《雪》讀后感(15篇)
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的《雪》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《雪》讀后感1
暑假是美好的時(shí)光，因?yàn)樵谑罴倮镂铱梢员M情地閱讀，充實(shí)我的精神世界。這個(gè)暑假我讀了很多書，最喜歡的就屬動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪領(lǐng)銜主創(chuàng)的《復(fù)仇的雪狼》，其中《血染的王冠》讓我受益匪淺。
金絲猴國(guó)王為了整個(gè)金絲猴群的`安寧，不惜生命跳下了葬王灘。它拒絕了人類的幫助，因?yàn)樗靼�，只有它離開猴群，金絲猴們才能回歸安寧的生活。金絲猴國(guó)王那無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神令我敬佩。對(duì)于生性好斗的金絲猴們來(lái)說(shuō)，任何一頂榮耀的王冠，都是需要用無(wú)數(shù)個(gè)金絲猴們的拼搏和鮮血才能換來(lái)這頂王冠。人們有時(shí)也會(huì)面臨這樣的問(wèn)題，大家都說(shuō)要無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)要在個(gè)人利益和群體利益之間做抉擇時(shí)，可又有多少人能真正地像猴王一樣犧牲自己的利益呢?
猴王與褐尾巴猴之間的感情深深地感動(dòng)了我。當(dāng)猴王無(wú)可奈何選擇犧牲自己時(shí)，褐尾巴猴竟然毫不猶豫地陪它跳下去，緊緊摟住猴王，可能是希望以這種方式讓猴王遲一點(diǎn)離開，也可能是怕猴王沒(méi)有人陪伴。在猴王把它推開時(shí)，褐尾巴猴子不但沒(méi)有放開，反而把猴王抱得更緊了，最后和猴王一起沉淪了
《血染的王冠》讓我懂得了動(dòng)物也有感情，讓我在動(dòng)物身上學(xué)到了很多做人的道理。我們做人不能只顧個(gè)人利益，要學(xué)會(huì)顧全大局。同時(shí)，我們還要保護(hù)動(dòng)物，只有與它們和諧相處，才能共存于同一片藍(lán)天下，才會(huì)使我們生活更加美好。
《雪》讀后感2
最近我讀了《中國(guó)經(jīng)典童話》這本書，其中有一個(gè)故事很吸引我，那就是《雪孩子》。這篇文章講述了一個(gè)美麗而生動(dòng)的童話故事，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
雪，一連下了好幾天。終于天晴了，兔媽媽就給小白兔堆了一個(gè)雪孩子。小白兔和雪孩子玩得很開心，玩累了的小白兔要睡午覺(jué)了，屋子里很冷，小白兔就回到屋里烤火。小白兔睡著了，火卻越燒越旺，小木屋著火了，可是小白兔正在睡覺(jué)，什么也不知道。雪孩子看見(jiàn)小白兔的家著起了大火，它不顧一切的沖了進(jìn)去，救出了小白兔。小白兔脫險(xiǎn)了，可是雪孩子卻昏倒在地上，融化成了一汪水。小白兔醒了，它到處找雪孩子，可是找不到。這時(shí)看到天空有一朵白云對(duì)它微笑，原來(lái)雪孩子變成了一朵美麗的`白云，飛到天空里去了。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。多么勇敢的雪孩子�。榱司刃“淄脢^不顧身地沖進(jìn)了火海，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。雪孩子雖然消失了，但我們相信它一定會(huì)永遠(yuǎn)留在小白兔和我們的記憶中。它舍己為人的精神，它對(duì)待朋友的真誠(chéng)，它善良純潔的心靈，時(shí)刻提醒小白兔，也提醒我們每一個(gè)小學(xué)生，在危難之中要如何對(duì)待朋友。
《雪》讀后感3
《海邊的雪》是張煒創(chuàng)作的短篇小說(shuō)集，講述了有關(guān)時(shí)間流逝與人生感悟的故事。
直到如今，文中“爸爸”那親切的話語(yǔ)還時(shí)而浮現(xiàn)在我的腦海里，其實(shí)，我和文中的“萍萍”也差不了多少。記得讀二年級(jí)的時(shí)候，我的美術(shù)方面十分優(yōu)秀，還獲過(guò)獎(jiǎng)，從那時(shí)起，美術(shù)就成了我閃光的亮點(diǎn)。不久，我整天以此為榮，在家中偷著貪玩，再也沒(méi)有原來(lái)那么刻苦了，美術(shù)成績(jī)也下降了。
唉!就如古人所云“馬看不見(jiàn)自己的臉長(zhǎng)，羊看不見(jiàn)自己的角彎”，敢問(wèn)世間有幾個(gè)虛心之人呢?總是拿自己長(zhǎng)處比別人的'短處，總是躺在自己昨日輝煌的成績(jī)上睡大覺(jué)。不思進(jìn)取，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的短處和不足時(shí)，就不知吸取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，而是怨天尤人，感到自卑，越發(fā)不進(jìn)取了。就像馬和羊一樣，看不到自己的長(zhǎng)處和短處，所以，我們必須認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，汲取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。
因?yàn)榈厍蚴菆A的，所以注定了世界上永無(wú)平坦的道路，我們必須充實(shí)自己，運(yùn)用自己的長(zhǎng)處叩響成功的大門，鮮花和掌聲只屬于那些成功的人們，成功也只垂青那些執(zhí)著的人們，而我們的長(zhǎng)處就是通向成功的奠基石，短處則是絆腳石�！叭∪酥L(zhǎng)，補(bǔ)己之短”才是成功之道，勝利的女神也會(huì)向你招手，投上那迷人的微笑。
《雪》讀后感4
暑假里我讀了一本《睡蟒邊的雪兔》，這是由動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的。這本書和《老虎，哈雪》一樣，是一本中短篇小說(shuō)集，里面有許多故事。在這本書里我最喜歡的是《奴隸黑猩猩的翻身史》和《黑熊的代溝》這兩篇故事。《奴隸黑猩猩的翻身史》講的是一只名叫奴隸的`黑猩猩，母親死了，靠人工喂養(yǎng)長(zhǎng)大，雖然是長(zhǎng)大了，但是長(zhǎng)得卻又小又瘦所以他一直在黑猩猩群里是最后一把手，但是通過(guò)他堅(jiān)持不懈的給首領(lǐng)大鼻子拍馬屁，慢慢地“拍”成為了黑猩猩群里的第二把手，小學(xué)四年級(jí)作文《讀《睡蟒邊的雪兔》有感作文》。這個(gè)故事正好應(yīng)驗(yàn)了飼養(yǎng)員金師傅的一句話“千好萬(wàn)好，馬屁最好”�！逗谛艿拇鷾稀分v的是一對(duì)母女，媽媽“白圍巾”和女兒“金嘴公主”因?yàn)椴遏~的問(wèn)題產(chǎn)生了代溝。因?yàn)榘讎硎琼敿?jí)的捕魚高手，很想讓女兒也學(xué)會(huì)捕魚。而金嘴公主卻不喜歡捕魚只喜歡吃烤魚和逃學(xué)，真是不知道她們之間的代溝猴牛馬月才能填平。我們可不要像金嘴公主那樣倔強(qiáng)，不聽(tīng)媽媽的話，俗話說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前嘛”。這本書里面的每個(gè)小故事都十分的有趣，有的故事會(huì)領(lǐng)人喜笑顏開，有的故事會(huì)催人淚下，有的故事又讓人驚嘆不已，大家也多看看沈石溪大師寫的每本書吧，我都非常喜歡。
《雪》讀后感5
寒假期間，我讀了一本沈石溪選評(píng)的由孫中旦寫的文章《雪狼》，標(biāo)題中“雪狼”不是狼，而是內(nèi)蒙古和黑龍江交界地帶的伊勒呼里山的一條獵狗的名字。
文中講的是張排長(zhǎng)接到緊急情報(bào)，急需一個(gè)民兵做向?qū)�，可是大小伙子都上獵場(chǎng)了，只有一個(gè)瘸老頭領(lǐng)著幾個(gè)娃娃，但沒(méi)辦法，張排長(zhǎng)只好領(lǐng)著一個(gè)小騎手和他的.雪狼上路了。
路上雪狼躲過(guò)層層障礙，順利進(jìn)行任務(wù)。
雪狼不小心招惹了一頭正在冬眠的熊，三個(gè)人身受重傷，但還是馬不停蹄的趕路，在低溫環(huán)境下，他們的食物和衣物弄丟了，張排長(zhǎng)又昏迷了，小騎手找食物時(shí)掉進(jìn)了石縫，真是雪上加霜。
最后為了生存，為了取暖，小騎手不得不把心愛(ài)的雪狼射死了。
通過(guò)這篇文章，我明白了，狗是人類最親密的伙伴，他們?yōu)橹魅丝醇易o(hù)院，為主人尋找獵物，鞍前馬后的追隨主人，人們要更加愛(ài)護(hù)狗，把他看成自己最親密的伙伴。但在大街上，仍然能看到賣狗肉的黑心商販，我希望這種事不要再發(fā)生，讓我們一起保護(hù)動(dòng)物吧！
《雪》讀后感6
《睡蟒邊的雪兔》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的佳作，是個(gè)真實(shí)的故事。
《睡蟒邊的雪兔》講了一個(gè)兔媽媽與大蟒蛇勇敢的`決斗。雪兔很會(huì)生小兔，于是，人們把雪兔扔給珍貴的大黑蟒吃，勇敢的兔媽媽在大黑蟒的住處生了小兔，還與大黑蟒進(jìn)行打斗，結(jié)果你猜怎么樣雪兔贏了！大黑蟒不但沒(méi)吃到食物還被反咬了幾口！
大黑蟒很納悶，它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)不怕它的雪兔，它非常吃驚。
雪兔：十分勇敢，我被它的精神所感動(dòng)，無(wú)論遇到什么困難，都要努力拼一拼，希望就在前方，我會(huì)像雪兔一樣與生活中的“大黑蟒”打斗，不論結(jié)果如何，精神在就好，我相信，堅(jiān)持不懈和勇敢精神是勝利最好的方法。我現(xiàn)在就想說(shuō)：“‘大黑蟒’我向你挑戰(zhàn)！”
大黑蟒:半途而廢,無(wú)所謂,它生性懶惰,因?yàn)樯頌槊F的大黑蟒,所以總是有食物送到嘴邊,它什么都不怕,就等著食物的到來(lái),它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到食物會(huì)不怕它,更沒(méi)有想到食物會(huì)和它打斗,它打不過(guò)食物,竟懶洋洋地等著另一個(gè)食物!我們千萬(wàn)不能學(xué)它!
《雪》讀后感7
暑假里，外面烈日炎炎，大樹撐起了“綠傘”，樹下翠綠的小草圍著美麗的小花。我在房間里，捧起了《雪精來(lái)過(guò)》這本書，一目十行地看了起來(lái)。
《雪精來(lái)過(guò)》講述了一個(gè)勇敢的故事：南霞村的.老桃樹邊，土豆遇上了一個(gè)白色的小人兒——雪精，土豆喜歡雪精，挽留它在人間�？勺詮难┚谀舷即遄∠潞螅笱⿵奈赐Ｐ�，很快封凍了整個(gè)村子，不明真相的村民陷入了恐慌和絕望之中，土豆也飽受著良心的折磨——因?yàn)樗�，只有�?zhàn)勝并屈服雪精，才可以拯救南霞村！最后它靠自己和一只大鳥戰(zhàn)勝了雪精，拯救了南霞村。
我讀完這本書后，我的腦海中深深地印下了土豆的身影，它使我懂得了一時(shí)的害怕和虛弱，只是我們通往成功時(shí)的屏障，只要我們?nèi)计鸲分�，沖破屏障，那么勝利就在眼前了。
想到這里，我決定以后無(wú)論遇到多少困難，都要努力克服，而不是和從前一樣遇到困難就退縮，或者是向大人請(qǐng)求幫助。
這本書不僅情節(jié)引人入勝，還使我受益匪淺，我喜歡這本書！
《雪》讀后感8
算下來(lái)，《雪國(guó)》已經(jīng)讀了三遍了。第一次概讀，大致了解作品中的主要人物關(guān)系以及情節(jié)發(fā)展?fàn)顩r；第二遍細(xì)讀，品味其中主人公島村和駒子之間的感情，以及夾雜在他們中間的葉子和行男的微妙感情，感受《雪國(guó)》給我?guī)?lái)的日式愛(ài)情；第三遍在重溫作品的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地選擇川端康成的環(huán)境描寫，去淺析這些環(huán)境描寫對(duì)故事情節(jié)發(fā)展所起的作用。
因?yàn)橹白x了兩遍后也去翻閱和查找了《雪國(guó)》作品賞析的相關(guān)資料，很多都是對(duì)作品中人物關(guān)系的解析，如島村和駒子的感情真假，葉子和行男之間的`隱晦情感，以及駒子對(duì)行男的態(tài)度等等等等，這種文章很多，無(wú)形中也影響了我對(duì)《雪國(guó)》的理解。但是，我是不喜歡走人家走過(guò)的路的，看了那么多文章我都不知道我最初對(duì)這部作品的理解是怎樣了，已經(jīng)默默隨著主流思想走了，失去了我自己當(dāng)初對(duì)《雪國(guó)》的純真……
不走尋常路，我不想再去分析人物關(guān)系，因?yàn)槲矣X(jué)得很多其實(shí)都不是我自己的理解，而是從別人讀后感上的理解，因此我選擇研究《雪國(guó)》中的環(huán)境描寫，于是這次在重溫的時(shí)候我特別關(guān)注了川端康成在作品中對(duì)環(huán)境的構(gòu)造，其實(shí)仔細(xì)研讀發(fā)現(xiàn)精彩的環(huán)境描寫不少，或許是作者有意而為之的呢，在最終的讀書報(bào)告中我將就其中部分的環(huán)境描寫簡(jiǎn)單談一下我的理解，或許對(duì)于這部作品的解析會(huì)有意外的收獲。
一些被我們邊緣化或者忽視的東西也在發(fā)揮著它獨(dú)特的作用，期待新的發(fā)現(xiàn)。
《雪》讀后感9
星期二，我們了《雪姑娘》這篇課文。
這篇課文主要講了冬天到了，伊萬(wàn)和瑪露莎做了一個(gè)雪人——雪姑娘竟然活了。于是，伊萬(wàn)和瑪露莎將她帶回家，把她當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛(ài)她。雪姑娘也給這個(gè)家?guī)?lái)了歡樂(lè)和幸福。后來(lái)，雪姑娘雖然舍不得離開大家，但最終她還是痛苦地離開了大家——融化了。大家都很傷心，都非常想念她。
學(xué)了這篇課文，我最喜歡文中的這句話：“她總是離開伙伴們，躲在不見(jiàn)陽(yáng)光的陰冷角落里，像大榕樹底下一朵膽怯的小花�！边@句話中作者運(yùn)用了比喻的手法，把雪姑娘比作一朵膽怯的`小花，突出了白雪姑娘不愿離開伙伴們的心情。()
我愛(ài)雪姑娘，因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，“一雙藍(lán)眼睛閃閃發(fā)亮，櫻紅地嘴唇上露出甜蜜的笑意，櫻紅的嘴唇上露出甜蜜的笑意�！贝蠹叶枷矚g她，是因?yàn)樗o大家?guī)?lái)了歡樂(lè)。特別是伊萬(wàn)和瑪露莎他們沒(méi)有孩子，很孤獨(dú)，他們把雪姑娘當(dāng)作自己的孩子，漂亮的雪姑娘來(lái)到伊萬(wàn)、瑪露莎家之后，使這個(gè)曾經(jīng)冷冷清清的小屋充滿了生氣和歡樂(lè)。她還給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，孩子們都紛紛來(lái)找白雪姑娘玩，他們唱歌給她聽(tīng)，還告訴她種種新鮮事。
白雪姑娘和大家互相喜愛(ài)的美好情感讓我感動(dòng)。我相信冬天到了，善良、美麗的白雪姑娘還會(huì)回來(lái)的。
《雪》讀后感10
我今天到圖書館借了一本書，是魯迅的《野草》，這是他的一本詩(shī)集。我最喜歡他當(dāng)中的《雪》。魯迅先生寫的非常優(yōu)美，情感真摯。給我們展現(xiàn)出了冬季不一樣的雪景，讀起來(lái)流暢，自然，舒服。
《雪》運(yùn)用很多生動(dòng)的修辭手法，我自己也特別喜歡使用比喻和擬人的手法，這種修辭手法能讓文章更加生動(dòng)，更加形象�！暗业难矍胺路鹂匆�(jiàn)冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，象紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。”蜜蜂是忙碌的鬧著，孩子們的手凍的像紫芽姜，描寫的`多么有趣，多么形象啊。作者用的形容也非常貼切，寶珠山茶用血紅色來(lái)形容，單瓣梅花用白中隱青，臘梅花用深黃的磐口的，雜草用冷綠的，這形容恰當(dāng)極了。
這雪的描寫在魯迅先生的筆下顯得更加美了，除了細(xì)致入微的觀察外，還傾注了真情實(shí)感，因?yàn)闆](méi)有這種感情是寫不出如此美的雪的。我以后也要傾注這樣的情感到我們學(xué)習(xí)中去，寫出更好的文章。
《雪》讀后感11
暑假里，我讀了一篇非常感人的童話故事，叫《海邊的雪》。這個(gè)故事講了小冰人融化的過(guò)程，盡管他身體慢慢變小，但他仍一直在幫助別人。
小冰人生活在遙遠(yuǎn)的北方，有一天，他給南方的小沙人寫信，說(shuō)他要到南方旅行，要去看藍(lán)藍(lán)的大海、高大的椰子樹、金色的沙灘，去南方度一次假。
第二天，他坐上了去南方的船，他被安排在冰柜里，可小冰人人覺(jué)得“位子”太小了，不能坐、不能躺。忽然，船上的喇叭喊起來(lái)：“有個(gè)小男孩生病了，急需冰塊……”小冰人聽(tīng)見(jiàn)了，跑到了小男孩身邊，把小手放在小男孩的.頭上，小男孩覺(jué)得舒服極了，就睡著了。小冰人回到冰柜里，覺(jué)得冰柜大了一些，能坐下來(lái)了。船上安靜不久，船上又來(lái)了一些海盜，海盜要搶大家的錢，小冰人對(duì)著海盜說(shuō)：“錢在我這里，你開槍啊。”海盜對(duì)著小冰人開了槍，子彈碰到小冰人，又彈了回去，打在海盜的肚子上，打了一個(gè)洞，海盜被嚇跑了，小冰人回到冰柜里，覺(jué)得冰柜又大了一些，能躺下來(lái)了。到了南方，小冰人見(jiàn)到了小沙人，看到了藍(lán)藍(lán)的大海，高高的椰子樹，小冰人說(shuō)：“好美呀!”說(shuō)完，就化成了一滴水。
我們要學(xué)小冰人的高尚品德，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
《雪》讀后感12
暑假里我興致勃勃地買了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《睡蟒邊的雪兔》。沒(méi)有想到，我一翻開書本，就被故事中的情節(jié)吸引了，尤其是被大耳朵母兔深深地震撼了。
故事講述了一只大耳朵母兔不幸被扔進(jìn)了蟒舍，它沒(méi)有像別的兔子一樣坐以待斃，而是選擇了和蟒蛇進(jìn)行一場(chǎng)生死決斗。它機(jī)智地充分利用時(shí)間，在堅(jiān)硬的土層上挖了一個(gè)大洞為自己和兔寶寶找了一個(gè)藏身之地。最令人不可思議的是大耳朵母兔生下小兔寶寶后主動(dòng)向蟒蛇發(fā)起進(jìn)攻。它還一邊進(jìn)攻一邊吃草，以保存自己的體力。它用自己的勇敢和智慧挽救了自己和小兔寶寶。
是什么讓一只弱小的母兔能夠戰(zhàn)勝一條強(qiáng)大的蟒蛇？那就是母愛(ài)的力量。如果心中沒(méi)有母愛(ài)，我想它一定也像別的雪兔一樣，成為蟒蛇的腹中餐了。每一位母親在自己的孩子受到威脅的'時(shí)候，她都會(huì)發(fā)揮自己最大的潛能。我也想到了天下的所有的媽媽，為了自己的孩子，愿意付出一切，還沒(méi)有半句怨言，這是多么無(wú)私的母愛(ài)。
我情不自禁地想到了老舍爺爺?shù)囊痪湓挘阂晃荒赣H必定是一位英雄。書中的大耳朵母兔是英雄，所有愛(ài)孩子的母親都是英雄。
《雪》讀后感13
《妃夕妍雪》這本書使我深受教育，悟出了許多做人的道理。
《妃夕妍雪》講的是：在古代，有一位非常不幸的農(nóng)村少女——董鄂涼夕。她爹早早的拋棄了她，和另一個(gè)女人走了，留下她和她娘相依為命。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她來(lái)到了京城——她爹、他爹新的妻子和她的妹妹居住的地方。
“喂，你這個(gè)女人，”涼夕的刁蠻妹妹——董鄂玉妍惡毒地說(shuō)：“反正我不會(huì)認(rèn)你這個(gè)姐姐的，走著瞧！”“玉妍，我......”涼夕傷心極了。
就這樣，涼夕在京城與玉妍度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)痛苦的日子。
終于有一天，皇上突發(fā)奇想要開選秀女，這可把玉妍樂(lè)壞了“嘿嘿，涼夕，我是不會(huì)讓你好過(guò)的！”在選秀女的過(guò)程中，玉妍百般找涼席麻煩：在涼夕參選時(shí)拿走頭飾、弄臟涼夕選秀時(shí)的舞衣、在大家面前丑化涼夕的形象......可憐的'涼夕都默默的忍受了過(guò)去。
在經(jīng)幾經(jīng)波折之后，涼夕終于選上了秀女，得到了皇上的寵愛(ài)，過(guò)著幸福的生活。
從中我領(lǐng)悟到：就算一個(gè)人的命運(yùn)很悲慘，只要她（他）努力，也能幸福。不能因?yàn)楸瘧K而自卑，要做一只“小鶴”，發(fā)出屬于自己的光輝，帶著夢(mèng)想，在天空中自由飛翔！
《雪》讀后感14
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，這是唐代詩(shī)人王維寫的《送元二使安西》，這首詩(shī)之所以被人們廣為傳誦，正是這道陽(yáng)關(guān)，隔離了友誼，分別了親人，而常被寄托無(wú)盡的思念、眷依。
陽(yáng)關(guān)在古人筆墨下無(wú)限溫柔寧?kù)o、深入人心，卻從未發(fā)現(xiàn)是暗藏如此波濤洶涌，當(dāng)作者余秋雨懷著崇敬與好奇的心靈去探索歷史深深埋藏的那一頁(yè)，不會(huì)想到恬潤(rùn)的陽(yáng)光雪竟如此的寒風(fēng)凜冽，古戰(zhàn)場(chǎng)上毫無(wú)一點(diǎn)綠色的印跡，不見(jiàn)一絲生命的劃痕，冬雪裹著黃沙，勁風(fēng)埋藏了生靈，那些蒼白的尸骸遺骨驚駭?shù)氐惵对谟肋h(yuǎn)陰沉的天地之中，隨煙塵翻滾在荒漠，人們似乎早已遺忘了這里，好似憑空出現(xiàn)的土墩、沙地鐫刻了它的過(guò)往，石碑上的“陽(yáng)關(guān)古址”是它唯一的身份。
的確，中世紀(jì)有這么一族人，他們?cè)缫烟袢浑S和，他們沒(méi)有深極人心的嘆息，沒(méi)有無(wú)奈尖銳的`憤恨，他們有的只是寧?kù)o、無(wú)懈可擊的微笑，他們的心底，自信的力量感染他們豁達(dá)，塑就寬容的心胸，那樣的微笑，值得21世紀(jì)的我們細(xì)細(xì)體會(huì)，不再埋怨，不作癡想，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
誰(shuí)說(shuō)文人都尖銳地看待社會(huì)？我不同意，他們與眾不同但不代表他們小家子氣，他們看透了人生只是用另一種角度說(shuō)明命運(yùn)綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，而不被理解，只不過(guò)現(xiàn)實(shí)給文人留下的道路太窄、太可悲，“羌笛”消散，“春風(fēng)”不再，只留下幾塊碑來(lái)為世人想象曾經(jīng)的刀光劍影。
《雪》讀后感15
《雪姑娘》里面講了從前一位老爺爺和一位老奶奶沒(méi)有孩子覺(jué)得很寂寞。又一年冬天，孩子們?cè)诙蜒┤恕＠蠣敔�、老奶奶站在窗子前面想出去走走。老奶奶和老爺爺也想堆一個(gè)雪人。他們來(lái)到院子里先做手，再做腳，接著做小臉蛋，最后一個(gè)美麗的.雪姑娘出現(xiàn)了。老爺爺和老奶奶看得出了神。這個(gè)時(shí)侯雪姑娘笑了，手動(dòng)了起來(lái)，邁開兩條雙腿向屋里跑去。老爺爺和老奶奶很驚訝，急忙追過(guò)去。雪姑娘慢慢長(zhǎng)大了，每天都很美麗。老爺爺給她買了紅皮靴，還用絲帶為她系上蝴蝶結(jié)。轉(zhuǎn)眼間，冬天過(guò)去了，春天來(lái)了。
太陽(yáng)照著大地，雪開始融化了。結(jié)冰的河流也有了響動(dòng)，孩子們?cè)谕饷媾馨⑻Ｑ┕媚餂](méi)法去外面玩。老奶奶問(wèn)雪姑娘：“有什么地方不舒服？”。雪姑娘搖了搖頭，沒(méi)有回答。女孩們?cè)跇淞掷锩Σ苫�，編成美麗的花環(huán)。雪姑娘一個(gè)人坐在河水岸邊，等太陽(yáng)落山。夜晚，孩子們圍著篝火做游戲，輪到雪姑娘了，他們說(shuō)：“外什么不跳？不敢跳嗎？膽子太小了”。雪姑娘沒(méi)有辦法只好跳了，孩子們發(fā)現(xiàn)雪姑娘不見(jiàn)了，女孩們找不到她的身影。霧氣漸漸散去，變成了云遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛走了。
這個(gè)故事告訴我們這兩位老人很寂寞，他們非常想要一個(gè)孩子，從中我們知道了老爺爺和老奶奶非常喜歡雪姑娘。
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