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《偷影子的人》讀后感通用15篇
品味完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的《偷影子的人》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《偷影子的人》讀后感1
主人公是一位小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的孩子，但由于早讀了6個(gè)月的書(shū)，成了班里最小的孩子，雖然在班里要負(fù)責(zé)最多的雜物，還經(jīng)常很沒(méi)面子。但父母都很關(guān)心他，生活井然有序。
一開(kāi)始，我便覺(jué)得這是一個(gè)平常的孩子，也沒(méi)有什么特別之處。他還有個(gè)死對(duì)頭：馬格。兩個(gè)人根本沒(méi)什么相似處，甚至是完全相反，反義詞的表達(dá)效果在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。但他倆卻都喜歡班里的一個(gè)女生：伊麗莎白。
他剛?cè)雽W(xué)，年齡又小，喜愛(ài)文學(xué)，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，更不善于主動(dòng)與人交往。但當(dāng)細(xì)細(xì)品讀一些細(xì)節(jié)時(shí)可以感受到他內(nèi)心的無(wú)比細(xì)膩：當(dāng)我細(xì)細(xì)讀他的時(shí)候，卻慢慢喜歡上了他。他在英語(yǔ)課上的造句，或是說(shuō)一個(gè)笑話(huà)，別人無(wú)法理解，但卻逗笑了伊麗莎白。馬克便認(rèn)為他已經(jīng)在女孩心中贏得了一席之地，便對(duì)他展開(kāi)了一系列報(bào)復(fù)……讀到這，我才發(fā)現(xiàn)男孩的內(nèi)心世界相當(dāng)豐富，但這種情況又出現(xiàn)在一個(gè)六年級(jí)的孩子身上，不免使我有些好奇。男孩遭到報(bào)復(fù)以后被懲罰周末去學(xué)校掃地，碰巧遇到了警衛(wèi)伊凡，這個(gè)時(shí)候他偷影子的'能力出現(xiàn)了，他看到他小時(shí)被父親暴力的記憶……后來(lái)，他主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)伊凡，兩人也這樣成了忘年交，后來(lái)孩子的父親愛(ài)上的另外一個(gè)女人，放棄了妻子和孩子。母親自然十分傷心，她的影子主動(dòng)找到了主人公，開(kāi)始向他訴苦，孩子也用這異能去關(guān)心母親……
首先這是一本治愈型的心靈書(shū)籍。我特別喜歡男孩偷影子的能力。其實(shí)這個(gè)設(shè)定現(xiàn)實(shí)生活是沒(méi)有的，但偷影子啊，就像它是點(diǎn)起人們內(nèi)心深處溫暖的火爐，融化人與人之間矛盾的冰墻。
當(dāng)男孩第一次使用了這個(gè)能力，便看出了警衛(wèi)怕黑，一個(gè)三四十歲的男人還在怕黑?后來(lái)當(dāng)他偷到馬克的影子時(shí)，又看到另外一段截然不同的記憶：一個(gè)男孩被迫與父親打獵，對(duì)那些血腥的狩獵毫無(wú)興趣，父親卻對(duì)兒子毫不關(guān)心，愛(ài)答不理，始終沉浸在自我的快樂(lè)中，還吼著讓兒子做“前鋒”……
馬克蠻橫，不講道理，喜歡用武力解決問(wèn)題，是他崇尚的嗎，或者說(shuō)，他本身就是這樣的嗎?他的影子能告訴你，他這樣的緣由……
或許作者對(duì)于影子的設(shè)定本身就是為了反應(yīng)一些現(xiàn)實(shí)生活中的種種。就像是原文中馬克的影子所說(shuō)：“人們連他人都不會(huì)關(guān)心了，更何況他人的影子……”或許生活中正是缺少了這樣偷影子的能力，換一種說(shuō)法，就是少了關(guān)懷，少了人與人之間的關(guān)心，關(guān)愛(ài)，體貼。多了份冰冷，缺少了包容。
或許作者本身的設(shè)定就是這么想的吧，愿更多的人能看到他人的影子，點(diǎn)亮他人內(nèi)心深處的爐火，照亮他人的影子。
《偷影子的人》讀后感2
問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許？
我的影，你偷不了。你的影，我見(jiàn)不到。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)影子，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)熾熱的心，交織成一片曼妙的霞光，給落日黃昏添上最后一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
迷人的晚霞，拉長(zhǎng)你的影子，從中流露出催人淚下的親情，浪漫感人的愛(ài)情和不離不棄的友情……
友情之影
當(dāng)整個(gè)世界都背叛了你
只剩下馬格對(duì)你的愚弄
偌大的校園里沒(méi)有朋友
連你的影子都為此悲哀
當(dāng)你來(lái)到楓葉滿(mǎn)地的`操場(chǎng)
伊凡成為第一個(gè)闖進(jìn)你世界的人
你也從他的影子里
看見(jiàn)莫名的悲哀
那一次的失火撲朔迷離
伊凡或許從來(lái)都不存在
但你因?yàn)樗ㄩ_(kāi)了心扉
忘記了一切的痛苦
決定勇敢地走向生活
貝克成為你一生的好友
他的影子卻向你訴說(shuō)太多無(wú)奈
是朋友就應(yīng)該互相扶持
你和他攜手并進(jìn)
走過(guò)了黑暗，走過(guò)了光明
一起哭過(guò)，一起笑過(guò)
這一刻的友誼
地久天長(zhǎng)
愛(ài)情之影
絕望中的愛(ài)情不值得
何必去愛(ài)一個(gè)不愛(ài)自己的人
世界上比伊麗莎白好的女孩
數(shù)不勝數(shù)
就像你海灘邊認(rèn)識(shí)的朋友
克蕾兒
一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)下思念的女孩
你說(shuō)，你偷走了她的影子
她說(shuō)，不論你在哪里
她都會(huì)一直想著你
日子一天天過(guò)去
時(shí)間吞噬著過(guò)去
曾經(jīng)的記憶淡化
漸漸變得跟白開(kāi)水一樣
你成為了一個(gè)忙碌的
實(shí)習(xí)醫(yī)生
愛(ài)情就像懸崖邊的玫瑰
要摘取必須擁有勇氣
蘇菲無(wú)意中闖進(jìn)了你的生活
兩個(gè)人的熱戀
卻讓你想起與克蕾兒的約定
為什么會(huì)這樣
是真愛(ài)的喚醒吧
一個(gè)人一生只能有屬于自己的
一個(gè)影子
從來(lái)都不能改變
你的影子最終
親吻了克蕾兒
執(zhí)子之手，與子偕老
不離不棄，生死契闊
親情之影
每一次的畢業(yè)典禮
你的父親都在校園門(mén)口
靜靜地望著你
他愛(ài)你
但他不愛(ài)你的母親
父母是世界上最?lèi)?ài)自己的人
從來(lái)都不會(huì)嫌棄自己
母愛(ài)讓你感到無(wú)比的溫暖
廢棄的小閣樓
卻見(jiàn)證著你和母親的感情
兩個(gè)影子透過(guò)皎潔的月光
照亮了銅墻鐵壁
母親的葬禮上
你終于知道了一切的真相
這事情的真相就是
母親愛(ài)著你
愛(ài)你勝過(guò)愛(ài)自己的生命
深沉的影子啊
唱起了世上最偉大的
親情之歌
《偷影子的人》讀后感3
《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維的作品。我看第一遍的時(shí)候，就已經(jīng)被這本書(shū)深深地吸引住了�！锻涤白拥娜恕分v述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠(chéng)；最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。而這種選擇付出的'代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。當(dāng)看完整本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說(shuō)著自己的童年。我想，每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。
我最大的感觸就是：要及時(shí)行孝。里面有一段話(huà)說(shuō)的很對(duì)“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊�！�
想起小時(shí)候，每次生病時(shí)，爸爸總是會(huì)陪在我身邊，在我床邊照顧著我。每次受傷時(shí)，父母總是第一個(gè)擔(dān)心我的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過(guò)什么回報(bào)，只希望我們能健健康康地長(zhǎng)大成人，能有自己的事業(yè)，最終看著我們和心愛(ài)的人一起組建家庭�？墒�，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線(xiàn)，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。不是有一句話(huà)這樣說(shuō)嘛：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你還是小孩子。并不是要等到長(zhǎng)大了，有工作了，有能力去買(mǎi)東西給父母用那才是孝順，幫忙做一次家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，少讓父母操心這也是孝順的表現(xiàn)。所以從現(xiàn)在起，及時(shí)行孝吧。
《偷影子的人》讀后感4
記得有一個(gè)成語(yǔ)叫做“形影不離”，形，指身體；影，指身體的影子。這個(gè)成語(yǔ)意指身體和自己的影子相依相伴，永遠(yuǎn)不分開(kāi)，形容彼此關(guān)系很親密。
法國(guó)的馬龍李維在《偷影子的人》一書(shū)里，卻把影子和形體費(fèi)分開(kāi)了。不但如此，游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語(yǔ)言，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)表達(dá)自己的意向。
一開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候，老覺(jué)得這本書(shū)只是一本兒童讀物，充滿(mǎn)了童真和童趣。硬著頭皮讀，卻越來(lái)越發(fā)現(xiàn)它的與眾不同：這是一本描繪心靈成長(zhǎng)的圖書(shū)。
它講述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷走別人的影子。當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)相法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的.心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中一點(diǎn)點(diǎn)光芒。這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人。在這個(gè)過(guò)程中，所記敘的男孩與媽媽之間的親情最為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠(chéng)。
最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的。慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。當(dāng)看完整本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)很溫暖。作者仿佛把我的影子偷了，向我訴說(shuō)著自己的童年。我想每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。
我最大的感觸就是：要及時(shí)行孝。里面有一段花說(shuō)得很對(duì)：“青少年十七，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天；而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊”。
不是有一句話(huà)這樣說(shuō)嗎：不管你是十八歲還是八十歲，在父母眼中，你還是小孩子。并不是要等到長(zhǎng)大了，有工作了，有能力去買(mǎi)東西給父母用那才是孝順。幫忙做家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，少讓父母操心這也是孝順的表現(xiàn)。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，及時(shí)行孝吧。
《偷影子的人》讀后感5
這是怎樣的一本書(shū)��！溫柔細(xì)膩的筆觸帶著足以治愈任何傷痛的溫情，這是一場(chǎng)浪漫主義的盛宴，清新又純真。
馬克。李唯這本用溫馨、喜悅、哀傷與愛(ài)交織出的書(shū)，令我靈魂深處的童年記憶悸動(dòng)，喚醒了我童年的無(wú)邪靈魂。合攏這本書(shū)時(shí)，就如同合上了自己的童年，我猶如沉醉在一個(gè)溫暖的懷抱中，從空氣中嗅到了濃濃的感動(dòng)與溫情。我靜靜地倚靠著沙發(fā)，幸福感仿佛從四面八方涌來(lái)，令我有不禁想要默默流淚的沖動(dòng)。濃濃的感動(dòng)彌漫了我整個(gè)靈魂，我知道我的心早已被這個(gè)男孩的故事俘獲了。一心一意地被那個(gè)愛(ài)與友情盛開(kāi)的美麗世界感動(dòng)地深入肺腑。
主人公的童年并不快樂(lè)，因?yàn)閭�(gè)子矮小而被班上的大個(gè)欺負(fù)，父母離異，再加上成績(jī)和身體都不好，他的童年在那個(gè)外省的小城市里，帶著憂(yōu)愁與悲傷，在絕望中等待著長(zhǎng)大。直到他發(fā)現(xiàn)自己有與別人影子交談的特殊能力，他那受傷的`心才慢慢地被成熟補(bǔ)好、書(shū)里的許多情節(jié)我無(wú)法言盡，容我賣(mài)個(gè)關(guān)子，好讓更多的人去追讀。
這本書(shū)是一支靈魂奏鳴曲，使我的童年與夢(mèng)想也被驚醒，當(dāng)年的熱血早已被時(shí)間與現(xiàn)實(shí)沖垮，歲月無(wú)情，多少孩提時(shí)代深銘于靈魂深處的感動(dòng)與純真之情已然消逝，現(xiàn)實(shí)的磨礪令我們?nèi)諠u成熟，我們也擯棄了許多曾經(jīng)純真的感情與夢(mèng)想，變得日益市儈，這便是無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)所致。在人與人的社會(huì)中，只要有欲望存在，許多的善良純真也只能隱匿消散，夢(mèng)想就如同影子一般，是自身的寫(xiě)照，仿佛觸手可得，卻又隔著遙不可及的現(xiàn)實(shí)�；叵朐�(jīng)的豪言壯語(yǔ)，如今只道惆悵與彷惶，試問(wèn)誰(shuí)當(dāng)初不曾許下氣吞山河的鴻鵠大志，現(xiàn)在也只能?chē)@息年少輕狂。周?chē)囊磺卸荚诟淖儯B帶著我們最初的夢(mèng)想。
希望很多年以后，我們不要只能擁吻童年的影子，于是只能擁有幸福的幻影。這本書(shū)就像是最為治愈心靈的圣藥，帶領(lǐng)著我們仿佛越過(guò)了歲月，穿梭到了美好的童年，而品味著書(shū)中那么純真的童年，令我不禁潸然淚下。
多么美妙的一趟奇幻旅程啊！我抬頭望天，任由心里的一股暖流流遍全身。封面上的小男孩仍然輕吻著他的影子，而我又一次打開(kāi)了這本書(shū)，延續(xù)著一份閱讀的感動(dòng)。
《偷影子的人》讀后感6
一開(kāi)始讀，我便覺(jué)得這是一本兒童小說(shuō)。即便是讀到二分之一，我仍然堅(jiān)持這是一本兒童小說(shuō)。讀完，我仿佛自己回到了那個(gè)憂(yōu)傷有敏感的年華，有多久我沒(méi)有像這樣心潮洶涌?也許我已經(jīng)迷失很久了，早已丟失了自己的影子，而他在何處為我哭泣呢?
主人公“我”是一個(gè)少年，他再次轉(zhuǎn)學(xué)，且父母離異。他孤獨(dú)，且時(shí)時(shí)被班上大他兩歲的男生馬格欺辱。他喜歡名叫伊麗莎白的女生，但人家對(duì)他似乎并無(wú)興趣。只有學(xué)校的警衛(wèi)伊凡對(duì)他甚好，在于伊凡接觸的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己有一項(xiàng)特殊的能力，那就是能夠偷別人的影子。自己瘦小的影子會(huì)跟著別人，而別人巨大的影子轉(zhuǎn)移到他的身上。開(kāi)始他十分擔(dān)憂(yōu)，總是千方百計(jì)不讓別人看到自己的變化。不過(guò)，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己能夠通過(guò)影子知道影子的主人的過(guò)去，甚至在月亮皎潔的夜晚能夠在閣樓上與影子對(duì)話(huà)。原來(lái)，每個(gè)人的影子并不都喜歡自己的主人，表面看起來(lái)強(qiáng)大的馬格，其實(shí)影子很苦惱。影子認(rèn)為自己有一個(gè)倒霉主人，它羨慕我的“影”子。原來(lái)影子之間也會(huì)交談，甚至互相嘲笑。
我由最初的驚懼，到享受自己的這一特殊能力，直到遇到克蕾兒。她是一個(gè)失聰?shù)呐ⅲ驗(yàn)槭�，所以也就成了所謂的“啞巴”。她盡管不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但卻擁有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。我“偷”了她的影子，并與之交談……我與克蕾兒的故事就像是一個(gè)久遠(yuǎn)的`傳說(shuō)，令人為之傾倒。也許，很多時(shí)候我們并不需要語(yǔ)言，我們說(shuō)的太多，而用心的時(shí)候太少，所以在不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)迷失很久了。我們的影子在哭泣，我們自己卻不知道。我們用我們自己的固執(zhí)，自以為懂得的學(xué)識(shí)，以及所謂科學(xué)遮蔽了我們的心靈。我們習(xí)慣了所謂“溝通”，從未嘗試用心靈去溝通。當(dāng)我們相對(duì)無(wú)言的時(shí)候，再也找不到內(nèi)心的那種默契;我們究竟活在怎樣一種狀態(tài)中?
其實(shí)，影子就是我們的靈魂。在茫茫人海，我們隔著千萬(wàn)里，此前的成百上千個(gè)日夜，我們絲毫不相識(shí)。然而這一剎那，我們的影子聚首了，這就是靈魂的相遇。這樣美好的開(kāi)始，我們卻在迷失中遠(yuǎn)離，這實(shí)在有負(fù)我們的相遇。所以，放下自己的偏見(jiàn)，放下自以為正確的一切，讓靈魂聚首吧，讓他們交談。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)名人推薦的書(shū)，尤其是明星推薦的書(shū)大多不以為然。然而這本書(shū)還是出于我的預(yù)料的，它那一股小清新確實(shí)蕩滌了我的心靈。我希望，它也能淘洗別人的心靈。讓我們始終懷著最初的單純。
我只愿，我們還能記得自己曾經(jīng)也是少年。
《偷影子的人》讀后感7
作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界。我覺(jué)得作者其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面，即便是看起來(lái)強(qiáng)大的成功人士，亦或是所謂蠻橫的惡棍，都有不為人知的一面。我們要想了解別人，如果一味站在自己的立場(chǎng)，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量別人，那絕對(duì)是片面的。只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng)才有可能多一點(diǎn)了解。
書(shū)里偷影子的小男孩，過(guò)于糾結(jié)已失去的，卻沒(méi)有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他卻忽視了母親對(duì)他傾注的深沉的.愛(ài)。其實(shí)男孩心里滿(mǎn)含著對(duì)母親的愛(ài)，但是，這種愛(ài)他一直沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，他不知道的是，有些話(huà)，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。他偷過(guò)很多人的影子卻從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨(dú)，沒(méi)有了解過(guò)母親的心。
有些人，有些事需要我們用心去感知，雖然我們沒(méi)有小男孩那“偷影子”的功能，但我們可以愛(ài)自己，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
《偷影子的人》讀后感11
好的書(shū)總是能讓你發(fā)冷的血液開(kāi)始解凍開(kāi)始緩緩流動(dòng)，總能在你茫然無(wú)措的時(shí)候給予力量。
讀完這本書(shū)，心變得暖暖的，我忽然想起自己的家人，朋友。
我有很多朋友，知心的那種�，F(xiàn)在忽然意識(shí)到他們對(duì)我有多好，對(duì)我人生的意義來(lái)說(shuō)有多么重要。他們總在我身后時(shí)刻準(zhǔn)備著給予我大大的溫暖的擁抱，可是該死的我卻總給自己找各種理由不去訴說(shuō)自己內(nèi)心的孤獨(dú)，真正的朋友是該無(wú)條件的信任與真誠(chéng)，而我，該死的我，在他們付出真心的時(shí)候卻無(wú)法百分之百地回以相同的情感。我知道往后的生活該如何做，我知道其實(shí)并不孤獨(dú)。
提及家人，想起永遠(yuǎn)沉默著的爸爸，每次回家他總會(huì)興奮得像個(gè)小孩子，笑得整個(gè)臉龐像一朵燦爛的太陽(yáng)花。我不經(jīng)常給爸爸打電話(huà)，這么說(shuō)吧，打的次數(shù)屈指可數(shù)，所以每一次爸爸接到我的電話(huà)，在電話(huà)這端的我總能聽(tīng)到爸爸說(shuō)話(huà)時(shí)的顫音，而后是良久的沉默與爸爸不知該與我說(shuō)些什么的尷尬與無(wú)措。我記得暑假給爸爸買(mǎi)了一件很便宜的短褲，爸爸很高興，整個(gè)我在家的暑假他總是穿著，后來(lái)破了，他特別沮喪。我知道爸爸愛(ài)我，可他不知道該怎么說(shuō)。我也愛(ài)爸爸，可是我也不知道該如何表達(dá)。
今年放寒假，第一件事就是給爸爸一個(gè)擁抱，告訴他，我也一樣愛(ài)著他。
《偷影子的人》讀后感8
在書(shū)店看到一排綠色封面的書(shū)，甚是好奇，不得不承認(rèn)，我是被這好看的封面、腰封上夸張的宣傳（或許也并不夸張）和這特別的書(shū)名一同拽進(jìn)了這本書(shū)。
或許每個(gè)人的童年、青少年或其他的人生時(shí)期都曾被科幻、神話(huà)等虛構(gòu)題材的故事點(diǎn)綴，從此，之后的閱讀道路中不太會(huì)拒絕這樣題材的作品，如果這個(gè)作品看起來(lái)是那么合理而又能滿(mǎn)足你的想象，《偷影子的人》就是這樣一本書(shū)，書(shū)背后的簡(jiǎn)介看著也很溫情。
書(shū)中第一次引起我強(qiáng)烈的`好奇和閱讀欲望的地方，是主人公“我”（竟然想不起主人公叫什么名字了T_T）讀到了學(xué)校警衛(wèi)伊凡的影子，從中了解了伊凡的童年成長(zhǎng)經(jīng)歷。這個(gè)描寫(xiě)是如此讓人充滿(mǎn)驚訝和想象但又如此自然具體，我期待接下來(lái)如同封面中所介紹的，“我”能用自己這種特殊的本領(lǐng)可以幫助別人什么、改變什么。但整本書(shū)讀完后也沒(méi)找到這個(gè)答案——讀者我期待的這個(gè)偷影子的“我”并沒(méi)有做出什么讓人覺(jué)得不負(fù)這個(gè)特殊本領(lǐng)的事，反而處處留下遺憾。偷影子的“我”有讀懂別人的細(xì)膩，卻沒(méi)有改變現(xiàn)狀的稟賦。朋友離“我”而去，愿意付出的女朋友蘇菲離“我”而去，母親走到生命盡頭離“我”而去，初戀克蕾兒離“我”而去，在一切都尚可珍惜、尚可行動(dòng)、尚可挽回的時(shí)候，“我”并沒(méi)有做什么來(lái)留住他們或者改變一點(diǎn)現(xiàn)狀，任由時(shí)間溜走，直到真愛(ài)消失。書(shū)中讓我難過(guò)的一個(gè)情節(jié)是母親直到快離開(kāi)人世時(shí)都瞞著“我”，說(shuō)要去度假不必來(lái)看望其實(shí)是去住院治療，父母心，可曾報(bào)得？書(shū)的最后初戀克蕾兒（的影子）與“我”重逢，以前未完成的心結(jié)似乎得到解決，可是那又怎樣呢？我并不感到感動(dòng)，只覺(jué)得是作者可憐主人公所以給了他這樣一個(gè)結(jié)局。是否主人公的命運(yùn)就如作者在開(kāi)頭所引用的莎士比亞的話(huà)“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影”？讀完會(huì)發(fā)現(xiàn)，主人公“我”算不上是個(gè)偷影子的人，而是個(gè)讀影子的人，他并沒(méi)有“偷”所表現(xiàn)的那份決心和野心。
作為一本小說(shuō)，《偷影子的人》略顯單薄了，情節(jié)并不完整，情感也不怎么連貫。曾看到過(guò)網(wǎng)上關(guān)于讀書(shū)的告誡“不要讀暢銷(xiāo)書(shū)”有一定道理。讀完于生活中的感觸就是珍惜在你身邊的人，包括隨著我們抽枝拔節(jié)長(zhǎng)大而漸漸老去的父母、默默付出感情的另一半、一起長(zhǎng)大的朋友、承載我們心中美好的那些人，做力所能及的事，不要等到只能寄情感于無(wú)物之時(shí)。
《偷影子的人》讀后感9
真的很喜歡這本書(shū)，感覺(jué)書(shū)里面很多文字都充滿(mǎn)了真摯的情感和豐富的哲理。
在對(duì)的時(shí)間才能遇到對(duì)的人。書(shū)中的我“我”遇見(jiàn)過(guò)很多人，在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了呂克、伊凡、馬格和伊麗莎白；在假期海濱上認(rèn)識(shí)了克雷兒；在醫(yī)院快實(shí)習(xí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)蘇菲，這些人從我的生命里經(jīng)過(guò)，但總有那么一兩個(gè)人如此特別。
童年的愛(ài)總是那么的純真和美好。在那外省的小城市里，那個(gè)時(shí)候我拼命等著伊麗莎白垂憐而看我一眼，哪怕只是在人海中看我一眼，可我卻在絕望中等待長(zhǎng)大。伊凡說(shuō)、“也許我并沒(méi)有全盤(pán)皆輸，要在對(duì)的時(shí)間才會(huì)遇到對(duì)的人�！敝钡侥翘煸诤┥嫌鲆�(jiàn)了克雷兒——雖然她又聾又啞，卻是我認(rèn)為世界上最美麗的女孩兒，生命就被賦予了新的含義，那是在對(duì)的時(shí)間遇到了她，喜歡一個(gè)人，真的不僅僅是華麗的外表，更是那份心靈的美好。
好的朋友就是看到他在受傷的時(shí)候，即使他吼叫你離開(kāi)，你也不會(huì)離開(kāi)的那種，因?yàn)槟忝靼�，他不是真的想讓你離開(kāi)。伊凡是這樣，呂克也是這樣，呂克和我從小到大的友誼，這也是一份讓我敬佩的友誼，呂克夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，他的影子告訴我他有多執(zhí)著，所以我必須幫他，他也在我生命里幫助了我很多。
讀這本書(shū)讓我明白、
1、我們不能用所謂的好去干涉別人的人生。
2、如果不確定那是不是愛(ài)情，就不要讓別人對(duì)自己有期待。
3、要克服恐懼，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這樣才會(huì)成長(zhǎng)。
4、或許對(duì)夜晚的恐懼是對(duì)孤獨(dú)的恐懼。
5、簡(jiǎn)單過(guò)去式就是某種已結(jié)束的過(guò)去，與現(xiàn)在再無(wú)關(guān)聯(lián)，無(wú)法持續(xù)，我們還是要努力勇敢的.往前走，不是嗎？
6、如果能夠預(yù)知?jiǎng)e人的未來(lái)，其實(shí)不一定會(huì)快樂(lè)，因?yàn)閷?duì)于在乎的人，我們沒(méi)有辦法做到忽視，都希望他們能更好。
7、或許愛(ài)情真的應(yīng)該是會(huì)讓你體會(huì)到美好，開(kāi)心，想要去靠近的，而不是害怕失去。一個(gè)真正愛(ài)你的人，一定會(huì)跨越山海去尋找你，沒(méi)有意外。
8、對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，不管她的孩子選擇什么，她都希望他能開(kāi)心，而對(duì)于父親而言，就算是再?zèng)Q絕的離開(kāi)也不會(huì)做到老死不相往來(lái)。就像文中我的爸爸每年都會(huì)給我寄信，畢業(yè)時(shí)來(lái)看我的畢業(yè)典禮。
9、每個(gè)人都與眾不同，重要的是要找到最適合自己的差異性，我們沒(méi)有偷影子的能力，但我們一定具有治愈心靈的能力。
最后，希望我們都能在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，愛(ài)是相互的，就像“我”和克蕾兒。
《偷影子的人》讀后感10
大街小巷的熙熙攘攘，亦或是犄角旮旯處寥若晨星的行人，行在路上，萬(wàn)千人影交疊在一起，陽(yáng)光穿過(guò)綠葉和枝梢的間隙，映照在那影子上，緘默中，它們輕輕地訴說(shuō)著自己的故事。蕓蕓眾生，行色匆匆，在這大千世界，我們總是匆匆地徘徊，何曾停下腳步，聽(tīng)聽(tīng)它們的對(duì)語(yǔ)？朦朧月下的寂靜中，偷影子的人，聽(tīng)著每個(gè)影子傾吐著心底的秘密……
一個(gè)瘦弱的男孩，他的童年，讓人憂(yōu)傷。他聽(tīng)到了影子的述說(shuō)，他開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)身邊人的經(jīng)歷和不愿說(shuō)出口的秘密，他試著為每一個(gè)影子送去溫暖，為每個(gè)影子找到生命中的點(diǎn)點(diǎn)星火，點(diǎn)亮他人生命中小小的光芒，也為自己照亮了童年的影子。海上的鳥(niǎo)聲清囀，會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的聾啞女孩在沙灘上奔跑，黃昏繞住了海灘和斜陽(yáng)下相依的兩道長(zhǎng)影……那個(gè)夏日的海灘上，男孩遇見(jiàn)了那聾啞的女孩——克蕾兒，似乎從某一刻開(kāi)始，少年心中生出單純美好的情愫與懵懂的悸動(dòng)。之后的每日他們都會(huì)在碼頭相見(jiàn)，拿起風(fēng)箏，在燈塔下便是一整天，看著兩道長(zhǎng)影疊加在一起。那六日，對(duì)于男孩而言，是永生難忘的`，克蕾兒，女孩那大提琴的音色，亦是永生難忘的。只是那日之后，女孩的影子，再也沒(méi)有出現(xiàn)。
時(shí)光荏苒，青澀的少年已然成為一名醫(yī)生。他重回故鄉(xiāng)，熟悉的場(chǎng)景，熟悉的面包店，還有彼此笑而不語(yǔ)的老友。窗簾吹卷了，昔日的黃昏，晚間的風(fēng)吹動(dòng)衣襟，二人的影子又交錯(cuò)在了一起，影子訴說(shuō)著好友那最初的夢(mèng)。呂克在男孩的幫助下成為了醫(yī)生，卻又重新當(dāng)起了面包師，身邊人的離開(kāi)，母親的離世，男孩決定去尋找克蕾兒，那海灘上不知姓氏的女孩。
聾啞的女孩已是音樂(lè)學(xué)院的大提琴手，十余年過(guò)去，再度的重逢，時(shí)間之神終究還是撥動(dòng)了曾經(jīng)的齒輪。長(zhǎng)廊里，漸成灰色的人影，就像她曾寫(xiě)的那樣，“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你�！焙Ｃ嫔涎鲋刂丿B疊的漣漪，月兒升起來(lái)了，那燈塔上的風(fēng)箏，映出淡淡的影子。
書(shū)中的男孩，沒(méi)有姓名，我們都可以像他一般，帶給身邊的人溫暖，身邊人的生命亮起了星星燈火，或是小小的光芒，也給自己，打破了漫漫黑夜。是伊凡，馬格，還是呂克，我們每個(gè)人都像是書(shū)中的人物，每個(gè)人，又都有著一個(gè)影子，用記憶的拼圖交織成的影子，或許不那么美好，可正是它伴著我們一路成長(zhǎng)。百千幅畫(huà)卷，窗外的落日斜陽(yáng)，絲絲地，繞住了我和影……
《偷影子的人》讀后感11
《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維創(chuàng)作的一部小說(shuō)。故事講述了一個(gè)老受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩兒，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)別人心里不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伴侶，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小光芒�！巴涤白印边@樣的無(wú)稽之談在現(xiàn)實(shí)中又豈會(huì)真正存在？又有多少人能深信不疑？不妨視其為探索人生之道的一種方式。
在親情中，在那個(gè)永生難忘的星期六，父親的離去，再也不見(jiàn)。在與影子的對(duì)話(huà)中，努力證明著他是愛(ài)自己的，一張不能抵達(dá)目的地的明信片，寄托著的是“我”對(duì)父親的深深思念與不解。直到母親逝世，“我”才在閣樓里發(fā)現(xiàn)了父親寫(xiě)給自己，卻一直被母親藏起來(lái)的信。一個(gè)人一生之中要經(jīng)歷許許多多的謊言，自己說(shuō)的.，別人說(shuō)的。不管善意的還是怯懦的，母親的謊言大都屬于前者，讓人無(wú)力責(zé)怪，卻滿(mǎn)是心疼。
在友情中，有些好友終究只是過(guò)客，但回憶卻是值得珍藏的東西。童年時(shí)光中，伊凡的陪伴使自己顯得不是那么孤獨(dú)。無(wú)意中從他身上知道自己“偷影子”的能力，知曉了他藏在心底的秘密。到后來(lái)自己幫助他找回了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，卻又為自己的舉動(dòng)后悔不已，最后選擇了離開(kāi)。另一個(gè)好友呂克，是“我”生命中的常客，不管自己是成功還是失敗，呂克的牽掛與鼓勵(lì)僅次于母親。不管是你生命中的過(guò)客、常客，還是我們的影子，只要我們都抱有一顆真摯、誠(chéng)懇的心，相信對(duì)方都能有所感觸，而自己也能在當(dāng)下無(wú)比從容與快樂(lè)。
在愛(ài)情中，小時(shí)候“我”對(duì)伊麗莎白的迷戀，隨著時(shí)間的流逝，逐漸淡漠。人的生命中，這樣的傷疤可能不止一條，總有那么幾個(gè)傷口是自己不甘心留下，而期待著它能被治愈。而克萊爾就是治愈“我”傷口的那劑良藥�？巳R爾沒(méi)有猶豫的回應(yīng)，也許真的是愛(ài)。
偷取別人的影子，知曉他人之迫切，可能一個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)影響他人的人生，亦能遇見(jiàn)最真實(shí)的自己。親情、友情、愛(ài)情，都會(huì)在我們的生命里留下波動(dòng)的痕跡。曾經(jīng)我能深刻感受到，有那么一個(gè)時(shí)刻我擁有親情，擁有友情，擁有愛(ài)情。殊不知，隨著成長(zhǎng)，我也有那么一些時(shí)刻懷疑，懷疑自己所擁有的一切的真實(shí)性，就像影子在陽(yáng)光下的顯而易見(jiàn)會(huì)使你安心，但在黑暗中，你卻會(huì)因?yàn)橛白拥南Фグ踩�。所有的感情都不是我們�(nèi)庋勰軌蜃R(shí)別的，但是當(dāng)你心中感受到的時(shí)候，請(qǐng)你好好珍惜，好好享受。黑夜偶爾會(huì)蒙蔽我們的雙眼，但其實(shí)它們從未離開(kāi)，只需要緊閉雙眼，用心感受。
《偷影子的人》讀后感12
最近在看一本書(shū)，法國(guó)作家馬克。李維的《偷影子的人》，這本書(shū)沒(méi)有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言，卻用藝術(shù)的真實(shí)引人入勝。書(shū)中講的是一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，擁有一項(xiàng)特殊能力——他能"偷"別人的影子，因而能看見(jiàn)別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密。于是，他開(kāi)始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴，為每個(gè)"偷"來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒。
我羨慕這個(gè)孩子，同時(shí)也覺(jué)得可悲。羨慕他有可以擁有和影子對(duì)話(huà)的能力，可以看見(jiàn)別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們不愿說(shuō)出口的秘密。他可以知道校工伊凡沒(méi)有說(shuō)出口的小時(shí)候被爸爸打的事，可以通過(guò)影子的求救而將伊凡從雜物房里救出來(lái)，可以用他的柔情鼓勵(lì)患有自閉癥的克蕾兒，可以幫助因?yàn)樽约旱呐笥淹米颖粙寢屩罅硕约赫`食的孩子擺脫罪惡感從而重新進(jìn)食……通過(guò)和影子的對(duì)話(huà)，可以幫助這么多人。而最重要的是，在這人人隱藏心的'世紀(jì)，在這謊話(huà)真過(guò)假話(huà)的社會(huì)，這項(xiàng)特異功能比測(cè)謊儀更加有用。如果，我的身邊也有這樣的人，可以不用我開(kāi)口，就知道我的喜怒哀樂(lè)，知道我的心事，知道我那些無(wú)法用語(yǔ)言甚至不能用文字描述的心情，也許，可能會(huì)是一件好事。這樣，就不再有孤獨(dú)了。
可是，男孩兒幸福嗎？我不知道……他總是用他的特異功能去傾聽(tīng)別人的心事，去幫助他們，他應(yīng)該是快樂(lè)的吧。可是，男孩也是人啊，他總是在傾聽(tīng)別人的心聲，那么，他的心聲，有誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)呢？當(dāng)他一次次用他的特異功能的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也期盼，在這世上，也有這么一個(gè)人，可以?xún)A聽(tīng)他的心聲，可以幫助他呢？"子非魚(yú)，安知魚(yú)之不樂(lè)？"所以，我回答不了。我只能說(shuō)，如果我是這個(gè)男孩兒，我不會(huì)幸福，至少，我會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)。男孩兒不能將他的特異功能公諸于世，他只能為他所知道他人秘密的事找各種各樣的借口，撒下一個(gè)個(gè)謊。心靈上的疲憊甚于身體的，當(dāng)然作者不會(huì)寫(xiě)男孩兒厭倦、討厭自己的特異功能，可是，如果是我，大概會(huì)因?yàn)檫@個(gè)無(wú)人可傾訴的秘密而覺(jué)得孤寂。與其說(shuō)男孩兒是在"偷"影子，不如說(shuō)男孩兒給了眾多影子鼓勵(lì)與幫助。
《偷影子的人》讀后感13
主人公名字直到讀完整本書(shū)作者都沒(méi)有吐露，第一人稱(chēng)的敘事使文章一開(kāi)始就有一種神秘感在蔓延。
文中的“我”與我們一樣從懵懂無(wú)知的少年長(zhǎng)成獨(dú)當(dāng)一面的大人。珍貴童年中的對(duì)愛(ài)情這一感覺(jué)的模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)自己是否可以向?qū)Ψ酵侣墩嫦嗟莫q豫，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)的堅(jiān)持，對(duì)老師一些處罰的厭惡，對(duì)朋友的渴望和珍惜都是那么真實(shí)。
“我”有一種特殊的獨(dú)一無(wú)二的能力，一種可是自己的影子與別人的互換，與影子交流的能力。影子的傾訴讓“我”明白了馬格（“我”的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）小時(shí)悲慘的遭遇、冷漠的家庭和他的不幸；影子的呼救使“我”拯救了差點(diǎn)在煤氣爐爆炸引起的火災(zāi)中離去的忘年交；影子的吐露使“我”撒了個(gè)善意的謊言，為在大火中是去寶物的伊凡（“我”的忘年交）找到一封來(lái)自母親的信；影子的告白令“我”明白媽媽的苦衷和對(duì)“我”的愛(ài)，不想讓我自責(zé)的愿望長(zhǎng)大后的“我”在醫(yī)院實(shí)習(xí)，面對(duì)一個(gè)不進(jìn)食的小患者，又一次動(dòng)用了這特殊的能力，聽(tīng)到了小患者的內(nèi)心的傾吐并打開(kāi)了他的心結(jié)。晚上背著月光在家中閣樓里與影子的交談小時(shí)有，成人后則又多了一個(gè)人在身旁，那時(shí)“我”覺(jué)得仿佛又回到了童年與影子交談的時(shí)光，并明白影子們一直在等著自己。舊友呂克的.影子希望“我”把呂克帶走，去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，一番波折后呂克實(shí)現(xiàn)了，但卻又發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)職業(yè)并沒(méi)有自己想象中的那么喜歡，重回故鄉(xiāng)，重又當(dāng)回了那個(gè)面包師。文中一次又一次影子對(duì)“我”的傾吐就是一次來(lái)自?xún)?nèi)心的告白，本人卻將這些埋在心底不吐露，別人并不知道自己心中的憂(yōu)慮、煩惱和痛苦。
看完整本書(shū)不得不會(huì)讓人回想童年，長(zhǎng)大后即便忙碌也要心留一個(gè)房間裝下那美好的童年。這本書(shū)是愛(ài)情和友情的交織，在懵懂到成熟的過(guò)程中的新認(rèn)識(shí)、新感受，在懦弱中獲得堅(jiān)強(qiáng)，在成長(zhǎng)中獲得美好。對(duì)自己的夢(mèng)想要依舊堅(jiān)持，懷揣著夢(mèng)想沒(méi)有不行，實(shí)現(xiàn)不了的源頭就是自己的擔(dān)憂(yōu)與自卑；但并不是心中那個(gè)光彩耀眼的理想一定適合，在不斷獲得新的感受、新的體驗(yàn)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)什么是適合自己的。
正如書(shū)中的一句話(huà)“生命中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的事”抓住生活中的細(xì)節(jié)，不讓它從指縫間流出，能將自己表達(dá)出去，總能在回憶中增添引人回首的往事�！拔野淹炅粼诨丶业穆飞希谀抢�，秋雨曾沿著我的肩膀流下。我也把童年埋進(jìn)閣樓里，在那里，我曾一邊看著爸媽相愛(ài)時(shí)的照片，一邊和影子說(shuō)話(huà)�！辈灰畔履愕耐�，把它放在一個(gè)你能一眼就看到的地方，去回想那些美好的片段。
《偷影子的人》讀后感14
你被偷過(guò)影子嗎？單親家庭的孩子往往都是孤獨(dú)、敏感，讓人不由自主的想去接近他們，認(rèn)為他們是世界上最可憐的孩子。但是他卻讓人羨慕。
他是一個(gè)在班上受同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，卻擁有一種超能力，只要他與他人的影子重疊在一起，就可以偷別人的影子，從而可以聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出的秘密。因?yàn)檫@個(gè)能力，他結(jié)識(shí)了很多可愛(ài)的朋友。
學(xué)校警衛(wèi)伊凡是他在學(xué)校的第一個(gè)朋友，他們總是可以聊很多。一次學(xué)校暖氣爐爆炸，他聽(tīng)到伊凡影子的喊并且及時(shí)救出了他，從那以后，二人的友情更加名正言順。后來(lái)，一次偶然的交談中，他們的影子重疊在一起，通過(guò)影子，他了解到了一個(gè)不同的伊凡：從小沒(méi)有父母親，最大的的希望便是有母親的一封信。于是主人公回到家懇求媽媽給他寫(xiě)一封在他出生前對(duì)他的期望的信。多么聰明而又善良的孩子呀。伊凡無(wú)意在自己的柜子深處發(fā)現(xiàn)一張泛黃的信，讀后不禁潸然淚下，他做了一個(gè)不可思議的決定急匆匆的與主人公告別后背井離鄉(xiāng)。去尋找自己想要的生活。
他的媽媽讓我感到很喜歡，她常常擦完杯子后讓他們向著門(mén)口，目的是讓他們可以欣賞到美景，不會(huì)感到無(wú)聊，真是善良的媽媽。對(duì)兒子也是無(wú)微不至，她愿意去相信兒子，鼓勵(lì)他。而與媽媽影子的交談也讓他再次成長(zhǎng)�？梢耘c影子交談他成長(zhǎng)了很多，正是這個(gè)，他也遇到了他的一生所愛(ài)。一個(gè)燦爛的夏天，涼爽的海邊，一只老鷹風(fēng)箏，一個(gè)聾啞女孩用它寫(xiě)出我愛(ài)你。這是一幅唯美的畫(huà)面，也是令人難忘的記憶。二人在此立下約定，可是等待四年，男孩沒(méi)有赴女孩的約。
長(zhǎng)大成人，男孩猛然想起，女孩成為一個(gè)出色的大提琴手，身邊已有人陪。他想放棄，一個(gè)老朋友勸他努力一把。他走到女孩樓下，用當(dāng)初的'風(fēng)箏笨拙的描出我愛(ài)你，女孩飛奔到樓下，兩人相視一笑，地上的影子偷偷親吻，男孩模仿影子的動(dòng)作。什么樣的一本書(shū)，會(huì)讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時(shí)感到溫暖、詼諧、愛(ài)、喜悅與憂(yōu)傷，這么復(fù)雜而又纖細(xì)的情感交織出這本《偷影子的人》。好想知道我的影子會(huì)說(shuō)出我的什么秘密？
《偷影子的人》讀后感15
不知道是不是文化的差異，參與的幾個(gè)小伙伴都沒(méi)能很好的get到這本書(shū)的治愈到底在哪里……
男主對(duì)媽媽?zhuān)m然很愛(ài)，但是在男主讀醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，很少回家看媽媽?zhuān)患皶r(shí)回信，媽媽生病了，一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)到。
男主對(duì)蘇菲，沒(méi)有愛(ài)，卻硬是把蘇菲帶入到他的生活當(dāng)中。蘇菲說(shuō)：如果我只是個(gè)單純的過(guò)客，為何要讓我闖入你的生活。
綜上，貌似男主并不是一個(gè)很好的男人……
但是從其他的角度，他幫助了伊凡從他痛苦的家庭當(dāng)中解脫出來(lái)；是因?yàn)樗�，克蕾兒�?ài)上音樂(lè)，愛(ài)上大提琴，成為一個(gè)出色的演奏家；因?yàn)樗�，呂克曾�?jīng)向著自己的夢(mèng)想兒努力。所以，如何評(píng)判一個(gè)人的好壞，似乎真的是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
同時(shí)，大家提出的一些問(wèn)題，也希望其他的讀者和我們一起來(lái)深思。
媽媽得重病，是不是應(yīng)該要告訴男主，而不是獨(dú)自忍受，默默離開(kāi)，讓男主留下這么大的遺憾？
爸爸雖然離開(kāi)了，但是一直都很愛(ài)男主，還常常寫(xiě)信給他，只是這些信都被媽媽攔下來(lái)。媽媽是不是應(yīng)該早些告訴男主？
男主最后和克蕾兒在一起了嗎？浪漫是否可以成就生活？
男主讓呂克去學(xué)醫(yī)，是不是對(duì)的？媽媽說(shuō)：你不能這樣干涉別人的'人生，就算是為了對(duì)方好，如果呂克知道你去見(jiàn)了他爸爸，說(shuō)不定會(huì)怪你。這是他的人生，而只有他一個(gè)人能決定他的人生。你必須順應(yīng)事實(shí)，放手成長(zhǎng)。你沒(méi)有必要一直好在成長(zhǎng)路上與你擦肩而過(guò)的人，即使你成為最頂尖的醫(yī)生，也做不到這樣。
最后，雖然沒(méi)有很好的讀懂這本書(shū)的治愈在哪里，但是有很多喜歡的句子，和大家一起分享：
我最需要的就是一個(gè)朋友。我才不在乎伊凡比我大了三十或四十歲。
你要是想贏，就要改變心態(tài)。勝負(fù)尚未分明，想有勝算，就要有勝利者的意志
他們的愛(ài)情怎能就這樣憑空消失？愛(ài)是何時(shí)離開(kāi)的？又去了哪里？愛(ài)情，莫非像影子一樣，有人踩中了，就帶著離去？還是因?yàn)閻?ài)情跟影子一樣怕光，又或者，情況正好相反，沒(méi)有了光，愛(ài)情的影子就被拭去，最終黯然離去？
能看穿對(duì)方跟你說(shuō)違心話(huà)，這才是朋友，不是嗎？
其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光。
為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托。
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