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《自私的基因》讀后感

時(shí)間:2024-06-10 14:32:47 讀后感 我要投稿
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《自私的基因》讀后感

  當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《自私的基因》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《自私的基因》讀后感

《自私的基因》讀后感1

  這本書的主要觀點(diǎn)是:進(jìn)化論的作用層次不在個(gè)體,也不在群體,而在于基因,生命的本質(zhì)則是基因復(fù)制。

  動(dòng)植物是某類基因制造的機(jī)器或工具,基因給各架機(jī)器適當(dāng)?shù)氖跈?quán),以執(zhí)行保衛(wèi)、延續(xù)基因的終極指令。機(jī)器是容易腐朽的,不朽的`只有基因。就好像住宅一樣,老城區(qū)推倒重來,新樓盤勃然興起,不變的,只有樓里的居民。

  還有另一種基因,它們不創(chuàng)造機(jī)器,而只是利用機(jī)器,比如病毒等,它們離開寄主的方式和前者有所不同。個(gè)人認(rèn)為,這也可以看作是各類基因的不同生存策略。

  人類社會(huì)和某些物種,在與基因共生之上,還群體創(chuàng)造了新的無(wú)形基因—文化、信息等,這里有個(gè)新名詞“覓母”,它也在不斷地遺傳和進(jìn)化。

  進(jìn)化穩(wěn)定策略ESS是非常有用的觀念,能夠從基因自私的角度解釋生物群體或個(gè)體的各種行為,持不同進(jìn)化策略的基因機(jī)器,生存概率是不一樣的。

  然而,如作者所說,當(dāng)我們對(duì)遺傳過程中的自私性了解得越清楚時(shí),我們就越有資格去教導(dǎo)慷慨、合作以及其它所有為公益奉獻(xiàn)的美德。

《自私的基因》讀后感2

  基因在億萬(wàn)年的進(jìn)化長(zhǎng)河中廝殺幸存并不是因?yàn)樗鼈儽旧矶酶?jìng)爭(zhēng)和爭(zhēng)取,自私只是一個(gè)比喻。基因才不懂得要存活下來自己必須得做什么,必須得擁有什么條件,得適應(yīng)什么環(huán)境,存活就存活了,那些億萬(wàn)年來死亡消失的基因連自己敗在哪里都不會(huì)知道,就像這些幸存下來的基因也不會(huì)知道為什么偏偏是自己得以幸存,或許,只是一個(gè)很隨機(jī)很偶爾的機(jī)遇。自私只是一個(gè)比喻,人類的比喻。

  很喜歡作者的這種表述方式,喜歡他談?wù)撨@些東西的口吻。喜歡他一再?gòu)?qiáng)調(diào)自己只是在用一個(gè)人們的都很喜歡都很容易理解的比喻來闡述基因的不自覺無(wú)意識(shí)無(wú)目的性。喜歡他有時(shí)候得費(fèi)力的向我們說明,些些的矛盾我在會(huì)意的.時(shí)候往往內(nèi)心里是充滿笑容的

  作者用自私這個(gè)比喻想要表達(dá)的卻和自私這樣一個(gè)人類術(shù)語(yǔ)完全相悖的理念。有時(shí)候我看著這些矛盾的表述不禁佩服起作者來。正如作者所說,他只能用這個(gè)我們都能理解的比喻來做這次闡述,所以,這個(gè)標(biāo)題很恰當(dāng)卻又很不恰當(dāng)。

  其實(shí)讀完這本書是和DM巴斯的進(jìn)化心理學(xué)混著讀的,讀完還是有些想法的,只是自己的能力實(shí)在有限,也表達(dá)不出什么。不過相信以后會(huì)有機(jī)會(huì)的。

《自私的基因》讀后感3

  當(dāng)斷斷續(xù)續(xù)托了好幾天才把這本書看完的時(shí)候,說實(shí)話已經(jīng)把一些當(dāng)時(shí)覺得很有趣的東西忘得差不多了,但還是有很多東西值得去寫一片讀后感的,《自私的基因》一書喚起了我對(duì)認(rèn)識(shí)自身的渴望,它遠(yuǎn)離尋常人生的科學(xué)和我們自己密切相聯(lián)。

  現(xiàn)代生物學(xué)告訴我們,即便是我們的子孫后代,事實(shí)上也無(wú)法真正延續(xù)我們自己,我們的身體只是一群彼此協(xié)同也勾心斗角的基因組所暫時(shí)構(gòu)建以延續(xù)它們自己的機(jī)器,在生物界甚至不是構(gòu)成我們自己的基因組而僅僅是基因,按照有性生殖的模式,我們的子代事實(shí)上只能繼承我們基因組的一半,數(shù)代的傳遞之后,我們同子孫之間的親緣關(guān)系同任何一個(gè)陌生人之間可能就已經(jīng)相差無(wú)幾

  然而事實(shí)上并沒有這么嚴(yán)重,因?yàn)樵谌祟惿鐣?huì)中,代代相傳的更重要的東西是文化傳統(tǒng)和觀念,是它們將人群凝聚在一起。所以道金斯說應(yīng)該通過教育來實(shí)現(xiàn)這個(gè)公共的理想。

  連生物的'利他行為,其出發(fā)點(diǎn)也是為了自己的利益.即:幫助別人是為了別人能幫助我.雖然整本書所闡述的觀點(diǎn)很有說服力,語(yǔ)言也比較通俗易懂,但畢竟作為學(xué)術(shù)性的東西有點(diǎn)過于純粹,我們可以不完全相信甚至崇拜它,但絕對(duì)可以在某處受點(diǎn)啟發(fā),用新的視角去窺探很多也許不曾被注意的東西。

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