《蟬》讀后感15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《蟬》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《蟬》讀后感1
《像蟬一樣瘋狂》是一篇講述一個(gè)失聰女孩從出生到一步步走向成功的青春紀(jì)實(shí)，從閱讀過(guò)它的那一刻起，我的心就沒(méi)能平靜。她，用自己的雙眼、雙手和父母朋友的熱心幫助，完全克服了雙耳失聰?shù)恼系K，因?yàn)樗Γ运晒α?我曾想過(guò)，自己為什么連一個(gè)失聰?shù)呐⒍急炔簧希辉撜f(shuō)比不上，應(yīng)該說(shuō)根本不能比。她付出的比我多多少倍，我很慚愧。這些年來(lái)，她出版了《假如我是海倫》、《童年無(wú)忌三國(guó)志》等書，發(fā)行了《我的世界》這首歌并廣泛傳唱。
并且發(fā)明了聰明燈，新式抽水馬桶等多項(xiàng)發(fā)明專利，得過(guò)的獎(jiǎng)更是數(shù)不勝數(shù)。她是一個(gè)十分出色的女孩兒，耳聾為她帶來(lái)了很多不便，但她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力被東湖中學(xué)錄取，有為杰出的表現(xiàn)破格被深圳中學(xué)錄取。在她從小學(xué)到高中這幾年里，她一直帶著所有愛她的人瘋狂的向前沖。她就是張悉妮。悉妮姐姐說(shuō)過(guò)，我如此努力的動(dòng)力是因?yàn)槲沂敲@的，認(rèn)為上帝對(duì)每個(gè)人都是平等的。我們既是健全人，為何不像她那樣優(yōu)秀呀!我要以她為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的明天做出一份貢獻(xiàn)。做祖國(guó)的新棟梁!
蟬是聾的.，它的鳴叫是為證實(shí)自己的存在;悉妮是聾的，可她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力證明了自己與正常人一樣，而且又取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們要學(xué)習(xí)悉妮姐姐，為了自己的夢(mèng)而執(zhí)著前行。
《蟬》讀后感2
你們一定看過(guò)龜兔賽跑的故事吧，那個(gè)因驕傲而輸?shù)舯荣惖耐米咏o我們留下了很深的印象。不過(guò)，我今天說(shuō)的`是蟬和螞蟻賽跑的故事。
一天，蟬在樹葉上睡覺。忽然，聽到了前方發(fā)出了一陣陣的騷動(dòng)，于是便飛了過(guò)去。啊！原來(lái)是烏龜在勝利后游街呢。蟬看的十分眼饞，它多么希望自己也能向?yàn)觚斈菢友�。于是，蟬熬了一個(gè)通宵，寫了一份申請(qǐng)書，請(qǐng)求和螞蟻在“三重奏”跑道上進(jìn)行賽跑。組委會(huì)批準(zhǔn)了，向螞蟻發(fā)出了申請(qǐng)書，螞蟻看后很不安，但在第二天它還是去了。
那一天，觀眾的吶喊聲絕對(duì)不亞于龜兔賽跑。在一聲槍響中，隊(duì)員們出發(fā)了。蟬以離弦劍的速度向前沖去，轉(zhuǎn)眼便沖過(guò)了第一重奏——平路。而螞蟻還沒(méi)跑完一百米呢。正在螞蟻焦急之時(shí)，忽然從地下鉆出了一只蚯蚓，蚯蚓對(duì)它說(shuō)：“老兄，照你這個(gè)速度下去，不輸都難，這樣吧，你從我的隧道過(guò)去，這樣快點(diǎn)。”螞蟻道謝后便又踏上了征途。這時(shí)。蟬已經(jīng)過(guò)了第二重奏，再第三重奏前撞上了蜘蛛網(wǎng)，過(guò)了好一會(huì)而才掙脫了出來(lái)，因?yàn)槌岚蚺K了，蟬把它洗了洗，再又因?yàn)槌岚驖窳�，不得不停下�?lái)，蟬想：反正螞蟻還在老后面呢，休息一下也沒(méi)關(guān)系，結(jié)果因?yàn)樘哿�，不知不覺就睡著了。它哪里想到螞蟻在鹿的幫助下，已經(jīng)過(guò)了第二重奏，正在向蟬所在的第三重奏進(jìn)發(fā)，螞蟻看到了睡著的蟬，不由得高興了起來(lái)，步伐也輕松了許多。不一會(huì)兒，螞蟻就過(guò)了第三重奏，出現(xiàn)在了最后一百米的沖刺賽道上。可這時(shí)，蟬醒了，發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)超過(guò)了它，很憤怒，便向終點(diǎn)沖去，可還是晚了一步，螞蟻成了冠軍。
最后，蟬的愿望還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
《蟬》讀后感3
“自己活著，就是為了使別人活得更美好。”雷鋒叔叔的至理名言在《禪為誰(shuí)鳴》中，又一次得到了驗(yàn)證。讀了張之路筆下的成長(zhǎng)小說(shuō)——《禪為誰(shuí)鳴》之后，真是受益匪淺。它不僅讓我感受到了朋友間友情之深厚，人與人之間互助互愛之感人，更讓我明白了人要學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。
課文主要講述這樣一個(gè)故事：十幾歲的山村孩子邊域曾獲得初中生秀男的爸爸金錢上的幫助，邊域?yàn)榱藞?bào)答這份恩情，利用一只雕刻著栩栩如生“禪”的神奇鋼筆，去幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的秀男。讓自卑的秀男最終脫穎而出，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的一片驚訝聲中，秀男進(jìn)步很快。同時(shí)也遭到了同學(xué)們的嫉妒，終在一次替好朋友頂罪的事情上，被同學(xué)們?nèi)憾ブ心Хǖ匿摴P被義憤填膺的.同學(xué)們踩碎了。秀男沒(méi)有反抗，選擇了默默忍受，傷心地把踩碎的鋼筆又一點(diǎn)一點(diǎn)兒小心翼翼地粘在一起。殘缺不全的鋼筆盡自己最大努力幫助秀男度過(guò)了期末考試，并以有意的成績(jī)被保送到夢(mèng)寐以求的學(xué)校。后來(lái)，爸爸知道了事情的來(lái)龍去脈，帶領(lǐng)秀男去山村找邊域，而此時(shí)邊域已經(jīng)死去了。
秀男文靜、善良、踏實(shí)、有愛心，她能嚴(yán)守秘密，是個(gè)非常誠(chéng)信可靠的人。邊域懂的報(bào)恩，并且愿意為朋友兩肋插刀，為了保護(hù)秀男不受傷害，寧愿被壞學(xué)生打得奄奄一息。而部分同學(xué)欺軟怕硬，不分青紅皂白把怨氣發(fā)給秀男，這一點(diǎn)是非常不好的。同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，和睦相處，不能弄虛作假去買考卷，自己騙自己。學(xué)習(xí)是自己的事情，一定要認(rèn)真踏實(shí)，勤奮努力，腳踏實(shí)地。
我非常喜歡這本書，里面不同的人物有不同的特色，希望你有機(jī)會(huì)也看一下吧？
《蟬》讀后感4
秀男，一個(gè)普普通通的初二女學(xué)生，在整個(gè)夏季，她都沒(méi)看見蟬，更沒(méi)有聽過(guò)蟬的歌聲。是因?yàn)榄h(huán)境太差，蟬滅絕了嗎？這個(gè)秀男也不知道。
一天，秀男媽媽在整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了一封寫給女兒的情書，就斷定女兒早戀了。她越想越生氣，在飯后，她審問(wèn)了女兒。秀男從來(lái)沒(méi)看過(guò)這封情書，更別提早戀了，可是自己的.媽媽卻不相信。正當(dāng)她一籌莫展時(shí)，一個(gè)素不相識(shí)的男生替她解了圍，秀男十分感激，一再追問(wèn)男生的名字，男生說(shuō)，他叫邊域，在華大附中上學(xué)。
又是一個(gè)傍晚，秀男從老師家出來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)胡同，被兩個(gè)流氓圍住，使她插翅難逃。這時(shí)，邊域恰恰趕來(lái)，打跑了流氓。秀男要送他去醫(yī)院，邊域不肯，送了秀男一枝鋼筆就跑了。
這支鋼筆很神奇，秀男要寫這種方法，可鋼筆寫出的卻是另一種方法，而且鋼筆寫出的都是對(duì)的。就這樣，每次秀男都能考出很好的分?jǐn)?shù)。
一次，秀男無(wú)意間向父親亮出了這支筆，父親很是驚奇。原來(lái)四年前，父親曾送給一個(gè)家境貧窮的男孩600元，因?yàn)槟泻⒓覜](méi)什么東西可送，只能送給父親一幅畫著鋼筆的畫。秀男聽后，嚷嚷著讓父親帶她去找男孩家�？珊貌蝗菀渍业綍r(shí)，卻得知邊域已經(jīng)離開人世了。
你認(rèn)為邊域是在以陌生人的名義幫助秀男嗎？不，他是在報(bào)恩，報(bào)四年前的恩。
從前有個(gè)富人，他家被小偷偷了東西，幸好有弟弟相救，只是錢全被偷了。富人不但沒(méi)感謝弟弟，反而罵弟弟太慢，沒(méi)把錢搶回來(lái)。
富人就是個(gè)反面例子，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)邊域，做個(gè)知恩圖報(bào)的人。
《蟬》讀后感5
《昆蟲記》是一本描繪大自然的故事書，它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言告訴我們每一種昆蟲的生活習(xí)性、興趣愛好以及特殊的本領(lǐng)。這些可愛的小生靈在作者筆下栩栩如生，深深地吸引了我。讀《蟬和螞蟻》，我對(duì)蟬的特性有了更多的了解。說(shuō)到蟬，大家對(duì)它的叫聲一定印象深刻，在整個(gè)夏天，粗魯而鼓噪的蟬鳴此起彼伏，吵得人們頭昏腦脹。于是，人類便對(duì)它有了偏見，認(rèn)為它是個(gè)只顧玩樂(lè)的懶惰家伙，與整日忙碌的勤勞螞蟻比較，等到餓肚子時(shí)蟬怕是只有乞討的份了。
而事實(shí)上，在炎熱的夏季，很多昆蟲為口渴所苦時(shí)，只有蟬在繼續(xù)歌唱，等渴了才不慌不忙用自己胸腹部突出的尖嘴——一個(gè)又尖又硬又精巧的錐子，刺穿樹皮，便喝道汁液。當(dāng)別的昆蟲眼饞得圍過(guò)來(lái)時(shí)，蟬很大方地抬起身子，讓昆蟲們過(guò)來(lái)一起分享。而有的昆蟲得寸進(jìn)尺，比如螞蟻會(huì)成群圍攻蟬搶奪“飲料”，而蟬不得已只有離開自己的.勞動(dòng)果實(shí)，拱手相讓。原來(lái)，螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而蟬卻是勤苦的生產(chǎn)者呢！
通過(guò)閱讀《蟬和螞蟻》，我們看到了與印象中截然不同的蟬。蟬的幼蟲在泥土里沉寂了一個(gè)冬天，等了好久，終于蛻皮長(zhǎng)出翅膀變成蟬飛到樹上，它多么高興多么熱愛陽(yáng)光下燦爛的生活！它不停歇地歌唱，是對(duì)自己生命的滿足和謳歌�。∷敲创蠓�，舍得與人分享，謙讓不與人爭(zhēng)斗，退一步便海闊天空了
《蟬》讀后感6
今天我們學(xué)習(xí)了課文《蟬》，這篇文章給了我很多啟發(fā)。
一般，在人的心中，蟬是一種令人討厭的家伙。每當(dāng)夏天來(lái)臨之際，你總會(huì)聽到蟬隱蔽在粗壯的樹干上，一直“知了知了”地叫，好象沒(méi)有盡頭似的。以前，我一向討厭蟬，我討厭它“知知”的叫聲，討厭他丑陋的外表，討厭他那沒(méi)有盡頭的噪音，尤其是在你高度疲勞的時(shí)候，一直會(huì)聽到他那源源不斷的叫聲，想睡覺也睡不成，總之，蟬給我的感覺就是一個(gè)字：煩。
直到今天學(xué)習(xí)了《蟬》，我對(duì)蟬的看法由討厭轉(zhuǎn)化為敬佩。我今天才知道，一只蟬的生成至少需要三年的時(shí)間，多則十七個(gè)春秋，然而他們經(jīng)過(guò)十七年的醞釀，卻只能綻放一個(gè)短暫的炎夏，等到那秋風(fēng)颯颯的時(shí)候，它美麗的生命也就隨之終結(jié)了。他們的生命是那樣短暫，但又是那樣完美。它們?cè)谝粋�(gè)短暫的夏天里，盡情的.敞開洪亮的歌喉，演唱著一首又一首美妙的生命之歌。
蟬的一生，經(jīng)過(guò)十七年的孕育，一朝的綻放。蟬，是多么地不引人注目，而又有幾個(gè)人的一生又如蟬那樣完美，蟬在綻放的那一瞬間，就已經(jīng)在利用短暫的時(shí)間，盡情地展示著自己，它每一時(shí)、每一刻都在好好的活著，沒(méi)有一刻在抱怨自己生命的短暫。人與蟬相比，人的生命要長(zhǎng)得多，但是不管是90年，還是90天，我們都要珍惜生命，好好地活著，爭(zhēng)取把生命的每一瞬間都綻放出燦爛的花朵。
《蟬》讀后感7
閱讀“蟬人明史”這本書，我深深體會(huì)到同學(xué)之間的友誼是必不可少的，我們要珍惜它，愛護(hù)它，互相幫助和互相學(xué)習(xí)。
這本書是這樣寫的：一個(gè)叫秀楠的女孩做得不太好，她碰巧遇到了一個(gè)叫佛山的神秘男孩。邊上給了她一支玉袖筆，上面刻著清晰的蟬翼圖案。這支筆讓秀楠的成績(jī)不斷提高，讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生都很驚訝。當(dāng)筆的秘密被揭開后，秀楠的'父親終于想起，邊區(qū)是他在農(nóng)村幫助過(guò)的一個(gè)男孩，于是秀楠和父親一起到農(nóng)村去尋找邊區(qū)，但他們發(fā)現(xiàn)邊區(qū)早已過(guò)世。
讀完這本書后，我覺得課文中的幾個(gè)人物特別有趣，都有自己的特點(diǎn)，例如：我認(rèn)為秀楠是一個(gè)善良，愛幫助別人的女孩，為了保護(hù)好她的好朋友賴小竹，站起來(lái)把賴小竹當(dāng)作一件秘密的事情靠自己。于是，我被同學(xué)們誤會(huì)了，心愛的“蟬筆”也被同學(xué)們踐踏了；邊疆是一個(gè)感恩的人，因?yàn)樾汩母赣H幫助了他，也不接受他的回報(bào)，在他重傷后，他用超越自然的力量保護(hù)秀楠；同學(xué)高珊珊是一個(gè)嫉妒的女孩，也是班上最好的女孩，當(dāng)她的學(xué)業(yè)成績(jī)與學(xué)生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，態(tài)度很低調(diào)和謙虛，當(dāng)秀楠的成績(jī)趕上她時(shí)，她有很強(qiáng)的嫉妒心，到處反對(duì)秀楠；班長(zhǎng)侯大明是一個(gè)自私和奉承的男孩。當(dāng)老師在的時(shí)候，他說(shuō)老師的好話，在老師周圍，老師生病了，但一方面說(shuō)老師生病了，所以每個(gè)人都不太喜歡他。
這本書我學(xué)到了很多同學(xué)之間的友誼，以心臟去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們不能嘲笑和拒絕，更要幫助他們。
《蟬》讀后感8
今天，我讀了一個(gè)故事，叫《螳螂捕蟬》，它使我懂得了道理。這個(gè)故事是這樣的：春秋時(shí)期，吳王想派兵攻打楚國(guó)。他還說(shuō)，如果誰(shuí)勸他就必定人頭落地。有一個(gè)年輕的侍衛(wèi)官想勸吳王不要派兵進(jìn)攻楚國(guó)，于是他想出了一條妙計(jì)：他每天清晨拿著一把彈弓，在王宮的后花園中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。就這樣轉(zhuǎn)了三天。吳王知道了，就問(wèn)那個(gè)侍衛(wèi)官為什么。侍衛(wèi)官說(shuō)：“我看見了一樁有趣的'事情，花園里有一棵樹，樹上有一只蟬，這蟬在得意地鳴叫，可它卻不知道有一只螳螂正在它的身后；當(dāng)螳螂準(zhǔn)備去捉蟬時(shí)，卻有一只黃雀在后面，黃雀伸長(zhǎng)了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我在它的身后！”吳王聽后，恍然大悟，于是打消了攻打楚國(guó)的念頭。
由此，我感概萬(wàn)千-----現(xiàn)在社會(huì)上不是有許多這種現(xiàn)象嗎？在一個(gè)公安機(jī)關(guān)里，某某領(lǐng)導(dǎo)表面在說(shuō)自己是大公無(wú)私，常常為人民服務(wù)，舍己為人，樂(lè)于奉獻(xiàn)�？墒牵蠹叶贾浪窃谙硎苋藗兊呢�(cái)產(chǎn)，什么開靚車，穿名牌衣服，住別墅，本來(lái)是辛苦了一輩子的農(nóng)民所擁有的，可現(xiàn)在？那時(shí)，人們極力反抗，人多力量大，于是那領(lǐng)導(dǎo)就坐牢了。
其實(shí)我們有許多人都是“螳螂捕蟬”，例如，人們亂砍樹林，胡亂殘殺動(dòng)物，破壞資源````````那時(shí)，他們明顯取得了利益，想亂丟垃圾那樣，可以圖個(gè)方便。但人們沒(méi)有顧及這引起的后果：吸了煙隨地丟煙頭會(huì)引起火災(zāi)；吃了許多動(dòng)物對(duì)生物鏈有破壞```````到了最終，受害的始終是人類呀！
我想呼吁人們：不要只想取得眼前的利益，而沒(méi)考慮隱藏在身后的危險(xiǎn)呀！凡事多想一想，會(huì)使自己的生活變得更美好。
《蟬》讀后感9
窗外，蟬聲不斷，也不知它為何人鳴叫。
秀男是一個(gè)普通的初三女孩，奇跡般地認(rèn)識(shí)了一個(gè)帥氣斯文的男孩邊域，邊域送給她了一支用玉石做成的鋼筆，鋼筆上還有一只用刀雕刻成的一只瘦長(zhǎng)的白色的蟬。秀男在這支充滿魔力的蟬筆幫助下，成績(jī)有了飛一般的提高。秀男的巨大變化使得老師、同學(xué)和父母十分驚訝，后來(lái)秀男的父母根據(jù)蟬筆，終于記起邊域是他幾年前幫助過(guò)的一個(gè)男孩。秀男和父親在鄉(xiāng)下找到邊域的家，但邊域早已離開人世。
成長(zhǎng)的路上總是包含了太多的酸甜苦辣咸。秀男的品格讓我震驚，賴小珠告密沒(méi)有錯(cuò)，打在大家的質(zhì)問(wèn)下終究還是膽怯了，在大家因氣憤破壞了她的蟬筆后，秀男也沒(méi)有無(wú)理取鬧的大吵大鬧，反而在拿到大家給她各種各樣的鋼筆先后原諒了大家，而在她心里那些各式各樣的`鋼筆與她的蟬筆有著同樣的價(jià)值和分量，這是多少人做不到的，要寬容、要大度，這是為人處事的好品格之一。
楚亦然是秀男的父親，在四年前曾經(jīng)資助過(guò)邊域600元，600元，誰(shuí)會(huì)給一個(gè)與自己不相干的人600元，像這樣樂(lè)于助人的人又有多少，連大街上一個(gè)老人摔倒了都不敢扶，怕敲詐自己的錢，可楚叔叔是心甘情愿的，他愿意白送給一個(gè)因?yàn)闆](méi)錢上學(xué)的孩子600元，楚叔叔樂(lè)于助人的做事風(fēng)格是多少人做不到的。
邊域在楚叔叔幫之后四年都沒(méi)有忘記感恩，是都少人做不到的�？梢赃@么說(shuō)，沒(méi)有邊域，就沒(méi)有那么優(yōu)秀的秀男，這是楚叔叔600元的買不到的東西。感恩，懷著一顆感恩的心做事，是每個(gè)人都要做好的基本美德。
寬容大量的秀男，樂(lè)于助人的楚叔叔，懂得感恩的邊域，他們身上的品質(zhì)，才是這本書最珍貴的寶藏。
窗外，蟬聲不斷，不過(guò)我已知道，它在為我們而鳴，它在為孩子們而叫。
《蟬》讀后感10
七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的其他昆蟲為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，絲毫不覺得痛苦。因?yàn)榇藭r(shí)的它正用它藏在胸部的嘴———一個(gè)精巧且尖利如錐子的吸管，刺入飲之不竭的樹干開懷暢飲。通常，它坐在樹的枝頭不停地唱歌，唱到口干舌燥時(shí)就鉆通柔滑的樹皮，因?yàn)槔锩嬗械氖侵�，它只要將吸管鉆通的孔里，就可飲個(gè)飽了。
如果此時(shí)稍微等一下下，我們也許就可以看到它所遭受到的意外煩擾了。因?yàn)槊慨?dāng)蟬開懷暢飲之時(shí)，鄰近很多口渴的昆蟲，也立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，并跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而這其中最多的就屬螞蟻了。
“搶食大軍”中身材小的家伙想要到達(dá)這個(gè)井邊，就鋌而走險(xiǎn)偷偷從蟬的`身底爬過(guò)，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過(guò)去。身強(qiáng)體壯的昆蟲搶到一口就趕緊跑開，躲到鄰近的枝頭。不過(guò)當(dāng)它再轉(zhuǎn)頭回來(lái)時(shí)，膽子比從前大了許多，忽然就成了強(qiáng)盜，還毫不講理地想把蟬從井邊趕走。
最壞的罪犯就要算螞蟻了。我曾經(jīng)見到它們緊咬蟬的腿尖，拖住它的翅膀，最后爬上它的后背，甚至有一次一個(gè)更為兇悍的強(qiáng)盜，竟然當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，妄圖把它拉掉。
最后，麻煩越來(lái)越多，我們的歌唱家對(duì)此實(shí)在無(wú)可奈何，只好不得已拋開自己所鉆的井，可憐地悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到了，終于占有了這個(gè)井。不過(guò)這個(gè)井干得也很快，因此漿汁立刻就被吃光了。于是這個(gè)強(qiáng)盜就再找機(jī)會(huì)去搶劫別的井，以試圖得到第二次痛飲的機(jī)會(huì)。
你看，真正的事實(shí)，難道不是與那個(gè)寓言相反嗎？螞蟻才是不折不扣的強(qiáng)盜，而辛勤勞苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！
《蟬》讀后感11
這個(gè)星期四，我們學(xué)了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》�！绑氩断s，黃雀在后”這句話大家應(yīng)該都聽過(guò)吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背后的危險(xiǎn)的故事巧妙地勸說(shuō)了吳王，讓他打消了攻打楚國(guó)的念頭。讀了這篇課文以后，我深有感觸，吳王攻打楚國(guó)就是自取滅亡，他非常固執(zhí)，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國(guó)趁這時(shí)來(lái)攻打我國(guó)的危險(xiǎn)。
其實(shí)，在我們的生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒(méi)想到她的一舉一動(dòng)都被監(jiān)控射了下來(lái)；有人捕捉野生動(dòng)物，使它們沒(méi)來(lái)家園；人們亂砍樹木，導(dǎo)致了山體滑坡，殃及了不少無(wú)辜的人；還有的人隨手亂扔垃圾，導(dǎo)致空氣中充滿了病毒，讓人經(jīng)常生病。。。記得有一次，表妹真聚精會(huì)神地做著作業(yè)，好像就是天塌下來(lái)也不關(guān)她的.事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭：去嚇嚇?biāo)∥阴谄鹉_尖，輕輕地走了過(guò)去，正要行動(dòng)時(shí)，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的！我一咬牙，把頭慢慢的轉(zhuǎn)了過(guò)去，切，原來(lái)是表哥啊，幸災(zāi)樂(lè)禍的他，現(xiàn)在正捂著肚子在地上邊打滾邊笑呢！這件事讓我深刻地明白了一個(gè)道理：其實(shí)，表妹就像蟬，我就像螳螂，而表哥就像黃雀，我們一心只想著算計(jì)別人，卻沒(méi)想到有一雙眼睛正在背后看著我們呢！
所謂“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”啊！在生活中，我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎？
《蟬》讀后感12
這個(gè)星期四，我們學(xué)了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》。
“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話大家應(yīng)該都聽過(guò)吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背后的危險(xiǎn)的故事巧妙地勸說(shuō)了吳王，讓他打消了攻打楚國(guó)的念頭。
讀了這篇課文以后，我深有感觸，吳王攻打楚國(guó)就是自取滅亡，他非常固執(zhí)，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國(guó)趁這時(shí)來(lái)攻打我國(guó)的危險(xiǎn)。其實(shí)，在我們的生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒(méi)想到她的一舉一動(dòng)都被監(jiān)控射了下來(lái)；有人捕捉野生動(dòng)物，使它們沒(méi)來(lái)家園；人們亂砍樹木，導(dǎo)致了山體滑坡，殃及了不少無(wú)辜的人；還有的'人隨手亂扔垃圾，導(dǎo)致空氣中充滿了病毒，讓人經(jīng)常生病。
記得有一次，表妹真聚精會(huì)神地做著作業(yè)，好像就是天塌下來(lái)也不關(guān)她的事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭：去嚇嚇?biāo)∥阴谄鹉_尖，輕輕地走了過(guò)去，正要行動(dòng)時(shí)，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的！我一咬牙，把頭慢慢的轉(zhuǎn)了過(guò)去，切，原來(lái)是表哥啊，幸災(zāi)樂(lè)禍的他，現(xiàn)在正捂著肚子在地上邊打滾邊笑呢！
這件事讓我深刻地明白了一個(gè)道理：其實(shí)，表妹就像蟬，我就像螳螂，而表哥就像黃雀，我們一心只想著算計(jì)別人，卻沒(méi)想到有一雙眼睛正在背后看著我們呢！所謂“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”��！在生活中，我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎？
《蟬》讀后感13
讀完了《瘸蟬》這篇文章，我感觸頗深。
本文講了蘇格拉底徹夜觀察蟬兒的蛻殼過(guò)程，看到蟬兒們蛻殼時(shí)的痛苦得仿佛刀在剝皮，火在燒身，劍在剔骨，針在穿心時(shí)，蘇格拉底決心幫助蟬兒蛻殼。清早，孩子們放飛了蟬兒，那些經(jīng)過(guò)痛苦煎熬的蟬兒們帶著美麗的翅膀飛上天去，而經(jīng)蘇格拉底幫助蛻殼的那只蟬，卻蜷著腿，縮著翅膀，一瘸一拐地在籠中走著。
通過(guò)這篇文章，我體會(huì)到了任何一個(gè)人，不是一出生就是天才，只有經(jīng)過(guò)努力的蛻變，充實(shí)自己，不斷進(jìn)取，才能像羽翼豐滿的雄鷹，一飛沖天。而如果自己不會(huì)獨(dú)立面對(duì)困難，總是尋求別人的幫助，沒(méi)有能力，沒(méi)有勇氣，最終將會(huì)一事無(wú)成。只能做一只井底之蛙，看著別人的成就，自己卻力不從心，想在努力卻沒(méi)了機(jī)會(huì)。這樣的感覺，才勝似刀在剝皮，勝似火在燒身，勝似劍在剔骨，勝似針在穿心吧。
由瘸蟬，我又聯(lián)想到了帝王蛾，一只不怎么起眼的蛾子，竟會(huì)稱為“帝王”，讓人不免覺得有些小題大做�？僧�(dāng)你知道帝王蛾是從那一點(diǎn)點(diǎn)狹小空間中破繭時(shí)，并且會(huì)賭上自己的生命，那一個(gè)黑暗的生命通道，又似一道“鬼門關(guān)”。撞，要么破繭成蝶，要么失去生命；不撞，那就在繭中自生自滅。如此冒險(xiǎn)的`破繭，那么帝王蛾還是義無(wú)返顧的沖了，它沖破了“鬼門關(guān)”，張開雙翼，驕傲的飛翔在屬于自己的一片天空中。
現(xiàn)在的我們，不會(huì)自己解決問(wèn)題，任何事情都是家長(zhǎng)包辦代替，沒(méi)有主見，不會(huì)明辨是非，沒(méi)有勇氣去面對(duì)小小的挫折。所以，以后的我們要更加獨(dú)立，自己面對(duì)困難。不懦弱，不退縮，不甘心只做一只瘸蟬，我要做自己的帝王。
《蟬》讀后感14
暑假里我讀了《蟬為誰(shuí)鳴》這本書，它用一個(gè)故事讓我明白了許多道理，讓我獲益良多。書中主要講述了一個(gè)名叫楚秀男的初中女生在那沒(méi)有蟬鳴聲的夏天里通過(guò)幾封神秘的信結(jié)識(shí)了邊域，那么邊域又是誰(shuí)呢，他是一個(gè)神秘的男生。有一天他送了一支鋼筆給秀男，這精致美麗的鋼筆上雕刻著蟬。而這支鋼筆好像具有魔力，本來(lái)成績(jī)普通的秀男一下子提高了不少。但是邊域卻從此便不見了音訊。后來(lái)，秀男成功地通過(guò)了高考，她的爸爸也終于回想起邊域是他以前救助過(guò)的`一個(gè)鄉(xiāng)村小男孩。但是當(dāng)他們費(fèi)盡周折地趕到邊域的老家時(shí)，他卻已經(jīng)去世了。
書中的幾個(gè)地方讓我記憶猶新，每當(dāng)秀男遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，邊域就會(huì)勇敢地挺身而出，雖然一次又一次地被打倒在地，但也一次又一次地爬了起來(lái)，終于打敗了壞人。當(dāng)秀男的鋼筆被弄壞時(shí)，邊域生了大病。而在秀男修好鋼筆后，邊域有了好轉(zhuǎn)。這支筆好像就是邊域，看著秀男學(xué)習(xí)，思考。如果秀男想的是錯(cuò)的，鋼筆就寫不出水來(lái)。如果秀男想的是正確的，鋼筆的書寫就會(huì)非常流暢。
我從中學(xué)到了要樂(lè)于助人，自己幫助了別人，到時(shí)候別人也會(huì)幫助我，就像秀男爸爸和邊域。如果在大街上碰到老人摔倒了，一定要去幫忙，怎能視而不見？要懷有滿滿的愛。紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)不可推卸的責(zé)任，它從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。對(duì)啊，好朋友快樂(lè)了在一起笑，難過(guò)了在一起分擔(dān)。當(dāng)秀男看到賴小珠無(wú)助、困難、悲痛時(shí)，身為她唯一的朋友，她站出來(lái)了，替她解除了煩惱。我們還要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，收獲果實(shí)的時(shí)候是多么幸福啊。這時(shí)，生活便會(huì)多姿多彩，生命也由此充滿意義。
《蟬》讀后感15
我讀了蟬和狐貍這篇寓言，文中的狐貍實(shí)在是太狡猾，多虧了蟬聰明才沒(méi)有上當(dāng)受騙，比如狐貍和烏鴉，烏鴉聽了狐貍的花言巧語(yǔ)最終上當(dāng)，一個(gè)是狐貍想吃蟬，一個(gè)是想吃烏鴉嘴里的肉，同時(shí)設(shè)下一個(gè)圈套，一個(gè)是察覺到，一個(gè)是被蒙在鼓里，我不由得想起小狐貍和小烏鴉的一篇寓言，聰明的人們，又編了狐貍和烏鴉在次見面，這時(shí)不同的是小狐貍和小烏鴉，有一天，小烏鴉也銜了一塊肉，飛到一棵樹上休息，小狐貍正在尋找吃的，忽然看見了小烏鴉隨即嬉笑臉地走到樹跟前，甜言密語(yǔ)，又耍起老狐貍那套哄老烏鴉唱歌的把戲，但是小烏鴉牢記著前輩的教訓(xùn)，不去理會(huì)他。小狐貍有些懊喪，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，突然換一副嘴臉，破口大罵，該死的小烏鴉，你聽著世界上再也沒(méi)有比你們家族更壞的東西了，你們是災(zāi)禍的傳播者，誰(shuí)碰上你們，誰(shuí)就要倒霉，誰(shuí)聽到你們的'叫聲，誰(shuí)就要遭殃……。聽到小狐貍這樣放肆地咒罵烏鴉家族，小烏鴉頓時(shí)火冒三丈，“呱”地一開口正想呵斥小狐貍：“閉上你的臭嘴，你們狐貍才是世界上最可惡的家伙哩？可是就在這一剎那間，肉片一下子從口中滑落到地上了，小狐貍像老狐貍一樣，立刻把掉在地上的肉片一口吞了下去，接著，，小狐貍轉(zhuǎn)身，對(duì)著樹上無(wú)限懊悔的小烏鴉抹了抹嘴巴洋洋得意地說(shuō)：謝謝你朋友。小烏鴉還在那里罵，這時(shí)小狐貍連影子都沒(méi)有，灰溜溜地逃走了。
我讀了蟬和狐貍這篇寓言故事，讓我知道了一個(gè)聰明的人總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，狐貍陰險(xiǎn)狡猾，做一件件傷天害理的事情，實(shí)在太可惡了。
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