《愛的教育》讀后感范文
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》讀后感范文1
愛在每一個人的心目中都有有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是偉大的，我認(rèn)為只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。但自從讀了《愛的教育》這本書后，讓我領(lǐng)悟了愛的世界。
愛的故事雖然簡單、樸實(shí)，描寫的也是極為平凡的人物，但是，流露出了人與人之間的真摯情感。書中提到了一件感人的故事，二年級的羅伯特為了救一年級的一個小男孩，他自己則被車子扎傷了腳，腳骨都碎了，同學(xué)、老師和校長都十分難過。還有一件感人的事，平諾托這個勇敢的男孩兒，當(dāng)看的自己的朋友就要沉入水底時，毫不猶豫的'跳入水中，就出了自己的同伴。那時，水正在上漲，連大人跳下去都有危險(xiǎn)，可是他卻憑著一種堅(jiān)韌的精神把小男孩救了上來。
愛是我們每一個人經(jīng)常掛在嘴邊的字，可是我們也忽略掉周圍的愛，如：父母對子女無微不至的愛，老師對同學(xué)的循循善誘。朋友間相互關(guān)心……朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入大全實(shí)際的世界中，乘上“愛”的小船，走完屬于你自己愛的人生！
《愛的教育》讀后感范文2
在《愛的教育》書中，異常是“精神講話”《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點(diǎn)兒，自我一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當(dāng)女傭，之后因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險(xiǎn)，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他能夠免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的.西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫忙下，馬珥珂最終找到了母親。
讀完愛的教育這本書，我明白愛有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，教師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑;大到為國獻(xiàn)身……
愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫忙別人，愛是多么偉大呀!
《愛的教育》讀后感范文3
在寒假期間，我讀了一本令人感慨萬分的書——《愛的教育》。
這本書是意大利的作家亞米契斯寫的。它讓我明白了：愛是人類最美好的情感，是我們出自于心靈最純潔的地方發(fā)出的一種感情。
愛讓人們擁有一顆美好的心，許許多多的事情都在愛的`暖流中解決。
小說的主人公安利柯是一個小學(xué)的學(xué)生，他把自己平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在本子上。讓它成為自己成長道路上的一些美好的回憶，激勵著自己。
這本書的每一篇都有愛的教育，每一篇都閃爍著愛的火花。有老師對學(xué)生的諄諄教誨；有少年或戰(zhàn)士對祖國赤膽忠心；有朋友間的真誠友誼；還有父母對子女的關(guān)愛、細(xì)心、照顧和言傳身教。以及做人的道理，人與人之間的理解和尊重……
一個個生動的小故事，都向我們展示了完美的親子之情、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……讓我感覺到濃濃的愛意。
我覺得《愛的教育》中有許多句子是最能體會出愛的。比如：“你就是這隊(duì)伍中的一員，這支大軍中的一名戰(zhàn)士，書本是你的武器，全世界是你的戰(zhàn)場，你正在為人類文明美好的明天而戰(zhàn)斗，記住了�？汕f不要當(dāng)逃兵��！”這是安利柯的父親勸兒子要好好學(xué)習(xí)的。他沒有用嚴(yán)厲的語言，也沒有用懇求的語言，而是把學(xué)習(xí)比作戰(zhàn)斗，將書本比作武器，將全世界比作戰(zhàn)場。這樣的方式讓人聽了深受感觸，不是嗎？
父母用婉轉(zhuǎn)的語言勸子女好好學(xué)習(xí)，這不是人間最樸實(shí)的愛嗎？但愿這濃濃愛意能為我們帶來一片美麗、純凈的天空！
《愛的教育》讀后感范文4
德國大詩人歌德說過：“讀一本好書等于和一位高尚的人說話。”所以我看了《愛的教育》這本書，我看完后深有感觸，那就是——愛。
愛究竟是什么？愛到底有多大，竟能讓一個巴倫第的小朋友為了他的國家而犧牲了；竟能讓一個小朋友跑30英里去看望生病的爸爸；竟能為了不讓父親累著自己幫父親干活，4個月卻沒有睡過一次好覺；一個11歲的少年為了祖國，寧愿餓死，也要保衛(wèi)祖國的'尊嚴(yán)；一個鼓手為了自己國家的命運(yùn)，而被敵人用子彈打斷掉了右腿；羅伯特為了救一個三四歲的小朋友，而他自己因此躲閃不及而被車子軋傷了腳；安利柯給了克洛西的家庭布匹和錢，他們很感謝安利柯。愛真的很溫暖，愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職�，讓人們微笑地面對生活。愛，像空�?，時時刻刻和我們在一起，但是他卻被我們遺忘，因?yàn)樗麩o影無形，但是我們卻離不開愛。
《愛的教育》這本書真得很讓我感動，我一定要做一個善良、誠實(shí)的人。
《愛的教育》讀后感范文5
“知恩圖報(bào)，善莫大焉�！泵慨�(dāng)聽到這句話時我就想到了《愛的教育》這本書。這本書給我影響很深刻，常常讓我讀了還想讀，從中受到的教育也很深。
這本書寫了主人公安利柯親身經(jīng)歷及身邊的一些故事�？〔粌H是個愛幫助別人的人，而且是一個高尚的人；可萊諦不僅是一個孝順父母的人，還是一個學(xué)習(xí)用功的人；小石匠是一個很活潑的人，他喜歡扮鬼臉逗別人笑，搭積木時像工人一樣認(rèn)真。我覺得潑來可西非常了不起，因?yàn)樗眯⑿暮凸φn感動了老打他的爸爸，我非常敬佩代洛西學(xué)習(xí)很輕松，還幫助別人不收回報(bào)，真是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
讀了《愛的教育》，使我想了很多，里面全是充滿愛心的'故事，我身邊也有很多這樣的例子，同學(xué)之間相互幫助，互相關(guān)心。我從小就在關(guān)愛中成長，先是父母把我養(yǎng)大，教育我要做一個好孩子，做一個對國家有用的人。聽爸媽講我小時候打預(yù)防針是由國家免費(fèi)的，上學(xué)國家實(shí)行九年制義務(wù)教育，免去了學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)等，使我感受到了國家對我的關(guān)心和愛護(hù)，在學(xué)校里，老師教我知識，教我怎樣做人，使我懂得很多道理，使我覺得學(xué)校是個充滿愛的大家庭。我長大后要做一個有愛心的人，用愛心去回報(bào)我的祖國，讓愛充滿社會。
《愛的教育》讀后感范文6
在寒假里我讀了《愛的教育》。它是一本洗滌心靈的樹，它似乎并不是文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀等等。這部處處洋溢著愛的小說。這本書是意大利作家米契斯寫的�！稅鄣慕逃愤@本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的處置方法。它是通過對生活樸素描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！這本書里有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者從不與他們計(jì)較，與他們玩的很開心，學(xué)得很快樂，并從開心和快樂中得到了教育。
在《愛的.教育》這本書中塑造出了一個個貌似渺小卻不平凡的人物，比如：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件體會中到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些情感。它讓我感動的同時，也引起了我對愛的思索。
《愛的教育》讀后感范文7
花了二十幾天的時間，終于把一本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸就是愛。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來加以說明學(xué)校和家庭的，老師和學(xué)生的以及父母和兄弟姐妹之間愛的教育的。
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是有時候，我們也常回忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛，老師對學(xué)生的循循善誘，朋友之間的'互相安慰……這些往往都被我們理解成理所當(dāng)然的，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。如果你再細(xì)細(xì)體會一下的話，你就回感覺到，愛，是一個多么美好的東西！
有時候，當(dāng)我們遇到挫折的時候，常常會怨天尤人，就好像全世界都在和我們作對一樣，甚至抱怨這世界上沒有人愛自己，還有的想法更悲觀，就會自殺！以此來表示他的抗議，這是件多么可悲的是啊！
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，就一定會發(fā)現(xiàn)，這世界上，竟然有這么多愿意疼我，愛我，幫助我的人，我是多么幸福的一個人��！
朋友們，帶著你的愛心，投入到全世界中。那你就會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么這個世界就會變得更加美好！
《愛的教育》讀后感范文8
小草感恩陽光，因?yàn)殛柟庾屗聣殉砷L；蜜蜂感恩鮮花，因?yàn)轷r花讓它釀造蜂蜜；鳥兒感恩樹枝，因?yàn)闃渲ψ屗钤煨赂C。感恩不用驚天動地，只需一句溫馨的話語，一份謝意。
今天，我一下子讀完了《愛的教育》這本書，雖然讀它花了我整整兩天的時間，但是它讓我懂得了愛的重要-------愛如空氣不可缺少。這本書主要寫了一位名叫安利柯的小男孩成長的.故事：他把所有感人肺腑的事情都記錄了下來，讓我久久不能忘記。也讓我懂得了感恩。
其中最讓我最感動的是“災(zāi)難這一篇，它描述的是一位不小心離開母親的小孩子，走在馬路上，馬上就要被車子軋傷了。洛佩諦見到了這個小男孩，連忙把他拖出來，不幸的是他自己卻來不及施出自己的腳，可憐的他被車子軋傷了。突然從人堆里有一位發(fā)狂似的婦女掙扎出來，這就是洛佩諦的母親，另一個婦女也同時跑了過去，抱著洛佩諦的母親的頭頸啜泣，這是被救出的小孩的母親。立刻一輛馬車停在校門口。校長把洛佩諦抱了出來。洛佩諦把頭伏在校長先生肩上，大家都齊聲說：“洛佩諦！好勇敢！可憐的孩子！”這篇文章最令我感動，洛佩諦不顧危險(xiǎn)，見義勇為，令我十分佩服他的勇氣。
這本書讓我明白了：要用一顆真誠善良的心靈去感恩身邊每一位幫助自己的人。這樣我們才能被濃濃的愛所包圍，家鄉(xiāng)、祖國、世界才能和諧美好，我們才能在感恩的道路上，健康快樂的成長！
《愛的教育》讀后感范文9
一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。
愛，是什么?愛，如空氣，每一天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎Ｆ鋵�(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而此刻很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的'親子之愛，很多人都無法感受到。
我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，教師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫忙期望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛、深厚的愛。我想《愛的教育》這本好的書將會把這種完美的感受帶給更多的人。
《愛的教育》讀后感范文10
《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名，是那加在“教育”之前的定語——“愛”。是啊，用飽含著愛的教育來給予孩子，那么孩子們得到的這種教育必將轉(zhuǎn)化為對愛的理解，自然而然地，他們也一定會明白如何去付出愛。這是多么美好的一種循環(huán)啊！這是一只愛的'圓舞曲，每一曲都深深的感觸了我，我每一個音符都能使我留下最真實(shí)的淚水，他教會了我如何去尋找身邊的感動。
這本書是以日記的形式，講述了主人公安利柯身邊的感動，他的伙伴是他的榜樣，慈祥的母親讓他學(xué)會了善良，樂于助人的父親讓安利柯學(xué)會了感恩，我真為安利柯生活在這樣一個大家庭中感到幸福。
書中有師生，父母，朋友，之間扣人心弦的小愛，在國家社會民族之間，有感人肺腑的大愛那處處洋溢著樂觀向上的精神也使我震撼。
想想我們身邊，在學(xué)校，對朋友的幫助是一種愛。在馬路拾起一張紙片也是一種愛。一種對大自然的愛……其實(shí)愛就在我們身邊無處不在。
我們沒有權(quán)利說我們身邊沒有愛，只能說人類缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛的雪亮眼睛。我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然，自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，如果別人開口向自己借，那就要編一個不借的充分理由；爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù)；老師對我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作……
是這支愛的圓舞曲教會了我并使我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。讓我每天都沒有煩惱，擁有愉快，輕松，快樂的生活！
《愛的教育》讀后感范文11
今天，我們學(xué)校開展了親子閱讀的活動，我和家長讀了《愛的教育》這本書。
《愛的教育》這本書是以小男孩安利柯的日記來反映同學(xué)、老師、父母之間的愛。安利柯剛升入四年級，認(rèn)識了新老師與許多同學(xué)，開始了一段愛的旅程。在這二十七節(jié)小故事中，有許多好玩的、有趣的事，我最喜歡第二十三篇——《爭吵》，這一篇講的是：“小石匠”安托尼阿病了，安利柯幫他抄每月例話——《洛馬格那的血》，安利柯的同桌克萊蒂不小心碰了安利柯一下，墨水把紙弄臟了，克萊蒂微笑著道了歉：“我不是故意這樣做的!”安利柯知道他剛得了獎，覺著他是在炫耀，于是，也碰了他一下。克萊蒂喊道：“你是故意的!”說著，便舉起了手，剛要打下去，上課了，老師來了，于是，克萊蒂便放下了手，小聲說：“放學(xué)后，我在外面等你�！卑怖抡f：“我會的'，在外面等你�！�，終于放學(xué)了，安利柯拿了把戒尺，遇見克萊蒂，安利柯把戒尺往下劈去，克萊蒂把戒尺撥開，對安利柯說：“我們和好吧!”，安利柯愣在那了，過了一會兒，安利柯才說：“嗯，我們和好吧!”，他們和好如初了。
啊，在這次愛的旅程中，我認(rèn)識了許多朋友，如：駝背耐利、鐵匠之子潑來可西······其中，我最喜歡卡隆這個人了，他品格高尚，讓我敬佩。我為什么喜歡他呢?有兩個原因，其一，我想有一個這樣的朋友，替世人打抱不平，其二，我想做一個這樣的人，敢于承擔(dān)責(zé)任。讓我們一起努力，成為一個仗義之士。
《愛的教育》讀后感范文12
愛是什么？愛是父母對我的疼愛，還是我對心儀的玩具的喜愛，或是同學(xué)朋友之間的友愛……以前我是這樣認(rèn)識愛的。
讀了《愛的教育》這本書，我對愛有了更深刻的看法，這里有正義的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西、雖貧困，但刻苦學(xué)習(xí)的克洛西、寬容，友善的可萊蒂；還有一副無賴相的弗朗蒂、高傲而虛榮的瓦梯尼；以及文中的.主人公“我”恩利柯……這些孩子個個都是天真、可愛、善良的，只不過有的孩子不懂得表達(dá)愛罷了。
就如“探望老師”一文中，恩利柯探望他們生病的老師，聽了媽媽的一番話，他知道了要關(guān)愛老師。雖然他很想告訴老師班上發(fā)生的一些不愉快的事情，但不忍心讓老師在病痛中難過，就引開了老師的話題。老師很關(guān)心恩利柯的學(xué)習(xí)，想幫他提高成績，關(guān)切地詢問他，恩利柯被老師感動了，老師帶著病，還這么關(guān)心他的學(xué)習(xí)，這時我想起了我們的班主任劉老師，有一次她崴著了腿，行走不方便，但是老師沒有請一天病假，還堅(jiān)持給我們上課，管理班級，不想讓我們落下功課。這不正體現(xiàn)了劉老師對我們的關(guān)愛么？
在這里，我懂得了愛的內(nèi)容是多么廣泛呀！愛是寬容、是友善、是正義、是堅(jiān)強(qiáng)、愛是默默無聞的奉獻(xiàn)……愛就像空氣，無處不在，只要你肯獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。
《愛的教育》讀后感范文13
從古到今，世界各地涌出一代又一代有作為的人。那么，它們的成功原因是什么呢？相信很多人會回答他么有才干。但我認(rèn)為:他們的成功與良好的道德是分不開的。要知道只有具備良好道德修養(yǎng)的人才值得欽佩，值學(xué)習(xí)。
《愛的教育》是一本指引我用心去創(chuàng)造美好世界，做一個有道德的人的好書。作者在書中以一個小學(xué)生的名義，通過傳記體的形式，講述了許多小故事，這些故事對我啟發(fā)很大，例如一次費(fèi)蘭諦欺負(fù)，嘲笑一個殘疾的小孩子，卡隆見了，急忙過去阻止保護(hù)了小孩子。這雖然是件小事，但卻告訴我戲弄一個無辜的人，是一種可恥的行為，我們應(yīng)該盡自己的全部力量去幫助他。
還有一個愛國的故事，講的是一個身無分文的少年，接受了三個人的錢，滿心歡喜。但后來聽到他們竟侮辱自己的祖國，憤怒之下，他把錢扔回給那三個人了。這個故事我明白:不為貪圖一點(diǎn)點(diǎn)的利益，而使自己的祖國受到侮辱，應(yīng)該挺身而出，維護(hù)祖國的尊嚴(yán)。
《愛的教育》啟迪了我的智慧，滌蕩了我的心靈，使我懂得成功的'首要原則是道德，一個人有了良好的修養(yǎng)就等于成功了一半，而沒有道德修養(yǎng)的人，哪怕他再有才能，也是難以成功，在今后的歷程中，我將時時刻刻地加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，力爭做一個道德兼?zhèn)涞娜?希望你們也要記住噢！
《愛的教育》讀后感范文14
本書通過一個記小學(xué)生日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。書中每個人物皆栩栩如生，以高尚的情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。
它是通過你對生活的樸素描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！而這種關(guān)心理解和幫助都離不開一個最根本的東西——愛！
這本薄薄的小書，文字不多，但其內(nèi)蘊(yùn)卻無比深重與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物：老鐵匠，老石匠，賣菜婦女，賣碳人，賣柴人，鐵匠兒子，石匠兒子，賣炭人的兒子，少年鼓手。“父親的老師”，“帶病上課的教導(dǎo)員”等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
作者的寫作意圖十分明確：他精心構(gòu)思了一系列感人的情節(jié)，把他所希望感染小讀者的美好感情和思想送進(jìn)小讀者的心靈，對父母的愛，對老師的敬重和始終不忘。對周圍人的愛，對同學(xué)們的關(guān)心，對窮苦人的同情，對殘疾人的尊重和幫助，對祖國的`熱愛等等。書中塑造了形形色色的小學(xué)生形象。有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成績好的，有成績差的。但他們每一個人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。
讀了這本書之后，讓我受益匪淺！
《愛的教育》讀后感范文15
《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書！
當(dāng)你看完這本書后，你就會深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼；是否不珍惜父母那溫馨的.關(guān)懷。
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的（“小的”指小男孩，即馬里奧）！船已經(jīng)超載了，要那個小的！’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機(jī)會，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會，他死留給自己，把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親！
恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)！正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西。這是一群多么友善的好伙伴�。�
我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛！
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