四年級(jí)讀后感通用15篇

　　當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)讀后感1

　　假期，我看了曹文軒寫的《雪柿子》。我以前不喜歡他的書，讀了《雪柿子》這本書，讓我有了新看法。

　　他講一個(gè)村莊整個(gè)夏季和秋季，天空沒有落下一滴雨，導(dǎo)致莊稼全部旱死，冬季來(lái)臨時(shí)，這個(gè)山村開始接受饑餓的煎熬。饑餓的孩子們到處尋找食物，樹魚在山上找食物的時(shí)候竟然在一個(gè)山坡上發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)滿柿子野生柿子樹。一些饑餓的孩子們很想吃柿子充饑。但班干部丘石兒覺得這些柿子應(yīng)該有在更有用的地方上，在丘石兒的提議下大家決定等到家家戶戶都沒有一點(diǎn)食物時(shí)再來(lái)摘。雖然有些孩子打起了去柿子樹偷柿子的念頭，但是想起與大家的`承諾就打消了念頭。后來(lái)來(lái)了一種不知名的候鳥把柿子都叼走了。但是孩子們并不難過(guò)。因?yàn)槟切┦磷釉�在寒冷的冬季一次又一次增�?qiáng)他們的信念溫暖著他們的心。

　　讀了這篇文章讓我感到：承諾！文中的丘石兒是個(gè)班干部，他為了給同學(xué)做好榜樣，他帶頭遵守和大家一起制定的諾言，盡管最后是被餓死了，但他依舊尊重諾言，沒摘柿子樹上的柿子。孩子們，就靠那僅剩的一樹果實(shí)，熬過(guò)了饑荒，那些柿子就是他們的精神支柱挨過(guò)了冬天。這篇文章，也讓我更懂得珍惜糧食的重要性，更要珍惜現(xiàn)在的美好生活。

四年級(jí)讀后感2

　　自從讀完了《青銅葵花》，我一直有很大感觸。這本書寫得太讓人感動(dòng)，青銅一家樸實(shí)無(wú)華的精神令人敬佩。 這本書講述是：葵花是雕塑家的女兒，因?yàn)楦赣H不慎跌入水中，死了，便將他寄養(yǎng)在青銅家。不久，她融入這個(gè)家庭。青銅的'奶奶比青銅還疼愛葵花。葵花7歲，該上學(xué)了，啞巴哥哥青銅11歲，也渴望上學(xué)，但因?yàn)樘�窮，所以只能選擇一個(gè)，最后用揀紅杏的方式選擇了葵花。當(dāng)葵花11歲，家里沒有錢，奶奶只好去富裕的妹妹家，她挑新棉花，給青銅、葵花做棉衣、棉褲。不料，回來(lái)時(shí)奶奶得了重病，家里缺錢。葵花為了奶奶，故意考不好去江南揀銀杏，掙了許多小面值的錢，但是還不行。奶奶有一天，讓葵花攙扶她去校長(zhǎng)辦公室請(qǐng)求校長(zhǎng)讓葵花再考一次，校長(zhǎng)得知葵花是為了奶奶而考不好，不假思索地答應(yīng)然而，不久市長(zhǎng)要求葵花回市里，青銅一家很不舍。過(guò)了一段日子，青銅再看見葵花時(shí)，是個(gè)啞巴的青銅，居然叫出了一聲“葵花！”這一聲叫，是啞巴的青銅因?yàn)橐粋�(gè)不是他的親妹妹的妹妹說(shuō)出了話，這其中蘊(yùn)含著多么深的感情呀！

　　這本書是我感觸最大的一本書，我從中學(xué)到了：一個(gè)人在困難中要不畏懼，要勇于面對(duì)，就像青銅一家人。

四年級(jí)讀后感3

　　說(shuō)實(shí)話，我都開始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰(shuí)，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運(yùn)讓我們同情，我真希望有一輛時(shí)空飛船，飛到凡卡生命的時(shí)代。

　　課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在過(guò)道里，只要老板的.孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺也不能夠睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會(huì)被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但他沒鞋，于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫信來(lái)……

　　讀了這篇課文很同情他，當(dāng)他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí)，我們卻面對(duì)著豐盛的飯菜，當(dāng)他在喝那一小碗稀粥時(shí)，而我們正在吃大魚大肉；當(dāng)他在受到老板的痛打時(shí)，我們卻在父母的懷抱中撒嬌；當(dāng)他在搖搖籃時(shí)，我們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我想對(duì)老板、老板娘說(shuō)一句話：“你們對(duì)凡卡也太狠毒了，他只是一個(gè)九歲的孩子，你們就這樣對(duì)他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能夠受的了嗎？我希望你們不要對(duì)他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負(fù)了。”

　　人與人之間要和平相處，這樣才能夠創(chuàng)造出美好的世界。

四年級(jí)讀后感4

　　”荒廢時(shí)間荒廢生命“，這句格言果然說(shuō)得沒錯(cuò)，讀了這篇名叫《和時(shí)間賽跑》的文章，我深感觸動(dòng)。

　　這篇文章是這樣的：作者上小學(xué)的.時(shí)候失去了最疼愛他的外祖母，他無(wú)法排除自己的憂傷，每天在操場(chǎng)上一圈一圈地跑，跑累了就撲在草地上痛哭。他爸爸告訴他：過(guò)去的事物永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。于是，他知道要珍惜時(shí)間，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)他10天就做完了，有時(shí)他甚至把五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每當(dāng)他一次勝過(guò)時(shí)間，他就非常高興。

　　讀這篇文章之前，我做事有些拖拉，如吹笛子時(shí)一會(huì)兒口渴，端起茶杯咕嚕咕嚕地喝了起來(lái);一會(huì)兒尿急，跑到衛(wèi)生間拉個(gè)痛快;一會(huì)兒肚子餓，一把抓起零食吃了下去。有時(shí)玩電腦總想拖延幾分鐘，直到老媽對(duì)我大叫道：”奕宇，好像時(shí)間超了吧?“我這才停了下來(lái)。

　　讀了這篇文章之后，我決心要珍惜吹長(zhǎng)笛的每一分鐘，要控制好玩電腦的時(shí)間。我更要向作者學(xué)習(xí)，做好時(shí)間的主人，天天和時(shí)間賽跑。

四年級(jí)讀后感5

　　今天閑得無(wú)聊，我便捧起《童年》，津津有味地看了起來(lái)�！锻�年》是一部以作者高爾基自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。小說(shuō)的大概內(nèi)容是：小主人公阿廖沙三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父家是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染布坊。期間，阿廖沙得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母優(yōu)美童話故事的熏陶，同時(shí)也目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵、打架。與阿廖沙關(guān)系甚好的“小茨岡”伊凡也在一次搬十字架的時(shí)候，由于兩個(gè)舅舅的自私而被壓死了。這種現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡、愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，外祖父也破了產(chǎn)，阿廖沙無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境。

　　看完了《童年》，我不由的`感嘆：高爾基生活的苦難是常人無(wú)法想象的，可是他還是熬過(guò)來(lái)了，而且成了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家�！锻�年》這本書讓我受到了很大的啟發(fā)，它教育我們?cè)诶щy的環(huán)境中不屈不撓，堅(jiān)持理想。

四年級(jí)讀后感6

　　說(shuō)到青銅葵花，那可真是一本好書�。∷�得過(guò)第十屆全國(guó)精神文明建設(shè)、五個(gè)一工程獎(jiǎng)、首屆中國(guó)出版政府獎(jiǎng)、江蘇精品圖書獎(jiǎng)……這可真是太厲害了！

　　這本書我最喜歡第九章的《大草垛》，書中講了葵花要被城里人接回去，那天晚上爸爸和媽媽怎么也睡不著，媽媽就下床點(diǎn)燈去葵花床鋪跟前，葵花知道媽媽來(lái)了連忙閉上了眼，媽媽用那粗糙的手摸著她的小臉蛋兒。送別時(shí)，媽媽哭紅了眼圈，當(dāng)船長(zhǎng)說(shuō)開船時(shí)，葵花就與大麥地分開了。

　　葵花走后，青銅不哭也不鬧，就坐在像山一樣的草垛上，最后用盡全身力氣大喊了一聲：“葵花！”哇！青銅終于會(huì)說(shuō)話了。

　　青銅和葵花不是真兄妹，偶然的意外讓他們相見了，但是他們的感情勝過(guò)真兄妹。

　　青銅和葵花是很好的朋友，他們的友誼超過(guò)了常人。雖然青銅不會(huì)說(shuō)話，但是葵花依然像跟其他好朋友一樣對(duì)待他，他們?cè)诖篼湹赜淇斓赝嫠�，建立了深厚的感情�？�花走后，青銅日復(fù)一日地思念葵花，竟然喊出了她的名字，這是友誼的力量。

　　《青銅葵花》的'故事告訴我們要包容他人，善待他人，更要珍惜身邊的每一個(gè)人，友誼的力量是超越時(shí)空的，在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽。希望我們都能找到那個(gè)青銅、葵花。

四年級(jí)讀后感7

　　寒假里我讀了《岳飛傳》，這本書講述了民族英雄岳飛的傳奇故事。北宋末年，岳飛出生于河南相州湯陰岳家莊。岳飛自幼喪父，家境貧寒，但他天資聰明，勤奮好學(xué)，拜周侗為義父，雙日學(xué)文、單日練武，很快成了一名文武雙全的少年。岳飛的母親想讓岳飛做一個(gè)忠臣，流芳百世，在岳飛的背上刻下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。

　　岳飛武藝高超、用兵如神，他訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢的.岳家軍。岳飛威震八盤山、青龍山再破敵、大破金兀術(shù)，在朱仙鎮(zhèn) 把金兵殺得潰不成軍，紛紛棄營(yíng)逃跑。岳飛帶領(lǐng)岳家軍準(zhǔn)備乘勝追擊金軍時(shí)，秦檜用12道金牌把岳飛召回朝廷，假傳圣旨把岳飛打入囚車，連夜押送臨安城。岳飛父子最終在風(fēng)波亭遇害。岳飛精忠報(bào)國(guó)的美德、抗擊侵略的勇氣和決心使我深受感染。

四年級(jí)讀后感8

　　前幾天，我讀了《愛的教育》這本書，書中主要講述了小主人公安利柯和不同同學(xué)間發(fā)生的各種事情，有正義勇敢的卡隆，學(xué)習(xí)總是第一名的德羅西，品格高尚的.克萊諦，傲慢的諾比斯，虛榮的華梯尼……還有老師、父親、母親的教誨。伴隨著這些，安利柯度過(guò)了三年級(jí)的愉快生活。但是最后他不得不懷著悲傷沉重的心情告別了三年級(jí)的學(xué)期生活和朝夕相處的同學(xué)。

　　書中我最喜歡安利柯的同學(xué)卡隆，因?yàn)樗�勇敢、愛打抱不平、保護(hù)弱小，可以說(shuō)就是一個(gè)正義的化身。有一次耐利被人嘲笑，卡隆勇敢的出現(xiàn)了，其他同學(xué)都走掉了，只有弗朗帝不把卡隆放在眼里，結(jié)果挨了一記耳光，并且原地轉(zhuǎn)了三圈。勇敢讓卡隆變得更加強(qiáng)大，別人都不敢欺負(fù)他，但他不因自己強(qiáng)大而欺負(fù)弱小，而是保護(hù)他們。

　　生活中，我也有一顆正義的心，也愿意幫助別人，保護(hù)弱小，但卻不夠勇敢。通過(guò)這本書，讓我明白了：不僅要有正義的心，還要勇敢，勇敢會(huì)讓自己變得更加強(qiáng)大。

四年級(jí)讀后感9

　　在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，小小的油燈下面，有一個(gè)與我差不多的孩子，正給他鄉(xiāng)下的爺爺寫信。

　　他很瘦弱，還打著赤腳，他就是凡卡。凡卡在寫信，講述他面臨的無(wú)助和欲望�？伤�不知道在信上寫地址、貼郵票。讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，這樣怎么能夠寄到他爺爺那去呢？

　　凡卡在地主家吃盡了苦頭，地主把臟活、累活全都給凡卡干。吃的.呢？簡(jiǎn)直沒有！晚上連睡覺的地方都沒有！還要給地主的小崽兒搖搖籃�？吹竭@兒，我恨不得把自己的鞋子給他，讓他逃回自己唯一的親人——爺爺身邊。

　　看看凡卡，再想想我自己。我長(zhǎng)這么大，還不知道挨餓是什么滋味！我整天在父母地嬌生慣養(yǎng)之中。�。》部ㄊ嵌嗝纯蓱z，相比較而言，我是多么的幸福�。∥以趯W(xué)校里受到良好的教育，在家里，我受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛撫。我吃得飽、穿得暖，每天都可以認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、自由自在的玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的，他只懷念那個(gè)貧窮的家，他只覺得在那里比在那個(gè)冷酷的地主家里要好�？墒牵�凡卡只有夢(mèng)里才能夠回到那個(gè)家，對(duì)他來(lái)說(shuō)，夢(mèng)才是甜蜜的。

　　讀了這篇文章，我受益匪淺。我用小學(xué)生的身份大聲說(shuō)：“幫幫那些像凡卡那樣的人吧！讓我們攜手并肩，共同擁有世界的美好吧！

四年級(jí)讀后感10

　　今天，我讀了水滸傳之景陽(yáng)岡斗殺猛虎十分精彩，又從中悟出了一些感受。接下來(lái)就跟大家分享吧！

　　故事的大意是這樣的武松來(lái)到陽(yáng)谷縣地界時(shí)正是晌午十分，走得非常餓，看見前面有一個(gè)酒店，挑著一面招旗在門前，上面寫了五個(gè)大字：“三碗不過(guò)岡”。武松到了里面，一下子喝了十八碗酒，不顧店小二的勸說(shuō)，獨(dú)自一人向景陽(yáng)岡走去。走著走著，酒力發(fā)作，躺在一塊石頭上睡起了覺來(lái)。這時(shí)，忽然從大樹的后面跳出一只猛虎，那老虎想吃了武松，武松臨危不懼，拿起哨棒要打老虎，原來(lái)那老虎拿人只是一撲、一掀、一剪，現(xiàn)如今這三招落空，氣性先失去一半。武松見了，一棒從半空劈下，只聽一聲響，棒打在了樹上，斷成兩截，武松赤手空拳和老虎繼續(xù)打斗。經(jīng)過(guò)一番激烈的打斗，武松終于打死了那只大蟲。

　　讀了這個(gè)故事，我感受到了武松的勇敢機(jī)智，他看見那只吊睛白額老虎時(shí)不但沒有逃跑，反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強(qiáng)敵，面對(duì)困難，的`勇氣吧。我想：我們也要具有和武松一樣的精神，要敢于面對(duì)巨大的困難，更要有勇氣去挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難和武松的一身膽氣，這樣才能成為真正的英雄吧�。�！

四年級(jí)讀后感11

　　這個(gè)星期事情比較多，所以語(yǔ)文只學(xué)了第一課《山中訪友》。這篇課文是這本書的第一課，所以也是這本書的重中之重。

　　這本書是講的作者在山里訪問(wèn)他的老朋友，而他所指的`老朋友就是山里的植物與動(dòng)物。本文在敘述方式上，獨(dú)具匠心。一讀題目，觸發(fā)思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。但讀到文章的第三自然段時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)作者要訪問(wèn)的是一些自然界的朋友。文章以這樣的方式敘述，使我們也進(jìn)入到畫面中，仿佛這些自然界的朋友，都是活的，可以與我們說(shuō)話，交談。

　　這篇文章我們通篇都要背下來(lái)，還要默寫。一開始我們叫苦不迭。但因?yàn)槲覀冇幸还?jié)課在剛裝修完的多媒體教室上課，龐老師提議我們到操場(chǎng)去背。我們幾個(gè)女生選了一個(gè)有花有草的地方聚在一起。不知是因?yàn)橛|景生情、身臨其境，還是因?yàn)槟枪?jié)課我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很輕松。我們很快就背過(guò)了。

　　在背的時(shí)候，我感受到了不一樣的效果。我感受到了那種美，那種自然美，那種不可替代的自然美，也知道了作者為什么會(huì)有那種感受。

　　我感受到了這篇文章真的是一篇非常好文章，我希望自己能多讀到更多這種文章。然后慢慢的，我也能夠有這樣好的文筆，寫出這樣優(yōu)美的文章。

四年級(jí)讀后感12

　　《冰心》這本書里講述了許許多多的故事，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)—就是讓人讀了都會(huì)有一種幸福的感覺，其中我最喜歡的一篇名叫《意志》。

　　在一個(gè)早晨，炮火連天，硝煙彌漫，戰(zhàn)斗正進(jìn)行得異常激烈�？哲娗熬�指揮部?jī)?nèi)，軍人們都忙得不可開交，這是823高地陸軍5團(tuán)，他們已經(jīng)死傷了一百多個(gè)兄弟了，洪副參謀長(zhǎng)安排了一個(gè)任務(wù)給劉飛，劉飛被上級(jí)授予戰(zhàn)斗英雄一次，立一等功兩次。洪副參謀長(zhǎng)給他們安排的`任務(wù)是：讓劉飛去開飛機(jī)應(yīng)戰(zhàn)敵人，這是一件非常難得事，可劉飛卻沒有半點(diǎn)害怕，他告訴參謀長(zhǎng)一定會(huì)完成任務(wù)，于是，劉飛出發(fā)了。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)，洪副參謀長(zhǎng)沒見他回來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，他還是沒回來(lái)，洪副參謀長(zhǎng)有點(diǎn)著急了。就在他心急如焚的時(shí)候，一個(gè)士兵發(fā)現(xiàn)了神鷹一號(hào)，也就是劉飛那架飛機(jī)，人們跑到飛機(jī)里一看，這哪還是一架飛機(jī)，簡(jiǎn)直就是一堆廢鐵，劉飛身上全是彈孔，在場(chǎng)的人看見了，都失聲痛哭，洪副參謀長(zhǎng)把他下葬了，還說(shuō)：我們軍隊(duì)有這樣的鋼鐵戰(zhàn)士，還有什么打不贏的仗......

　　我覺得我們應(yīng)該紀(jì)念這些戰(zhàn)士，因?yàn)橐�是沒有他們就不會(huì)有我們今天幸福的生活。

四年級(jí)讀后感13

　　以前，聽到富蘭克林，第一個(gè)印象就是他是一名科學(xué)家，發(fā)明家。發(fā)明了避雷針�？墒�，當(dāng)讀了《富蘭克林自傳》后，我才知道他不僅是科學(xué)家，還是一名記者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止發(fā)明了避雷針，還發(fā)明了新式壁爐、雙焦點(diǎn)眼鏡和蛙鞋。

　　除此之外，他還整理了十三條對(duì)自己來(lái)說(shuō)最重要的美德，并每天都檢點(diǎn)自己一遍，看看自己有沒有做到這些。這些美德分別是：節(jié)制、緘默、秩序、決心、節(jié)儉、勤奮、誠(chéng)信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙卑，我認(rèn)為他做得最好的是謙卑，因?yàn)樵谒�的自傳中，�?duì)他最高的成就——發(fā)明避雷針只是一筆帶過(guò)，沒有任何詳細(xì)的`描述。他寫了一本《窮理查歷書》，里面都是他自己悟出來(lái)的為人處世、勤儉致富的箴言。并且他在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，30歲就精通法語(yǔ)、拉丁文、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)（當(dāng)然還有母語(yǔ)英語(yǔ)）。

　　富蘭克林的一生做出了如此大的貢獻(xiàn)，難怪美國(guó)第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓做出了如此高的評(píng)價(jià)：在我的一生中，能讓我敬佩的人有三位，第一位是本杰明·富蘭克林；第二位也是本杰明·富蘭克林；第三位還是本杰明·富蘭克林。

四年級(jí)讀后感14

　　每個(gè)人都有自己的童年。凡卡的童年是那么的悲慘，經(jīng)常受老板的折磨，可他還是堅(jiān)強(qiáng)的熬過(guò)去。他多么想和家人在一起，可他不行，因?yàn)榧依锾�窮了，養(yǎng)不起他，他爺爺只好讓他去城市里做鞋匠，可他寧愿回去和爺爺一起過(guò)苦日子，可他的爺爺聽不見。

　　在城市里他過(guò)的更苦，經(jīng)常被老板娘打，飯也沒好吃的，伙計(jì)們也總是看他好欺負(fù)，老作弄他。他多么希望能早日回家，他等著他的爺爺把他接回去，甚至做夢(mèng)都?jí)粢姞敔敯阉�接回去。雖然不知道結(jié)果如何，但是我希望那是個(gè)美好的結(jié)果，我希望他能快樂(lè)幸福！

　　看了這篇文章想起我們有那么快樂(lè)幸福的'家庭，可我們不懂的珍惜，我們只要受到一點(diǎn)的困難就脆弱不敢堅(jiān)強(qiáng)的做下去。而凡卡他忍受著折磨堅(jiān)強(qiáng)的活下去。等待著爺爺可以把他接回家。凡卡才九歲就不怕困難，敢與困難戰(zhàn)斗，而我們當(dāng)然也不能夠輸給一個(gè)小小而勇敢的凡卡拉！我們因該學(xué)習(xí)凡卡勇敢的面對(duì)，而不是萎縮。讓我們一起面對(duì)困難勇敢的戰(zhàn)斗吧！

四年級(jí)讀后感15

　　《秘密花園》這本書是是一本關(guān)于大自然的魔力和人類美好心靈的故事。

　　這本書主要講的是一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂使瑪麗變成了孤兒。他被接到了舅舅阿奇先生家。在這個(gè)陌生的`環(huán)境里，前來(lái)迎接的勞克太太對(duì)她的冷漠，使她感到孤獨(dú)落寞；而這時(shí)瑪麗舅舅的遠(yuǎn)離漠視，讓她感受不到親情和溫暖。堅(jiān)強(qiáng)的瑪麗并沒有因?yàn)檫@樣而哭，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生。在瑪莎幫助下，瑪麗認(rèn)識(shí)了喜歡和動(dòng)物交朋友的狄肯，在他的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下對(duì)秘密花園進(jìn)行了耕種。狄肯的細(xì)心和體貼讓瑪麗由霸道任性變得隨和親切；花園知更鳥的鳴叫更讓她聽得出了神，使她忘記了憂傷和痛苦。

　　后來(lái)，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林，聽著柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他，最終以自己的樂(lè)觀感染了柯林，并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園，在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了，鮮花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴！最后，他們?cè)谶@充滿活力的秘密花園里快樂(lè)地游戲和健康地成長(zhǎng)。

　　看完這本書，不但使我收益甚多，還使我深深感受到：遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該像瑪麗那樣，微笑面對(duì)人生，走出心里陰影，就會(huì)戰(zhàn)勝磨難。只要我們每個(gè)人都擁有積極向上的心態(tài)，微笑面對(duì)人生，幸福和快樂(lè)就會(huì)常在你的身邊！

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