《蟬》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《蟬》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《蟬》讀后感1
今天，老師給我們上了《螳螂捕蟬》一文，過(guò)后，我深受感慨�！扼氩断s》是一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)與“黃雀在后”一起連用，即“螳螂捕蟬，黃雀在后”。這一個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻只見(jiàn)眼前利益而不顧后患。
在文中，吳王也是只顧眼前利益，他曾想派兵攻打楚國(guó)，但遭到了大臣的反對(duì)，可他一意孤行，執(zhí)迷不悟堅(jiān)持要攻打楚國(guó)，他就是只顧眼前利益，沒(méi)有想到在他攻打楚國(guó)的同時(shí)，還有別的國(guó)家趁虛而入，來(lái)攻打他，這豈不是自取滅亡?
在生活中，這些只顧眼前利益而從不想后果的`人比比皆是。
在教室里，有些同學(xué)只顧隨手扔垃圾，而破壞環(huán)境，根本沒(méi)有想到這樣做正在危害著我們的身心健康。這樣，早上才掃的地，下午就讓人看不下去了。到處是紙屑，到處是透明膠帶，到處是鉛筆末……同學(xué)們根本就不知道這樣的破壞環(huán)境，正是在破壞自己啊!
隨手扔垃圾是很方便，可是地上太臟了，隨便活動(dòng)一下就灰塵漫天，我們?cè)谶@樣的教師里學(xué)習(xí)，吸收了灰塵，很容易的各中疾病，這不是重踏吳王的覆轍嗎?但是，吳王從執(zhí)迷中醒來(lái)了，他考慮到藏在身后的危險(xiǎn)。難道我們不能明白“螳螂捕蟬，黃雀在后”的真正含義嗎?
是的，現(xiàn)在社會(huì)上是大多數(shù)人都想使自己得到利益，可是，天上是不會(huì)掉下“餡餅”的，我們應(yīng)該考慮到自己身后的危機(jī)，“螳螂捕蟬，黃雀在后“不正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎?
所以，我們不要只想到取得眼前的利益，而沒(méi)有想到身后的危險(xiǎn)!“螳螂捕蟬，黃雀在后“這個(gè)成語(yǔ)，我們應(yīng)該引以為戒，不要再重踏覆轍!
《蟬》讀后感2
假日里，我讀了一本書(shū)叫《昆蟲(chóng)記》。這部書(shū)就像一塊香甜的奶酪，讓我垂涎三尺。書(shū)的內(nèi)容十分豐富，什么昆蟲(chóng)都有，里面描寫(xiě)了昆蟲(chóng)們的動(dòng)作、思想、習(xí)慣等等，是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。
我最喜歡的昆蟲(chóng)是蟬。四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活。
很多人對(duì)蟬的`認(rèn)識(shí)僅僅局限于夏天的時(shí)候會(huì)在樹(shù)上歌唱，但對(duì)于它是如何歌唱，又有什么樣的生活習(xí)性，并且如何繁衍等問(wèn)題，大多數(shù)人其實(shí)并不知道，也沒(méi)有觀察過(guò)。而法布爾通過(guò)常年仔細(xì)地觀察，真實(shí)記錄了蟬的生活習(xí)性，讓我學(xué)到很多知識(shí)。
蟬是一位用生命穿越黑暗歌頌光明的偉大歌唱家。黑暗中的不懈努力，只為了30天的自由歌唱，多么可貴的精神，多么令人感嘆的生命真諦。蟬的生活習(xí)慣讓我很好奇，例如蟬習(xí)慣把卵產(chǎn)在細(xì)枝上以及蟬媽媽明知自己的家族正受到蚋的毀壞，也不去軋碎這些壞種子，任意由它們鼓翼其旁等等。但好在，幾乎所有我提出的問(wèn)題，都能從書(shū)里面找到答案，這也是我對(duì)它愛(ài)不釋手的原因。書(shū)上還提到蟬自從爬出地面后，一直都在歌唱，這點(diǎn)可把我嚇壞了，因?yàn)槲液ε履锹曇�。而未長(zhǎng)成的蟬的地下生活狀態(tài)，至今還是個(gè)未解之謎。我只知道它的地下生活至少要漫長(zhǎng)的四年甚至更長(zhǎng)！天啊，那是一種怎樣的毅力。
蟬除了意志力堅(jiān)強(qiáng)，還非常大度�？蓯旱奈浵伣�(jīng)常騷擾及欺負(fù)它，它也不計(jì)較。所以蟬是一位性格非常開(kāi)朗的朋友。
通過(guò)讀這本書(shū)，我懂得了四點(diǎn)：第一，生命在于堅(jiān)持，在于積極樂(lè)觀地面對(duì)每一天；第二，與人相處要大度，要做一個(gè)有毅力，有決心并開(kāi)朗大度的人；第三，對(duì)生活要學(xué)會(huì)觀察。我要學(xué)習(xí)法布爾那種認(rèn)真觀察的習(xí)慣；第四，要尊重昆蟲(chóng)，因?yàn)樗鼈兒腿祟愐粯�，是有生命的�?/p>
讓我們向蟬致敬吧，為生命而歌唱！
《蟬》讀后感3
太陽(yáng)出來(lái)了，螞蟻兄弟們便忙了起來(lái)。他們先來(lái)到樹(shù)下，將樹(shù)上落下的果子用刀切成小塊然后整整齊齊地?cái)[在樹(shù)下，曬成干，最后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回到自己的家中。此時(shí)，草籽已成熟，在草下鋪了一層，這是多么好的事物啊，螞蟻兄弟收起好多草籽，運(yùn)回家里，隨時(shí)都可以吃。
啊，螞蟻家的糧倉(cāng)真大啊，那里存了許許多多好吃的東西。但螞蟻兄弟仍然一心一意地四處尋找食物，讓自己的糧倉(cāng)滿些，再滿些。汗水沿著螞蟻兄弟們的臉往下淌，他們的`衣服都被汗水浸透了，但他們還不休息。
這時(shí)，玩了一夏天的蟬飛過(guò)來(lái)。他看到螞蟻累得那副模樣，便對(duì)他們說(shuō)：“傻瓜，又在自討苦吃�。】纯次�，你們什么時(shí)候才能與我一樣瀟灑呢！夏天我唱歌，秋天我還唱歌......”
說(shuō)著，蟬飛到螞蟻的身邊，抬起腳，展開(kāi)翅膀，多美的一個(gè)舞姿，他自己欣賞著。但忙碌的螞蟻兄弟卻無(wú)心理他。
秋天一過(guò)去，冬天就來(lái)了。漫天的大雪將一切都掩蓋了。好冷的天啊，樹(shù)枝被凍得裂開(kāi)縫隙。天凍了，地凍了，一切都凍了。
這一天，冬天的太陽(yáng)升上了天空。太陽(yáng)將無(wú)限的金光灑在雪地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一片金色的海洋。冬天也會(huì)有歡樂(lè)的日子。螞蟻兄弟抓住這大好時(shí)機(jī)，運(yùn)出糧倉(cāng)里有些受潮的糧食，仔細(xì)地晾曬著。
這時(shí)，秋天曾見(jiàn)到螞蟻兄弟運(yùn)糧的那只蟬飛了過(guò)來(lái)。再看這只蟬，他不是秋天那么神氣了，翅膀軟了，腳沒(méi)有力氣了。原來(lái)他已經(jīng)好多天沒(méi)吃東西了。
他有氣無(wú)力地對(duì)螞蟻兄弟說(shuō)：“好兄弟們，給我點(diǎn)東西吃吧，不然我就過(guò)不了這個(gè)冬天了，也就不會(huì)看到春光的來(lái)臨！”
螞蟻兄弟們對(duì)他說(shuō)：“你為什么不在夏天存點(diǎn)糧食呢？”
蟬回答說(shuō)：“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲！” “那你為什么不在秋天存點(diǎn)糧呢？”“那時(shí)我顧著嘲笑你們了！”螞蟻兄弟們笑笑說(shuō)：“如果你只會(huì)在夏天唱歌，秋天嘲笑人，總是沒(méi)有預(yù)先準(zhǔn)備的話，冬天就只能餓得發(fā)抖�！�
《蟬》讀后感4
夏天，你只要一出門(mén)，耳邊就會(huì)響起“知了—”的叫聲，那是樹(shù)上的蟬在不休地鳴叫。在炎熱的夏天，這聲音有時(shí)會(huì)讓人感到心煩，可自從學(xué)了《蟬》這一課后，我改變了對(duì)蟬的看法。
(蟬))雖然只是一篇不足300字的短文，卻使我從中悟出了一個(gè)深刻的道理。在文中，作者告訴我們:一只蟬要在泥土中生活17年，待到17年后的夏天，它才能從泥土中出來(lái)，從幼蟲(chóng)變過(guò)來(lái).而這樣一只蟬只能活一個(gè)夏天，等到秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。
讀完此文，我深切地感受到了生命是如此脆弱和短暫，它使我想起了我的外公。四年前的.夏天，外公因身體不適去醫(yī)院檢查，沒(méi)想到竟查出是癌癥，而且己經(jīng)到晚期了。當(dāng)時(shí)，外公才剛剛退休，我也才上二年級(jí)，知道這個(gè)噩耗后，我天天在心里為外公祈禱。我從小就住在外公外婆家，外公最疼愛(ài)我。上學(xué)也是外公負(fù)責(zé)每天接我、送我，還常常給我買(mǎi)好吃的，為我講笑話，他成了我最親的人�？墒牵恍疫�是降臨了，第二年的暑假，外公永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。當(dāng)時(shí)，我一下子感到人的一生是多么短暫，它是一去不復(fù)返的。
生命只有一次。“哪管是90年，90天，都不過(guò)要好好地活過(guò)�！边@是全文中給我印象最深的一句話。死亡是每個(gè)人都無(wú)法避免的，不論生命是短暫的還是長(zhǎng)久的，都應(yīng)該積極面對(duì)，好好生活�，F(xiàn)在，我突然感到蟬是可敬的、可愛(ài)的。它在土里生活17年，就為了到自然中生活一個(gè)夏天。人也是如此，只有經(jīng)過(guò)小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)16年辛苦的學(xué)習(xí)生活，才能更好地走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。16年的努力學(xué)習(xí)就像蟬17年在泥土中生長(zhǎng)一樣，這是基礎(chǔ)，之后才能把自己的一切奉獻(xiàn)出來(lái)。
現(xiàn)在，聽(tīng)著蟬“知了—”的叫聲，我突然覺(jué)得它是在唱歌，在唱一首叫人珍惜生命的歌。
《蟬》讀后感5
在假期中，我讀了伊索寓言這本書(shū)，使我從中獲得很多有益的道理。《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，蘊(yùn)含著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書(shū)，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。這本書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)單明了的故事教會(huì)我們一些為人處事的道理。比如《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果不說(shuō)了，大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅?努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕�，而叫驕傲，等等�！兑了髟⒀浴罚瑏?lái)自于民間，所以對(duì)社會(huì)地層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對(duì)富人貪婪自私的揭露；對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃；對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定；對(duì)社會(huì)不平等的抨擊；對(duì)懦弱、懶惰的諷刺；對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。
每一篇故事都有不同的道理，如：《狐貍和山羊》通過(guò)狐貍和山羊之間發(fā)生的故事，告訴我們不能輕易的幫助別人；《螞蟻和蟬》告訴我們好逸惡勞的人的結(jié)局往往是可悲的，我們不能像蟬一樣，整天吃喝玩樂(lè)，到冬天只能向別人要吃。《烏龜和老鷹》告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律！如今，伊索寓言已經(jīng)成為西方語(yǔ)言文學(xué)的范本，也是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
《伊索寓言》通過(guò)對(duì)生活中某種現(xiàn)象的諷刺和批判啟示和教訓(xùn)，教會(huì)我們一些為人處事的道理。
《蟬》讀后感6
《蟬為誰(shuí)鳴》是中國(guó)作家張之路寫(xiě)的小說(shuō)，電影劇本《霹靂貝貝》也是他創(chuàng)作的 。
小說(shuō)描寫(xiě)的是成績(jī)平平的女孩子秀男，奇跡般認(rèn)識(shí)了一個(gè)帥氣斯文的男孩子邊域。邊域送給了她一支玉石做的鋼筆，上面刻有一只精巧的蟬。秀男在這支充滿魔力的蟬筆的幫助下，成績(jī)有了很大的提高。秀男的巨大變化使得老師、同學(xué)和她的父母十分驚訝。
后來(lái)，秀男的父親根據(jù)蟬筆終于回想起來(lái)，邊域是他幾年前幫助過(guò)的一個(gè)男孩。當(dāng)秀男和父親到鄉(xiāng)下找到邊域的家，他早已離開(kāi)了人世。
我非常喜歡這本小說(shuō)，還推薦給了媽媽看。當(dāng)看到秀男擁有那只神奇的蟬筆，在試卷上流利地寫(xiě)出答案，取得滿分的時(shí)候，我真的是好羨慕她那只筆。當(dāng)讀到蟬筆被秀男的同學(xué)故意摔壞的時(shí)候，我不禁扼腕嘆息，好可惜了那只蟬筆！如果我能擁有這樣的一只神筆，那該是多么神奇的一件事情。
小說(shuō)看到最后，才知道那只蟬筆是邊域用自己的'生命在幫助秀男，離開(kāi)了蟬筆，在邊域刻苦努力精神的幫助下，秀男的成績(jī)才是有了真正的提高�？磥�(lái)要取得真正的成功，還是只能腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，任何投機(jī)取巧的事情都只是暫時(shí)的。
秀男的父親在鄉(xiāng)下工作的時(shí)候幫助過(guò)邊域，一個(gè)小小的幫助卻是換回了巨大的回報(bào)。所以當(dāng)我們?cè)谀芰Ψ秶鷥?nèi)可以去幫助別人的時(shí)候，請(qǐng)不要吝嗇，伸出你的手，一個(gè)小小的動(dòng)作，有可能對(duì)別人就是救命之恩。
秀男的同學(xué)從最初的羨慕嫉妒到后來(lái)學(xué)會(huì)了相互的幫助、鼓勵(lì)，這說(shuō)明人的內(nèi)心本來(lái)都是善良的。但有時(shí)候遇到誘惑，就會(huì)露出邪惡、壞的一面。學(xué)會(huì)控制，分清對(duì)錯(cuò)這也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。
這本書(shū)我反復(fù)看了好幾次，每次都發(fā)現(xiàn)了有新的東西值得學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)也可以看看。
《蟬》讀后感7
今天，我讀了一個(gè)故事，叫《螳螂捕蟬》，它使我懂得了道理。這個(gè)故事是這樣的：春秋時(shí)期，吳王想派兵攻打楚國(guó)。他還說(shuō)，如果誰(shuí)勸他就必定人頭落地。有一個(gè)年輕的侍衛(wèi)官想勸吳王不要派兵進(jìn)攻楚國(guó)，于是他想出了一條妙計(jì)：他每天清晨拿著一把彈弓，在王宮的后花園中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。就這樣轉(zhuǎn)了三天。吳王知道了，就問(wèn)那個(gè)侍衛(wèi)官為什么。侍衛(wèi)官說(shuō)：“我看見(jiàn)了一樁有趣的`事情，花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬，這蟬在得意地鳴叫，可它卻不知道有一只螳螂正在它的身后；當(dāng)螳螂準(zhǔn)備去捉蟬時(shí)，卻有一只黃雀在后面，黃雀伸長(zhǎng)了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我在它的身后！”吳王聽(tīng)后，恍然大悟，于是打消了攻打楚國(guó)的念頭。
由此，我感概萬(wàn)千-----現(xiàn)在社會(huì)上不是有許多這種現(xiàn)象嗎？在一個(gè)公安機(jī)關(guān)里，某某領(lǐng)導(dǎo)表面在說(shuō)自己是大公無(wú)私，常常為人民服務(wù)，舍己為人，樂(lè)于奉獻(xiàn)�？墒牵蠹叶贾浪窃谙硎苋藗兊呢�(cái)產(chǎn)，什么開(kāi)靚車，穿名牌衣服，住別墅，本來(lái)是辛苦了一輩子的農(nóng)民所擁有的，可現(xiàn)在？那時(shí)，人們極力反抗，人多力量大，于是那領(lǐng)導(dǎo)就坐牢了。
其實(shí)我們有許多人都是“螳螂捕蟬”，例如，人們亂砍樹(shù)林，胡亂殘殺動(dòng)物，破壞資源````````那時(shí)，他們明顯取得了利益，想亂丟垃圾那樣，可以圖個(gè)方便。但人們沒(méi)有顧及這引起的后果：吸了煙隨地丟煙頭會(huì)引起火災(zāi)；吃了許多動(dòng)物對(duì)生物鏈有破壞```````到了最終，受害的始終是人類呀！
我想呼吁人們：不要只想取得眼前的利益，而沒(méi)考慮隱藏在身后的危險(xiǎn)呀！凡事多想一想，會(huì)使自己的生活變得更美好。
《蟬》讀后感8
夏天，你只要一出門(mén)，耳邊就會(huì)響起“知——”的叫聲，那是樹(shù)上的蟬在知知不休地鳴叫。炎熱的夏天有時(shí)這聲音會(huì)讓人感到心煩， 可自從學(xué)了蟬這一課后，我對(duì)蟬改變了看法。
蟬雖是一篇不足300字的短文，卻使我感悟出一個(gè)深刻的道理。在文中，作者告訴我們：一只蟬要在泥土中生活17年，待到17年后的夏天，它才能從泥土中出來(lái)，從幼蟲(chóng)變過(guò)來(lái)，而這只蟬卻只能活一個(gè)夏天，等到秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。
讀完此文，我感受到生命是如此的脆弱、短暫。它使我想起了我的外公，在4年前的夏天，外公因身體不適去醫(yī)院檢查，沒(méi)想到，結(jié)果竟查出是癌癥，而且已經(jīng)是晚期了。當(dāng)時(shí)，外公才剛剛退休，我也才上兩年級(jí)，我知道這個(gè)噩耗后天天在心里為外公祈禱。因?yàn)槲覐男∽≡谕夤�、外婆家，外公最疼�?ài)我。上學(xué)也是外公負(fù)責(zé)每天接、送我，還常常給我買(mǎi)好吃的，為我講笑話，他成了我最親的人。可是，不幸還是降臨了，次年的暑假，外公永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。當(dāng)時(shí)，我一下子感到人的一生是多么的短暫，它是一去不復(fù)返的。
生命只有一次�！安还苁�90年，90天，都要好好地活過(guò)�！边@是全文中使我印象最深的一句話。死亡是每個(gè)人都無(wú)法避免的`，不論生命是短暫的還是長(zhǎng)久的，都應(yīng)該積極面對(duì)，好好生活。現(xiàn)在，我感到蟬是可敬的、可愛(ài)的。它在土里生活17年，就為了到自然中生活一個(gè)夏天。而人也是如此，只有經(jīng)過(guò)小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)16年辛苦的學(xué)習(xí)生活，才能更好地走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。16年努力學(xué)習(xí)就像蟬17年在泥土中生長(zhǎng)一樣是基礎(chǔ)，之后才能把自己的一切奉獻(xiàn)出來(lái)。愿我們每個(gè)人都好好地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
現(xiàn)在，我覺(jué)得蟬是在唱歌，唱一首首叫人珍惜生命的歌。
《蟬》讀后感9
《螞蟻和蟬》講述的是一只勤奮的螞蟻和一只好逸惡勞的蟬的故事。冬日一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，一只螞蟻正在翻曬受潮的糧食，一只饑餓難耐的蟬經(jīng)過(guò)，便乞求螞蟻給他一些糧食，螞蟻反問(wèn)蟬，夏天為什么不儲(chǔ)存些糧食？蟬說(shuō)他夏天的時(shí)候都忙著在唱歌了，于是螞蟻就譏笑他說(shuō)，你夏天在唱歌，冬天就去跳舞吧！這則寓言雖字?jǐn)?shù)不多，但寓意深刻，讓人回味無(wú)窮，
勤懇的螞蟻和懶惰的蟬形成了鮮明的對(duì)比。真是兩個(gè)極端啊！可是換個(gè)角度來(lái)看，這則寓言中的螞蟻和蟬難道不就是現(xiàn)代社會(huì)中大多數(shù)人的縮影嗎？“一分耕耘，一分收獲”天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”都說(shuō)明了同一個(gè)道理，豐碩的果實(shí)只會(huì)留給那些勤于工作和勞動(dòng)的'人，而不夠能坐享其成，因?yàn)槲覀冃枰靼祝覀円觥皾O”，而非“魚(yú)”。老舍先生也曾說(shuō)過(guò)，“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”。我們只要靠我們勤奮的雙手去創(chuàng)造，就一定能讓自己豐衣足食；反之，若是像蟬一樣只是一味享受，那么最后也只有挨餓的份。其實(shí)，在螞蟻身上不單單是“勤勞”值得我們學(xué)習(xí)，他的目光之長(zhǎng)遠(yuǎn)更應(yīng)被人贊頌，螞蟻若是沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，再怎么勤勞都是徒勞無(wú)益的。更不應(yīng)該像蟬一般貪圖安逸，只顧著享受眼前的時(shí)光。雖有詩(shī)仙李白云“行樂(lè)須及春”，但對(duì)于尚是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，把書(shū)讀好、讀出名堂才是頭等大事，若是僅為了享受眼前暫時(shí)的美好時(shí)光而浪費(fèi)了大把比金子還貴的光陰、葬送了美好的前程，終是不值得的，正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。“長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算”對(duì)于意氣風(fēng)發(fā)的我們更可以引申為擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，而如今的我們就是在為理想而奮斗、努力。也許實(shí)現(xiàn)理想的途中會(huì)困難重重，但我相信只要我們不斷拼搏，并堅(jiān)持不懈，最后的勝利一定屬于我們；若是沒(méi)有理想，就會(huì)像文中的蟬一樣碌碌無(wú)為、無(wú)所事事�！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”只要人人都做一只勤奮、胸懷大志的螞蟻，祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮，更加昌盛！
《蟬》讀后感10
這是一篇講述一個(gè)失聰女孩從出生到一步步走向成功的青春紀(jì)實(shí)，從閱讀過(guò)它的那一刻起，我的心就沒(méi)能平靜。
她，用自己的雙眼、雙手和父母朋友的熱心幫助，完全克服了雙耳失聰?shù)恼系K，因?yàn)樗�，所以她成功了�?/p>
我曾想過(guò)，自己為什么連一個(gè)失聰?shù)呐⒍急炔簧�，不該說(shuō)比不上，應(yīng)該說(shuō)根本不能比。她付出的比我不知道多多少？她的痛苦也不是我們能夠體會(huì)到的�。�
她成功，是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的付出�！吧系蹖�(duì)每一個(gè)人都是平等的.！”這句媽媽說(shuō)的話此刻又浮現(xiàn)在我的腦海里。是啊，她付出了那么多，上帝也該給她回報(bào)了！而我，如果連她付出的一半都比不上，那么我是不會(huì)得到上帝給我的回報(bào)的！
但我也想過(guò)，我付出的如果與同齡人相比，根本不算少，可我都十歲多了，在班上依舊是一個(gè)平淡的女生，這是為什么呢？在讀了悉妮的故事后，我懂了，徹徹底底懂了。我一直把上培優(yōu)班當(dāng)一種目的，從未想過(guò)我學(xué)它是為了長(zhǎng)大后報(bào)答父母、祖國(guó)和更多幫過(guò)、愛(ài)過(guò)我的人。我只是想在別人面前大夸自己，“我學(xué)英語(yǔ)學(xué)到看聽(tīng)學(xué)2了”，我現(xiàn)在不能再這樣了，我要為愛(ài)過(guò)我的所有人、祖國(guó)和我過(guò)去的那一個(gè)個(gè)承諾：“我要考哈佛大學(xué)”，“爺爺，將來(lái)我會(huì)讓您喝上洋酒的”，而努力提高自己！
從現(xiàn)在開(kāi)始，我不會(huì)像過(guò)去那樣“揮金如土”，我要好好地、努力地學(xué)習(xí)！這絕不是在喊口號(hào)，而是我在心底重重地刻上的一行文字。因?yàn)槲掖藭r(shí)的幸福的生活，健康的身體，也許就是一些孩子想要也要不到的。失聰?shù)男∨⑸心艹晒Γ螞r健康的我呢？
努力和付出即有回報(bào)——這就是我讀《像蟬一樣瘋狂》一文的感想吧。
《蟬》讀后感11
窗外，蟬聲不斷，也不知它為何人鳴叫。
秀男是一個(gè)普通的初三女孩，奇跡般地認(rèn)識(shí)了一個(gè)帥氣斯文的男孩邊域，邊域送給她了一支用玉石做成的鋼筆，鋼筆上還有一只用刀雕刻成的一只瘦長(zhǎng)的白色的蟬。秀男在這支充滿魔力的蟬筆幫助下，成績(jī)有了飛一般的提高。秀男的巨大變化使得老師、同學(xué)和父母十分驚訝，后來(lái)秀男的父母根據(jù)蟬筆，終于記起邊域是他幾年前幫助過(guò)的一個(gè)男孩。秀男和父親在鄉(xiāng)下找到邊域的家，但邊域早已離開(kāi)人世。
成長(zhǎng)的路上總是包含了太多的酸甜苦辣咸。秀男的品格讓我震驚，賴小珠告密沒(méi)有錯(cuò)，打在大家的質(zhì)問(wèn)下終究還是膽怯了，在大家因氣憤破壞了她的蟬筆后，秀男也沒(méi)有無(wú)理取鬧的大吵大鬧，反而在拿到大家給她各種各樣的鋼筆先后原諒了大家，而在她心里那些各式各樣的鋼筆與她的蟬筆有著同樣的價(jià)值和分量，這是多少人做不到的，要寬容、要大度，這是為人處事的好品格之一。
楚亦然是秀男的'父親，在四年前曾經(jīng)資助過(guò)邊域600元，600元，誰(shuí)會(huì)給一個(gè)與自己不相干的人600元，像這樣樂(lè)于助人的人又有多少，連大街上一個(gè)老人摔倒了都不敢扶，怕敲詐自己的錢(qián)，可楚叔叔是心甘情愿的，他愿意白送給一個(gè)因?yàn)闆](méi)錢(qián)上學(xué)的孩子600元，楚叔叔樂(lè)于助人的做事風(fēng)格是多少人做不到的。
邊域在楚叔叔幫之后四年都沒(méi)有忘記感恩，是都少人做不到的�？梢赃@么說(shuō)，沒(méi)有邊域，就沒(méi)有那么優(yōu)秀的秀男，這是楚叔叔600元的買(mǎi)不到的東西。感恩，懷著一顆感恩的心做事，是每個(gè)人都要做好的基本美德。
寬容大量的秀男，樂(lè)于助人的楚叔叔，懂得感恩的邊域，他們身上的品質(zhì)，才是這本書(shū)最珍貴的寶藏。
窗外，蟬聲不斷，不過(guò)我已知道，它在為我們而鳴，它在為孩子們而叫。
《蟬》讀后感12
這是一篇哲理散文，作者是小思。寫(xiě)的是作者由一只小小的蟬而引發(fā)的對(duì)生命感悟。
作者在文章開(kāi)頭表示了自己對(duì)蟬的厭惡之情，后來(lái)她有一天在樹(shù)下拾到了一只病蟬，對(duì)蟬有了憐憫之情，并提出疑問(wèn)：“何必聒聒呢？那只不過(guò)是夏天罷了！”她的朋友告訴她：“它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來(lái)，從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái)。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過(guò)要好好的活過(guò)�！弊詈螅髡邔�(duì)蟬的生命意義做出了感悟：不管生命是短暫還是長(zhǎng)久，都應(yīng)該積極面對(duì)，全情投入，好好的生活。作者十分感動(dòng)，寬恕了那煩人的聒聒。
是啊，蟬在泥土中等待了17年，才等到一個(gè)夏天。比起蟬，我們的生命是不是更長(zhǎng)些呢。我們要加倍珍惜時(shí)光，珍愛(ài)生命，不能讓時(shí)光白白流失，要充實(shí)地過(guò)每分每秒，讓生命更有意義。
佛家常勸說(shuō)人要“活在當(dāng)下”。到底什么是“當(dāng)下”呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指你現(xiàn)在正在做的事、待的地方、周圍一起工作和生活的人。“活在當(dāng)下”就是要你把關(guān)注的焦點(diǎn)集中在這些人、事、物上面，全心全意的認(rèn)真去接納，品嘗、投入和體驗(yàn)這一切。
庫(kù)里希破斯曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)去與未來(lái)并不是‘存在’的東西，而是‘存在過(guò)’和‘可能存在’的東西。唯一‘存在’的是現(xiàn)在。”
對(duì)你而言，生命就是一切。當(dāng)生命走向盡頭的'時(shí)候，你是否明白：你這一生有什么遺憾嗎？你認(rèn)為想做的事你都做了嗎？你有沒(méi)有好好笑過(guò)、真正快樂(lè)過(guò)呢？與其那樣勞碌了一生、時(shí)時(shí)刻刻都在為生命擔(dān)憂、為未來(lái)準(zhǔn)備、一心一意為計(jì)劃著以后發(fā)生的事，卻忘了把眼光放在“現(xiàn)在”，直到時(shí)間一分一秒的溜過(guò)，才恍然大悟。
好好活著，不抱怨生活，就算生活在最底層，一無(wú)所有又如何，畢竟你還活著，還擁有自我，這是最大的幸運(yùn)了。
《蟬》讀后感13
你們一定看過(guò)龜兔賽跑的故事吧，那個(gè)因驕傲而輸?shù)舯荣惖耐米咏o我們留下了很深的印象。不過(guò)，我今天說(shuō)的是蟬和螞蟻賽跑的故事。
一天，蟬在樹(shù)葉上睡覺(jué)。忽然，聽(tīng)到了前方發(fā)出了一陣陣的騷動(dòng)，于是便飛了過(guò)去。��！原來(lái)是烏龜在勝利后游街呢。蟬看的十分眼饞，它多么希望自己也能向?yàn)觚斈菢友�。于是，蟬熬了一個(gè)通宵，寫(xiě)了一份申請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)求和螞蟻在“三重奏”跑道上進(jìn)行賽跑。組委會(huì)批準(zhǔn)了，向螞蟻發(fā)出了申請(qǐng)書(shū)，螞蟻看后很不安，但在第二天它還是去了。
那一天，觀眾的吶喊聲絕對(duì)不亞于龜兔賽跑。在一聲槍響中，隊(duì)員們出發(fā)了。蟬以離弦劍的速度向前沖去，轉(zhuǎn)眼便沖過(guò)了第一重奏——平路。而螞蟻還沒(méi)跑完一百米呢。正在螞蟻焦急之時(shí)，忽然從地下鉆出了一只蚯蚓，蚯蚓對(duì)它說(shuō)：“老兄，照你這個(gè)速度下去，不輸都難，這樣吧，你從我的隧道過(guò)去，這樣快點(diǎn)。”螞蟻道謝后便又踏上了征途。這時(shí)。蟬已經(jīng)過(guò)了第二重奏，再第三重奏前撞上了蜘蛛網(wǎng)，過(guò)了好一會(huì)而才掙脫了出來(lái)，因?yàn)槌岚蚺K了，蟬把它洗了洗，再又因?yàn)槌岚驖窳�，不得不停下�?lái)，蟬想：反正螞蟻還在老后面呢，休息一下也沒(méi)關(guān)系，結(jié)果因?yàn)樘哿耍恢挥X(jué)就睡著了。它哪里想到螞蟻在鹿的'幫助下，已經(jīng)過(guò)了第二重奏，正在向蟬所在的第三重奏進(jìn)發(fā)，螞蟻看到了睡著的蟬，不由得高興了起來(lái)，步伐也輕松了許多。不一會(huì)兒，螞蟻就過(guò)了第三重奏，出現(xiàn)在了最后一百米的沖刺賽道上。可這時(shí)，蟬醒了，發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)超過(guò)了它，很憤怒，便向終點(diǎn)沖去，可還是晚了一步，螞蟻成了冠軍。
最后，蟬的愿望還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
《蟬》讀后感14
有一只蟬，它夏天忙著唱歌，秋天忙著跳舞，一點(diǎn)也不準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。而勤勞的螞蟻兄弟們已經(jīng)準(zhǔn)備了許多好吃的。一轉(zhuǎn)眼，秋天過(guò)去了，大雪蓋到大地上，那只蟬被凍得瑟瑟發(fā)抖，餓得肚子“咕咕”直叫。而螞蟻津津有味地吃著他們秋天準(zhǔn)備地糧食。于是，蟬去問(wèn)螞蟻討吃的�？粗s狼吞虎咽地吃著，螞蟻說(shuō)：“如果你在夏天唱歌，秋天跳舞，冬天也只能餓得發(fā)抖了。”
讀了這個(gè)故事，我知道了，我們不能像蟬一樣，整天吃喝玩樂(lè)，不準(zhǔn)備糧食，到冬天向別人討吃的；要像螞蟻一樣，勤奮勞動(dòng)，冬天才不會(huì)餓肚子�，F(xiàn)在我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才有一番作為，才能開(kāi)創(chuàng)一份大事業(yè)。讓我們記住這句古詩(shī)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
今天，我到小區(qū)的'花園里玩。因?yàn)槭亲约阂粋�(gè)人玩，所以覺(jué)得特別沒(méi)意思，就去觀察螞蟻。
只見(jiàn)一大群螞蟻正像軍人一樣，排著整齊的隊(duì)伍出來(lái)尋找食物。它們仔仔細(xì)細(xì)地尋找著地面上的食物。過(guò)了好一會(huì)兒，可愛(ài)的小螞蟻們終于找到了一大堆食物。于是，它們你背我扛，準(zhǔn)備高高興興地回洞吃一頓豐盛的大餐。但可憐的是，它們的家已經(jīng)被一只可惡的蟲(chóng)子占領(lǐng)了。那只蟲(chóng)子有九只小螞蟻這么大呢！我本以為小螞蟻們會(huì)扔下食物逃之夭夭，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這區(qū)區(qū)弱者并沒(méi)有束手待斃。竟然放下食物，和蟲(chóng)子決一死戰(zhàn)。而蟲(chóng)子似乎也正等著美餐送上嘴里呢！蟲(chóng)子慢慢地接近了小螞蟻們，想吃掉小螞蟻。小螞蟻們終于沉不住氣了，一起沖向蟲(chóng)子。蟲(chóng)子并不知道小家伙們的厲害，竟和小螞蟻擺開(kāi)了架勢(shì)。當(dāng)所有的小螞蟻沖上去咬住蟲(chóng)子時(shí)，蟲(chóng)子這才覺(jué)得不對(duì)勁，趕緊往回跑�？伤恢溃⌒〉奈浵伨共枷铝恕疤炝_地網(wǎng)”，蟲(chóng)子逃不出去，只好坐以待斃。我眼睜睜地看著蟲(chóng)子在螞蟻們的撕咬下掙扎了一會(huì)兒，便沒(méi)氣了。弱小的小螞蟻們用團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的蟲(chóng)子。
《蟬》讀后感15
讀了張之路的《蟬為誰(shuí)鳴》，我深深地愛(ài)上了書(shū)中的男孩—邊域。雖然在書(shū)中正面描寫(xiě)的地方不多，但是他那可愛(ài)、可敬、可悲的形象深深地印在我的心中。
小男孩邊域住在邊陲的小鎮(zhèn)，一個(gè)偶而的機(jī)緣，得到了楚亦然叔叔的600元幫助。他決心好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答楚叔叔。可是他參加高考只差一分落選后，邊域安排好家里的事情后，離家到龍城去尋找出叔叔，去完成報(bào)答的`心愿。在路上他不幸掉下大壩，昏迷不醒中，變成了一只知了去幫助楚叔叔的女兒秀男，讓他改變學(xué)習(xí)落后的面貌，從全班成績(jī)倒數(shù)第三名變成了成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，邊域這種知恩圖報(bào)的精神令人感動(dòng)。邊域的爺爺留給他了一支鋼筆，這是他爺爺親手做的，從他上中學(xué)的時(shí)候開(kāi)始用它，后來(lái)邊域用它，十分珍惜，睡覺(jué)時(shí)放在枕頭邊，從來(lái)不讓別人動(dòng)！現(xiàn)在為了報(bào)答楚叔叔，邊域把這只寶貝鋼筆送給了秀男，幫她解決難題，這仿拂是一枝神筆，其實(shí)是邊域在全心全意的指導(dǎo)用這支鋼筆的秀男，讓秀男慢慢學(xué)會(huì)解題方法。即使被別人誤解，鋼筆在地上被踩爛，但是邊域還是幫助秀男考完最后一門(mén)語(yǔ)文，獻(xiàn)出了自幾的生命。邊域真的做到了，鞠躬盡瘁、死而后已。和邊域比一比，我們差遠(yuǎn)了。現(xiàn)在我們吃得好，穿得好，覺(jué)得這是應(yīng)該的，沒(méi)有想到這是爸爸媽媽經(jīng)過(guò)辛辛苦苦的勞動(dòng)給我們的，我們應(yīng)該有感恩之心去報(bào)答大人。我們是祖國(guó)的花朵，黨和政府培養(yǎng)我們，我們要感謝政府。
讀了《蟬為誰(shuí)鳴》，我們深深地知道自己的不足，我們要向邊域?qū)W習(xí)，要有感恩的心。做邊域那樣的好孩子！
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