- 讀《孔子的故事》有感 推薦度：
- 《孔子的故事》讀后感 推薦度：
- 《孔子》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
孔子讀后感
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的孔子讀后感，希望能夠幫助到大家。
孔子讀后感1
讀著《跟孔子學(xué)當老師》這本經(jīng)典，我頓時覺得自己是多少渺小。讀著它，我深深地感受到了孔子全心全意為學(xué)生的思想和情懷。他總是站在學(xué)生的角度上，為他們的未來著想，培養(yǎng)他們良好的個性，相信他們的'才華和能力，鼓勵他們一試身手大展鴻圖。
當讀到第89頁的這段話時，我深深地陷入了思考。這段話是這樣說的“要使人的心靈表現(xiàn)美好或許并不難，無須反復(fù)教導(dǎo)與灌輸，只要相信，人本性是善的，并按這一點對人給予尊重與信任，為人釋放心靈中的美好創(chuàng)造”舞臺“，就可以了�！薄敖o予學(xué)生尊重與信任”，這句話我們經(jīng)常聽到，但在這看到，感覺又完全不一樣。
他說，給學(xué)生尊重與信任，就能引導(dǎo)學(xué)生釋放出心靈中的“美好”。是的，“人之初，性本善”，“心靈中的美好”人人都會有，我們教師要做的就是給學(xué)生創(chuàng)造“釋放”這些美好的意愿與舞臺。我想，給學(xué)生“優(yōu)秀生”的感覺，也許他們真的會更優(yōu)秀；給學(xué)生更多的信任與期待，不愛學(xué)習(xí)不愛勞動的學(xué)生，明天，也許，他們就會變得主動了。
怎樣具體地給予學(xué)生更多“尊重與信任”，我還應(yīng)該不斷地思考。
孔子讀后感2
我看一本歷史類的書《孔子的故事》。這本書介紹孔子生平的書。
孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。一位中國歷史上偉大的教育家、思想家和政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)史人�！犊鬃拥墓适隆分杏性S多故事其中一個關(guān)于孔子有趣的故事：一次，孔子帶著弟子來到寶地觀賞，看見路上一群孩子在玩耍�？鬃颖愠笋R車慢慢行駛過去，別的.小孩全都躲開了，唯獨一個小孩一動不動，孔子說："小孩請讓一下可以嗎？小孩不但不讓還岔開雙眼，咋不行？這里有城池，你的車嗎？怎么過得去啊？孔夫子說：“咦，這明明有路，哪有城池？我腳下邊就是城池孔子一看，小孩兩條腿岔開像門一樣兩條腿中間放這幾個塊石子，搭了一道城墻。于是孔子像這孩子說：“這個城墻有什么用啊，小孩說："當然是擋你車馬的，還要防軍隊�？鬃泳驼f：“你這那么小的城墻，我車過去又怎樣呢？小孩說不對，這種還是一道城墻，既然是城墻，你的車馬怎么過得去呢？孔子就請教小孩說："我那該怎么辦呢？孩子就說：“你覺得是躲車馬嗎？還是繞城而走呢？孔子一想只能讓車馬從他旁邊過去。
讀了《孔子的故事》，這本書我懂了，孔子之所以博學(xué)多才是因為他謙虛好學(xué)的美德之所以為人類的文明做出貢獻，是因為他勤學(xué)苦讀。他也刻苦學(xué)習(xí)精神，真值得我們們學(xué)！
孔子讀后感3
“書是人類進步的階梯”這是高爾基說過的一句話。是啊!書是人類的朋友，書能使人進步，書能使人獲得樂趣，書能使人獲得知識。我最近看了一本書《孔子的故事》。
這是孔子一生所經(jīng)歷的事，寫成了一本書，孔子的一生，坎坷而偉大，他廣收門徒，傳播禮道，將復(fù)興周禮作為己任。后人雖然評論孔子過于執(zhí)著，但他們卻不能了解孔子以禮治國的本性意義，當禮道深入人心，每個人心中都有一份恭敬，一份善良的時候，嚴酷的刑法就會失去它的意義，這也并非是不能實現(xiàn)的幻想。
孔子是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他曾說過：“不義而富且貴，于我如浮云。”對于不正當?shù)脕淼臇|西，即使再好的享受，他也不會動心。
平時我們喜歡什么東西，都會千方百計得到這個東西，而不惜傷害了別人�？鬃铀筒粫菢幼觯驗樗滥菢幼鰰䝼Φ絼e人，所以他才不會用心計得到那東西。對于他來說，那是不正當?shù)膩淼臇|西。以后我們一定要讓心靈享受更好的，不要被一些東西虛有的外表所誘惑!
孔子一生經(jīng)歷的.事多姿多彩，正是經(jīng)歷了這么多，孔子才會成為，中華民族五千年來，最偉大的思想家和教育家，他們的精神對我們影響至深
榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能給我們積極的思想，正確的行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完善的人格。樹立了榜樣，就等于找到了自己前行的方向。榜樣是無比強大的力量源泉!
孔子讀后感4
今天我們學(xué)習(xí)了課文《孔子拜師》。收獲不小。這篇課文講述了我國古代著名思想家，教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子虛心好學(xué)，不怕吃苦的精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，還滲透了“學(xué)無止境”的道理。
孔子虛心好學(xué)，不怕吃苦�！翱鬃幽贻p的時候，就已經(jīng)是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的'時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽”。跟孔子相比，我差遠了。有一次，我語文考試得了90多分，就驕傲起來，也不去復(fù)習(xí)功課，不過多久，在又一次的考試中我卻從90分降到了60分，重重摔了一個大跟頭。老師和媽媽都批評我這是驕傲的表現(xiàn)。有時老師多布置了一點作業(yè)，我心里就不高興，因為我覺得多做作業(yè)會耽誤了玩的時間。天冷了，早上不愿早起，所以有時早自習(xí)會遲到。
在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要學(xué)習(xí)孔子虛心好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，認認真真學(xué)習(xí)、不怕吃苦，踏踏實實做人，長大后爸爸媽媽爭光，為一個對祖國，為社會作貢獻。
孔子讀后感5
他眼中的眾生皆有屬于各自的道理，而他用一顆細膩無暇的心去搜尋萬物的真諦。他溫文爾雅，是圣賢；他和善可親，是賢師；他學(xué)識淵博，是名垂青史的賢才。
他用水的特性告訴弟子們君子之風，可為何眾人皆在水邊，卻只有他明白了這一切？不需要過多的“之乎者也”，僅僅是簡潔明了的字句，足以讓弟子們驚訝得目瞪口呆。
許許多多的哲理，并不是憑空想象出來的，而是從生活中的細節(jié)實踐得來的。
若孔子在教室里把那一大段觀水之感說出來，誰也不會有什么觸動，因為眼中無水�？僧斔阱氤咧臅r，方可用心去思索水的`真諦。
就像科學(xué)家若不親自反復(fù)運用公式計算、驗證，誰也不會傻到相信1+1=2。
很多事情，若你不去親自了解一下，是很難透徹了解它的，就比方說掃墓，除非我們親自面對烈士們的墓碑，不然坐在教室里是永遠無法領(lǐng)會烈士們的偉大。
再比比皆是我們的習(xí)作4，如果不是親自實驗決不會將文章寫得生動真實，那寫出來的無疑是廢文，還不如不要寫，胡編亂造浪費時間。
孔子教育的成功之處在于他不會將死板的書面知識教給學(xué)生，而是因材施教，讓弟子們親自去體會萬事萬物。
孔子讀后感6
孔融讓梨這個故事是我從三字經(jīng)里學(xué)來的，它讓我難以忘記。尊老愛幼是每一個人應(yīng)該有的品質(zhì)，可是又有幾個人有這種品質(zhì)呢？
這個故事使我受益深淺，也讓我不經(jīng)想起了我在生活中的種種�？兹趯⒆畲蟮睦孀尳o了哥哥，而我呢？不僅沒有這樣做，還總是和妹妹搶東西，我身為姐姐，卻連當?shù)艿艿目兹谝膊蝗�。每次吃水果，我就第一個沖過去，把最大最甜的水果吃掉，從來沒想過父母和妹妹。
每次零食來串門，我總是第一個馬不停蹄地跑過去，把零食搶過來，然后藏好，慢慢吃，從來沒有想過妹妹。就算是妹妹用可憐巴巴的眼神看著我，我也堅決不會給的！
爸爸媽媽總是教導(dǎo)我要學(xué)習(xí)孔融精神，可我卻總是當耳邊風，一句也不聽。
現(xiàn)在想起，我后悔莫及，非常的自責，我以前太自私了，只為自己著想，從來沒想過別人。我連那么小的孔融都不如。尊老愛幼是每個人應(yīng)該有的品質(zhì)，做什么事都要為別人著想，不能只顧著自己的`利益。
孔融是我們生活中每個人的榜樣，在生活中，我們可以做的還有很多，比如將位置讓給老爺爺老奶奶啊，將水果給別人吃呀，什么事都可以做的。
讓我們發(fā)揚孔融精神到世界的每一個角落吧！
孔子讀后感7
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《孔子拜師》，這篇課文主要講的是：孔子是山東曲阜的大思想家，他總覺得自己的知識還不夠淵博，30歲的`時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家、大教育家老子的故事。
這篇課文讓我學(xué)到了孔子謙遜有理、孜孜以求、求知若渴的精神，因為他在途中風餐露宿，不辭勞苦遠赴洛陽拜大思想家老子為師；我還學(xué)到了老子誨人不倦，因為課文中說了：老子毫無保留的把自己的知識傳授給了孔子，這就能體現(xiàn)出老子的誨人不倦。老子也非常有禮貌，他知道孔子遠赴而來，就出來迎候。
我認為孔子能風餐露宿，步行幾個月到洛陽，這都不是現(xiàn)代化城市一般常人都能做到的。老子也非常有禮貌，即便孔子是他的晚輩，也出門上前迎接。
我跟孔子一對比，那可是有千丈遠啊。首先，我的求知欲望沒有孔子強，孔子已經(jīng)遠近聞名的老師了，他還向大思想家、大教育家老子虛心請教；我還沒有孔子能吃苦，曲阜和洛陽相距上千里，孔子是走路去洛陽的，而且途中風餐露宿。
這兩位名人身上有許多優(yōu)點，他們都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
孔子讀后感8
我讀了孔子的故事，知道了他從小愛問問題，不管是梳著小辮的孩童，還是白發(fā)蒼蒼的老爺爺，都是他的.詢問對象。因為他總愛打破砂鍋問到底，別人就給他起了個"百事問"的雅號。于是，他總結(jié)了一個道理：三人行，必有我?guī)煛?/p>
有一次，他得到了一本叫《易經(jīng)》的古書，他看一遍不懂，就讀第二遍；第二遍不懂，再讀第三遍、第四遍，我要向他學(xué)習(xí)不懂就問和讀書認真這兩點，掌握更多的知識，成為社會有用之才。
孔子的故事讀后感200范文二
今天，爸爸給我拿來了一本《中外名人故事》，我一看到這本書，就迫不及待地翻開了第一頁，第一頁講的是文化巨人——孔子，孔子是我國古代偉大的思想家、教育家、政治家、儒學(xué)家�？鬃有r侯是一個相貌有點丑陋的人，他頭頂周圍高，中間低，很像他家門前的尼丘山，于是，家人為他取名“孔丘”，他雖然長得不是很好看，但他聰明伶俐，學(xué)東西一遍兩遍就學(xué)會了，孔子三歲時，父親去世，但他在逆境之中，一直發(fā)奮讀書，從不放棄任何學(xué)習(xí)機會，功夫不負有心人，孔子終于成為了一個大教育家。
看了這篇文章，我覺得自己和孔子比起來學(xué)習(xí)條件很優(yōu)越，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做一個勤學(xué)好問的學(xué)生。
孔子讀后感9
被后人尊稱為“至圣先師”、“萬世師表”的孔子，是春秋時期最有學(xué)問的學(xué)者之一，他的言行舉止對后人產(chǎn)生了深遠的影響�！犊鬃拥墓适隆分v了一系列關(guān)于孔子的事跡，它告訴我們，學(xué)習(xí)的魅力，帶領(lǐng)我們一同感悟圣人傳給我們的思想精神。
在孔子對他的學(xué)生的教育中，對于學(xué)習(xí)的篇章有不少。它告訴我們許多學(xué)習(xí)的方法，同進也告訴我們學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事。而這種快樂，是每個人都應(yīng)該具備的，因為它能提高自身的修養(yǎng)、素質(zhì)。反復(fù)的學(xué)習(xí)是為了便于熟練的掌握，不懂就問，可以提高知識水平。我們作為一個學(xué)生，就更應(yīng)該要認真學(xué)習(xí)，熟練的掌握，它不僅能夠充實自己，也為將來走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
圣人孔子最注重的是“仁、禮”。崇高的道德思想，是從古至今君子的'作為。人與人之間，禮尚往來、互相關(guān)愛、互相包容，那么，這個世界就會是個美好的樂園。
本書告訴我們生命不在于長短，而在于是否活得充實。用道德充實自己，用知識填充自己，有抱負、有追求，積極向上，既使早早的就離世了，那么他也就無憾了。
現(xiàn)在，美味可口的家肴，令我們情不自禁;琳瑯滿目的衣物，更使我們留戀忘返。然而，在生活日益富裕的現(xiàn)在，我們更加需要用知識來填滿自己，用道德來包裹自己。
孔子讀后感10
《孔子的故事》這本書的作者是北京大學(xué)教授李長之，這本書主要講的是孔子的故事。通過這本書我知道，孔子的儒家思想對后世的儒家學(xué)問影響是非常大的，然而他坎坷求索的一身，也被歷代人說了又說。本書作者李長之用最淺顯而輕松的文字，把孔子一生的基本輪廓為我們生動的勾畫了出來。李長之是詩人，又是寫散文的高手，他的筆鋒也帶有濃郁的抒情意味。在他的筆下，兩千五百余年前的.孔子，栩栩如生的身影活躍在字里行間。
我最喜歡的一篇是《過匡城被拘留》講的是孔子在衛(wèi)國沒呆幾個月就離開的故事。他由于走得很倉促，又由于自己坐車，而他的弟子大多數(shù)是步行的。這其中就有子貢。當時的子貢還是個二十四、五歲的青年。因為他找不到老師孔子了，很著急，就對路人詢問起來。有一個人笑嘻嘻地告訴他，我只看見東門有一個人長得很體面而且兩腮很像堯帝，脖子像皋陶，肩膀像子產(chǎn)，腰像大禹，不過比大禹又短了三寸，而且樣子很狼狽，像一條喪家狗。子貢知道這一定是孔子了，便找到東門，終于追到老師孔子了�？鬃右娭迂暡査ツ睦锪�？是怎樣找來的？子貢便把剛才聽來的話告訴了孔子。孔子聽了就笑道：一個人的說法是不正確的，不能以點概全，不過說我像條喪家狗，倒一點不錯！一點不錯！
讀了這篇文章，我了解到要形容一個人的面貌，要做到面面俱到。不能只針對一處的特點來進行形容，要從整體上形容一個人的面貌。
孔子讀后感11
閱讀完《孔子拜師》這篇文章，我感到很奇怪，孔子已經(jīng)是遠近聞名的老師了，為什么還要向大思想家老子拜師呢？因為孔子覺得自己的知識還不夠淵博，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，因為學(xué)習(xí)是沒有止境的。
曲阜與洛陽的距離到底有多遠呢？我查了一下中國地圖，曲阜在山東省，洛陽在河南省，在地圖上相距8厘米，而實際上走高速公路有467.5公里，不走高速公路則有504.9公里，要開車15個小時。而孔子走了幾個月，他白天黑夜都不休息，一天當成二天不停地趕路，吃飯也不停下來，累了就露天睡在野外。為了學(xué)習(xí)更多的知識，他走得很辛苦，但是，他的決心和毅力很堅定，終于走到了洛陽。
孔子說：”學(xué)習(xí)是沒有止境的�！拔矣X得學(xué)習(xí)上是沒有盡頭的，應(yīng)奮進不息。我應(yīng)該向孔子學(xué)習(xí)謙虛、好學(xué)不止的美德，學(xué)習(xí)老子的'誨人不倦、無私的品行，要有耐心、樂于助人，和同學(xué)們一起好好學(xué)習(xí)、天天向上。
孔子是我國偉大的思想家和教育家，他不遠千里去拜大思想家老子為師，向他學(xué)習(xí)淵博的知識和毫無保留的無私精神。我作為一個小學(xué)生，更應(yīng)該上課認真聽老師講課，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大為國家爭光。
孔子讀后感12
孔子對教學(xué)的熱戀，讓我無限的感動；孔子授之以漁的教學(xué)方法，讓我受益匪淺。我可能永遠也達不到孔圣人的境界，但我會從孔圣人哪兒得到教育，得到激勵，走好教學(xué)之路的每一步。
孔子作為我國古代著名的教育家，一生從事教育工作，教出了許多有才干的學(xué)生，孔子不但是我國兩千多年的“至圣先師”，今天也同樣受到世人的尊敬和推崇。
20xx多年前，孔子就提出了因材施教的教育思想，孔子在長期的教育實踐中認識到，要使學(xué)生獲得廣博的知識，就必須依靠學(xué)生自主思考，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自始至終處于主動地位，主動提出問題、思考問題，主動去發(fā)現(xiàn)、去探索，教師只是從旁加以點撥，起指導(dǎo)和促進作用。突出學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵學(xué)生舉一反三，大膽發(fā)表自己的見解。他主張把“學(xué)”與“思”結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行深入的思考，才會不斷有所收獲�？鬃釉唬骸拔嵊兄踉�，無知也。有鄙夫問于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉�！笔钦f當有人向孔子提問題時，他并不是馬上將答案告訴提問者，而是從問者的疑難處出發(fā)，從正反兩面展開反詰，弄清問題的性質(zhì)與內(nèi)容，然后使提問者通過積極的獨立思考自己找到合理的`答案。
孔子的因勢利導(dǎo)、因材施教以及重視學(xué)習(xí)者主體性參與的教學(xué)活動，體現(xiàn)著對個體的發(fā)現(xiàn)與尊重，強化了個體的自我主體精神和價值意識，增強了個體的社會責任感和對自我人生實現(xiàn)的期待。因此，我們當教師的，要向孔子學(xué)當老師。
孔子讀后感13
讀完《孔子的故事》這篇富有傳奇色彩的文章，我深深的被孔子那種一心想要安邦定國，造福人類的精神所感動。這篇文章講述了孔子17歲時被人數(shù)落，立志要為祖國做出貢獻;30歲時就辦了“私學(xué)”，把文化傳播給平民學(xué)生;63歲時他又完成了《詩》`《書》`《禮》`《樂》`《易》`《春秋》六部經(jīng)典的編修工作，為國家做出了杰出的貢獻。暑假過后，我就是六年級的小學(xué)生了，不久就要上初中，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后才能為祖國做出貢獻。在學(xué)習(xí)上，我就要學(xué)習(xí)孔子這種精神。
第一，學(xué)習(xí)要踏踏實實`勤勤懇懇，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，只有不斷奮斗，才能登上科學(xué)的.高峰!
第二，我們要學(xué)習(xí)孔子這種不達到目的決不罷休的精神。我和他比起來可差多了!小時候，我喜歡下圍棋，夢想當圍棋明星;上小學(xué)了又愛上了打乒乓，想當乒乓健將;現(xiàn)在又迷上了打籃球，做事總是有頭無尾，以后一定要改正!
《孔子的故事》這篇文章，使我懂得了許多道理。今后我一定要像孔子一樣迎著困難而上�！肮Ψ虿回撚行娜恕庇谐蝗�，我一定能為國家做出貢獻!
孔子讀后感14
今天，我在老師的指導(dǎo)下讀了《孔子和學(xué)生》這篇課文，知道了孔子是中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。有教無類、因材施教，是孔子受到學(xué)生敬重的重要原因。這篇文章真的讓我明白了許許多多的道理。
特別是孔子說的那段話：顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛；子路很勇敢，但寬厚、忍讓方面仍待學(xué)習(xí)：子張?zhí)幨轮斏�，為人嚴肅，可是旁人卻不容易親近他。我這四個學(xué)生雖然各有優(yōu)點，但都還要不斷學(xué)習(xí)�。∵@段話讓我深受啟發(fā)，體現(xiàn)了孔子善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點的同時，也能夠指出學(xué)生的不足，告誡大家都需要不斷地相互學(xué)習(xí)。
另外，大教育家孔子不僅能夠善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，并且覺得在這些方面自己比不上學(xué)生，還能夠虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，這是多么好的老師�。∮纱宋蚁氲搅宋易约�，我身上也是優(yōu)點、缺點并存，爸爸媽媽經(jīng)常告誡我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，可我一直都聽不進去，現(xiàn)在想想真為自己的不謙虛而感到臉紅。
為了讓自己進步得更快，我總結(jié)了自身存在的`優(yōu)點和不足，優(yōu)點是：認真對待學(xué)習(xí)，聽話、愛好廣泛，并且動手能力特別強；不足是：稍有些膽小，有時還愛撒嬌。不過，我有信心改掉這些壞毛病，同時還要虛心地學(xué)習(xí)周圍同學(xué)的長處，讓自己身上的優(yōu)點越來越多，變成一個人見人愛的好孩子！
孔子讀后感15
學(xué)了17課《孔子拜師》后，我發(fā)現(xiàn)很多古代名人的名字里都有“子”字，比如孔子、老子、莊子、墨子、韓非子……我想讓自己也變成名人，于是悄悄地把自己的'名字改成了“陳涵子”，聽起來還不錯，感覺有了點名人味。
我想：干脆順便幫我的同學(xué)們也改改名好了。午休時，我一提議，同學(xué)們“嘩”全圍了過來�！袄钭幽痢钅磷印保依L了聲音報到�！包S韻燁——黃葉子”，秋天的葉子黃了，哈哈！真有意思�！昂槭柰t桶子”，“但愿她不是那個裝垃圾的紅桶子哦！”不知道誰說了一句，“哈哈哈哈”大家都笑了起來。
接著，陳冠橋和王一見改成了“陳罐子”、“王毽子”，一聽到我報出這兩個名字，同學(xué)們就樂得東倒西歪。陳冠橋就說：“我才不當裝可樂的罐子呢！”“我也不要當毽子被人踢來踢去�！蓖跻灰娨残χl(fā)表了意見�！拔虖埑凇獪爻刈印�，“現(xiàn)在這么冷，泡溫泉正合適。”翁張弛高興地說�！昂茫俏覀兣轀厝獣r都去找你喲！”同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷著。
“陳梓涵，你繼續(xù)�。 薄昂�，我們繼續(xù)，朱潤博——”還沒等我報完，一陣爆笑，“�。」薄昂呛恰薄昂俸俸佟蓖瑢W(xué)們有的拍桌子，有的跳著跺腳，還有的干脆笑倒在地上了，原來朱潤博成了“豬脖子”了，“哈哈，哈哈……”我也捂著肚子加入狂笑的隊伍。
算了算了，我看還是別改了，再改下去，恐怕什么“雞爪子”、“鴨脖子”都會出來了。
【孔子讀后感】相關(guān)文章：
孔子的名言12-03
孔子經(jīng)典語錄11-17
《孔子》讀后感06-08
孔子的故事讀后感03-29
《孔子的故事》讀后感03-27
《孔子游春》讀后感03-15
孔子論語讀后感04-17
孔子拜師讀后感04-24
《孔子拜師》讀后感02-24