”蔡鍔說(shuō)：“惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。”前不久，我們學(xué)了一則故事《期行》其中陳太近的朋友沒(méi)有按時(shí)赴約，被七歲的陳元方反對(duì)得面紅耳赤。所以在生活中我們應(yīng)當(dāng)講誠(chéng)信。間或一次失信，別人可能會(huì)原諒你，但假如屢次失信，別人就認(rèn)為你是無(wú)信之人，就不能立足社會(huì)。
再次，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)互助，在我們生活中時(shí)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，這時(shí)需要?jiǎng)e人來(lái)幫忙你、關(guān)懷你，在我們生活中不單單要?jiǎng)e人來(lái)幫忙你、關(guān)懷你，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)懷、愛(ài)惜身邊的人。甚至是一個(gè)素不相識(shí)的人，只要他需要關(guān)愛(ài)，我們就盡自己的所能，力氣去幫忙他，不是有這樣一句話嗎？“關(guān)懷別人，歡樂(lè)自己”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙人間。
作為一名中學(xué)生，我們還應(yīng)當(dāng)講效率，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，在書(shū)中我們凝聽(tīng)前人的教導(dǎo)，感受前人思想詠搏的跳動(dòng)，讀一本好書(shū)猶如和一位摯友談心，恰似以一位長(zhǎng)者溝通情感。科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)——總之，人類思想所開(kāi)掘的一切，人類勞動(dòng)所制造的一切，全部的這一切都在書(shū)籍里等待我們。世紀(jì)老人冰心從四歲就開(kāi)頭讀書(shū)，到了晚年讀萬(wàn)卷書(shū)，新時(shí)代的我們有何理由不自主學(xué)習(xí)多讀好書(shū)呢？
21世紀(jì)是我們的世紀(jì)，中華兒女將以更優(yōu)秀的素養(yǎng)步入世界先進(jìn)民族之林，我們應(yīng)當(dāng)積極投身于體育鍛煉體驗(yàn)英勇與堅(jiān)韌，成功與失敗，挫折與士氣，拼搏與勝利給你帶來(lái)的歡快與興奮，而且你會(huì)的確感受到體育鍛煉各器官系統(tǒng)的促進(jìn)作用。所以我們應(yīng)當(dāng)常鍛煉身體。
做為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們擔(dān)當(dāng)著建立祖國(guó)的盼望，祖國(guó)美妙的將來(lái)還需要我們?nèi)ブ圃�，我們必需從小勤學(xué)苦練，誠(chéng)懇守信，學(xué)會(huì)互助，做一名合格中學(xué)生。
中學(xué)生國(guó)旗下演講稿3
各位教師、各位同學(xué)：
大家早上好！
我是來(lái)自一班的。今日，我很榮幸能夠站在這里為大家做國(guó)旗下的講話。我這次演講的題目是——有關(guān)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法系列談。
首先，我們來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)興趣。有些人會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味。對(duì)于他們而言，學(xué)習(xí)是一種被迫的行為，從而無(wú)法體會(huì)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，也提高不了學(xué)習(xí)成績(jī)。恰恰相反，那些對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚興趣的人他們的學(xué)習(xí)從不需要?jiǎng)e人的逼迫。自覺(jué)的態(tài)度使他們能取得好成績(jī)，而好的成績(jī)又使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，也就形成了學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)！
學(xué)習(xí)方法的好壞，同時(shí)也取決于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特殊是思索習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面要追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。不管學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問(wèn)為什么。這樣學(xué)到的學(xué)問(wèn)才是有源之水，有本之木。對(duì)任何事都要有求知欲，有奇怪心。再者，“學(xué)而不思則罔”，思索是學(xué)習(xí)的靈魂。假如一個(gè)人不會(huì)思索，他只能做學(xué)問(wèn)的奴隸，學(xué)問(wèn)學(xué)得再多也無(wú)用，而且也根本不行能真正得學(xué)好學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)重在理解，而只有通過(guò)思索才能理解！
《論語(yǔ)》開(kāi)篇第一句“學(xué)而時(shí)習(xí)之”道盡了學(xué)宗。不斷的重復(fù)明顯是學(xué)習(xí)中的另一方面。固然，這樣的重復(fù)不能只是機(jī)械的重復(fù)，也不能是簡(jiǎn)潔的重復(fù)記憶。我們應(yīng)當(dāng)主見(jiàn)每次每次重復(fù)在于不同的角度，不同的重點(diǎn)，不同的目的。這樣的每次重復(fù)才會(huì)有不同的.感受與體會(huì)，一次比一次獲得更深、更新的熟悉。學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)與力量的提升就在這種不斷的重復(fù)中得到升華，所謂“溫故而知新”也。
而且，當(dāng)我們主見(jiàn)獨(dú)立探求學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，要主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)展積極的爭(zhēng)論，仔細(xì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)與建議，相互協(xié)作解決問(wèn)題。通過(guò)同學(xué)之間的爭(zhēng)論，爭(zhēng)論，有助于開(kāi)拓思路，激發(fā)思維，相互促進(jìn)。正如一位宏大的哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋(píng)果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們各自就會(huì)擁有兩種思想�！�
同時(shí)，在這里我們也要特殊感謝我們的教師，正由于有了他們的辛勤耕耘，才有我們的美妙明天！
最終，在期末考試降臨之際，預(yù)祝同學(xué)們都能取得自己滿足的成績(jī)！
我的話講完了，感謝大家！
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