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晏子使楚讀后感

時間:2024-07-28 08:36:17 讀后感 我要投稿

晏子使楚讀后感7篇

  當仔細品讀一部作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時就有必須要寫一篇讀后感了!怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編整理的晏子使楚讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

晏子使楚讀后感7篇

晏子使楚讀后感1

  《晏子使楚》這篇文章寫的是:齊國人晏子到楚國訪問,楚王想羞辱晏子,可惜都沒成功。

  楚王前兩次都稱呼晏子“你”,真是無禮之極。后一次直指齊國“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事?”嘲笑之語更是肆無忌憚。面對這樣盛氣凌人的`侮辱,晏子正氣凜然,沉著應(yīng)對,機智反擊,結(jié)果楚王一敗再敗,不得不賠禮認罪。

  讀完這篇文章,我非常佩服晏子,在他與楚王的唇槍舌戰(zhàn)中,晏子憑著自己的機智聰明,膽略過人,終于取得了勝利,讓楚王只好賠禮,晏子真是智勇雙全。

  

晏子使楚讀后感2

  今天爸爸給我講了一個故事,故事的名字叫《晏子使楚》。內(nèi)容講的是齊王派晏子去楚國,楚王想趁機侮辱齊國,就讓人在城門旁開了一個小門,請晏子進城。晏子說:如果我出使的是狗國,自當要從狗洞進。楚王只好開城門迎接晏子。

  這個故事告訴我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該以禮相待以誠相見,不應(yīng)該以貌取人,更不應(yīng)該惡語傷人。否則,不但得不到別人的`尊重,而且會暴露出自己毫無教養(yǎng)。

晏子使楚讀后感3

  《晏子使楚》這篇課文主要說:春秋末期,齊國大夫晏子出使楚國,楚王三次侮辱晏子,想顯顯楚國的威風。本文中的楚王歧視晏子身材矮小,而楚王卻反被晏子取笑。

  而在我們生活中,也有像楚王一樣歧視別人的.人。例如:有的同學學習不如別人,學習好的同學就歧視她。這與課文中的楚王不是一樣嗎?在生活中人人平等,要將心比心。如果你歧視別人,而成績又比你優(yōu)秀的人歧視你,你心里好過嗎?別人也會瞧不起你,以為你仗勢欺人,所以不要歧視別人。

  但我希望生活中的人能把歧視化為一雙樂于助人、溫暖的一雙手。伸出雙手,幫助那些需要幫助的人,不要歧視他的外表。

  有句話說得太好了,外表不重要,心靈美才是最重要。

晏子使楚讀后感4

  我曾經(jīng)學過一篇課文名叫《晏子使楚》。

  晏子是春秋時期齊國大夫,這篇課文寫的就是春秋時期的`故事。晏子一次出使楚國,楚王卻三次想侮辱他,但都被晏子巧妙的反駁了回去。第一次楚王命令關(guān)城門,開狗洞,讓晏子鉆過去,晏子說:“只有訪問狗國,才從狗洞進去!钡诙纬踝I笑晏子個子小,說齊國沒人才。晏子說他是下等人,就得訪問下等國家。第三次楚王用抓賊誣陷齊國人,可晏子并沒有生氣,他用柑橘打比方,說服了楚王。他既維護了自己的尊嚴,又維護了國家的尊嚴!

  晏子可真聰明,楚王那么想侮辱他,都沒成功,這反映了晏子有多聰明呀!個頭雖然矮小,但智慧超過常人。我要向他學習,做一個聰明的人!

晏子使楚讀后感5

  今天我讀了一則寓言故事,故事的題目是《晏子使楚》。

  故事的大意是這樣的:晏子出使楚國,楚王叫侍衛(wèi)讓他從矮小的門洞進入。晏子對侍衛(wèi)說:“我訪問的.不是狗國,只有狗國才有這樣的洞。”楚王只得讓他從大門進入。楚王一見晏子便嘲笑說:“齊國是沒有人了,派你這既瘦又矮得人當使者。”晏子說:“我們國家有規(guī)定,上等人訪問上等國,下等人訪問下等國,像楚國這樣粗野無禮的地方,也只能派我這樣丑陋得人來。”楚王被說的十分尷尬。

  讀了這個故事我懂得了一個道理:不懂得尊重別人的人其結(jié)果只能是自辱其身。同時也為晏子的聰明感慨。

晏子使楚讀后感6

  最近,我們學了(晏子使楚)這篇文章,讀了這篇文章后,我覺得晏子是一個冷靜的人。

  因為晏子出使到楚國了的時候,城前關(guān)了,讓晏子從洞里鉆進去,可是晏子沒有發(fā)恕,只是叫士兵進去問個明白,楚國是一個怎么樣的國家?所以我覺得晏子是一個冷靜的.人。

  我又覺得楚王是一個服輸?shù)娜恕?/p>

  因為他們也就是晏子和楚王還有大臣吃得很高興的時候武士押著囚犯進來,是犯盜竊罪,是齊國人,楚國王說:“齊國人沒出息”,可是晏子為了自己的祖國面不改色地說:“齊國人在齊國能安居樂業(yè),可為什么一到楚國卻做起盜賊來了,”最后楚王賠不的,被 大夫取笑了,說明楚王服輸了。

  所以我覺得晏子是一個冷靜的人楚王一個服輸?shù)娜恕?/p>

晏子使楚讀后感7

  讀了《晏子使楚》,我深切地感受到晏子高貴的品質(zhì)和精妙的`語言藝術(shù)。他憑著自己錚錚鐵骨,面對楚王的諷刺,或義正辭嚴,或嘲弄戲耍,或詼諧反問,充滿了機智勇敢的愛國情懷,不僅令楚王連連敗陣只得認輸,也讓我們后人嘖嘖稱奇。

  我們平時說話,也要注意突顯漢語言獨特的魅力,繼承和發(fā)揚古人高超的語言藝術(shù)。

  

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