竊讀記讀后感【推薦】

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的竊讀記讀后感，歡迎閱讀與收藏。

竊讀記讀后感1

　　——讀萬卷書，行萬里路

　　《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？懷著好奇，我仔細(xì)地品味這篇文章。

　　“放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)逆向思維，回家去美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書店站酸了腿呢？讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象傻里傻氣——因?yàn)闀��?/p>

　　“從大人的腋下逃票”為進(jìn)書店門口，小作者首闖第一關(guān)；“逢上顧客滿盈”，學(xué)會(huì)把自己隱藏起來，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由，在書店“磨蹭”時(shí)光……這一切“花招”，給了我第二個(gè)印象；聰明絕頂——因?yàn)闀��?/p>

　　在書海中暢游，忘記了一切概念。“當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香，當(dāng)書店的日光燈忽然地亮了起來”這時(shí)的“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己處于現(xiàn)實(shí)這個(gè)空間�？罩�肚子看書可不是一件舒服事，我在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過兩個(gè)多鐘頭，看著作者的身影，我的第三感也油然而生；執(zhí)著——因?yàn)闀��?/p>

　　百思不得其解，小女孩的動(dòng)力從何而生？回答是：書的魅力！書，我素不知道竟能擁有如此強(qiáng)效的魔力。作者結(jié)尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”每逢讀書，難道沒有一種汲取智慧的'愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感�！�

　　仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵(lì)我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門能知天下事”從書中了解世界，我正陶醉其中，

　　又有一種沖動(dòng)勁涌上心頭，我甚至還想寫一本書呢！

　　在品讀《竊讀記》中我發(fā)現(xiàn)我正在一點(diǎn)點(diǎn)長大……

竊讀記讀后感2

　　讀了《竊讀記》這篇課文，我突然想起我的那次竊讀經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)冬天的晚上，洗好澡，我坐在床上，拿出了今天爸爸剛給我買的書，我打開書，一頁，兩頁地讀著，我越看越開心，越看越起勁，仿佛已沉浸在書的海洋中了，完全忘了現(xiàn)在是該睡覺的時(shí)間了。

　　正當(dāng)我看到最精彩的地方時(shí)，媽媽突然把燈關(guān)了，把我從書的海洋里拉回到了現(xiàn)實(shí)生活，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上有個(gè)小電筒，我就想：如果拿著電筒藏在被窩里看，就不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，那該多好啊！我暗暗自喜。

　　于是我便拿著我的手電筒和書藏到被窩里，獨(dú)自享受在書的海洋里暢游的感覺，我很快樂，也很害怕，因?yàn)�，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我肯定會(huì)“死得很慘”！

　　“咚、咚、咚、咚”哎呀，不好，媽媽向這邊走來了，我馬上關(guān)掉電筒，頭敏捷地伸了出來，裝出一副睡著得樣子，不一會(huì)兒，媽媽走開了，我又躲進(jìn)了被窩，繼續(xù)享受書帶給我無窮得樂趣。當(dāng)我看到故事中的小主人公為了不學(xué)鋼琴而把鋼琴賣掉的那段時(shí)，我便為他的天真感到可笑。當(dāng)我看到小主人公為了讓他媽媽個(gè)快樂的母親節(jié)而費(fèi)盡心思那段時(shí)，我又有一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)……過一在深夜里讀書，少了一份吵鬧，又多了一份害怕……

　　慢慢得，我好像有點(diǎn)困了，但一閉上眼睛，眼前就會(huì)呈現(xiàn)書中的`插圖和故事中可笑有趣的情景，我又張開了眼睛，心里在對(duì)自己說：書的海洋里，一不小心，也會(huì)沉下去的哦！

　　對(duì)，這一點(diǎn)困算什么，它不能阻擋我在書的王國里漫游的腳步！

　　等我看完這本書，外面已經(jīng)一片漆黑，24點(diǎn)了，爸爸媽媽都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　看來書真的有一股神奇的魔力，能讓我做出這樣竊讀的行為。

竊讀記讀后感3

　　開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》。我讀了之后，知道了大概意思。

　　就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時(shí)候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。雖然是這樣，但是她并不埋怨，因?yàn)樗�雖然在這里讀書要經(jīng)歷擔(dān)憂，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。可是她很快樂，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說明快樂與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜的，難以言說的感受，這正是作者竊讀得滋味。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的'渴望真令人感動(dòng)。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀�籍就是我們的糧食，它可以使我們?cè)鲩L知識(shí)，豐富我們精神糧食。現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們寫作的水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

竊讀記讀后感4

　　開學(xué)了，我們的第一篇課文是《竊讀記》，這篇課文主要講林海音小時(shí)候，每天在書店里竊讀的事。讀了這篇課文后我了解了林海音在書店里竊讀的滋味，了解了她讀書的苦與樂。林海音小時(shí)候讀書十分艱辛，可她還是那么愛讀書，文中有幾句話用得很好：“一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著�！边@句話寫出了她對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的`熱愛。“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架�！边@句話更是寫出了“我”把書當(dāng)“精神的食糧”。課文的最后一句：“這時(shí)我會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們：記住你們是吃飯長大的!也是讀書長大的!”這句話也將鼓勵(lì)著我勤奮讀書，我要把它當(dāng)著座佑銘。

　　林海音讀書要躲躲藏藏的，我們卻可以光明正大地看。林海音為了讀書常常站得腰酸腳麻，我們卻可以買本書回家躺在沙發(fā)舒舒服服地看。林海音讀書總在人群里看，熱得汗流浹背，我們可以坐在空調(diào)房里看書。林海音為了讀書常常饑腸轆轆，我們則是吃飽了撐著沒事干。林海音為了讀書要擔(dān)心會(huì)不會(huì)被老板發(fā)現(xiàn)，我們則是擔(dān)心爸爸媽媽罵我們不看書。林海音是怕沒書看，而我們是有書懶得看，真是身在福中不知福!

　　我們有些同學(xué)和林海音一樣愛讀書，成績優(yōu)異，有的同學(xué)課外不愛看書，上課開小差，考試變成“長頸鹿”。有時(shí)我覺得很奇怪，讀書是那么多的快樂，為什么有些人卻十分厭倦學(xué)習(xí)?

　　光陰似箭日月如梭，我們?nèi)绻�再不好好學(xué)習(xí)，時(shí)間就會(huì)在玩耍中偷偷溜走。

　　到那時(shí)是“白色了少年頭，空悲切�！弊屛覀円黄鹣蛄趾Ｒ魧W(xué)習(xí)，與書為友，勤奮學(xué)習(xí)吧。

竊讀記讀后感5

　　在這段時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，這篇課文使我受益匪淺，也受到了很大的啟發(fā)。

　　《竊讀記》這篇課文的主要內(nèi)容是：本文敘述了作者童年時(shí)代“竊讀”的過程，說明了讀書時(shí)她最大的樂趣。她看書時(shí)，為了隱藏自己，不被書店老板發(fā)現(xiàn)而被驅(qū)趕，就常常貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的小妹妹或是小女兒，有時(shí)還借助傾盆大雨而在書店躲雨看書。她這種如饑似渴，追求讀書的渴望之情令人感動(dòng)。作者還用細(xì)致入微的動(dòng)作來描寫表達(dá)自己的感情。

　　當(dāng)我讀到：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！边@句話時(shí)，我的體會(huì)是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)于我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀�籍是我們的精神糧食，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。我還讀到：我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害的我回不去了�！逼鋵�(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些!再大些!”時(shí)，我的體會(huì)是：作者趣味地寫出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的'理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出“我”對(duì)讀書的喜愛。我最喜愛的也是看書，媽媽叫我看一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，不要傷了眼睛，可是，我卻沒聽，一看就是看幾個(gè)小時(shí)，根本不會(huì)休息。記得有一次，我看了一個(gè)下午的書，晚飯都忘了吃，媽媽下班回來罵了我一頓，雖然我被挨罵了，但是我一點(diǎn)也不難過，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了不少的知識(shí)。

　　現(xiàn)在，我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，可是，有些同學(xué)卻不愛讀書，杜甫曾說過：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書，可以讓我們開闊視野，不用出門就知道天下事，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平……。只要我們多讀書，讀好書，就可以增強(qiáng)許許多多的知識(shí)!

竊讀記讀后感6

　　上課了，第一課是《竊讀記》，我一看題目，就產(chǎn)生懷疑：難道作者是小偷？仔細(xì)閱讀后，我知道了：這個(gè)“竊”字在文中并不表示偷，而是表現(xiàn)出作者對(duì)書的熱情�！拔液芸鞓�，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”快樂是因?yàn)槲彝耆�投入了劇情中，那句怕呢？哦，我知道了，作者是因�(yàn)榕聲�店老板發(fā)現(xiàn)，被趕出去。繼續(xù)往下讀，我的問題又來了，“有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒�！弊髡邽槭裁匆�貼在一個(gè)大人的身邊呢？我想，她一定是想，這樣可以在書店看書吧！書，你讓我們這些對(duì)閱讀如饑似渴的少年在你身上汲取營養(yǎng)，從而走上成功之路。

　　書，你是寶貴的.！我又從“我的腿真酸哪，不得不用。”看出作者雖然腰酸背痛，但這些小事不能阻擋學(xué)然后而不足的作者�！拔液仙蠒�，咽了一口唾沫，好像�！蔽铱傆X得智慧怎么能吞下去呢？原來這個(gè)“吞”不代表吃，而是作者在心里“吞”下了書中所有的智慧，才舍不得地把書放回書架。書，你值得讓我們?yōu)槟愣�自豪！“我低著頭走出書店，腳站得有寫麻木，我卻渾身輕松。這是我總�！睘榱硕嘧x一點(diǎn)書，腳都站麻木了，但是“我”從書中學(xué)到知識(shí)，感受到了閱讀的快樂，所以“我”卻又是那樣地輕松。““你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！睂�(duì)，我們的生活吃飯是必不可少的，我們每天必須要吃的，但是讀書也不能缺少。只有讀書，才能補(bǔ)充知識(shí)上的饑餓。讀書，雖然不能填飽肚子，但讀書也是對(duì)我們有很大的好處的。一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！

竊讀記讀后感7

　　這學(xué)期， 我從書中又認(rèn)識(shí)了許多人。有《地震中的父與子》里那了不起的父親和兒子，有《狼牙山五壯士》中那壯烈豪邁的五位壯士，但最令我記憶猶新的便是《竊讀記》那個(gè)竊讀的小女孩。

　　《竊讀記》寫的是一個(gè)小女孩在買不起書的.情況下到書店偷偷地看書，在擔(dān)憂和恐懼中沉浸在讀書的巨大樂趣中，寫出了小女孩對(duì)書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴求。

　　初讀《竊讀記》時(shí)，“竊讀記”這一課題讓我不由自主地想起了魯迅先生筆下的孔乙己那“竊書不算偷”的話來。但是孔乙己“竊”的是書，而文中小女孩“竊”的則是讀。情趣可真是大相徑庭！

　　仔細(xì)品讀課文，我的思緒隨著這個(gè)怯怯地藏在大人中間，貪婪而匆忙地竊讀的小女孩一起飄動(dòng)，體會(huì)到了她那雖然歷經(jīng)了擔(dān)憂、恐慌和勞苦，但因讀書而快樂與滿足的情感。

　　當(dāng)我讀到課文中的最后一段時(shí)，文中小女孩那因從書中學(xué)到了知識(shí)，感受到了閱讀的快樂，而忘卻自己身體上的痛苦的行為深深打動(dòng)了我。那個(gè)小女孩在十分貧困的條件下仍去書店偷偷地閱讀書籍，以學(xué)習(xí)知識(shí)為快樂�？晌覔碛幸淮蠊竦臅鴧s把它們束之高閣，一心只想玩�，F(xiàn)在想想，我真是羞愧萬分！我明明有著良好的讀書條件，為何不好好地去閱讀書籍呢？

　　文中國文老師的話說得好，“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，我們應(yīng)該多讀書，增長自己的知識(shí)，使自己的心靈變得成熟。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我要向文中的小女孩學(xué)習(xí)，從今以后多讀書，使自己的認(rèn)識(shí)在書籍文化中不斷深化、擴(kuò)展、向前推移。

竊讀記讀后感8

　　讀書是我的一大愛好，每當(dāng)我空閑的時(shí)候就會(huì)纏著爸爸媽媽，讓他們帶我到新華書店去買書。說起這個(gè)愛好，卻跟我語文課本里的一篇文章大有關(guān)系，那篇文章就是——《竊讀記》。

　　《竊讀記》說的是一個(gè)小女孩非常喜歡讀書，但她的家庭比較困難，沒有錢買書，只好到書店里去"竊讀".每當(dāng)她路過書店的門口，她都會(huì)情不自禁走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)一本好書，就會(huì)如饑似渴的.讀下去。她太喜歡閱讀了，就像沙漠中的行者看到了水源的那種渴望。她為了能在書店多些時(shí)間讀書，她甚至盼望著下大雨，因?yàn)檫@樣，她就會(huì)有充足的理由在書店待下去……讀完這篇文章，我被主人公那種鍥而不舍、忘我學(xué)習(xí)的精神所打動(dòng)！也為自己貪圖享受、被動(dòng)讀書的表現(xiàn)而懊悔！

　　我是懷著非常復(fù)雜的心情讀完這篇文章的，讀完這篇文章，我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，但我們卻不知道珍惜。坐在寬敞明亮的教室里，滿腦子卻想著跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。很多同學(xué)鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重，把沒有用過的本子折成飛機(jī)來玩。還有個(gè)別的同學(xué)甚至還在課堂上搗亂，影響課堂紀(jì)律……跟那個(gè)小女孩比起來，我們應(yīng)該感到慚愧。

　　學(xué)過這篇課文，我深深的被主人公的故事感動(dòng)著，從此我也越來越喜歡讀書了，從書中我也明白了很多的道理。讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，就是與圣人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！讓我們向書中的小女孩學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們的童年與書籍相伴而行，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而行動(dòng)吧！

竊讀記讀后感9

　　最近，我們學(xué)了一篇課文，它的名字就叫《竊讀記》，它是林海音作家寫的。

　　林海音小的時(shí)候那個(gè)年代，吃的，穿的，用的都不如現(xiàn)在�？善�偏林海音喜歡看書，而她 又買不起書，于是就只能去書店竊讀書啦。

　　文中有一句話讓我很感動(dòng)，就是：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著，”那時(shí)候她們的條件不如現(xiàn)在的我們，但是她們那顆好學(xué)和渴望知識(shí)的心，卻遠(yuǎn)勝于我們。

　　林海音非常聰明，為了可以更好的竊讀，想到了很多辦法。她會(huì)經(jīng)常到顧客多的書店，那樣她便不會(huì)被人注意：她會(huì)很好的把自己隱藏起來，她還會(huì)貼在大人的身邊，讓別人誤以為是他的妹妹或者女兒。作者為了多讀書，總能想出好點(diǎn)子來，真叫人佩服!

　　平時(shí)我們不管怎樣都討厭下雨，因?yàn)橄掠陼?huì)給我們帶來麻煩。而林海音不同，那段林海音因?yàn)橄矚g讀書，就喜歡下雨的片段：“最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去，”說明了林海音為了可以多看書而可以喜歡上令人討厭的下雨天。

　　有時(shí)候，林海音看書都忘記了時(shí)間，不去吃飯，直到飯店飄來菜香時(shí)，她也會(huì)饑腸轆轆的做白日夢。她會(huì)很累，不得不用兩條腿交替支撐著。這段話讓我明白了一個(gè)人看書或者做事看到了忘我的陶醉的境界，那么他便會(huì)忘了時(shí)間，忘了吃飯，整個(gè)人沉醉在書海里。

　　兩個(gè)小時(shí)過去了，林海音手中的書也看完了，她依依不舍的`把書放回書架。她沒有感覺到累，她腦海里想的是國文老師的一句話：“人是吃飯長大的，也是讀書長大的!”如果我們每個(gè)人都有一顆像林海音那樣熾熱的求學(xué)的心，那我們的明天一定會(huì)更好!

竊讀記讀后感10

　　你們會(huì)竊讀嗎？我毫不猶豫地告訴你：我會(huì)！

　　《竊讀記》中林海音的“竊讀”經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。林海音之所以竊讀，是因?yàn)闆]錢買書，只好躡手躡腳地到書店竊讀。不是借著傾盆大雨天在書店竊讀，就是假裝是別人的女兒“冠冕堂皇”地在擠在書店竊讀。盡管她時(shí)常饑腸轆轆了，可還是為了多讀書學(xué)到更多知識(shí)而忍饑挨餓。林海音在閱讀中明白了 “人是吃飯長大的，也是讀書長大�！�

　　而我的竊讀呢？似乎是在跟媽媽玩“捉迷藏”。

　　“快睡覺！”媽媽毫不留情地將我的《水滸傳》一把奪走，為的是讓我早點(diǎn)休息。我那份“不行！不行！”的堅(jiān)定不移在媽媽面前絲毫不起作用。我只好以裝睡著騙取媽媽進(jìn)來把我的書放回書架。媽媽一離開，我就睜開眼睛拿起書津津有味地繼續(xù)看了起來。為了防止媽媽再次窺竊到我的“陰謀”，我靈機(jī)一動(dòng)，又把臺(tái)燈放進(jìn)被子里進(jìn)行竊讀�？僧吘故恰案`”，媽媽一走進(jìn)來就看到了被子中這異樣的光芒。接下來的畫面大家可想而知�？杀�的我只能在夢中與“梁山好漢”會(huì)面了。

　　在家竊讀和媽媽斗智斗勇，在學(xué)校的竊讀可以說是有些“奢侈”。為了培養(yǎng)我們看書的習(xí)慣，老師將整節(jié)語文課騰出來讓我們看書。記得純粹看書的那一周，我們舍去了心愛的經(jīng)典誦讀，我們?nèi)笔Я吮貍涞腵日記分享。老師還叫我們一定要珍惜這樣的看書機(jī)會(huì)，因?yàn)槔蠋煛巴祽小辈簧险n讓我們看書，校長要是知道了，會(huì)批評(píng)老師的。呵呵，在學(xué)校理直氣壯的“竊讀”，還有老師作“幫兇”，不知為什么，感覺特別好。

　　就這樣，我們?cè)谝惶煊忠惶斓拈喿x中明白了，書就是我們的朋友，就是我們的親人，也是我們的老師。我們也體會(huì)到了，吃飯長大的是身體，讀書哺育的是靈魂。林海音在“竊讀記”就像一劑良藥，也滋補(bǔ)了我們幼小的心靈。

竊讀記讀后感11

　　“讀好書，好讀書，讀書好！”我就讀過這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣，激起了一圈圈彩色的`漣漪。

　　《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　作者這種對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望，是那么強(qiáng)烈呀！當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說我們是讀書長大的呢？后來，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識(shí)，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。

　　許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；歌德的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話……”這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

　　記得一個(gè)星期六，我把所有的作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門的時(shí)候，爸爸問：“采奕，作業(yè)做完了嗎？”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“早就做好了，我現(xiàn)在要出去玩了！”爸爸嚴(yán)肅地說：“你現(xiàn)在看書去�！薄袄蠋煕]有布置看書這個(gè)作業(yè)呀！”我反駁道，這時(shí)，爸爸溫和地說：“孩子，書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書，你就會(huì)有很多的收獲！”聽了爸爸的話后，我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音，她多么愛學(xué)習(xí)呀！我便回到書房，專心致志地看起書來。��！書中真的有很多的樂趣呀！我不禁笑了起來，沉浸在讀書的樂趣里。

　　《竊讀記》讓我知道了：好書會(huì)像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識(shí)的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！

竊讀記讀后感12

　　在剛開學(xué)的第一節(jié)語文課上，我和同學(xué)們一起津津有味地讀一篇課文——《竊讀記》。

　　這篇短文主要寫了作者林海音小時(shí)候買不起書，就經(jīng)常去書店里竊讀，收獲了快樂和知識(shí)，后來她成為了著名的作家。

　　當(dāng)我讀到“那時(shí)我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該有多好啊”的時(shí)候，心有感觸。我的家境比林海音小時(shí)候好多了，在家里有許多內(nèi)容豐富的課外書，我的學(xué)校的圖書館和班上的圖書角都有五花八門的課外書，供我們隨時(shí)閱讀。我們現(xiàn)在的'書店對(duì)小孩子和大人都開放，不用像林海音那樣偷偷摸摸、擔(dān)驚受怕地去竊讀。和林海音比起來，我太幸福了。

　　我也認(rèn)認(rèn)真真地讀書了，但還沒有做到像林海音那樣如饑似渴地讀書，她一讀書，就忘記吃飯。你說她讀得多么專心呀!而且她一讀書就是幾個(gè)鐘頭，多么長的時(shí)間呀!我才不會(huì)一下子讀那么長時(shí)間，最多也只是一個(gè)鐘頭，因?yàn)橹型疚乙�休息，而且我讀得也不會(huì)像她那樣仔細(xì)。我真欣賞她。

　　當(dāng)我讀到“我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著”時(shí)，我感受到林海音永遠(yuǎn)也滿足不了讀書的需求。但是，我不會(huì)像她那么急忙打開書，我慢慢來，還躺在舒服的沙發(fā)上，吸著美味可口的果汁，多享受呀!我還會(huì)慢慢品味書中蘊(yùn)含的知識(shí)和智慧。我不用害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@是我的家。

　　當(dāng)我讀到“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大”時(shí)，體會(huì)到吃飯和讀書都很重要，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是心靈。一個(gè)人有知識(shí)和智慧不斷增長的人，才是一個(gè)真正健康成長起來的人。

　　《竊讀記》這篇課文的道理使我終身受益。

竊讀記讀后感13

　　我讀過一篇課文叫《竊讀記》，《竊讀記》的作者林海音給我留下了深刻的印象。

　　《竊讀記》中作者林海音為讀書，跑到書店里，想盡一切辦法讀到書。她經(jīng)常和買書的人一起走進(jìn)書店，假裝買書的人的妹妹或女兒，讓自己可以讀到書。我覺得她真聰明。她一走進(jìn)書店，就拿起書像匹餓狼一樣看了起來。買書人走光了的'時(shí)候，書店老板望著她，她感到十分尷尬。正在這時(shí)外面下起了大雨。她十分開心，她在心里吶喊著：下大點(diǎn)！再下大點(diǎn)！雨停了，她的書也讀完了，她如愿以償?shù)幕丶伊恕?/p>

　　我也很喜歡讀書，但沒有像林海音那樣愛書成癡。有一次我把我最喜愛的書《三國演義》藏在衣服里，用我的褲子夾住。我悄悄地走出房門，快走進(jìn)衛(wèi)生間的時(shí)候，我心里暗自高興，爸爸沒有看見我。這時(shí)爸爸突然出現(xiàn)在我的面前，不知我是做賊心虛還是被嚇到了，我往后退了幾步。爸爸問我：“你要干什么去呀？”我吞吞吐吐的說：“我，我上廁所。”爸爸讓到一旁讓我進(jìn)去了，剛才真是有驚無險(xiǎn)，不過還好沒有被爸爸發(fā)現(xiàn)。我把書從衣服里拿出來，津津有味的看了起來，我任意徜徉在書的海洋里，我忘記了時(shí)間。爸爸說：“快點(diǎn)，吃飯了�！蔽翼樋谡f了一句：“快好了。”爸爸等得不耐煩了：“快點(diǎn)出來！”爸爸大聲的說。我不得不走出衛(wèi)生間去吃飯。吃完飯后，我把《三國演義》放在床里。我藏在被窩里用電燈照著看。半夜，爸爸過來查看時(shí)，看見被窩里有光亮，爸爸掀開被子，看見我在看書。爸爸對(duì)我說：“你看看已經(jīng)幾點(diǎn)了。”我一看手表，已經(jīng)十一點(diǎn)了。

　　我以后也要像林海音一樣，寫出好文章。

竊讀記讀后感14

　　夜晚，靜悄悄，幾點(diǎn)星光照到了房間的陽臺(tái)上。此時(shí)，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思緒萬千的一篇課文——《竊讀記》。

　　作者林海音是多么愛讀書，由于那個(gè)時(shí)代沒錢買書，只好去書店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想她萬一被老板發(fā)現(xiàn)，老板很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種種可能。而我們不用竊讀，自己想看什么書都可以買，可我還不是很認(rèn)真地去閱讀每一本書，真可以用一句俗語來形容：生在福中不知福。像有一次媽媽帶我去新華書店幫我買了十幾本書，叫我要好好看，可我從來不認(rèn)真看。暑假時(shí)媽媽去上班，臨走前說：“上午的任務(wù)就是看書�！辈豢闯蓵�呆子才怪呢！算了，干脆痛痛快快地看一上午的電視吧，我一邊看一邊耳朵豎起來探聽樓梯有沒有腳步聲，到后來，由于電視太好看了，我的耳朵也被電視喇叭聲吸引了，看著看著我似乎忘了時(shí)間，“咔”門打開了，接著當(dāng)然就是面對(duì)一張嚴(yán)肅的臉。我不知所措，手心里都是汗�！罢l叫你看電視的，你怎么就這么不自覺呢？”媽媽大聲罵道，那聲音如同天崩地裂，嚇得我直打哆嗦。這已是二年級(jí)的'事了，回想起真有點(diǎn)難為情。

　　隨著年齡的增長，伴著年級(jí)的升高，我不禁一點(diǎn)一點(diǎn)地愛上看書，也曾發(fā)生過“竊讀”的事例：一次，我正在上作文課，拿著一本《假如給我三天光明》這本書，全神貫注地看著，每幾分鐘我都要抬頭看一下老師有沒有來，如果來，便馬上認(rèn)真地看起來……。但到寫作文的時(shí)候，不知道寫什么，便問了一下同桌，同桌把題目告訴了我，可內(nèi)容還是寫得一蹋糊涂。

　　夜靜悄悄，萬物都入睡了，只有我將繼續(xù)沉思……

竊讀記讀后感15

　　今天，我看一篇文章名叫《竊讀記》，這篇文章主要廛了一個(gè)小女孩沒錢買收可卻在竊讀。這女孩叫做林海音。

　　看了這篇文章知道林海音竊讀的滋味特別不好呀！了解到了讀書的苦與樂�？闪趾Ｒ裘髦�讀書那么艱辛，可她還是要去竊讀，可想而知她是多么愛讀書��！

　　文中有幾句話用得很好，"一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話寫出了林海音對(duì)讀書和知識(shí)的渴望和熱愛。"我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把書放回書架中。"這句話語寫出了林海音把書當(dāng)作了"精神的食糧"我們也要這樣想哦！我覺得課文中也還有一句話很好，那就是最后一句話"這時(shí)我會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：記住你們是吃飯長大的！也是讀書長大的！"這句話也一直鼓勵(lì)我要勤奮讀書，我也一直把這句話銘記在心。

　　林海音讀書太辛苦又要躲躲藏藏又要扮成別人的`小妹妹或小女兒，小孫女……還要找各種理由或跑到別家再去竊讀。我們卻可以光明正大的走進(jìn)書店看書。林海音為讀書腰酸背痛，我們卻可以拿回家躺在床上舒服的看。林海音為了讀書餓的脖子咕咕響，我卻可以一邊吃東西，一邊看書。林海音怕沒書看，我們卻不想看。所以我們真是生在福中不知福呀！我們班也有許多人跟林海音一樣，非常愛看書，常常取得優(yōu)異的成績，有些人不一樣，上課不聽老師講，考試時(shí)變成"偷取別人果實(shí)的犯人"。我真不明白書那么好看，為什么有那么多人不愿意看呢！

　　"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，時(shí)間都在玩耍時(shí)偷偷溜走。黑發(fā)不知勤學(xué)，百首方悔讀書遲。所以我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。

【竊讀記讀后感】相關(guān)文章：

竊讀記教學(xué)反思02-16

《竊讀記》教學(xué)反思02-23

竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)02-24

《竊讀記》讀書筆記01-24

《竊讀記》教學(xué)反思(經(jīng)典6篇)07-06

竊讀記教學(xué)反思15篇02-24

竊讀記教學(xué)反思(15篇)02-24

讀《竊讀記》有感01-13

《竊讀記》讀后感12-11

竊讀記讀后感02-25