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孔融讓梨讀后感

時(shí)間:2024-10-01 22:38:25 讀后感 我要投稿

孔融讓梨讀后感(15篇)

  認(rèn)真讀完一本著作后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的孔融讓梨讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

孔融讓梨讀后感(15篇)

孔融讓梨讀后感1

  《孔融讓梨》這個(gè)故事千古流傳。今天,我翻開《神童點(diǎn)子故事》,看到了小孔融拿著梨送給爸爸的圖片,我迫不及待地讀起了《孔融讓梨》故事。呵,孔融是一個(gè)非常有孝心的孩子!四歲的一天,爸爸從集市上買來(lái)了一些金黃的鴨梨,他讓孔融先吃一個(gè),可是孔融在籃子里挑了許久,卻撿了一個(gè)最小的留給自己。原因是自己年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的。

  讀到這里,我才知道,“年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的”,說(shuō)得太好了。以前,我總覺(jué)得,我是小孩子,應(yīng)該多吃點(diǎn)。每次媽媽讓我選吃的,我總會(huì)比了又比,選了又選,哪怕只大一點(diǎn)點(diǎn),也是好的!上學(xué)期,我被評(píng)為“有孝心的好少年”單項(xiàng)獎(jiǎng),我逐步改正了自己的缺點(diǎn)。每一次餐桌上有什么好菜,我就先夾給媽媽,對(duì)她說(shuō):“媽媽,請(qǐng)吃!”每次中午學(xué)校發(fā)餐點(diǎn)時(shí),我總是迫不及待地遞給媽媽,對(duì)她說(shuō):“媽媽,你吃吧!敝钡娇粗鴭寢尦韵拢也欧判牡仉x開。每天晚上,我總是把熱水袋沖足電,交給媽媽,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,請(qǐng)你捂腳!

  在姐姐十歲生日的宴會(huì)上,服務(wù)員端上了一大盤烤鴨。我拿起一塊面,夾了一些鴨肉和蔥,蘸了醬,把兩頭裹起,卷好。大家都眼巴巴地看著我。我想:你們可別以為我是個(gè)“饞嘴貓”,我可不是做給自己吃的'!我放下筷子,用雙手將烤鴨遞給媽媽,大聲地說(shuō):“媽媽,您吃!”在眾目睽睽之下,媽媽接過(guò)網(wǎng)我遞給她的烤鴨,臉上洋溢著幸福的微笑。一桌的叔叔阿姨、爺爺奶奶都贊不絕口,說(shuō):“高梵晟真孝順。 薄拔乙惨屛业暮⒆酉蚋哞箨蓪W(xué)習(xí)!蔽衣犃,心里美滋滋的:看來(lái),我都成為大家學(xué)習(xí)的“有孝心的好少年”的榜樣了,我一定要做得更好!

  現(xiàn)在,我才知道,孔融四歲時(shí)就懂得謙讓,而我新年都九歲了,這么做也是完全應(yīng)該的。孟子說(shuō):“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!苯窈,我要用一顆善良的心去關(guān)心、愛護(hù)身邊的每一個(gè)人,要做一個(gè)當(dāng)代的小孔融。

孔融讓梨讀后感2

  今日我讀了《孔融讓梨》,孔融四歲時(shí),媽媽讓他給大家分梨?兹诎汛罄孀尳o了別人,把小梨留給了自我。媽媽問(wèn)他為什么不拿大的,他說(shuō):”我年紀(jì)小,應(yīng)當(dāng)吃小的!

  說(shuō)起《孔融讓梨》的故事我想起了一個(gè)詞——謙讓。謙讓是中國(guó)集郵總公司專門配合今年”六一“發(fā)行的《孔融讓梨》郵票,設(shè)計(jì)推出一款愛心郵冊(cè)。該套郵票由孔融讓梨、司馬光砸缸、岳母刺字、聞雞起舞、曹沖稱象、鐵杵磨針、囊螢映雪、程門立雪等8個(gè)著名的歷史典故組成,宣揚(yáng)謙遜、智慧、好學(xué)、堅(jiān)韌、互助、愛國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì),讓全國(guó)的青少年認(rèn)識(shí)并牢記我們中華民族的傳統(tǒng)美德,體現(xiàn)和諧社會(huì)風(fēng)尚。

  孔融有五個(gè)哥哥,一個(gè)小弟弟。有一天,家里吃梨。一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿?兹诓惶艉玫腵,不揀大的,只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了,心里很高興:別看這孩子才四歲,還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融:”這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個(gè)最小的呢?“孔融回答說(shuō):”我年紀(jì)小,應(yīng)當(dāng)拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃!案赣H又問(wèn)孔融:”你還有個(gè)弟弟哩,弟弟不是比你還要小嗎?“孔融說(shuō):”我比弟弟大,我是哥哥,我應(yīng)當(dāng)把大的留給弟弟吃!八赣H聽了,哈哈大笑起來(lái):”好孩子,好孩子,真是一個(gè)好孩子。“孔融四歲,明白讓梨。上讓哥哥,下讓弟弟。大家都很稱贊他。

  讀完這個(gè)故事,我想:我經(jīng)常和表弟為了一盤好菜,爭(zhēng)得面紅耳赤。都想自我能多吃一些,根本沒(méi)有研究別人。我覺(jué)得自我和孔融相比,太自私了。以后,要像孔融那樣,明白尊敬兄長(zhǎng)。他的品德是我們從小就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。謙讓是中華民族孔融讓梨讀后感500字的傳統(tǒng)美德,有時(shí)是一種尊重,是一種寬容,是一種貢獻(xiàn),是一種能化解人與人之間矛盾的救濟(jì)藥。它能夠讓我們的生活和諧,作為學(xué)生的我們,應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德,這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加完美。

孔融讓梨讀后感3

  今天晚上我讀了《五子登科》的故事,故事中講到竇禹鈞年輕時(shí),他沒(méi)學(xué)好,他家里很有錢,他還貪得無(wú)厭,盤剝窮人,后來(lái)他改邪歸正,不在做壞事,開始幫助窮人,他有了五個(gè)兒子后,對(duì)兒子嚴(yán)格要求,使他們一個(gè)個(gè)健康成長(zhǎng),都當(dāng)了大官。

  在這個(gè)故事中我學(xué)到了兩個(gè)成語(yǔ):

  貪得無(wú)厭:貪心很大,永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足的時(shí)候。

  改邪歸正:改正錯(cuò)誤的行為,回到正確的`道路上來(lái)。指不再干壞事。

  我還讀了《孔融讓梨》的故事,故事中講到孔融四歲的時(shí)候,一次有人送來(lái)一筐梨,他和幾位哥哥挑梨,他自己挑了一個(gè)最小的,他從小就知道禮讓,孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

  在這個(gè)故事中我學(xué)到了兩個(gè)詞組:

  孝敬:對(duì)長(zhǎng)輩孝順尊敬。

  尊敬:重視而且恭敬的對(duì)待。恭敬:對(duì)長(zhǎng)者或客人尊重而有禮貌。

  孔融讓梨讀后感5

  ”孝順為美“,”美“即為那個(gè)人人口中的美德。其實(shí)美德就像是一片汪洋大海,只有經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴如水珠般大小的好事匯聚,才能真正鑄就那美好的品德。

  想必,”孔融讓梨“這個(gè)故事早已是古今聞名的。

  一天,孔融的媽媽買回了一袋梨,洗給大家吃。她把洗好的梨放在了桌子上,讓家里年紀(jì)最小的孔融先挑?兹诳戳丝幢P里的梨。先選了一個(gè)又大又黃的梨給了爸爸,又挑了一個(gè)十分香甜的'梨給了媽媽,接著,他又拿起了其他的大梨給了哥哥們,最后才拿起最小的梨吃了起來(lái)?兹诘陌职挚匆娏耍唤闷娴膯(wèn):”你為什么只拿了最小的梨給了自己?你是第一個(gè)拿的,完全可以拿最大最香的梨給自己吃!翱兹谡f(shuō):”只有把最好的給長(zhǎng)輩,尊敬師長(zhǎng)可是做人的道理。“孔融的爸爸聽后又驚又喜。

  俗話說(shuō)”百德孝為先“,只有先做到孝順師長(zhǎng),尊敬長(zhǎng)輩,才可以做好其他的事?兹诒闶且粋(gè)很好的例子,正是因?yàn)樗麖男【托㈨槪闹猩,才得到了大家的認(rèn)可與贊同。

  孝也是一種美,把美傳給家人,傳給長(zhǎng)輩,何樂(lè)而不為呢?

  美德就像是一對(duì)長(zhǎng)滿羽毛的大翅膀,只要一根根的積攢,終會(huì)成為一個(gè)讓人人欽羨的美德”天使“。

孔融讓梨讀后感4

  今日,我讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事我深受啟發(fā)。

  東漢時(shí),有個(gè)小孩叫孔融,他四歲那年父親的朋友送來(lái)一筐梨。父親要孔融先拿個(gè)吃,孔融挑了一個(gè)最小的梨。父親見后奇怪地問(wèn):“你怎樣不挑一個(gè)大點(diǎn)的哪?”孔融搖搖頭說(shuō):“爹,我年紀(jì)最小,應(yīng)當(dāng)吃最小的。大的應(yīng)當(dāng)留給長(zhǎng)輩和哥哥們吃。”大人們聽到這席話,都感到驚奇,紛紛稱贊他,說(shuō)他是個(gè)懂事的孩子。

  做人應(yīng)當(dāng)友愛謙讓,不能太自私。

  孔融讓梨讀后感(二十):

  一天,我讀了《孔融讓梨》這故事,《孔融讓梨》讀后感。故事主要講的是在春秋魯國(guó),一位名叫孔融的四歲小孩十分懂事、聰明。一次母親端上一盤梨子來(lái),叫孔融先拿。而孔融拿了個(gè)最小的`,父親問(wèn)他為什么這樣做,孔融說(shuō):“哥哥比我大,大的梨應(yīng)當(dāng)給他吃!

  讀完之后,一種佩服之情在我心中油然而起,僅有四歲的小孩竟這么懂事,他的一舉一動(dòng),機(jī)靈巧妙的回答深深迷住了我,實(shí)在令人印象深刻。簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句中,洋溢著可貴的尊老愛幼品質(zhì),蘊(yùn)藏著那種謙讓的美德,孔融與童年的我比起來(lái)簡(jiǎn)直天壤之別,一件令人慚愧的事又在腦海中飄蕩著。那事發(fā)生在我五歲的時(shí)候,一天,弟弟正在津津有味地看著動(dòng)畫片,我看了看鐘,糟糕!電視劇大結(jié)局呀。我立即拿起遙控器換了臺(tái)。弟弟一下子變了眼色,跑過(guò)來(lái)與我爭(zhēng)吵。聞聲驚動(dòng)了奶奶,奶奶從一樓上來(lái),了解了情景后,就說(shuō):“杰仔,做哥哥的讓下弟弟,并且是弟弟先看的,你還能夠下一樓看啊,干嘛必須要在這看。”我說(shuō):“就不!”“聽話!”奶奶說(shuō)道。我瞪了奶奶一眼,就氣沖沖地回房間了。晚上,趁奶奶在看電視,我刻意在電視機(jī)前左擺右擺,拳打腳踢,奶奶叫我別擋著,我假裝沒(méi)聽見。最終奶奶也沒(méi)說(shuō)什么,就出去了。

  讀了《孔融讓梨》這個(gè)小故事后,我明白了做人要尊老愛幼。

孔融讓梨讀后感5

  一天,我在弟弟的書柜中看到了《孔融讓梨》這本書,便很感興趣的看了起來(lái)。文中寫到:在春秋魯國(guó),一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事聰明。一次母親端上一盤梨子來(lái),叫孔融先拿,而孔融卻拿了個(gè)最小的,父親問(wèn)他為什么要這要做,孔融說(shuō):“哥哥比我大,大梨當(dāng)然應(yīng)該給他吃。弟弟又比我小,我當(dāng)哥哥應(yīng)該給他吃大梨,父母又是長(zhǎng)輩,吃大梨理所應(yīng)當(dāng),我應(yīng)當(dāng)吃最小的。”聽完他的回答,父母向他投去贊許的目光。

  讀完之后,一種傾佩之感涌上我的心頭,在我心中油然而起。我想:一個(gè)僅有四歲的小孩竟這么懂事,他的一舉一動(dòng),精靈巧妙的'回答深深打動(dòng)了我,實(shí)在令我印象深刻,過(guò)目不忘。∵@種簡(jiǎn)單的話語(yǔ),卻蘊(yùn)含了尊老愛幼的精神。我不禁想起了孟子的名句:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?鬃邮俏覀兡7兜膶(duì)象,他的故事家喻戶曉。比起孔融,想想自己四歲的時(shí)候與他簡(jiǎn)直是天壤之別,一個(gè)天,一個(gè)地!孔融四歲的時(shí)候已經(jīng)這么懂事了,我四歲的時(shí)候才剛懂事呢!一件事在我腦海中飄蕩著。我那時(shí)也是四歲,媽媽正在看電視劇,我一把就把遙控器搶了過(guò)來(lái),換成了動(dòng)畫片,媽媽有點(diǎn)想搶回去,卻又不敢似的。那時(shí)還沒(méi)有電腦,電視里天天都可以放動(dòng)畫片,電視劇卻一集一集的放著,不會(huì)有重播了,媽媽一直都在準(zhǔn)這部劇,從第一集直到現(xiàn)在,由于對(duì)我的寵愛,便默默地走開了。如果回到當(dāng)初,我一定會(huì)把電視讓給媽媽的。因?yàn)槲椰F(xiàn)在明白了尊老敬幼使我們中華民族的傳統(tǒng)美德,有促進(jìn)家庭和睦,社會(huì)和諧,也是每個(gè)人都應(yīng)具備的基本修養(yǎng)。尊老愛幼的事情在我們身邊也有發(fā)生,比如公交車上給年邁體弱的爺爺奶奶們讓個(gè)座,給瘦弱幼小的小朋友讓個(gè)座……

  讓我們嚴(yán)于律己、寬以待人,形成團(tuán)結(jié)互助,尊老愛幼的社會(huì)風(fēng)氣吧!讓社會(huì)充滿溫馨與和諧,給我們希望和力量!

孔融讓梨讀后感6

  中國(guó),是一個(gè)具有五千年歷史的國(guó)家;是一個(gè)具有傳統(tǒng)文化的國(guó)家;中華自古以來(lái)都傳承著禮讓的傳統(tǒng)美德,在暑假里,我讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事。讓我感受到中華民族的傳統(tǒng)美德——禮讓,在古代的小孩都懂得禮讓,我們現(xiàn)在新時(shí)代的小學(xué)生更加要學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德。

  孔融讓梨的`故事主要講的是——在古時(shí)候,有一個(gè)小孩,名字叫做孔融,在他四歲的那年,有一天,他家里來(lái)了客人,并帶來(lái)了一大堆梨?腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃,孔融在爸爸的同意后,就起來(lái)給大家分梨。他先拿了個(gè)最大的梨給客人;然后挑了兩個(gè)大的給父母;再把大的一個(gè)一個(gè)分給了哥哥們;最后,他才在一大堆梨中拿了一個(gè)最小的給自己?腿藛(wèn)小孔融為什么拿一個(gè)最小的給自己呢?孔融回答說(shuō),我年紀(jì)最小,當(dāng)然應(yīng)該吃最小的。客人聽了孔融的回答連連夸獎(jiǎng)他。

  對(duì)比我們現(xiàn)代社會(huì)的小孩,特別是獨(dú)生子女,家里的大人都圍著轉(zhuǎn),長(zhǎng)輩有好吃的、好玩的都會(huì)毫不猶豫給小孩,無(wú)比地溺愛,生怕自己的小孩受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。

  在我還小的時(shí)候,爸爸媽媽對(duì)我呵護(hù)有加,千依百順,有好吃的、好穿的都是第一時(shí)間想到我,我也心安理得的享受父母給的愛,但是我從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要回報(bào),也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸媽媽工作的辛苦,直到我進(jìn)了幼兒園、然后又進(jìn)了小學(xué),在老師的教導(dǎo)下,在與同學(xué)的相處中,我慢慢的懂得了,禮讓是人與人相處必不可少的一種美德,懂得禮讓才能和同伴和睦相處,才能受同學(xué)們的歡迎。在我成長(zhǎng)中,我也慢慢地體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的付出,在假期里,我盡量做些力所能及的事情,比如:拖地板、洗碗、擦桌子等,給爸爸媽媽下班以后多得一些時(shí)間休息。我的表現(xiàn)讓父母得到欣慰。

  我們要向古人學(xué)習(xí),與人相處要懂得禮讓,不要你爭(zhēng)我奪,不怕吃虧,人與人之間的相處才會(huì)和睦,才能繼續(xù)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德——禮讓!

孔融讓梨讀后感7

  《孔融讓梨》這個(gè)故事千古流傳。這天,我翻開《修雅集》看到了小孔融拿著梨送給父親的圖片,我迫不及待地讀起了《孔融讓梨》故事。呵,孔融是一個(gè)十分有孝心的孩子!四歲的一天,小孔融的母親從集市上買來(lái)了許多金黃的鴨梨,她讓孔融先吃一個(gè),但是孔融在籃子里挑了許久,卻撿了一個(gè)最小的留給自己。原因是自己年紀(jì)小,就應(yīng)吃小的',大的就應(yīng)留給哥哥姐姐吃。

  讀到那里,我才知道,“年紀(jì)小,就應(yīng)吃小的”,說(shuō)得太好了,我很贊同小孔融的做法。以前,我總覺(jué)得,我是小孩子,就應(yīng)多吃點(diǎn)。每次母親讓我選吃的,我總會(huì)比了又比,選了又選,哪怕只大一點(diǎn)點(diǎn),也是好的!但是從此刻起,我決定向小孔融學(xué)習(xí),因此我逐步改正了自己的缺點(diǎn)。每一次餐桌上有什么好菜,我就先夾給母親,對(duì)她說(shuō):“母親,請(qǐng)吃!”每次父親從上海回來(lái)帶一大推零食回來(lái)時(shí)我總是迫不及待地遞給母親,對(duì)她說(shuō):“母親,你吃吧!敝钡娇粗赣H吃下,我才放心地離開。每一天晚上,我總是把熱水袋沖足電,交給母親,對(duì)母親說(shuō):“母親,請(qǐng)你捂腳!

  在我表姐十歲生日的宴會(huì)上,服務(wù)員端上了一大盤烤鴨。我拿起一塊面,夾了一些鴨肉和蔥,蘸了醬,把兩頭裹起,卷好。大家都眼巴巴地看著我。我想:你們可別以為我是個(gè)“饞嘴貓”,我可不是做給自己吃的!我放下筷子,用雙手將烤鴨遞給母親,大聲地說(shuō):“母親,您吃!”在眾目睽睽之下,母親接過(guò)我遞給她的烤鴨,臉上洋溢著快樂(lè)的微笑。一桌的叔叔阿姨、爺爺奶奶都贊不絕口,說(shuō):“黃浩洋真孝順。 薄拔乙惨屛业暮⒆酉蚝蒲髮W(xué)習(xí)。”我聽了,心里美滋滋的:看來(lái),我已成為大家學(xué)習(xí)的“有孝心的好少年”的榜樣了,我必須要做得更好!

  此刻,我才知道,孔融四歲時(shí)就懂得謙讓,而我已經(jīng)九歲了,這么做也是完全就應(yīng)的。孟子說(shuō):“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!苯窈螅乙靡活w善良的心去關(guān)心、愛護(hù)身邊的每一個(gè)人,要做一個(gè)當(dāng)代的小孔融。

  

孔融讓梨讀后感8

  在我的學(xué)習(xí)生活中讀過(guò)數(shù)也數(shù)不盡的故事,其中有一個(gè)故事在我的記憶里印象十分深刻,你想知道是哪個(gè)故事嗎?故事的內(nèi)容是什么呢?那么讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)吧。

  我最最喜歡的故事是孔融讓梨,這個(gè)故事繪聲繪色地記敘了:孔融家有七兄弟,他排行老六,一天,朋友給他家送來(lái)一筐梨,全都大大小小,各式各樣的,孔融便選最小的梨,把最大的梨讓給兄長(zhǎng)吃。人們都覺(jué)得十分奇怪。都紛紛問(wèn)他為什么不拿大梨吃,他卻回答說(shuō):“哥哥年齡大,應(yīng)吃大梨,我年齡小,當(dāng)然應(yīng)該是吃小梨哦!”“孔融讓梨”的故事至今傳為美談。

  當(dāng)我讀完孔融讓梨這個(gè)故事后,一股對(duì)孔融的敬佩之情從我心底油然而生?兹谧鹁葱珠L(zhǎng)的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí),他的虛心謙讓令我欽佩,他在一大筐梨中選了一個(gè)小梨!在他可以選大梨的'情況下,他卻毅然選擇了小梨。從他身上我學(xué)會(huì)了謙讓,。知道了與人分享是一種快樂(lè)的事。當(dāng)我們遇到類似的事情時(shí),不能自私自利,更不能自己只為自己著想,而是要懂得虛心謙讓,只有這樣子別人才會(huì)和你交上真正的朋友!

  是啊,謙讓是我們交好朋友的最好的方法。有一次,我家來(lái)了一個(gè)小客人,他是我的小侄子,他剛進(jìn)門,我們倆人便玩耍起了,他問(wèn)我說(shuō):“我們來(lái)玩你的玩具吧!”我說(shuō):“好吧!可我的玩具可沒(méi)有什么好玩的呢?”“那兒,那兒不是有現(xiàn)成的嗎?”他一邊說(shuō)一邊用手指著我家的貨柜中央。我定睛一看,那不是我的兩個(gè)心愛的玩具和“百寶箱”么——搖控車和螺陀,百寶箱里可裝有我18個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目的比巴卜模型,這可是我的寶貝!我平時(shí)連碰他們一下都舍不得,可他現(xiàn)在說(shuō)要玩,我當(dāng)然不會(huì)同意,我剛要開口說(shuō)不行,這時(shí)我想起孔融來(lái),只覺(jué)得兩頰滾燙,“干”與“不干”在我的心里直打架呢,但最終謙讓戰(zhàn)勝了自私!昂冒伞蔽覍(duì)小侄子說(shuō)。于是我和小侄子又開心的玩了起來(lái)……那一天是我記事以來(lái)玩得最開心的一天。

  可見,一個(gè)人具有謙讓是多么重要。朋友你學(xué)會(huì)謙讓了嗎,學(xué)會(huì)了與人分享快樂(lè)嗎?

孔融讓梨讀后感9

  今天我和媽媽讀了一篇故事,名字叫《孔融讓梨》。

  故事里面講的是,孔融家有七人,孔融排行第六。他四歲一天,鄰居家送來(lái)一筐梨,孔融挑了一個(gè)最小的梨,把大的梨讓給哥哥們。大家都好奇的問(wèn)他,你為什么挑小梨吃,而不挑大梨吃呢?孔融回答,哥哥們比我大,應(yīng)該吃大梨,我是小弟弟,應(yīng)該吃小的啦。大人們聽了都稱贊孔融是個(gè)懂事謙讓的好孩子!

  這個(gè)故事并不是叫我們讓一個(gè)梨,而是教我們?cè)鯓幼鋈。我們?yīng)該學(xué)會(huì)謙讓,要多關(guān)心別人,不要光想著自己。我決心以后要做一個(gè)像孔融一樣有謙讓精神的',有愛心的人。

  孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的。它講述了:有一天,孔融的父親給了孔融一個(gè)大梨,孔融就把大梨給了哥哥,父親問(wèn)他:“你為什么要把大梨給哥哥呀?”孔融說(shuō):“哥哥比我大,應(yīng)該吃大的!备赣H又給了孔融一個(gè)大梨,孔融給了弟弟,父親又問(wèn)他:“你為什么要給弟弟呀?”孔融說(shuō):“弟弟比我小,我應(yīng)該讓著他!

  以前,媽媽買了好吃的,我覺(jué)得大的好的理所應(yīng)當(dāng)就是我的,我和哥哥也經(jīng)常因?yàn)橐恍┬|西爭(zhēng)得面紅耳赤。

  讀了這個(gè)故事我明白了,謙讓是一種美德,我們要學(xué)習(xí)它,但不能凡事都謙讓。比如:學(xué)習(xí)上我們要你追我趕,相互比拼,這樣我們才能共同進(jìn)步。

  我今天讀了《孔融讓梨》這個(gè)小故事,它主要講的是孔融在祖父過(guò)大壽那天,有人端上了一盤黃澄澄的梨,祖父讓孔融分梨,孔融把大梨都分給大人和哥哥們了,自己卻留下一個(gè)最小的,祖父很驚訝問(wèn):“孔融,為什么你把最大的留給哥哥們,卻留給自己最小的呢?”孔融說(shuō):“我的年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的,哥哥們比我大,應(yīng)該吃大的!痹趫(chǎng)的人連連稱贊道:“小小年紀(jì)就深明長(zhǎng)幼之禮,古代圣賢也不過(guò)如此。 

  讀了這個(gè)故事,我想起我自己平時(shí)吃飯時(shí)見到長(zhǎng)輩不招呼,而且還把自己喜歡吃的菜都放到自己的面前,覺(jué)得太不應(yīng)該了,我以后一定要改正這種自私行為了。并且在學(xué)校也要做到尊敬老師,謙讓同學(xué),向孔融學(xué)習(xí)。

孔融讓梨讀后感10

  人生猶如一場(chǎng)旅行,有時(shí)候可以放慢腳步。一本書,一次光合作用,卸下心中的負(fù)累,誕生美好的力量。每一次閱讀,都是一次身心的光合作用,帶我們發(fā)現(xiàn)更美好的風(fēng)景。讀一本好書,開啟你的光合作用,在閱讀中發(fā)現(xiàn)世界。

  我想畢大家都讀過(guò)《孔融讓梨》這個(gè)故事吧!這是一個(gè)從小伴隨我長(zhǎng)大的故事。

  這個(gè)故事是說(shuō),三國(guó)時(shí)期有個(gè)叫孔融的小孩。在他四歲那一天,他父親托人從外地買了些梨。他把大的梨讓給了長(zhǎng)輩和兄弟姐妹,而他自己卻拿了一個(gè)最小的梨。父親問(wèn)他,為什么要這么做?他回答:“父母對(duì)孩兒有養(yǎng)育之恩,自然應(yīng)該吃大梨;我比哥哥姐姐小,做的事比哥哥姐姐少,自然應(yīng)該吃小梨;弟弟妹妹比我小,所以我應(yīng)該多多照顧弟弟妹妹!彼.做法是正確的,如果換作我們現(xiàn)在的一些小孩子,巴不得拿一個(gè)最大的,如果沒(méi)有拿到大梨,我估計(jì)他們會(huì)在地上打滾吧!

  記得有一次,爸爸下班晚了些,媽媽將飯菜熱了又熱還是沒(méi)有等回爸爸。我實(shí)沒(méi)忍住飯菜的可口誘人,偷吃了一口。不料,卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了!蚌析危移綍r(shí)怎么教你的?!做人要有長(zhǎng)幼有序的觀念,你爸還沒(méi)回來(lái)你怎么就先吃了?!《弟子規(guī)》上怎么說(shuō)的:‘或飲食,或坐走。長(zhǎng)者先,幼者后!x書要學(xué)以致用,不能只是喊口號(hào)!眿寢尩哪切┐蟮览砼^蓋臉地壓過(guò)來(lái),壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)。

  從那以后,我再也沒(méi)有比父母長(zhǎng)輩動(dòng)過(guò)筷子。

  是啊!長(zhǎng)輩與幼者要有長(zhǎng)幼有序的觀念,只有這樣孩子才會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩生起恭敬之心。假如平起平坐怎樣才會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩生起恭敬之心?

  孔融讓梨給哥哥吃,是因?yàn)樗麑?duì)哥哥生有恭敬之心。這就是所謂的“兄道友,弟道恭。兄弟睦,孝在中!

  “百善孝為先”,孝順老人,尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每一個(gè)人都要繼承和弘揚(yáng)這份美德,讓我們的社會(huì)更和諧更美好。

孔融讓梨讀后感11

  《孔融讓梨》這個(gè)故事千古流傳。今天,我翻開《修雅集》看到了小孔融拿著梨送給爸爸的圖片,我迫不及待地讀起了《孔融讓梨》故事。呵,孔融是一個(gè)非常有孝心的孩子!四歲的一天,小孔融的媽媽從集市上買來(lái)了許多金黃的鴨梨,她讓孔融先吃一個(gè),可是孔融在籃子里挑了許久,卻撿了一個(gè)最小的留給自己。原因是自己年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的,大的`應(yīng)該留給哥哥姐姐吃。

  讀到這里,我才知道,“年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的”,說(shuō)得太好了,我很贊同小孔融的做法。以前,我總覺(jué)得,我是小孩子,應(yīng)該多吃點(diǎn)。每次媽媽讓我選吃的,我總會(huì)比了又比,選了又選,哪怕只大一點(diǎn)點(diǎn),也是好的!但是從現(xiàn)在起,我決定向小孔融學(xué)習(xí),因此我逐步改正了自己的缺點(diǎn)。每一次餐桌上有什么好菜,我就先夾給媽媽,對(duì)她說(shuō):“媽媽,請(qǐng)吃!”每次爸爸從上;貋(lái)帶一大推零食回來(lái)時(shí)我總是迫不及待地遞給媽媽,對(duì)她說(shuō):“媽媽,你吃吧!敝钡娇粗鴭寢尦韵,我才放心地離開。每天晚上,我總是把熱水袋沖足電,交給媽媽,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,請(qǐng)你捂腳。”

  在我表姐十歲生日的宴會(huì)上,服務(wù)員端上了一大盤烤鴨。我拿起一塊面,夾了一些鴨肉和蔥,蘸了醬,把兩頭裹起,卷好。大家都眼巴巴地看著我。我想:你們可別以為我是個(gè)“饞嘴貓”,我可不是做給自己吃的!我放下筷子,用雙手將烤鴨遞給媽媽,大聲地說(shuō):“媽媽,您吃!”在眾目睽睽之下,媽媽接過(guò)我遞給她的烤鴨,臉上洋溢著幸福的微笑。一桌的叔叔阿姨、爺爺奶奶都贊不絕口,說(shuō):“黃浩洋真孝順!”“我也要讓我的孩子向浩洋學(xué)習(xí)。”我聽了,心里美滋滋的:看來(lái),我已成為大家學(xué)習(xí)的“有孝心的好少年”的榜樣了,我一定要做得更好!

  現(xiàn)在,我才知道,孔融四歲時(shí)就懂得謙讓,而我已經(jīng)九歲了,這么做也是完全應(yīng)該的。孟子說(shuō):“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!苯窈,我要用一顆善良的心去關(guān)心、愛護(hù)身邊的每一個(gè)人,要做一個(gè)當(dāng)代的小孔融。

孔融讓梨讀后感12

  中國(guó),素來(lái)都享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代,文明禮儀都代表著中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)。而《孔融讓梨》這個(gè)故事恐怕大家都已經(jīng)耳熟能詳了。

  《孔融讓梨》這個(gè)故事講述了孔融四歲時(shí),與兄弟們一起吃梨,大家讓孔融先挑,他挑了一個(gè)最小的給自己。一旁的大人非常疑惑,問(wèn)他為什么拿最小的梨。他說(shuō):“在家中,跟哥哥們比,我年紀(jì)比較小,理應(yīng)吃最小的梨;跟弟弟們比,我的年紀(jì)比弟弟大,應(yīng)該把大梨留給弟弟!贝笕藗兟犃速澷p不已。千百年來(lái),這個(gè)故事家喻戶曉,成為教育少年兒童謙虛禮讓、尊老愛幼的典范。

  這個(gè)故事不禁使我想起很久以前的一件事:我對(duì)電腦游戲十分著迷,一碰到電腦就愛不釋手,無(wú)法自拔,完全沉浸在電腦游戲中。有一次暑假,我表妹來(lái)我家玩,正好家里沒(méi)人,只剩我和她。在我玩得高興的時(shí)候,她湊近我身邊,用懇求的眼神望著我,問(wèn)道:“姐姐,我可以玩一會(huì)嗎?”“好,等會(huì)啊。”我心想,這是我的電腦,憑什么給她玩,哼!于是,我裝著沒(méi)聽到,繼續(xù)玩著我的電腦。過(guò)了幾分鐘,表妹又問(wèn),“姐姐,到我玩了嗎?”一雙水靈靈的大眼睛地看著我,眼神里充滿渴望,懇求我讓她玩會(huì)!可是,我依然對(duì)她置之不理。一次,兩次,三次,我有點(diǎn)不耐煩了,于是用力地把她推到,只見撲通一聲,妹妹狠狠地摔在了地上,我看到她那委屈的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),于是,我又吼道:“又不是你的`電腦,玩什么玩?玩壞了,怎么辦!”表妹聽了,默默地抽泣起來(lái),也不再問(wèn)我玩游戲了,后來(lái),她便很少來(lái)我家,不管怎么叫她,她也不喜歡和我一起玩。

  如今,讀到《孔融讓梨》這個(gè)故事,再回想起這件事,我的臉不由得漲紅起來(lái),心里很不是滋味。想起那時(shí)候的自己,是多么的自私、霸道不會(huì)分享,只會(huì)為自己著想,從沒(méi)想過(guò)別人,我連這么小的孔融都不如,尊老愛幼應(yīng)該是每個(gè)人應(yīng)該做的事情,我們做什么事都要為別人著想,不要只想著自己的利益!

  孔融是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣,在生活中,我們可以做的事情還有很多,比如多幫父母做做家務(wù),乘車時(shí)給老少讓座,將好的東西留給別人等等。讓我們把孔融的精神繼續(xù)傳承下去,讓這個(gè)禮儀之邦的美譽(yù)成為中國(guó)人的驕傲。

孔融讓梨讀后感13

  在我的學(xué)習(xí)生活中讀過(guò)數(shù)也數(shù)不盡的故事,其中有一個(gè)故事在我的記憶里印象十分深刻,你想明白是哪個(gè)故事嗎?故事的資料是什么呢?那么讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)吧……

  我最最喜歡的故事是《孔融讓梨》,《孔融讓梨》這個(gè)故事繪聲繪色地記敘了:孔融家有七兄弟,他排行老六,一天,朋友給他家送來(lái)一筐梨,全都大大小小,各式各樣的,孔融便選最小的梨,把最大的梨讓給兄長(zhǎng)吃。人們都覺(jué)得十分奇怪。都紛紛問(wèn)他為什么不拿大梨吃,他卻回答說(shuō):“哥哥年齡大,應(yīng)吃大梨,我年齡小,當(dāng)然應(yīng)當(dāng)是吃小梨哦!”“孔融讓梨”的故事至今傳為美談。

  當(dāng)我讀完《孔融讓梨》這個(gè)故事后,一股對(duì)孔融的敬佩之情從我心底油然而生?兹谧鹁葱珠L(zhǎng)的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí),他的虛心謙讓令我欽佩,他在一大筐梨中選了一個(gè)小梨!在他能夠選大梨的情景下,他卻毅然選擇了小梨……從他身上我學(xué)會(huì)了謙讓,。明白了與人分享是一種歡樂(lè)的事。當(dāng)我們遇到類似的事情時(shí),不能自私自利,更不能自我只為自我著想,而是要懂得虛心謙讓……僅有這樣貌別人才會(huì)和你交上真正的朋友!

  是啊,謙讓是我們交好朋友的最好的.方法。有一次,我家來(lái)了一個(gè)小客人,他是我的小侄子,他剛進(jìn)門,我們倆人便玩耍起了,他問(wèn)我說(shuō):“我們來(lái)玩你的玩具吧!”我說(shuō):“好吧!可我的玩具可沒(méi)有什么好玩的呢?”“那兒,那兒不是有現(xiàn)成的嗎?”他一邊說(shuō)一邊用手指著我家的貨柜中央。我定睛一看,那不是我的兩個(gè)心愛的玩具和“百寶箱”么——搖控車和螺陀,百寶箱里可裝有我18個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目的比巴卜模型,這可是我的寶貝!我平時(shí)連碰他們一下都舍不得,可他此刻說(shuō)要玩,我當(dāng)然不會(huì)同意,我剛要開口說(shuō)不行,這時(shí)我想起孔融來(lái),只覺(jué)得兩頰滾燙,“干”與“不干”在我的心里直打架呢,但最終謙讓戰(zhàn)勝了自私!昂冒伞蔽覍(duì)小侄子說(shuō)。,于是我和小侄子又開心的玩了起來(lái)……那一天是我記事以來(lái)玩得最開心的一天······

  可見,一個(gè)人具有謙讓是多么重要。,朋友你學(xué)會(huì)謙讓了嗎?學(xué)會(huì)了與人分享歡樂(lè)嗎?

孔融讓梨讀后感14

  今天,我讀完了《中華美德故事》這本書,覺(jué)得其中《孔融讓梨》的故事,對(duì)我啟發(fā)教育特別深。

  這篇故事主要講的是在春秋魯國(guó),一名叫孔融的小孩既聰明又懂事。有一天,母親端上一盤梨子,母親叫孔融及七個(gè)兄弟挑梨,弟弟

  先挑走了一個(gè)最大的梨,但是孔融卻拿了一個(gè)最小的梨說(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,剩下的大梨就給哥哥們好、吃吧!备赣H又問(wèn):“那弟弟比你小啊?”孔融說(shuō):“因?yàn)槲沂撬绺,弟弟比我小,所以我?yīng)該給他大的!弊x到這里,我的心情久久不能平靜,故事中,孔融的一舉一動(dòng),再加上那驚人巧妙的'回答深深的吸引了我,從這可以看出他格外的懂事,禮貌,實(shí)在令人印象深刻語(yǔ)句中,洋溢這可貴的最老愛幼的高尚品質(zhì),蘊(yùn)藏著一種謙讓的美德?兹诤苄【陀羞@種謙讓的精神,這種傳統(tǒng)美德已經(jīng)在世界上流傳了千百年,孔融的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

  想想自己,我感到十分慚愧。在我的日常生活中,放生過(guò)這樣一件事,在我七歲的時(shí)候,有一天,妹妹正津津有味在吃著鮮美的桃子,我看了看盤子里的桃子又看了看她。天哪!只剩最后一只桃子了呀!我立即從她手中搶了過(guò)來(lái)。妹妹突然用眼角瞪了我一眼,然后急忙跑夠來(lái)跟我搶。這是驚動(dòng)了媽媽,她來(lái)到我的面前,狠狠的罵了我一句,說(shuō):“媛媛,每桃子了,我可以幫你買呀”我驕傲的說(shuō):“就不!眿寢屃⒖棠贸隽思曳āu毛撣子’打了我一頓。

  現(xiàn)在想起這件事,我后悔莫及,我真對(duì)不起媽媽,自己沒(méi)有做到先人后己尊老愛有的責(zé)任,心里還埋怨媽媽。

  我終于明白:我們首先要尊重別人,才能得到別人的尊重,我們還要尊敬師長(zhǎng),以禮貌待人。

  在我們的生活中有些事情值得我們?nèi)プ。比如:在公交車上,給老奶奶讓座;在吃東西是,我們可以先讓晚輩……還有玉樹地震中,有很多人失去父母,有很多人受傷……我們都可以伸出溫暖的手,安慰他們,幫助他們,是他們都感受到溫暖……

  我決定做個(gè)小孔融,讓大家看看我的本領(lǐng)!

孔融讓梨讀后感15

  《孔融讓梨》這個(gè)故事,講了孔融為家人讓梨,自己吃小的,給家人吃大的?兹谧尷娴墓适伦屛抑懒艘獔F(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓。

  星期三的早上,學(xué)校按慣例這一天為我們提供的早餐是兩個(gè)面包和一盒250毫升的牛奶,老師的早餐也和我們的分在一起。當(dāng)值日生把我們班上的早餐抬回教室時(shí),老師還沒(méi)到教室,同學(xué)們自覺(jué)排著隊(duì)依次領(lǐng)取早餐,領(lǐng)到早餐的同學(xué)都津津有味地喝著牛奶吃著面包。當(dāng)時(shí)我排在隊(duì)伍的最后面,終于輪到我了,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)牛奶箱里只剩下兩盒牛奶了,如果我拿了一盒,語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩位老師中就有一人沒(méi)有牛奶喝,我不拿,牛奶那香甜的味道又是我最喜歡的。怎么辦呢?這時(shí)我眼中浮現(xiàn)了老師為我們講課時(shí)聲音沙啞的情景,想起了孔融讓梨的故事,于是我拿起兩個(gè)面包,回到自己的座位上,掏出書包中自己帶來(lái)的礦泉水,一邊吃包一邊喝礦泉水,我吃得津津有味,面包和礦泉水也是那樣的香甜?兹谀茏尷,我也能讓牛奶。

  還有一次,數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)新的'數(shù)學(xué)作業(yè)本,同學(xué)們高高興興地到講臺(tái)前領(lǐng)取新作業(yè)本,當(dāng)作業(yè)本發(fā)到一半的時(shí)候,老師停了下來(lái),原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)夾在中間的一本,封面上有一個(gè)小洞,還有一條皺皺的折痕,這時(shí)老師環(huán)視了一下教室,說(shuō):“作業(yè)本的本數(shù)剛夠,這本又有點(diǎn)小問(wèn)題,怎么辦呢?”說(shuō)完,老師舉起了那本有問(wèn)題的數(shù)學(xué)本,拿到新本子的同學(xué)都高高興興地在本子上寫著自己的名字,聽老師這么一說(shuō),教室里出奇的安靜。我還沒(méi)領(lǐng)到新本子,這時(shí)我又想起了孔融讓梨的故事,我舉起小手,站起來(lái)說(shuō):“老師,我要你手上的本子!崩蠋熉犖疫@么一說(shuō),帶頭鼓起掌來(lái),教室里想起了熱烈的掌聲,我走向講臺(tái),從老師手中接過(guò)本子,教室里的掌聲更響了,我美滋滋的回到了座位上

  謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,它可以讓我們的生活和諧,作為學(xué)生的我們,應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德,這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好。

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